Psychological care for children with autism: bioethical problems in the conditions of the pandemic

Cover Page
Open Access Open Access
Restricted Access Access granted
Restricted Access Subscription Access

Abstract


Comparison of the opinions working with the children of psychologists of Volgograd region concerning the provision of psychological assistance to children with early childhood autism in the 10-year interval (2009-2019) showed the ongoing institutionalization of this social practice, although not intensive enough. However, the COVID-19 pandemic, which began in early 2020, made it virtually impossible to provide psychological support to children with the disorder, due to numerous factual and subjective factors. It was concluded that regional medical and social services needed to be particularly proactive in providing support to vulnerable categories of persons (in particular, with regard to psychological support for children with early childhood autism).

Full Text

Restricted Access

About the authors

M. Ye. Volchansky

Volgograd State Medical University

Email: socpsymed@mail.ru

Doctor of Sociology, assistant professor, Head of the Department of general and clinical psychology

V. V. Delarue

Volgograd State Medical University

Email: vvdnvd@gmail.com

Candidate of Medicine, Doctor of Sociology, Professor, Professor of the Department of general and clinical psychology

V. V. Boluchevskaya

Volgograd State Medical University

Email: boluchevskaya@yandex.ru

Candidate of Psychology, assistant professor of the Department of general and clinical psychology

A. A. Raevsky

Volgograd State Medical University

Email: alexraevskiy@gmail.com

Candidate of Psychology, assistant professor of the Department of general and clinical psychology

References

  1. Бурова, Н.А. Психопатологические феномены детско-подросткового возраста: фобии (по результатам скрининговых исследований) / Н.А. Бурова // Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 5-2. - С. 181.
  2. Бурова, Н.А. Девиантное поведение подростков: социальный аспект / Н.А. Бурова // Международный журнал экспериментального образования. - 2016. -№ 6-1. - С. 51.
  3. Горячева, Т.Г. Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции / Т.Г. Горячева, Ю.В. Никитина. - М. : Генезис, 2018. - 168 с.
  4. Деларю, В.В. Специальная психология: учебное пособие / В.В. Деларю, Н.Г. Туровская - Волгоград : Изд-во ВолгГМУ, 2018. - 164 с.
  5. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг [и др.]. - М. : Теревинф, 2015. - 225 с.
  6. Егорова, В.А. Дети как пациенты современной медицинской клиники / В.А. Егорова // Международный журнал экспериментального образования. - 2017. -№ 4-1. - С. 53.
  7. Каган, В.Е. Аутизм у детей / В.Е. Каган - М. : Смысл, 2020. - 384 с.
  8. Платонова, Н.М. Современная социальная работа: введение в теорию и практику / Н.М. Платонова, В.Н. Келасьев, А.Н. Смирнова. - СПб. : Изд-во СПбГиПСР, 2016.
  9. Систематизация факторов формирования социальных девиаций / Ю.А. Шатыр, И.Г. Мулик, И.В. Улесикова [и др.] // Logos et Praxis. - 2017. - Т. 16, № 3. - С. 136-144.
  10. Холостова, Е.И. Социальная работа: учебник для вузов / Е.И. Холостова. - 2-е изд., перераб. и доп. -М. : Издательство Юрайт, 2019. - 755 с.
  11. Цыбенко, В.Л. Компаративный анализ эффективности классического и модифицированного вариантов холдинг-терапии при оказании психологической помощи детям с ранним детским аутизмом / В.Л. Цыбенко, В.В. Деларю // Бюллетень Волгоградского научного центра РАМН и АВО. - 2007. - № 2. - С. 52-57.

Statistics

Views

Abstract - 21

PDF (Russian) - 0

Cited-By


Article Metrics

Metrics Loading ...

PlumX

Dimensions


Copyright (c) 2020 Volgograd State Medical University

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies