Email this article 
ROLE OF STUDENT RESEARCH WORKSHOP IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE BS ALONG THE "SPECIAL (DEFECTOLOGICAL) EDUCATION"
- Authors: Terentyeva N.P.1, Arzybova O.V.1
-
Affiliations:
- Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
- Issue: Vol 2, No 3 (2013)
- Pages: 13-16
- Section: Articles
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22521
- ID: 22521
Cite item
Full Text
Abstract
The effectiveness of student learning is caused by how they themselves realized the task of professional development, which they can achieve. Necessary to acquaint students with a list of the basic requirements that speech pathologists to professionals. Effective form of working with students in this direction is the scientific workshop.
Keywords
About the authors
Natalya Petrovna Terentyeva
Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
Email: terennp@gmail.com
candidate of psychological sciences, professor of the department of special pedagogics and special psychology
443010, Russia, Samara, st. M.Gorkogo, 65/67Olesya Vladimirovna Arzybova
Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
Author for correspondence.
Email: arzybovaolesya@gmail.com
candidate of psychological sciences, professor of the department of special pedagogics and special psychology
443010, Russia, Samara, st. M.Gorkogo, 65/67References
- Фишман И.С., Голуб Г.Б. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся: Методическое пособие. Самара: Издательство «Учебная литература», 2007. 244 с.
- Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова О.В. Метод проектов–технология компетентностно-ориентированного образования / Под ред. Е.Я. Когана. Самара: Изд-во «Учебная литература», Издательский дом «Федоров», 2006. 176c.
- Романова М.А., Афанасьева Д.О. Исследовательская деятельность студента как основа развития его психолого-педагогического потенциала // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 3. С. 274-276.
- Самодурова Т.В. Научно-исследовательская работа студентов в условиях разноуровневой профессионально-педагогической подготовки в вузе // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 4. С. 257-259.
- Колодезникова С.И. Организационно-методические условия совершенствования научно-исследовательской работы студентов // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 1. С. 184-186.
- Ярыгин О.Н., Гайманова Т.Г. Формирование и развитие компетентности как эмерджентного свойства профессионального образования // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2012. № 1. С. 77-82.
- Матерова А.В. Мотивационный аспект совершенствования научно-исследовательской деятельности студентов технических специальностей // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2010. № 2. С. 84-88.
- Корчагина М.В. Анализ организации научно-исследовательской деятельности студентов в России и за рубежом // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 4 (11). С. 150-153.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. 308c.
- Коваль Н.Н. Возможности современных программных средств ИКТ, их влияние на формирование информационного образовательного пространства педагогического деятельности // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2012. № 1. С. 27-31.
- Ярыгина Н. А. Применение инновационных технологий обучения экономических дисциплин в вузе // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2012. № 1. С. 82-84
Supplementary files
