PhD in Law Science, Associate Professor of the Department of Theory of State and Law
кандидат юридических наук, доцент кафедры теории государства и права
3rd year Student of Law School
студент 3 курса Юридической школы
The paper analyzes the ways in which destructive internet content influences the legal awareness of youth. Young people use the Internet most actively, so they are the most subject to the influence of both positive and negative internet trends. Various means of legal education will be inefficient if the character and learning styles of the younger generation are not taken into consideration. The authors define the specifics of the perception of the information by Generation Z, aka “zoomers.” Also, they briefly survey some features of internet content, especially those that are significant for perceptual psychology. The authors draw conclusions about trends in the sphere of education, as well as offer some recommendations about how to use the knowledge of the specifics of Generation Z in the legal education process
В статье проводится анализ влияния деструктивного интернет-контента на правосознание молодежи. Молодежь — самый активный пользователь интернет-пространства, поэтому именно она оказывается наиболее восприимчивой и наиболее подверженной воздействию как позитивных, так и негативных интернет-трендов. Все формы правового воспитания будут недейственны, если не учитывать специфику молодого поколения. Авторы формулируют особенности восприятия информации «зумерами». Кроме этого, дается краткий обзор некоторых особенностей интернет-контента, которые имеют принципиальное значение с точки зрения психологии восприятия. В заключение формулируется авторская позиция по поводу тенденций развития образования, а также даются рекомендации по использованию данных о специфике поколения Z в процессе правового обучения.