Bulletin of the Russian Military Medical AcademyBulletin of the Russian Military Medical Academy1682-73922687-1424Eco-Vector1305610.17816/brmma13056Research ArticlePersonality structure in young peopleUliukinI. M.vmeda-nio@mil.ruKiseliovaN. V.vmeda-nio@mil.ruKostinD. V.vmeda-nio@mil.ruBerezovskiiA. V.vmeda-nio@mil.ruOrlovaE. S.vmeda-nio@mil.ruS.M. Kirov Military Medical Academy1502201921115315606062019Copyright © 2019, Uliukin I.M., Kiseliova N.V., Kostin D.V, Berezovskii A.V., Orlova E.S.2019<p>According to transactional analysis (as a psychological model that serves to describe and analyze human behavior, both individually and as part of groups), in each person there are three main ego states: Parent, Child and Adult. At each moment in time, each healthy and integral person is located in one of these states (and, being in some certain situation, it can function on the basis of one of the states that are clearly distinguishable from one another). The essence of the presence of personality activity and freedom of choice and the existence of script programming, as well as moral, value and ideal attitudes can be the basis of a variety of intrapersonal conflicts. At the same time, a person, confronted with real events that do not correspond to ideal scenario ideas, may experience stress and perceive the current situation as difficult, which is determined by their own cognitive assessment of the situation. The nature of the distribution of ego states in the structure of personality was studied by us according to the method of D. Jongeward in 146 young people of different genders. Differences in ego states in the personality structure of young people (men and women) are due to the gender nature of the groups. People in conflict-free ego states should comply with the norms of politeness to prevent conflict, thereby satisfying the needs of both a positive and negative interlocutor, which is one of the important psychological factors for ensuring the reliability, efficiency and success of joint activities. The possible presence of a conflict can lead to nervous breakdowns, a decrease in the level of professional health (professional fitness).</p>young peoplepersonalitytransactional analysisego statesgender differencesvital scriptbehavioradaptive capacityself-regulationeducational environmentself-development resourcesлица молодого возрасталичностьтрансакционный анализэго-состояниягендерные особенностижизненный сценарийповедениеадаптивные способностисаморегуляцияобразовательная средаресурсы саморазвития[Берн, Э. Игры, в которые играют люди (психология человеческих взаимоотношений). Люди, которые играют в игры (психология человеческой судьбы) / Э. Берн. – М.: ACT, 2008. – 399 с.][Борискин, В.М. История европейской философии / В.М. Борискин. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2002. – 356 с.][Гурская, С.П. Программа сценарного поведения: феноменология явления / С.П. Гурская // Вестн. ЮУрГУ: сер. «Психология». – 2013. – Т. 6, № 1. – С. 101–104.][Джеймс, М. Рожденные выигрывать. Трансакционный анализ с гештальт-упражнениями / М. Джеймс, Д. Джонгвард. – М.: Прогресс, 1993. – 336 с.][Крюкова, Т.Л. Человек «совладающий»: качества субъекта и его совладающего поведения / Т.Л. Крюкова // Совладающее поведение: современное состояние и перспективы. – М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2008. – С. 257–274.][Мизинова, И.А. Жизненный сценарий личности: основные подходы к рассмотрению / И.А. Мизинова // Извест. Саратов. ун-та: сер. «Философия. Психология. Педагогика». – 2013. – Т. 13, вып. 4. – С. 59–64.][Николаева, А.Ю. Субъективное состояние взрослости в дискурсе эго-состояний / А.Ю. Николаева // Истор. и соц.-образоват. мысль. – 2015. – T. 7, № 6, ч. 1, – С. 379–382.][Петросьян, С.Н. Жизненный сценарий как бытийное пространство личности / С.Н. Петросьян // Гуманизация образования. – 2016. – № 2. – С. 51–59.][Петросьян, С.Н. Современные подходы к проблеме жизненного сценария личности как социально–психологического феномена / С.Н. Петросьян, З.И. Рябикина // Вестн. АГУ. – 2016. – Вып. 3 (183). – С. 123–135.][Сергиенко, Е.А. Системно-субъектный подход: обоснование и перспектива / Е.А. Сергиенко // Психол. журн. – 2011. – Т. 32, № 1. – С. 119–132.][Совет Европы. Конвенция о защите личности в связи с автоматической обработкой персональных данных. – 2-е изд., доп. – СПб.: Гражданский контроль, 2002. – 36 с.][Солсо, Р.Л. Когнитивная психология / Р.Л. Солсо. – СПб.: Питер, 2006. – 589 с.][Улюкин, И.М. Фундаментальные жизненные мотивации и предпосылки их реализации у мужчин молодого возраста / И.М. Улюкин [и др.] // Вестн. Росс. воен.-мед. акад. – 2018. – № 1 (61). – С. 154–159.][Флетчер, Р. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины / Р. Флетчер, С. Флетчер, Э. Вагнер. – М.: Медиа Сфера, 1998. – 352 с.][Фризен, М.А. Представления о собственном развитии личности как основа его проектирования: из опыта эмпирического исследования / М.А. Фризен // Вестн. Кемеров. гос. ун-та. – 2015. – Т. 3, № 3 (63). – С. 251–258.][Хорни, К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза / К. Хорни. – М.: Академ. проект, 2007. – 224 с.][Шутценбергер, А.А. Синдром предков: трансгенерационые связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2005. – 256 с.][Юнкеров, В.И. Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований / В.И. Юнкеров, С.Г. Григорьев, М.В. Резванцев. – СПб.: ВМА, 2011. – 318 с.][Katz, L.L. Cultural scripts: the home-school connection / L.L. Katz // Early Child Development and Care. – 1991. – Vol. 73, Iss. 1. – P. 95–102.]