Russian Military Medical Academy ReportsRussian Military Medical Academy Reports2713-23152713-2323Eco-Vector2606710.17816/rmmar26067Research ArticleSCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL BASES OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF PRE-UNIVERSITY GENERAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS PUPILS OF THE RUSSIAN DEFENSE MINISTRYYusupovV V-KravchenkoYu V-FedotkinaI V-Podol’skayaI V-S. M. Kirov Military Medical Academy of the Russian Defense Ministry15122019383525803042020Copyright © 2019, Yusupov V.V., Kravchenko Y.V., Fedotkina I.V., Podol’skaya I.V.2019This article presents the current state of psychological and pedagogical support system of pre-university educational institutions pupils of the Russian Defense Ministry. The main results of many years research work on adolescents’ individual psychological characteristics formation and their military professional orientation, as well as the main psychological physiological patterns of development and psychological stages of adolescents’ adaptation to the training conditions in pre-university military schools are described (1 figure, 3 tables, bibliography: 7 refs).adaptive potentialcadet corpscognitive mental processesmedical and psychological supportmilitary-professional orientationmotivationpre-university military educational institutionspsychological and pedagogical supportадаптационный потенциалвоенно-профессиональная направленностьдовузовские военные учебные заведениякадетские корпусамедико-психологическое сопровождениемотивацияпознавательные психические процессыпсихолого-педагогическое сопровождение[Корзунин В. А., Кравченко Ю. В., Юсупов В. В., Дорофеев И. И., Федоткина И. В., Зыкова Ю. С. и др. Методические рекомендации по организации и проведению профессионально-психологического сопровождения курсантов в ходе образовательного процесса в военных образовательных учреждениях высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации. Методические рекомендации. М-во обороны РФ. Департамент образования МО РФ. Москва; 2012. 189).][Корзунин В. А., Кравченко Ю. В., Серова Ю. С., Федоткина И. В., Юсупов В. В. Современное состояние проблемы медико-психологического сопровождения и психологической подготовки курсантов военных образовательных учреждений высшего образования Минобороны России. В кн.: Материалы науч.-практ. конф. М.: Главное управление по работе с личным составом Вооруженных Сил Российской Федерации(не нашла, что ГУРЛС ВС РФ имело издательство!) ; 2018: 258-75.][Авдиенко Г. Ю., Зыкова Ю. С., Кравченко Ю. В., Федоткина И. В., Юсупов В. В. Сохранение психического здоровья учащихся военных общеобразовательных учебных заведений. Известия Российской академии ракетных и артиллерийских наук. Приложение. В кн.: Актуальные проблемы защиты и безопасности. Медико-биологические проблемы. Материалы Всероссийской Юбилейной научно-практической конференции. СПб.; 2007; 6: 82-6.][Avdienko G. Yu. Features of the individual psychological and personal development of adolescents studying in military educational institutions during the period of socio-economic transformation. Ph. D. thesis. Saint Petersburg; 2002. @@Авдиенко Г. Ю. Особенности индивидуально-психологического и личностного развития подростков, обучающихся в военных общеобразовательных учебных заведениях в период социально-экономических преобразований: Автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб.; 2002.][Авдиенко Г. Ю., Кравченко Ю. В., Федоткина И. В., Юсупов В. В. и др. Комплексная программа сохранения здоровья учащихся военных общеобразовательных учебных заведений на основе мероприятий профессионально-психологического сопровождения. Актуальные вопросы повышения работоспособности и восстановления здоровья военнослужащих и гражданского населения в условиях чрезвычайных ситуаций. В кн.: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. СПб.: Издательство ВМедА; 2006: 217-9.][Помазов О. А., Чермянин С. В., Корзунин В. А., Кравченко Ю. В., Федоткина И. В., Юсупов В. В. и др. Методические рекомендации по организации и проведению профессионального психологического сопровождения обучающихся Суворовских военных, Нахимовского военно-морского, Московского военно-музыкального училищ и кадетских корпусов МО РФ в ходе образовательного процесса. Ч. 1, 2. М.: Арманов-центр; 2009.][Варнавский Е. А., Кравченко Ю. В., Соколова Л. А. Интегральные коэффициенты подросткового кризиса. Проблемы педагогики средней и высшей школы: В кн.: Сборник трудов молодых ученых. Ч. 1. Калининград: Издательство КГУ; 2004: 71-80.]