Ozdorovitel'nye programmy v sisteme obrazovaniya: etika, deontologiya, professional'nyy sinergizm vrachey i pedagogov

Abstract

В статье рассматриваются проблемы управления индивидуальным и популяционным здоровьем, вопросы воспитания здорового поколения, социальные, медицинские, нравственно-психологические аспекты этих направлений. Проведенное социологическое исследование позволяет определить отношение родителей и педагогов к разному типу методик здоровьесберегающих и здоровьеформирующих программ.