ИМИТАЦИОННАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫМ СРЕДСТВОМ ДЛЯ МТО


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Статья посвящена актуальному вопросу, связанному с моделированием процесса функционирования системы управления учебно-тренировочным средством [1]. Целью исследовательской работы является изучение поведения человеко-машинных систем, таких как учебно-тренировочные средства и системы управления ими, ориентированными на использование в рамках имитационных моделей. Автором разработана имитационная математическая модель, описывающая процесс выполнения операции обучаемым при функционировании учебно-тренировочного средства, применение которой позволит реализовать современные подходы при проектировании математического и программного обеспечения для данного типа учебно-тренировочных средств. По результатам выполненных исследований получено свидетельство о государственной регистрации на ЭВМ зарегистрированной в федеральном институтом промышленной собственности [2].

Полный текст

ВВЕДЕНИЕ В соответствии с изученными концептуальными положениями исследований по разработке типовых учебно-тренировочных средств [3, 4], определен комплекс составных частей применительно к объекту моделирования. Основой которого является система управления учебно-тренировочным средством (СУ УТС). В связи с этим выполнены мероприятия по разработке имитационной математической модели (ИММ) системы управления учебно-тренировочным средством для мастерской технического обслуживания, которая позволит охватить все основные процессы, проходящие при использовании мастерской технического обслуживания (МТО) по назначению и соответствующие связи между ними. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ Целью исследования является описание процесса разработки имитационной математической модели системы управления учебно-тренировочным средством для подготовки экипажей мастерской технического обслуживания и ее функционирования. МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ Для реализации адекватного функционирования ИММ СУ УТС МТО разработаны алгоритмы работы системы управления учебно-тренировочным средством, позволяющие реализовать общую последовательность функционирования УТС, с учетом особенностей работы на различных режимах, порядка действий подготавливаемого специалиста и оценки выполнения задания, что является одной из важнейших задач, решаемых при построении имитационной модели [5, 6]. Блок-схема алгоритмов последовательности функционирования УТС на различных режимах представлена на рисунке 1. Основными режимами работы учебно-тренировочного средства являются: «обучение», «самоконтроль» и «контроль». Алгоритмы функционирования системы управления УТС описывается передаточной функцией представленной на рисунке 2 На представленной схеме введены следующие параметры: X - оператор; C - массив требуемых действий (шагов) упражнения; U - массив действия оператора; E - массив ошибочных действий; n - номер действия; e - количество ошибочных действий оператора; a - текущее действие оператора; f - сообщение о завершении упражнения; m - итоговая оценка. Имитационная модель СУ УТС для МТО реализована на основе разработанных алгоритмов, которая позволит адекватно осуществить управление УТС, а так же обеспечить количественную оценку эффективности, как программного обеспечения, так и технических решений применяемых при разработке тренажерных средств [7]. На основе приведенных уравнений и алгоритмов реализована имитационная модель в среде Matlab/Simulink [2]. Все алгоритмы и взаимосвязи оформлены в виде блоков, входными параметрами которых являются потоки событий (β, δ, α, γ, µ, υn, Pn) возникающие при воздействии оператором на органы управления УТС при выполнении норматива, а выходными - сигналы (dif ) для управления имитационной части УТС и оценочные показатели эффективности выраженные в вероятности (Pn) и интенсивности (τ) освоения МТО при подготовке с использованием УТС. Элементы имитационной модели показаны на рисунке 3. Численное моделирование функционирования учебно-тренировочного средства осуществляется посредством блоков «Система линейных дифференциальных уравнений» и «Алгоритм работы учебно-тренировочного средства» являющиеся основой ИММ СУ УТС для МТО, путем преобразования в данных блоках, после поступления сигналов на вход 1(F0) - 12 (betta). В блоке «Библиотека» осуществляется сравнения входных параметров и выдаче сигналов в виде оповещения оператору на монитор, с последующим выставлением оценки обучаемому. Учитывая, что деятельность экипажа по использованию МТО по назначению состоит из ряда этапов, то программное обеспечение УТС можно разделить на соответствующее количество взаимосвязанных программных блоков [7]. На основании этого предложена структурно-функциональная схема представленная на рисунке 4. Перечисленные программные блоки связаны между собой и блоком «библиотека», и вступают в работу в определенной последовательности. Реализация структурно-функциональной схемы выполнена в виде программного обеспечения УТС для МТО [8] и представлено на рисунке 5. После окончания выполнения всех действий оператора на основе полученных данных и информации о выполнении предыдущих этапов, по установленным показателям, программное обеспечение блока «оценка» формирует оценочную ведомость выполнения задания и предоставляет ее оператору. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Разработанная имитационная модель системы управления учебно-тренировочного средства для МТО в результате ее применения позволит не только выполнять функцию управления УТС, но и произвести оценку эффективности предложенного программного обеспечения и комплекса технических решений, что важно при принятии решения на этапе разработки, а в дальнейшем, при внедрении УТС в различных условиях подготовки экипажей подвижных средств восстановления. Рис. 1. Блок-схема алгоритма функционирования системы управления УТС в режиме «обучение» «самоконтроль» «контроль» Рис. 2. Алгоритмы реализации передаточной функции в режимах «обучения», «самоконтроля» и «контроля» Рис. 3. Имитационная математическая модель СУ УТС для МТО Рис. 4. Структурно-функциональная схема программного обеспечения УТС для МТО
×

Об авторах

Игорь Юрьевич Шевченко

Омский автобронетанковый инженерный институт

Email: igor7485@bk.ru
адъюнкт

Список литературы

  1. Татанов, И.В. Моделирование организационно-технологических систем [Текст] / В.П. Авраменко. - Рязань: Рус. слово, 1996. - 224 с.
  2. Имитационно-математическая модель функционирования учебно-тренировочного средства мастерской технического обслуживания. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2018661902 от 20.09.2018 г. - М.: Роспатент, ФИПС. - 2018 г.
  3. Разработка нормативно-правовой базы в интересах развития учебно-тренировочных средств Сухопутных войск [Текст]: отчет о НИР (заключит.): М., НИИЦ БТ 3ЦНИИ МО РФ, - 2017. - 144 с.
  4. Обоснование концепции развития учебно-тренировочных средств для бронетанкового вооружения и техники и военной автомобильной техники на период до 2025 года [Текст]: Концепция развития (заключит.): М., НИИЦ БТ 3ЦНИИ МО РФ, Часть 2, - 2018. - 200 с.
  5. Советов, Б.Я. Моделирование систем [Текст]: учебник / Б.Я. Советов, С.А. Яковлев - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1998. - 319 с.
  6. Татанов, И.В. Моделирование организационно-технологических систем [Текст] / В.П. Авраменко. - Рязань: Рус. слово, 1996. - 224 с
  7. Джон М. Смит. Математическое и цифровое моделирование для инженеров и исследователей [Текст] / пер. с англ. Н.П. Ильиной; Под ред. О.А. Чембровского. - М.: Машиностроение, 1980. - 271 с.
  8. Обучающая программа подготовки к работе электрооборудования мастерской технического обслуживания МТО-УБ1. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2018611483 от 02.02.2018 г. - М.: Роспатент, ФИПС. - 2018 г.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Шевченко И.Ю., 2018

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах