Борис Григорьевич Юдин - ученый и учитель

Аннотация

Личные воспоминания о докторе философских наука, член-корреспонденте РАН, профессоре Борисе Григорьевиче Юдине - видном российском ученом и философе, на протяжении десятилетий развивавшим биоэтику и этику науки в России. Рассматривается научный вклад Бориса Григорьевича Юдина в развитие отечественной биоэтики и этики науки.

Полный текст

6 августа 2017 г. после долгой и продолжительной болезни из жизни ушел доктор философских наук, член-корреспондент РАН, профессор Борис Григорьевич Юдин - крупный исследователь биоэтики и философско-этических проблем биомедицины, человек, который многие годы развивал в нашей стране проблемы этики науки и добросовестности научных исследований. Мне посчастливилось работать с ним продолжительное время и в моей памяти Борис Григорьевич остался честным и искренним ученым и учителем. Как ученый Борис Григорьевич уделял наибольшее внимание двум проблемам -добросовестности в исследованиях, изучению роли моральных принципов в науке и проблеме изменения человека и общества под влиянием биотехнологий. Он развивал идею улучшения человека в качестве социогуманитарной проблемы, в которую вовлечены и современная технонаука, и общество, и человек как источник и потребитель биотехнологических инноваций. Честность в понимании того, что о будущем человека необходимо волноваться и разработка нравственных критериев науки были для него на первом месте. Для Бориса Григорьевича было чуждым утилитаристское представление о будущем человека, поскольку он искал благо человека не столько во внешнем мире вещей, сколько в твердых ценностных представлениях. Однако поиск этих ценностей, очевидных начал нравственного руководства в современной науке очень сложная и непростая задача. Разработка этих ценностных оснований при условии их непротиворечия нарастанию биотехнологического инструментария и было основной задачей его исследований. Можно сказать, что, отвечая на эти вопросы, он предпочитал не критиковать «в лоб» изменение человека под воздействием биотехнологий, а старался найти такие точки, в которых бы человек мог проявить себя максимально. В статье «Границы человеческого существа как пространства технологических воздействий» он показывает, что человек крайне хрупкое создание, которое может разрушиться не только и не столько под воздействием биотехнологий, но и под влиянием своих собственных заблуждений и стремлений к обретению каких-то новых, неведомых, «ожидаемых» благ. Как учитель и научный руководитель моей кандидатской диссертации Борис Григорьевич объяснял и направлял скорее своим примером и собственной работой, чем словом и прямым наставлением. И надо сказать что именно такой подход, лишенный прямого «подталкивания», помогал искать и находить свою тему. Борис Григорьевич считал, что 6 каждый должен найти именно то, что ему важно и что такой путь даст наиболее плодотворные результаты. Выражаясь словами И. Гердера он «ободрял и приятно принуждал к самостоятельному мышлению». Вместе с тем он помогал найти язык, не потерять подлинное содержание, проблему во второстепенных деталях. Его рекомендация всегда была уместной и точной, и вместе с тем понятной и определенной. Духовно Борис Григорьевич был щедрым человеком, учиться у него было большой удачей. Вера в самостоятельность как залог успеха ученого были важной чертой его характера, которой он щедро делился со своими учениками и коллегами. Трудно забыть семинары и круглые столы, обсуждения докладов с его участием. Его замечания всегда были существенными и вместе с тем корректными. Он умел увидеть наиболее сильные и слабые стороны высказывания, идеи или доклада. Те совместные проекты, в которых мне посчастливилось работать с Борисом Григорьевичем, были ориентированы на построение связи науки и человека, основанной на глубоком продумывании морального основания жизни человека. Его работа была разноплановой, носила исследовательский, просветительский и образовательый характер, была связана с разработкой крупных социогуманитарных проблем влияния науки на человека: исследовательские проекты, поддержанные научными фондами, руководство журналом «Человек», создание портала «Биоэтический форум», онлайн-курс «Биоэтика для журналистов», выступление на радио и телевидении, создание учебников по биоэтике, представление Российской федерации в руководящем комитете по биоэтике в ЕС, работа в этических комитетах, летние школы по биоэтике, серия «Рабочих тетрадей по биоэтике» - далеко не полный перечень направлений его работы. Вся эта деятельность Бориса Григорьевича была связана невидимой нитью - идеей построения и развития академической научной среды, в которой бы отражались философские и этические проблемы развития биомедицины. Думаю, что ему удалось ее создать - он сделал и оставил после себя научный задел на будущее и, уверен, мы, его коллеги, ученики и друзья еще долго будем находиться в диалоге с идеями, оставленными нам Борисом Григорьевичем Юдиным в статьях, записях и наших воспоминаниях.