Email this article 
TEACHERS’ METHODOLOGICAL COMPETENCE AS A CONSTITUENT OF HIGH QUALIFICATION AND PROFICIENCY
- Authors: Sorokina I.V.1
-
Affiliations:
- Samara Institute of Teachers’ Further Training
- Issue: Vol 3, No 4 (2014)
- Pages: 114-116
- Section: Articles
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22498
- ID: 22498
Cite item
Full Text
Abstract
This article analyzes the concept and essence of methodological competence of a teacher, considers its structure, proves its significance for wide-scale teaching practice.
About the authors
Irina Vladimirovna Sorokina
Samara Institute of Teachers’ Further Training
Author for correspondence.
Email: ivsorokina61@mail.ru
Candidate of Pedagogical Sciences, Head of Department of Pedagogy and Psychology
443111, Russia, Samara, Moskovskoye Rd., 125аReferences
- Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2006. 368 с.
- Сорокина И.В. Компетентностная модель будущего учителя истории / Актуальные вопросы регионального образования. - Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2012. №7. С. 102- 108.
- Адольф В.А. Профессиональная компетентность современного учителя Красноярск, 1998. 309 с.
- Левитес Д.Г. Куда уходит … педагогика? // Народное образование. 2013. №6. С. 210-216.
- Гребнев И.В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки // Педагогика. 2014.№1. С. 69-74.
- Морозова Н.А. Компетентность и проблемы её формирования в системе непрерывного образования (школа-вуз-послевузовское образование) //Материалы XVI научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и путях его решения». М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 130.
- Гребнев И.В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки // Педагогика. 2014-№1.С. 69-74.
- Кузьмина Н.В. Способность, одарённость, талант учителя. Л., 1985.
Supplementary files
