<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Journal of Volgograd State Medical University</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Journal of Volgograd State Medical University</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Вестник Волгоградского государственного медицинского университета</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">1994-9480</issn><issn publication-format="electronic">1994-9499</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Volgograd State Medical University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">119705</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.19163/1994-9480-2021-4(80)-51-54</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">PECULIARITIES OF THE BASIC PROPERTIES OF ATTENTION IN ADOLESCENTS WITH REFRACTION ANOMALY</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ОСОБЕННОСТИ ОСНОВНЫХ СВОЙСТВ ВНИМАНИЯ У ПОДРОСТКОВ С АНОМАЛИЕЙ РЕФРАКЦИИ</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Novikova</surname><given-names>E. I</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Новикова</surname><given-names>Елена Ивановна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры эколого-биологического образования и медико-педагогических дисциплин</p></bio><email>einphysiolog@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Muzhichenko</surname><given-names>M. V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Мужиченко</surname><given-names>Маргарита Владимировна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры эколого-биологического образования и медико-педагогических дисциплин</p></bio><email>rita31@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Nadezhkina</surname><given-names>E. Y</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Надежкина</surname><given-names>Елена Юрьевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат биологических наук, доцент, доцент кафедры эколого-биологического образования и медико-педагогических дисциплин; кафедра фундаментальной медицины и биологии</p></bio><email>gurinae@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/><xref ref-type="aff" rid="aff2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Volgograd State Socio-Pedagogical University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Волгоградский государственный социально-педагогический университет</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="en">Volgograd State Medical University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Волгоградский государственный медицинский университет</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2021-04-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>04</month><year>2021</year></pub-date><volume>18</volume><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2021)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2021)</issue-title><fpage>51</fpage><lpage>54</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2022-12-19"><day>19</day><month>12</month><year>2022</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2021, Novikova E.I., Muzhichenko M.V., Nadezhkina E.Y.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2021, Новикова Е.И., Мужиченко М.В., Надежкина Е.Ю.</copyright-statement><copyright-year>2021</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Novikova E.I., Muzhichenko M.V., Nadezhkina E.Y.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Новикова Е.И., Мужиченко М.В., Надежкина Е.Ю.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">https://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.eco-vector.com/1994-9480/article/view/119705">https://journals.eco-vector.com/1994-9480/article/view/119705</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The influence of myopia on the dynamics of the basic properties of attention in schoolchildren of 12-13 years old in the process of educational activity has been investigated. In adolescents with refractive errors, in contrast to students with normal visual acuity, a decrease in the speed of switching and distribution of attention, as well as an increase in the percentage of persons with low indicators of stability and distribution of attention, were revealed during the academic six months.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Исследовано влияние миопии на динамику основных свойств внимания у школьников 12-13 лет в процессе учебной деятельности. У подростков с аномалией рефракции, в отличие от учащихся с нормальной остротой зрения, в течение учебного полугодия выявлено снижение скорости переключения и распределения внимания, а также увеличение процента лиц с низкими показателями устойчивости и распределения внимания.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>myopia</kwd><kwd>adolescents</kwd><kwd>properties of attention</kwd><kwd>distribution</kwd><kwd>stability</kwd><kwd>volume</kwd><kwd>switching</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>миопия</kwd><kwd>подростки</kwd><kwd>свойства внимания</kwd><kwd>распределение</kwd><kwd>устойчивость</kwd><kwd>объем</kwd><kwd>переключение</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Новикова Е.И. Особенности произвольного внимания подростков с различным уровнем двигательной активности // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». 2013. № 2 (22). С. 73-76.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Ксенда О.Г. Особенности внимания современных подростков // Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2020. № 2. С. 98-107.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Новикова Е.И., Надежкина Е.Ю., Мужиченко М.В. Влияние миопии на когнитивные функции учащихся пубертатного возраста // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. 2016. № 3 (59). С. 41-44.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Фарбер Д.А., Петренко Н.Е. Особенности мозговой организации произвольного внимания и их влияние на эффективность целостного опознания у подростков 12-13 лет // Новые исследования. 2015. Вып. 4 (45). С. 5-17.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Гурылева М.Э., Галимзянова Г.З. Особенности образа жизни современных школьников с миопией: медико-социологическое исследование // Вопросы современной педиатрии. 2011. № 10 (4). С. 5-9.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Методическое руководство к лабораторным занятиям по возрастной анатомии, физиологии и гигиене человека / Л.И. Алешина, С.Ю. Лебедченко, М.В. Мужиченко [и др.]. Волгоград: Перемена, 2005. 141 с.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Касаткина Н.Э., Брыксина Е.С. Возрастные особенности подростков и методы организации образовательного процесса // Вестник Кемеровского государственного университета. 2014. № 3 (1). С. 75-77.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
