Email this article Medical education: issues and trends of humanitarization
- Authors: Kovalyunas NV1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 14, No 3-4 (2014)
- Pages: 133-135
- Section: Articles
- URL: https://aspvestnik.ru/2410-3764/article/view/24618
- DOI: https://doi.org/10.17816/2072-2354.2014.0.3-4.133-135
- ID: 24618
Cite item
Full Text
Abstract
The article is devoted to the issues of humanization of doctors’ training. The medical discourse can be defined as a technocratic discourse. The disease model within this discourse is strictly the object of rational knowledge, where medicine gives marked biological meaning to it. The change of a valuable context of medicine towards the humanization of the medical knowledge makes us rethink the traditional focus of the formation of clinical thinking.
References
- Розин В.М. Здоровье как философская и социально-психологическая проблема// Мир психологии. - 2000. - №1(21). -С. 15-22.
- Вутулкас Д. Новая модель здоровья и болезни. - М.,1997. - С.38-39.
- Ulrich G. Biomedizin - die folgenschweren Wandlungen des Biologiebegriffs. - Stuttgart: Schattauer, 1997// Цит. поДёрнер K. Хорошийврач. - М., 2006. -С.432-433.
- Дёрнер K. Хороший врач. - М., 2006. -С. 433.
- Михель Д.В. Медицинская антропология: фокусируясь на здоровье и болезни //Общество ремиссии: на пути к нарративной медицине: сб.науч.тр./ Под общ.ред. В.Л. Лехциера. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2012. -С.51.
Supplementary files
