image

Вступительное слово член-корреспондента РАН Керимова Д.А.

image


image

Р

ождение нового издания подтолкнуло меня к размышлениям общетеоретиче- ского порядка относительно юридиче-

ской науки и юридического образования.

Познание и знание науки о праве предпо-

лагают понимание роли науки вообще в жиз-

ни людей, общества и государства, её интел-

лектуальной мощи в преобразовании мате-

риального и духовного мира самого человека.

Наука — это неисчерпаемый, вечно по-

полняемый клад истин, гуманное исполь-

зование которого обеспечивает развитие и

совершенствование общества и личности.

Она бессмертна, переживает пороги тыся-

челетий, решая ту или иную задачу, выдви-

гает бесконечное множество новых проблем.

Она — не «законченная книга», а постоян-

ное движение, неустанный поиск, постиже-

ние всё новых и новых истин. Для науки не

существует усталости, передышки, отдыха,

она «вечный двигатель» разума, творческого

мышления, дерзновенной мысли, проника-

ющих в глубинные пласты бытия.

Наука придаёт потускневшему блеск, со-

мнительному — достоверность, скрытому —

ясность, заменяет старое новым.

Наука интернациональна, для неё не

существует государственных границ, она

объединяет всех учёных мира в единстве

устремлений, творческого сотрудничества для достижения идеалов человеческого об- щежития.

Наука — сфера торжества разума, вдохно- венное созидание, бескорыстное служение человечеству, она распахнула свои двери для всех и каждого, любой может ею заниматься, и всем и каждому она благодарна за участие в её грядущем.

Отмеченные и многие другие достоин- ства науки с древнейших времён вызывали у людей и продолжают вызывать по сей день восхищение, изумление, преклонение перед её величием.

image

В созвездии наук достойное место зани- мает юридическая наука, призванная спо- собствовать рациональной организации, упорядоченности и урегулированности об- щественной жизнедеятельности. Провозгла- шая справедливость, свободу и равноправие, она вместе с тем освещает пути их достиже- ния, обеспечения защиты от любых посяга- тельств. И в этом её высокое предназначение, величайший гуманизм и благородство.

18.07.1923–22.02.2015


Овладеть этой сферой научного знания, понять её суть, целостность и системность, научиться самостоятельно разбираться в её сложностях, тонкостях, нюансах, умело ис- пользовать её достижения в теоретической и практической деятельности — основная миссия юридического образования.

Образование — богатейший клад, об- учение — овладение им. Величие и сила страны — в образованности её людей.

Смысл юридического образования не столько в «копилке» многочисленных и раз- нообразных сведений и знаний, сколько в приобретении навыков критического мыш- ления, в способности обобщения фактов правовой жизни и одновременно конкрет- но-практических решений соответствующих юридически значимых дел, в их строгой ло- гичности и доказательности.

Юридическое образование преследует цель не только постичь правовые явления и процессы, но заронить в души обучающихся


Вступительное слово член-корреспондента РАН Керимова Д.А.



image

Д.А. Керимов

и основатель правового позитивизма

Ганс Кельзен (Hans Kelsen)


image

Д.А. Керимов

и основатель американской социологии права

Роско Паунд (Roscoe Pound)


image

Д.А. Керимов

и основоположник кибернетики

и теории искусстенного интеллекта

image

Норберт Винер (Norbert Wiener)

image

«священный огонь» в творческом дерзании и смелых новациях, открывающих новые го- ризонты правовой теории и практики.

Для достижения этой цели необходимо знание не только фундаментальных «догм» юриспруденции, но и в определенной мере владение данными иных наук, имеющих в той или иной степени отношение к решению постоянно возникающих правовых проблем. Ведь именно на «стыках» двух или несколь- ких наук рождаются наиболее плодотворные и перспективные идеи, теории, концепции. Уместно в этой связи напомнить, что юри- дическое образование в России изначально и традиционно было органически связано с целым комплексом иных отраслей знания и прежде всего с философией, социологи- ей, этикой и психологией. Русский юрист обязан был обладать широтой взглядов, вы- сокой культурой и нравственностью, быть энциклопедистом, знать своеобразие психо- логического характера своего народа, наци- ональных обычаев, традиций развития. Эти устои должны быть реализованы и совре- менным юридическим образованием.

Наука не может интенсивно развиваться без познания самой себя, без методологии исследования своих объектов. Именно по- этому ученые всех отраслей научного знания в настоящее время озабочены обогащением методологического арсенала своей науки. К сожалению, современная юридическая на- ука и юридическое образование менее всего уделяют внимание этому важнейшему на- правлению, без которого они обрекают себя на бесплодие, топтание на одном и том же месте в границах уже давным-давно извест- ных положений. Этот пробел должен быть восполнен, в том числе и усилиями нового поколения правоведов.

Позволю себе выразить надежду, что все- му сказанному в значительной мере будет способствовать и настоящее издание.

Февраль 2015 г.


Член-корреспондент Российской академии наук, доктор юридических наук, профессор Д.А. Керимов


image


image


image


8 Российский журнал правовых исследований. 2015 № 1 (2)