Email this article 
FEATURES INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN TEACHING "CONCEPT OF MODERN SCIENCE" ARTS STUDENTS TECHNICALITIES
- Authors: Makeeva E.D.1
-
Affiliations:
- Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
- Issue: Vol 1, No 1 (2012)
- Pages: 30-32
- Section: Articles
- URL: https://snv63.ru/2309-4370/article/view/22571
- ID: 22571
Cite item
Full Text
Abstract
The article describes the use of innovative technologies in the teaching of the course "Concepts of modern science" based on desmoekologicheskom approach. From this perspective, the discipline of the "Concept of modern science" a system of trans-disciplinary natural science ideas, models and results describe the relationship of nature, man and society. Transdisciplinary idea that the "red thread" runs through the entire course, is the idea of forming ekologotsentricheskogo thinking of students.
About the authors
Ekaterina Dmitrievna Makeeva
Samara State Academy of Social Sciences and Humanities
Author for correspondence.
Email: katrin0509@mail.ru
candidate of historical sciences, assistant professor, associate professor of the department of " Physics and Methods of Teaching "
443090, Russia, Samara, st. Antonova-Ovseenko, 26References
- Михелькевич В.Н., Нестеренко В.М., Кравцов П.Г. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие. Самара: СамГТУ, 2004. 90с.
- Большакова Е.А. Десмоэкологический подход к формированию экологоцентрического мышления студентов при изучении курса «Концепции современного естествознания»: Автореф. дисс…. канд. пед. наук. Самара, 2004.
- Бусыгин А.Г. Десмоэкология или теория образования для устойчивого развития. Ульяновск: Издательство «Симбирская книга», 2003. 216 с.
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. -М.: Народное образование, 1998. -256 с
- Снисар Е.А. Эффективное сотрудничество преподавателя и студента как одно из условий внедрения проблемного обучения // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2010. № 1. С. 190-193.
- Чумак Н.Ф. Анализ современных технологий обучения // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2009. № 2. С. 112-118.
- Тарасова Е.О. Проектная деятельность как технология развития ключевых компетенций будущих специалистов // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2009. № 1. С. 99-106.
- Ткачук И.А. Проектный метод в преподавании иностранных языков // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 3. С. 305-308.
- Монахов В.М., Ярыгин А.Н., Коростелев А.А., Васекин С.В., Зелик О.Н., Власов Д.А., Никулина Е.В., Грачев О.Б. Педагогические объекты. Педагогическое проектирование. Know how технологии / учебное пособие / Тольятти, 2004
Supplementary files
