Urban construction and architectureUrban construction and architecture2542-01512782-2109Eco-vector5433910.17673/Vestnik.2016.02.14Research ArticleMETHODOLOGICAL ASPECTS OF INTERIOR DESIGN PROJECT WITHIN THE DISCIPLINE OF “INTERIOR DESIGN”TEMNIKOVAElena A.vestniksgasu@yandex.ruSamara State University of Architecture and Civil Engineering1506201662757807122020Copyright © 2016, TEMNIKOVA E.A.2016<p>Development of discipline Design of interior is a key aspect of learning interior design students and forms the fundamental theoretical knowledge about basic laws and characteristics of the project activities of the interior designer of the practical skills needed for the presentation and implementation of project ideas. The main stages of the project are considered such as: drawing up terms of reference, the composition of the customers portrait, holding of measurements, perform preliminary design, with the possible variability of the images, the performance of working drawings, possession handmade graphics and computer modeling. On the basis of the given information the following conclusion is made:in the process of learning the design of interiors for various purposes should be considered primarily psycho-emotional aspects of the proposed project in the perception of subjects, the quality of the analytical immersion and detailed baseline data collection.</p>interior designdesign workpreparation of technical specificationsa set of drawingsпроектирование интерьерапроектная деятельностьсоставление технического заданиякомплект чертежей[Колеватых Д.А. Архетипы вчера и сегодня. Современные архетипы в Российской архитектуре // Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. 2015. № 3 (20). С. 31-40. DOI:10.17673/Vestnik.2015.03.4][Малыгина Е.А. Технологии организации образовательного процесса в разделе «Формы и методы визуализации пространства на плоскости» // Материалы 72-й науч.- практ. конф. / СГАСУ. Самара, 2015. С. 378-384.][Кислинская Ю.В. Образовательные методики в дизайне. В направлении изменений // Вестник СГА- СУ. Градостроительство и архитектура. 2015. № 2 (19). С. 28-33. DOI:10.17673/Vestnik.2015.02.5][Заславская А.Ю., Заславский Е.М. Природные аналогии в конструкциях современных архитектурных объектов // Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. 2015. №2(19). С.19-23. DOI:10.17673/ Vestnik.2015.02.3][Воронцова Ю.С. Семиотика оптических иллюзий в коммуникационно-рекреационных общественных пространствах // Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. 2015. №2(19). С. 15-18. DOI:10.17673/ Vestnik.2015.02.2][Генералова Е.М., Бачинская М.Е. Трансформирующаяся мебель // Материалы 72-й науч. - практ. конф. / СГАСУ. Самара, 2015. С. 378-384.][Каракова Т.В. Формообразование в дизайнкомпозиции // Известия 363. Архитектура и дизайн Самарского научного центра Российской академии наук (РАН). 2010. Т. 11, № 4. C. 272-277.][Андреев В.И. Педагогика: учеб. курс для творческого саморазвития. 2-е изд. Казань: Центр инновационных технологий, 2000.][Папанек В. Дизайн для реального мира. М.: Издатель Д. Аронов, 2004. 416 c.][Янковская Ю.С. Архитектурный типологический метод // Архитектон: Известия вузов. 2006. № 15. С. 3.][Яргина З.Н., Хачатрянц К.К. Социальные основы архитектурного проектирования: учеб. для вузов. М.: Стройиздат, 1990. 343 с.][Абрамова М.Ю., Курочкина Т.Л. Нормативнотехническая документация: от истоков к современности // Жилищное строительство. 2012. №12. С. 37-38.][Рождественская Е.С. Средовая композиция в архитектурно-дизайнерском проектировании// Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. 2011. № 2. С. 42-45. DOI:10.17673/Vestnik.2011.02.11.][Малыгина Е.А. Технология организации образовательного процесса в разделе: «Формы и методы визуализации пространства на плоскости // Всероссийская научно-техническая конференция (с международным участием)«Актуальные проблемы науки»/ под общ.ред. А.И. Вострецова. Нефтекамск: РИО ООО «Наука и образование», 2014. 116 с.][Федорова М.А. Линия, пятно, фактура в изображении архитектурного объекта // Традиции и инновации в строительстве и архитектуре [Электронный ресурс]: материалы 71-й юбилейной Всероссийской научно-технической конференции по итогам НИР / СГАСУ. Самара, 2014. С. 446-447.][Малахов С.А. Композиционный метод как эксперимент по возникновению новой функции и нового языка // Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. 2012. № 4(19). С. 48-52. DOI:10.17673/Vestnik.2012.04.9.][Фишман Л.И. Специфика образовательных услуг и ее учет при проектировании механизмов повышения их качества // Вестн. Самар. гос. экон. ун-та. 2009. № 5 (55). С. 120-125.][Фишман И.С., Голуб Г.Б. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся: методическое пособие. Самара, 2007. 244 с.]