Ethical and psychological collisions on referral of VIII type institutions leavers to nursing homes for chronic mental patients

Cover Page

Full Text

Open Access Open Access
Restricted Access Access granted
Restricted Access Subscription Access

Abstract

Former research showed that up to 20-25 % of those who leave schools of type VIII (schools for children with cognitive development disorders) are referred to nursery homes for chronic mental patients not due to medical problems but because of social ones. According to the authors’ opinion, such social practice has more positive than negative aspects. However, this issue requires extensive discussions. Organizing special post-diploma training courses of 16-24 hours on ethical-psychological aspects of referral various categories of patients (not only leavers of type VIII institutions) to nursery homes for chronic mental patients also seems to be reasonable.

Full Text

Restricted Access

About the authors

V. V Delarue

Volgograd State Medical University

Email: vvdnvd@gmail.com
PhD in Medicine, Doctor of Sociology, Professor, Professor of the General and Clinical Psychology Department

G. V Kondratyev

Volgograd State Medical University

Email: socpsymed@mail.ru
PhD in Psychology, Assistant Professor at the General and Clinical Psychology Department

O. I Shutova

Volgograd State Medical University

Email: socpsymed@mail.ru
PhD in Psychology, Assistant Professor of the General and Clinical Psychology Department

T. I Guba

Volgograd State Medical University

Email: socpsymed@mail.ru
PhD in Sociology, Associate Professor of the Foreign Languages Department with the Course of Latin

References

  1. Деларю, В.В. Специальная психология: учебное пособие / В.В. Деларю, Н.Г. Туровская. - Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2018. - 164 с.
  2. Егорова, В.А. Дети как пациенты современной медицинской клиники / В.А. Егорова // Международный журнал экспериментального образования. - 2017. -№ 4-1. - С. 53.
  3. Исаев, Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков. руководство / Д.Н. Исаев. - СПб. : Речь, 2003. - 391 с.
  4. Макаров, И.В. Умственная отсталость у детей и подростков. Клинические рекомендации (протокол лечения) / И.В. Макаров. - СПб., 2015. - 30 с.
  5. Компаративный анализ позиций заинтересованных социальных групп как современное требование социологии медицины / Е.П. Хвастунова, С.А. Юдин, Е.Г. Вершинин, В.В. Деларю // Врач-аспирант. - 2014. - № 2.1 (63). -С. 168-172.
  6. Хвастунова, Е.П. Социальная адаптация подростков с умственной отсталостью: институциональный подход / Е.П. Хвастунова, В.В. Деларю // Волгоградский научно-медицинский журнал. - 2018. - № 2. -С. 3-6.
  7. Учебник по психиатрии [Электронный ресурс] // Онлайн-библиотека для учащихся в вузах и медицинских работников. - URL: https://auno.kz/uchebnik-po-psixiatrii/154-umstvennaya-otstalost-oligofreniya.html (кта обращения: 20.06.2020).

Statistics

Views

Abstract: 79

Dimensions

Article Metrics

Metrics Loading ...

PlumX


Copyright (c) 2020 Volgograd State Medical University

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies