Dr. Rene Charon. Contemplation of abnormal children. Assistance des enfants anormaux. Revue neurologique, 1908

Abstract

Abnormal children can be divided into two main large groups: backward, but tolerant in society, and degenerates, not tolerable in society. The upbringing of the former should be carried out in a medical-pedagogical way and be under the jurisdiction of the Ministry of Public Education, in special schools for this purpose, the education of the latter should be almost purely medical.

Full Text

Аномалійныхъ дѣтей можно раздѣлить на двѣ главныя большія группы: на отсталыхъ, но терпимыхъ въ обществѣ, и дегенератовъ не терпимыхъ въ обществѣ. Воспитаніе первыхъ должно производиться медико-педагогическимъ способомъ и находиться въ вѣдѣніи министерства народнаго просвѣщенія, въ спеціальныхъ для того школахъ, — воспитаніе вторыхъ —почти чисто медицинское. Дѣти этой категоріи дѣлятся на поправимыхъ, непоправимыхъ и антисоціальныхъ. Всѣ эти дѣти должны быть въ вѣдѣніи людей, охраняющихъ жизнь и благополучіе душевно-больныхъ. Поправимыя дѣти (тупоумные) должны пользоваться въ спеціальныхъ пріютахъ и недисциплинированныя или антисоціальныя дѣти—въ исправительныхъ заведеніяхъ. Исправительныя заведенія могутъ обслуживать цѣлыя области, что же касается больницъ и пріютовъ, то онѣ должны быть въ достаточномъ количествѣ, чтобы быть поближе къ родителямъ дѣтей. Эти послѣднія отдѣленія могутъ быть или самостоятельными и независимыми, или же составлять отдѣленія болѣе солидныхъ и центральныхъ учрежденій, и даже заведеній для душевно-больныхъ. Воспитаніе этихъ дѣтей должно быть индивидуально. Если дѣти представляютъ улучшеніе и отпускаются на домъ, то и тамъ они не должны оставаться безъ надзора, — а всегда на мѣстѣ имѣть опеку и поддержку. Для этого должно всюду имѣть общества и патронаты для надзора за этими дефективными дѣтьми. Что касается дѣтей недисциплинированныхъ и антисоціальныхъ, то ихъ выпускать изъ заведеній можно только при полномъ убѣжденіи, что, по выходѣ, они не будутъ для общества вредными и опасными.