Email this article 
CONTINUITY IN MATHEMATICAL EDUCATION AND TRAINING OF MATHEMATICS TEACHER
- Authors: Zainiyev R.M.1
-
Affiliations:
- Kazan (Volga Region) Federal University (Naberezhnye Chelny Branch)
- Issue: Vol 3, No 4 (2014)
- Pages: 51-54
- Section: Articles
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22476
- ID: 22476
Cite item
Full Text
Abstract
The paper deals with issues related to decline in efficiency of mathematical education at schools and universities. The author shares the ways of training mathematics teachers in a pedagogical university based on the principle of continuity in mathematical education.
About the authors
Robert Makhmutovich Zainiyev
Kazan (Volga Region) Federal University (Naberezhnye Chelny Branch)
Author for correspondence.
Email: arb.71@mail.ru
Doctor of Pedagogy, Candidate of Physical and Mathematical Sciences, associate professor, professor of Department of Mathematics
423 810, Russia, Naberezhnye Chelny, Mir Av., 68/19References
- Бабанский Ю.Е. Избранные педагогически труды. М.: Педагогика, 1989. 560 с.
- Гусев В.А., Орлов В.В., Панчищина В.А. и др. Методика обучения геометрии: учебное пособие для студентов высш.пед.учебн.заведений /Под ред. В.А.Гусева. - М.: Изд.центр «Академия», 2004. 368 с.
- Зайниев Р.М. Преемственность математического образования учителя математики средней школы // Сборник научных трудов SWORLD. Вып.3. Том 18. Одесса: Куприенко СВ, 2013. С. 59-63.
- Зайниев Р.М. Преемственность профессионально-ориентированного содержания математического образования в системе «школа-колледж-вуз»: автореф.дисс…докт.пед.наук. - Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2012. 42 с.
- Малинецкий Г.Г. Российское образование. Триумф, трагедия, надежды // Математика. Образование: материалы XXI Международной конференции. - Чебоксары: Изд-во Чуваш.ун-та, 2013. - С. 140-155.
- Малинецкий Г.Г., Подлазов А.В. ЕГЭ как катализатор развала российского образования // Сценарий и перспективы развития России. Будущая Россия. - М.: ЛЕНАНД, 2011. С. 234-287.
- Подготовка учителя математики: инновационные подходы: учебное пособие /Под ред. В.Д. Шадрикова. М.: Гардарики, 2002. 383 с.
- Потоцкий М.В. Преподавание высшей математики в педагогическом институте (из опыта работы). М.: Просвещение, 1975. 208 с.
- Шабунин М.И., Прокофьев А.А. Углубленное математическое образование в системе школа-вуз: состояние и перспективы // Математика. Образование: материалы XXI Международной конференции. Чебоксары: Изд-во Чуваш.ун-та, 2013. С. 238-243.
Supplementary files
