XLIX Samara Regional Student Scientific Conference
type: channel
description: Материалы "XLIX Самарской областной студенческой научной конференции"
publisher: Eco-Vector
language: ru-RU
publication name: XLIX Samara Regional Student Scientific Conference
copyright: Авторы, направляющие материалы своего доклада для публикации в сборнике данной конференции, соглашаются со следующим: Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и предоставляют организаторам конференции право первой публикации работы на условиях лицензии Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в составе сборника докладов этой конференции. Авторы сохраняют право заключать отдельные контрактные договорённости, касающиеся не-эксклюзивного распространения версии работы в опубликованном здесь виде (например, размещение ее в институтском хранилище, публикацию в книге), со ссылкой на ее оригинальную публикацию в сборнике докладов этой конференции. Авторы имеют право размещать свою работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее Программным комитетом конференции, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).
items: Жемчужина Тольятти: архитектурный комплекс Поволжской академии Святителя Алексия
items: Акварельная техника в творчестве тольяттинских художников на основе материалов выставки «Разноцветная душа»
items: Отражение культуры православия в натюрмортах тольяттинских художников
items: Эволюция становления феномена визуальная культура
items: Дендизм как социально-культурное явление первой половины XIX века
items: Духовное образование в Российской империи и Самарской губернии в 1884 – 1914 годах
items: Дело Тафнелла-Скоропадского в оценках деятелей русской эмиграции
items: Куликовская битва: спорные вопросы историографии
items: Место и роль отрицания в бытии человека
items: Антропологические модели человека в этике заботы
items: К вопросу об агональной демократии: ответ Ш. Муфф
items: Мужское и женское в психоанализе Ж. Лакана
items: Творчество и проблема телесной выразительности
items: Анализ образа России, США, Украины, Китая, Германии в сознании российских студентов
items: Исследование стратегии ведения аккаунта политического лидера (на примере профилей глав субъектов Российской Федерации в социальной сети «ВКонтакте»)
items: Энергетическая безопасность Республики Корея: проблемы и перспективы развития
items: Дипломатические отношения Франции и Великобритании с Турцией в 1919-1923 гг.
items: Вклад публичной дипломатии в освободительную войну Анголы
items: Сотрудничество АСЕАН и России в сфере энергетики: потенциал и взаимные интересы
items: Правовая культура предпринимательского сообщества современной России
items: Кредитная политика российских коммерческих банков в современных условиях
items: Метафизика цунами
items: Вторая Мировая Война на страницах советских юмористических изданий в 1939-1941 гг. (на материалах журнала «Крокодил»)
items: Американская пресса о деятельности американской администрации помощи в Советской России
items: Нюрнбергский процесс над врачами: проблемы англоязычной историографии второй половины XX-начала XXI века
items: Независимость Косово как прецедент
items: Реформирование государственного управления в России в начале XX века в восприятии общества
items: Турнирные братства как форма дворянской организации (Франкония, XV век)
items: Позиция республиканцев и демократов по вопросам образования в 70-е гг. XIX в. в США
items: Влияние социально-экономических изменений на формирование государства современного типа в России XVI-XVII веках
items: Городское монументальное искусство провинциальных городов
items: Феномен культурной революции в Китае
items: Влияние санкционной политики ЕС на европейский туристический рынок (на примере немецкого Баден-Бадена)
items: Геометрические микролиты орловской культуры стоянки Алгай
items: Экспериментальное моделирование средневековых стеклянных бус Самарского региона
items: Новые данные по изучению средневековых погребений на реке Самара
items: Работы второго отряда Куйбышевской археологической экспедиции (1950 - 1952 гг.)
items: Православная символика в ансамбле площади Славы
items: К вопросу о формировании культа Аматэрасу в религиозных традициях Японии
items: Христианское переосмысление традиционной восточнославянской символики в древнерусской белокаменной резьбе
items: Мечети города Самары: вопросы социального служения
items: «Почему предпочитали отдавать детей в Епархиальное училище?»: записки Рязанских «Епархиалок» конца XIX – начала XX вв.
items: Традиции английской литературной готики в произведениях А.А. Бестужева-Марлинского
items: Синестезия как ключ к пониманию романа В.В. Набокова «Дар»
items: Топос волшебного леса в творчестве писателей Нигерии: Амос Тутуола, Даниель Фагунва, Воле Щойинка
items: Столица и провинция в романе Цянь Чжуншу «Осажденная крепость»
items: Своеобразие сюжетов крещения и распятия в творчестве Елены Шварц (на примере стихотворений «Воспоминание о фреске» и «Кипарис после распятия»)
items: Б.В. Бер и А.К. Шеллер-Михайлов: основные мотивы «Эпистолярного текста»
items: Религиозно-философские мотивы поэзии И.А. Бродского
items: Специфика романтического конфликта в рассказе Мори Огая «Блуждания»
items: Применение числового способа представления ритма при анализе стихотворного текста (на примере стихотворения А.А. Фета «Осень»)
items: Поэтика абсурда в пьесе В. Набокова «Изобретение вальса»
items: Время в пьесе А. Житковского «Горка»
items: Лингвокультурологический анализ лексики с корнем *kras- во фразеосочетаниях
items: Окказиональные образования в творчестве А. Усачева
items: Проблемы соблюдения этикета в современном образовательном пространстве между преподавателями и студентами
items: Фикрайтерская лексика: история развития от замкнутой группы до общеупотребительного сленга
items: Метод количественно-временной корреляции в дискурсивных исследованиях берестяных грамот
items: Организация проектной работы студентов 1 курса в рамках филологической школы «Логоскоп»
items: Изучение темы «причастие» в 7 классе с применением активных методов обучения
items: Анализ фразеологических единиц в речи героев сказок: методическое проектирование элективного курса
items: Текст детской книги на уроке русского языка: воспитательный потенциал дидактического материала урока
items: Анализ взаимодействия органов государственной власти и средств массовой информации
items: Особенности использования односоставных предложений в качестве заголовков студенческих медиа
items: Использование мемов в ситуативном маркетинге
items: Обучение в билингвальной группе: сложности и особенности
items: Молодежный сленг в современном английском языке
items: Специфика употребления фразеологических единиц и особенности их перевода в англоязычном деловом дискурсе
items: Влияние национального менталитета и характера страны на процесс межкультурной коммуникации (на примере России и Китая)
items: Интеграция россиеведческого компонента в обучение иностранному языку с целью патриотического воспитания по принципу диалога культур
items: Интернациональная лексика в дискурсе веб-дизайна
items: Содержание сайта для УМК Samara FIles: краеведческий аспект
items: Растительные образы в переводах китайской поэзии

Жемчужина Тольятти: архитектурный комплекс Поволжской академии Святителя Алексия
type: item
description: Обоснование. На сегодняшний день остро встают вопросы культурного воспитания. Изучение архитектуры города является его важным аспектом. Поволжская академия Святителя Алексия является уникальным архитектурным комплексом г. Тольятти, в образном решении которого воплощены традиции русского стиля и лежат масштабные образовательные и воспитательные задачи [2]. Цель - описать основные этапы истории строительства Поволжской академии имени Святителя Алексия от эскизного проекта, выявить, с какими целями было организовано строительство комплекса. Провести сравнительный анализ с памятниками архитектуры в русском стиле. Методы. В ходе работы над исследованием было проанализирована значительное количество материала – проектные эскизы и наработки по устройству образовательного учреждения, находящиеся в музее Академии; визуальные и исторические материалы других зданий, выполненных в русском стиле: ГУМ, ГИМ, храм Казанской иконы Божьей Матери в Москве; творческие биографии архитекторов-проектировщиков здания – М.В. Демидовцева, В.Н. Ижикова, Д.С. Ульяновой. Результаты. 14 февраля 2007 года c благословления Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексея II началось строительство института имени Святителя Алексия, митрополита Московского. С этого момента началась реализация уникального проекта создания высшего учебного заведения нового типа, в котором государство и церковь выступают равнозначными партнерами. Первым этапом проектирования Академии можно назвать создание эскиза М. В. Демидовцевым, его эскиз отличает масштабность и философская глубина проекта – объединение в единое целое через архитектурные формы образования, воспитания и православия. На изначальном этапе проекта были определены основные пространства – учебный корпус, храм. Стилистику изначального проекта отличает обращение к древнерусской архитектуре псковской и новгородской школ, наиболее ярким свидетельством того служат боковые монументальные башни, заключающие фасад комплекса. Проект был представлен на заседан…
rights: Copyright (c) 2023 Килимова К.Д., Кузнецова Е.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 15
ending page: 16

Акварельная техника в творчестве тольяттинских художников на основе материалов выставки «Разноцветная душа»
type: item
description: Обоснование. В современном Тольятти наблюдается подъем интереса к изобразительному искусству: открываются выставочные пространства, проходит большое количество художественных выставок, реализуются творческие проекты. Представители изобразительного искусства города, это художники, члены творческих объединений, работающие в различных жанрах и техниках, большое количество тольяттинских художников отдают предпочтение акварели – сложной живописной технике. Цель - анализ развития творчества тольяттинских художников-современников, работающих в технике акварели. Методы. Общий срез и анализ творчества художников-акварелистов проводился на основе визуальных материалов ежегодной выставки акварелистов Тольятти – «АртБлюз», в 2023 г. выставка носила название «Разноцветная душа». В ходе работы был рассмотрен процесс становления творческой группы художников «Ультрамарин» (именно ее участники инициируют акварельные выставки и развивают данное направление в Тольятти), изучена творческая биография художественного руководителя «Ультрамарина» - Галеты Сергея Георгиевича, проведен художественный анализ экспонатов выставки «Разноцветная душа». Результаты. Проект «АртБлюз» реализуется в Тольятти с 2009 г., однако, выставку, посвященную исключительно акварельной живописи художников Тольятти, впервые организовали в 2019 г. Организатором проекта выступает творческо-образовательная группа художников, содружество акварелистов – «Ультрамарин». Художественным руководителем группы «Ультрамарин» и творческого проекта «АртБлюз» является Галета Сергей Георгиевич, заслуженный художник России, педагог, мастер акварельной живописи. Работы С. Галеты - это философская беседа со зрителем о прошлом и будущем, о добре и зле, о смысле жизни, произнесенная на языке цвета, света и ритма. В 2023 г. командой акварелистов так же была проведена отчетная выставка – «Разноцветная душа» (ее название точно описывает представление С. Галеты о человеке – «человек - это радуга: на протяжении всей жизни он стремится пройт…
rights: Copyright (c) 2023 Конова А.А., Кузнецова Е.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 17
ending page: 18

Отражение культуры православия в натюрмортах тольяттинских художников
type: item
description: Обоснование. Интерес к отечественной истории и культуре, в том числе и к православию, отражается сегодня во многих сферах жизни, способствует становлению молодого поколения, знающих и уважающих историю своей страны. Так же и в художественной среде – многие художники, в том числе и тольяттинские, обращаются к православию, как к источнику вдохновения, идей и сокровенных смыслов. Цель - рассмотреть православную тематику в натюрмортном жанре тольяттинских художников-современников. Методы: В ходе работы над исследованием было изучено живописное творчество тольяттинских художников в жанре натюрморт (на основе материалов выставок, виртуальных галерей), определен список художников для анализа – Д. Анчуков, С. Горячева, О. Седых, Д. Елисеенко (данные художники были выбраны так как именно среди их работ большое количество посвящено культуре православия), проанализированы творческие работы православной тематики в жанре натюрморт (вышеперечисленных художников) с точки зрения сюжета и композиции. Результаты. Художник Д. Анчуков – представитель реалистического направления, работает в различных жанрах, преимущественно в технике масляной живописи, тематика православия прослеживается у художника как в пейзаже, сюжетной картине, так и в натюрморте [1]. Его работы отличает масштабность и детальность. Среди натюрмортов художника выделяется работа «Краски нашей Пасхи», которая рассказывает зрителю о русских традициях подготовки к празднику – крашение яиц. На картине мы видим луковую шелуху, свеклу, ягоды черники – натуральные красители, предметы крестьянского быта – крынки, плетеную корзину, расшитое полотенце, теплый колорит картины и натуральные фактуры приближают человека к простому и родному быту. Художница С. Горячева работает преимущественно в натюрмортном жанре, стилистика живописи – реалистичная. Многие натюрморты художница посвящает празднику Пасхи, например «Пасха», «Праздник Пасхи», «Пасха с одуванчиками» [2]. Пасхальные натюрморты художницы передают всю торжественность и рад…
rights: Copyright (c) 2023 Образцова Л.Д., Кузнецова Е.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 19
ending page: 20

Эволюция становления феномена визуальная культура
type: item
description: Обоснование. Общество обитает в той среде, где информация не только существует и передается из одного носителя в другой, но и создается. Создание, обработка полученной информации становится неотъемлемой части работы, общения, бытия. Если информация оформлена грамотно, то она является мощной среди политических практик, коммерции и повседневной жизни. Передача информации таким способом подлежит рассмотрению, поскольку это кардинально меняет форму передачи, созданию и обработки. Цель - определить эволюцию и роль термина «визуальная культура». Методы. С. Эйзентштейн писал в своих работах следующее: «в число предков киномонтажа. Если в случае, но – своеобразный предтеча кинохроники, и перемонтаж его скорее информационный, то в другом виде города Толедо, в знаменитой «Буре над Толедо», он делает не менее радикальный монтажный переворот реального пейзажа, но здесь уже под знаком того эмоционального урагана, чем так примечательна эта картина» [3]. Фридрих Ницше затрагивал тему будущего, где говорил об образовательных учреждениях. Он говорил: «Студент связан с университетом посредством одного лишь уха, с которым то и дело взаимодействует рука» [1]. Философ осознавал ограниченность слова, поскольку, придавал научное значение. В исследованиях Н.П. Сакулиной [2], определены признаки обучающихся с успешно сформированной визуальной культуры: Целенаправленное аналитико-синтетическое восприятие предмета; Формирование способности обобщения свойств предмета искусства; Создание нового на основе имеющихся знаний и возможностей; Восприятие и оценка, согласно смеющимся знаниям; Способность к воображению. Результаты. Термин «визуальная культура» появился благодаря различным исследованиям в философии, эстетики, психологии. Визуальная культура, как форма восприятия, на современные изменения в социальной и технической жизни общества связанна с обилием информации, которую необходимо структурировать и передавать. Она формировалась через призму времени: кино, театр, музыка. Выводы. Визуальная к…
rights: Copyright (c) 2023 Родионова Н.Б. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 21
ending page: 21

Дендизм как социально-культурное явление первой половины XIX века
type: item
description: Обоснование. Слово «Денди» сильно укрепилось в русском языке и культуре, несмотря на свое иностранное происхождение. Включением этого слова в русскоязычный обиход во многом мы обязаны поэту Александру Сергеевичу Пушкину, ведь многие наизусть знают строки из «Евгения Онегина»: «Острижен по последней моде, как денди лондонский одет…». С тех пор понятие «Денди» приобрело в общественном сознании форму синонима к словам «Щеголь» или «Стиляга», потому используется по сей день, когда мы хотим указать на модно одетого человека. Современное общественное понимание имеет мало что общего с изначальным смыслом слова, дендизм это не обозначение для модных людей, да и он затрагивает не только вопрос одежды, этот термин охватывает куда более широкие масштабы. Цель - выявить изначальные аспекты дендизма в одежде, поведении и культуре, и возможность их применения в наши дни. Методы. Основным методом является изучение работ историков, трактатов и воспоминаний XIX века, теоретический анализ источников и литературы, выделение и рассмотрение отдельных аспектов стиля жизни, поведения и одежды денди XIX века, моделирования общей формы дендистского явления. Результаты. Период первой половины XIX века выбирается для определения канонов классического дендизма, поскольку именно в те года зародился и развивался дендизм. Этимология слова «Денди» не ясна, слово английское [7]. Отцом-основателем дендизма принято считать Джорджа Браммела [2, с. 19]. С его имени в конце XVIII века начинается виток в истории мужской моды, положивший начало дендизму – «Мужской отказ», стремление к минимализму в одежде. На рубеже веков, не только из-за Браммела, но благодаря Великой французской революции и Наполеоновским войнам, из гардероба мужчин пропали напудренные парики, жюстокоры, аби, жабо, камзолы, треуголки. Им на смену пришли фраки, сюртуки, жилеты, шейные платки, цилиндры и двууголки, из старого стиля остались лишь кюлоты с чулками, к 1820-м годам их вытеснили брюки [6]. Сам Браммел в дендистском стиле в осн…
rights: Copyright (c) 2023 Беляков Н.А., Куцева Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 22
ending page: 23

Духовное образование в Российской империи и Самарской губернии в 1884 – 1914 годах
type: item
description: Обоснование. Духовное образование в Российской империи было важной частью отечественной образовательной системы. Образование нужно было как священникам, так и другим сословиям, система духовного образования в определённой мере отвечала на этот запрос от государства и общества. В рассматриваемый период же система духовного образования окончательно формируется, наиболее полно представляя свои особенности. Актуальность данной работы также усиливается тем, что духовное образование Самарской губернии ещё не получило должного освещения в научных исследованиях [1]. Цель - проанализировать систему духовного образования Самарской губернии в период с 1884 по 1914 годы. Методы. Основными методами данного исследования стали: диахронный, позволяющий рассмотреть историю развития системы духовного образования в отдельно взятом регионе; метод контент-анализа, направленный на анализ содержания имеющихся источников; общенаучный метод анализа и синтеза; статистический метод. Результаты. Рассматривая систему духовного образования в Российской империи и Самарской губернии, были выделены 3 основные ветви духовного образования, которые развивались в Самарской губернии [2]. Первой ступенью духовного образования являлись духовные училища. В Самарской губернии данного периода существовало 3 духовных училища: Самарское, Бугурусланское и Николаевское. Число обучающихся с 1884 по 1914 годы оставалось примерно одинаковым. Например, 1884 году в училищах обучалось 509 человек, в 1914 – 648, рост незначительный. В духовных училищах Самарской епархии принимались дети из разных сословий, они получали общие знания в светских дисциплинах, обучались духовным предметам и получали воспитание в духе православия. Образование было дешёвым, некоторые родители сами содержали своих детей, некоторые писали заявление, и их детей содержала церковь. Из духовных училищ Самарской епархии выходило в среднем около 500 человек, которые могли стать дьяконами или пономарями, а также для них открывалась возможность поступи…
rights: Copyright (c) 2023 Волков Д.П. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 24
ending page: 25

Дело Тафнелла-Скоропадского в оценках деятелей русской эмиграции
type: item
description: Обоснование. Внимание современных исследователей русской эмиграции привлекают российские дипломаты в эмиграции. Публикация сборника их переписки [2] открыла для изучения широкий круг тем, обсуждаемых ими в 1930-х гг. Дело Тафнелла-Скоропадского стало основной темой пяти писем сентября-октября 1935 г. от бывшего поверенного в делах в Лондоне Е.В. Саблина председателю «Совета послов» В.А. Маклакову, бывшему послу Временного правительства в Париже. Кроме того, личное присутствие Е.В. Саблина на слушании дела в суде говорит о высоком интересе к данному делу у бывшего российского дипломата. Несмотря на это, дело Тафнелла-Скоропадского не отражено ни в отечественной, ни в зарубежной историографии. Лишь публикация О.А. Казниной [1] затрагивает контакты между Е.В. Саблиным и одним из фигурантов дела, В.К. Коростовцем, в 1930 г. Цель - рассмотреть подробности дела Тафнелла-Скоропадского и определить его оценку представителем российской дипломатии в эмиграции Е.В. Саблиным. Методы. Основным методом исследования в работе является историко-генетический, применяемый для изучения происхождения различных событий, явлений, процессов. В контексте темы исследования данный метод применялся при изучении мнения Е.В. Саблина о деятельности фигурантов дела задолго до суда: контакты с В.К. Коростовцем в 1930 г. [1], письма Саблина Маклакову от 1 июня 1934 г. и 20 сентября 1935 о Коростовце, Луисе Тафнелле и его матери, «госпоже Бичам-Тафнелл» [2]. Результаты. Рассматриваемое дело раскрыло существование в Великобритании организации, занимающейся привлечением средств для вооружённого отделения Украины из состава СССР. При этом, в самой Украине у организации не было функционирующих ячеек, а её глава П.П. Скоропадский не имел поддержки на местах. Информацию об этом по каналам министерства иностранных дел Великобритании получил агент Скоропадского в Лондоне, британец Л. Тафнелл, и это стало поводом для иска. Е.В. Саблин, ранее сталкивавшийся с В.К. Коростовцем и матерью Л. Тафнелла, был удивлён…
rights: Copyright (c) 2023 Мурзаков Н.А., Чернов О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 26
ending page: 27

Куликовская битва: спорные вопросы историографии
type: item
description: Обоснование. Куликовская битва – это часть культурно-исторического наследия, одно из ключевых событий в создании русского единого централизованного государства, которая всегда привлекала и до сих пор привлекает внимание различных историков, прежде всего, историков и литературоведов. Однако, в процессе исследования этого события возникли его различные интерпретации и целый ряд проблемных вопросов, в которых необходимо разобраться. Цель - изучение официальной теории места проведения сражения и выявление ряда спорных вопросов, которые противоречат сложившейся официальной историографии. Методы. Сравнительно-сопоставительный анализ фактов, утверждений отечественных исследователей Куликовской битвы. Результаты. Информация о Куликовской битве, которая уже твёрдо устоялась в официальной историографии взята из наиболее позднего литературного древнерусского произведения «Сказание о Мамаевом побоище» XV века, который, также, не может являться достоверным [3]. История любого государства наряду с непреложными фактами содержит большое количество мифов, легенд и фальсификаций, что является неотъемлемой частью исторического повествования большого временного диапазона. Традиционная версия событий Куликовской битвы, несмотря на ее преобладание в историческом дискурсе, подвергается сомнению. Не умаляя историческое значение Куликовской битвы, исследователи ставят под сомнение ряд его ключевых обстоятельств, прежде всего, место сражения и численность его участников. После 1980 г. разгорелись научные споры относительно географической локализации местности сражения. Велись споры о берегах, на которых могла произойти сама битва. представители официальной традиционной версии полагали, что битва произошла на правом берегу реки Непрядвы [4, с. 4-9]. Сторонники альтернативной версии переносили битву на левый берег реки [5]. Однако, все эти теории не были подкреплены доказательствами. Были проведены исследования в области палеоботаники обоих берегов, что помогло опровергнуть существующие версии…
rights: Copyright (c) 2023 Подлегаева И.О., Баринова Е.П. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 28
ending page: 29

Место и роль отрицания в бытии человека
type: item
description: Обоснование. Отрицание является объектом исследования различных дисциплин, каждая их которых рассматривает определённый аспект данного феномена. В рамках этого мы можем говорить отрицании в осмыслении лингвистики, логики, психологии и философии. Отрицание в первую очередь есть отрицательное суждение, наиболее ярко выражаемое в конструкциях с «нет», «не», «ни». Отрицание, по результатам исследований лингвистов, присутствует в каждом языке. Однако оно осмысляется не только как форма, но и как некий акт, который образует содержательное понимание данного феномена. В связи с этим отрицание часто имеет негативную коннотацию. Так, эпитет «отрицательный» характеризует поступки, эмоции, состояния, влияние как деструктивные. Художественная литература и кинематограф часто показывает отрицательного персонажа, антагониста, которого синонимично можно назвать «злодеем». Но является ли отрицающий человек отрицательным? Цель – определить место и роль отрицания в бытии человека, исходя из анализа проблемы негативной интерпретации данного феномена и попытки её преодоления. Методы. В работе применяется феноменологический метод. Результаты. Сущность феномена отрицания была определена Жан-Полем Сартром в трактате «Бытие и ничто». Оно рассматривалось в контексте феномена Ничто, являющегося в бытии-для-себя через ничтожение. Последнее и продуцирует отрицание, которое рассматривается как констатация акта ничтожения. Главный тезис французского философа касательно отрицания заключается в следующем: «Для чтобы сказать «нет», необходимо постоянное присутствие небытия в нас и вне нас»[1, с. 50]. Следовательно, для понимания отрицания мы должны обратиться к опыту ничтожения ничто. Что включает в себя этот опыт? Основываясь на примерах Сартра, мы можем видеть среди них потерю, отсутствие, разрушение, нехватку, исчезновение, которые не только отражают вторжение небытия в бытие, но и передают специфику сознания человека, бытийствующего посредством небытия. Данные проявления ничто, которые образно и …
rights: Copyright (c) 2023 Бичкина А.А., Конев В.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 30
ending page: 30

Антропологические модели человека в этике заботы
type: item
description: Обоснование: Понимая любую этику как систему понятий, ценностей и использующих их нарративов, с помощью которой субъект получает возможность принимать моральные решения и выносить моральные суждения о своих и чужих поступках, мы полагаем, что каждая этика предлагает нам также и некие антропологические модели человека. Цель исследовать антропологические модели человека, сформулированные в рамках этики заботы - моральной теории, исходящей из фундаментальности опыта заботы в жизни каждого человека и концептуализирующую заботу как наивысшую ценность и практическую деятельность. Методы. антропологический анализ некоторых моральных теорий, изложенных в работах по этике заботы. Результаты. Мы начнём с анализа антропологической модели Человека понимающего из философии Айрис Мёрдок. Начинает она со взгляда на человека как существа автономного, не имеющего заранее заданного извне предназначения, а поэтому – преследующего только свои личные интересы. Более того самость, в которой живёт наше Я, характеризуется как «страна иллюзий», которые закрывают нас от реальности. Выход из этого «естественного» состояния человека находится в морали: отказе от своего эгоизма и выходе к реальности, как она есть. В этом нам помогает внимание. Для Мёрдок мораль начинается задолго до любого поступка и решения о поступании. Наши эмоции, речь и прочие компоненты внутренней ментальной жизни и когнитивные функции сознания являются частью нашего морального бытия. Поэтому внимание - основная моральная способность человека, главной целью которой является понимание другого человека таким, как он есть: отдельной самостоятельной человеческой реальностью, на которую мы не можем проецировать свои фантазии и которая заслуживает нашего уважения и заботы [1, 2]. Элизабет Спелман вводит такую антропологическую модель как Человек чинящий. Она отмечает, что сам человек и окружающий его материальный и социальный мир по своей природе недолговечен, склонен к расстраиванию, порче и даже разрушению. Поэтому одной из г…
rights: Copyright (c) 2023 Лабазин А.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 31
ending page: 32

К вопросу об агональной демократии: ответ Ш. Муфф
type: item
description: Обоснование. В современном западном мире демократия считается наиболее оптимальной формой государственного устройства, однако споры по поводу того, как именно должна быть организована демократия не угасают. Какова роль государства в демократическом обществе? Какие функции оно должно выполнять? Каким образом должно осуществляться взаимодействие между гражданами этого государства и властью? Этими и многими другими вопросами озадачена и политическая философия. Многие авторы предлагали свой взгляд на устройство демократического общества: либеральная демократия, агрегативная модель, делиберативная, агонистическая и многие другие. Постоянный поиск наиболее подходящей модели демократии, пересмотр взаимоотношений между сторонами в процессе возникновения конфликтных ситуаций, интерес к способам формирования политической идентичности в демократическом обществе - все это формирует актуальность, привлекает внимание к углубленному изучению различных моделей демократии. Цель - рассмотреть принципы и структуру организации агональной демократии в работах Ш. Муфф. Методы. В исследовании через критику делиберативной модели, основными представителями которой являются Д.Ролз и Ю.Хабермас, выявляются основные принципы и идеи, которые лежат в основе агональной модели демократического государства. Природа политического в работах Ш. Муфф раскрывается через идею полемоса, которая предполагает, что социальная жизнь требует дискуссий и агонистического плюрализма. Согласно идеям агональной демократии Ш. Муфф невозможно построение такой конфигурации демократического общества, которая привела к утверждению рационального консенсуса и ликвидации имеющихся в обществе различий и противоречий. Демократическое устройство предполагает перевод какого-либо конфликта, антагонизма в пределы агональной дискуссии между противоборствующими и конфликтующими сторонами.Через критику концепции политического К.Шмитта в исследовании даётся новое понимание политики и политического. Политическое сопряжено с полемосом…
rights: Copyright (c) 2023 Николаева В.М., Костомаров А.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 33
ending page: 34

Мужское и женское в психоанализе Ж. Лакана
type: item
description: Обоснование. В современной культуре гендерные проблемы входят в число самых обсуждаемых и значимых. Во второй половине XX века мы можем наблюдать в обществе значительные изменения: преобразование института семьи и брака, трансформацию гендерных практик, появление подвижности мужских и женских социальных ролей. Подобного рода перемены вызывают постоянные споры о том, какое воздействие они оказывают на общество и на трансформацию ценностных установок. Обращение к пониманию природы мужского и женского в психоанализе Ж. Лакана способно не только ответить вопрос о гендерном равенстве, но открыть новую возможность понимания человеком самого себя. Цель - опираясь на психоанализ Ж. Лакана, определить специфику мужского и женского желания, а также формы его репрезентации в культуре. Методы. Для выполнения поставленной цели проанализируем литературные данные [1-6]. В ходе анализа выявим в чем, по мнению Ж. Лакана, заключается особенность женского и мужского начал, а также сравним их. Результаты. В исследовании показано, что психоаналитическая традиция указывает на главенствующее место Отца в истории западноевропейской культуры, что подтверждает факт доминирования мужского начала над женским, благодаря чему на уровне научного обсуждения продолжается функционирование фаллических структур. В психоанализе З. Фрейда мужское начало определяется через страх кастрации. По мнению Ж. Лакана мужское через наслаждение ищет постоянного подтверждения в собственном существовании. Таким образом, мужское начало как бы оттягивает событие кастрации. Так, можно сделать вывод о том, что в психоанализе З. Фрейда и Ж. Лакана мужское начало представляется через страх кастрации, что заставляет мужчину актуализировать наслаждение и таким образом убеждаться в собственном существовании. По мнению З. Фрейда и Ж. Лакана, мужское всегда можно расценивать как «позитивное» начало, которое выражается в «позитивной» сексуальной энергии, а женское начало формулируется как «влечение к смерти», то есть негативное…
rights: Copyright (c) 2023 Степанова А.А., Костомаров А.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 35
ending page: 36

Творчество и проблема телесной выразительности
type: item
description: Обоснование. Проблема творчества как источник и сила, вдохновляющая автора на создание нового в культуре – ситуация, которая издавна находится на пределе и границе открытости-закрытости, вечная и сокровенная тайна и в своей метафизической сущности непременно приглашает к диалогу. Одно из сущностных свойств культуры – создание нового, творчество форм. Прецедентом, т.е. импульсом к началу разговора о творчестве служит, в нашем случае, опыт от соприкосновения с мистической силой искусства, его невербальным потенциалом, характером его бытийного присутствия и художественного развития в современной культуре, в частности, в хореографии. Цель - показать проективные возможности искусства созидать реальность, отринув привычные демонстрационные его функции в культуре на примере хореографического искусства. Методы. Методология историко-теоретической ретроспекции позволит изучить вопрос, изучив историко-философские источники, и определиться с кругом экспертов. Экзистенциальный метод решит вопрос с проблемой описания невербального, воспринятого через экзистенциалы переживания. Результаты. Согласно Мишелю Фуко, «телесная выразительность - это технологическая способность эстетически мыслить свое тело так, что отдельные образы, позы, жесты, фигуры - суть знаки интенсивности, а не репрезентация реальности, трансцендентная телу» [1, с. 103]. Тем самым, мы понимаем из вышесказанного, что и тело может стать потенциальным выразителем формы в аристотелевском смысле, демонстрируя через сконструированные позы, жесты и пр. авторскую идею, смысл. В современном танце телесная выразительность утрачивает свою каноничность высказывания, намеренно разрушая классические правила объективации, демонстрации значений. Искусство не соизмеряется с реальностью, не имитирует ее через воссоздаваемый образ, а, напротив, создает прецедент, или так часто встречающийся в искусстве формат перфоманс. Это сингулярность, неповторимое, исключение из правил, не изображение, а конструирование новой реальности, которой…
rights: Copyright (c) 2023 Усачева М.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 37
ending page: 38

Анализ образа России, США, Украины, Китая, Германии в сознании российских студентов
type: item
description: Обоснование. В данное время, окружающий нас мир очень нестабилен и практически всегда изменяется. Наше государство стремится обезопасить наше существование внутри страны и оказать всяческую поддержку во всех сферах жизнедеятельности. Те или иные действия привлекают повышенное внимание общества к определённым странам, за счёт чего часто меняется образ страны в глазах окружающих людей. Именно поэтому важно понимание созданного страной образа в сознании общества [2]. Таким образом работа с образом государства способствует пониманию того, как его воспринимает население, что может указать на определённые проблемы, нуждающиеся во внимании. Цель - Выявление составляющих образа государства и изучение особенностей образов России, США. Украины Китая и Германии. Методы. Изучение имеющегося в доступе материала. Далее по итогам рассмотрения материалов формируются общие полученные вводные данные по выделенным факторам [1-5]. Вводные данные необходимы для сравнения полученный результатов. Исходя из совокупности источников мы имеем стартовые данные о мнении молодых людей на различные вопросы непосредственно затрагивающие факторы влияния на образ государства. Результаты. Рассмотрены на примере уже существующих работ, и выявлены факторы влияющие на создание образа государства, которым являются: Государственная власть; Личностные характеристики главы страны; Характерные черты граждан государств; Благосостояние граждан государств; Положение страны на политической арене; Положительные и негативные стороны жизни в определённой стране. Следующим этапом проведения исследования стал опрос, проведённый среди студентов Самарского Университета. В ходе которого, было опрошено 67 студентов. Полученные ответы достаточно разнообразные, что указывает на серьёзность отношения студентов к данному вопросу. Полученные результаты возможно представить в виде анализов полученных ответов: На данный момент молодые люди высказывают любовь к России, отмечают величие, но также указывают на существование пробле…
rights: Copyright (c) 2023 Куприянычева Э.Б., Кандалинцева Е.В., Терентьева Е.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 39
ending page: 40

Исследование стратегии ведения аккаунта политического лидера (на примере профилей глав субъектов Российской Федерации в социальной сети «ВКонтакте»)
type: item
description: Обоснование. В контексте развития цифровых средств коммуникаций взаимодействие власти с электоратом претерпевает изменения, заключающиеся в переносе диалога в интернет-пространство, а именно в социальные сети [1]. С недавних пор на законодательном уровне для региональных чиновников была закреплена деятельность по увеличению доверия к власти. Одним из ключевых моментов в рамках данной деятельности является создание и развитие системы «Инцидент менеджмент», направленной на мониторинг мнений и пожеланий граждан. Таким образом, возникает необходимость исследовать, как представители региональных органов власти используют социальные сети для взаимодействия с обществом, и как данная деятельность влияет на уровень доверия граждан. Цель - проанализировать стратегии ведения аккаунтов политического лидера (на примере профилей глав субъектов Российской Федерации в социальной сети «Вконтакте»). Методы. На основе открытых данных произведен анализ активности глав субъектов Российской Федерации в социальных сетях. Выбор политических лидеров для анализа сделан на основе рейтинга, представленного Центром политического анализа и социальных исследований совместно с Центром общественно-политических проектов в ноябре 2021 года. Достойные результаты по активности в социальных медиа согласно данному рейтингу занимают Д. Артюхов (Ямало-Ненецкий АО) и Д. Азаров (Самарская область) [2]. Для анализа выбрана популярная среди российских пользователей социальная сеть «ВКонтакте». Согласно данным авторитетной российской компании медиаисследований Mediascope, в марте 2023 года месячный охват целевой аудитории (люди старше 12+) в социальной сети «ВКонтакте» составил 86873,5 тысяч человек [3]. В работе бы использованы возможности сервиса глубокой аналитики аккаунтов социальных сетей LiveDune. В базе данных данного сервиса содержится порядка 150 миллионов аккаунтов различных социальных сетей, информация о которых постоянно обновляется в фоновом режиме. Также среди жителей Самарской области двух возрас…
rights: Copyright (c) 2023 Прокаев М.С., Мальцева О.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 41
ending page: 42

Энергетическая безопасность Республики Корея: проблемы и перспективы развития
type: item
description: Обоснование. Одним из условий устойчивого развития государства является его энергетическая безопасность. Особая роль в становлении национальной энергетической безопасности отводится международным факторам (характеру развития международных отношений с поставщиками энергоресурсов, степени надежности зарубежных поставок энергоресурсов, разнообразию источников поставляемого сырья, политической стабильности стран-соседей, вопросам геополитики, степени вовлеченности государства в систему международных конвенций и организаций в сфере энергетики и энергетической безопасности, состоянию мирового энергетического рынка, глобальным проблемам экологии). Актуальность данной работы обусловлена возрастающей ролью Южной Кореи на мировом рынке и стремительным увеличением ее потребности в энергии на фоне мирового энергетического кризиса. Цель - оценить влияние международных факторов на формирование энергетической безопасности Республики Корея. Методы. В работе используется метод сравнительного анализа, с помощью которого оценивается, насколько значительно тот или иной международный фактор влияет на энергобезопасность Южной Кореи. Результаты. Южная Корея в значительной степени зависит от импорта энергоресурсов и располагает разнообразной сетью международных поставщиков энергоносителей, включая такие страны, как Австралия, Саудовская Аравия, США, Объединенные Арабские Эмираты, Катар, Российская Федерация и др [1]. Существует риск нарушения энергетических поставок на территорию Южной Кореи из арабских государств ввиду политической нестабильности на Ближнем Востоке [2]. События 2022 года на международной арене привели к сокращению южнокорейского импорта российского ископаемого топлива [3]. Отсутствие прогресса по вопросу ядерного разоружения КНДР тормозит развитие энергетического партнерства двух Корей. Пандемия COVID-19 и вызванный ею глобальный экономический кризис привели к усилению колебаний цен на нефтепродукты - важной статьи экспорта Республики Корея [4]. Карантинные меры в Китае, …
rights: Copyright (c) 2023 Москвичева В.А., Пекарш О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 43
ending page: 44

Дипломатические отношения Франции и Великобритании с Турцией в 1919-1923 гг.
type: item
description: Обоснование. После Первой мировой войны франко-британские отношения стали приходить в упадок. Особую роль в этом сыграла Война за независимость Турции 1919-1923 гг., которая для европейских держав оказалась камнем преткновения, выявившим самые различные противоречия между Парижем и Лондоном, не менее серьезные, чем на европейской политической арене. В результате союзнические отношения оказались под угрозой. Различные подходы дипломатии Франции и Великобритании в отношении Турции позволяют выяснить насколько решительны были европейские державы в своих интересах на Ближнем Востоке. Цель – определить динамику и выявить внутреннюю логику отношений Франции и Великобритании с Турцией в 1919-1923 гг. Методы. В работе используется сравнительно-аналитический метод, в ходе которого на основе достижений отечественной и зарубежной историографии заявленной проблемы были проанализированы документы МИД Великобритании и Франции. Результаты. Изучение решения турецкого вопроса 1919-1923 гг. позволило проследить к каким методам готовы были прибегнуть Париж и Лондон для достижения своих целей на Ближнем Востоке. Великобритания действовала через позицию силы, при этом не прибегая к использованию в боевых действиях армии и флота, в Лондоне такая позиция была направлена на расчленение Османской империи. Однако адмирал Кальтроп считал, что такая политика Лондона играет на руку только французам, но несмотря на это мнение британская политика оставалась антитурецкой. К 1921 г. среди европейских держав стало проскальзывать мнение, что конфликт Греции и Турции слишком затянулся, а игнорирование правительства Мустафы Кемаля ни к чему не приведет. Британский комиссар в Константинополе Х. Румбольд в телеграмме министру иностранных дел Кёрзону писал, что Верховное национальное собрание Турции нужно признать хотя бы де-факто. Во Франции в это время правительство Бриана призывало союзников к достижению мира с Турцией. Лондон в свою очередь обвинял французов в поставках оружия туркам со складов в Конс…
rights: Copyright (c) 2023 Муралев Е.И., Малкин С.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 45
ending page: 46

Вклад публичной дипломатии в освободительную войну Анголы
type: item
description: Обоснование. Африканский континент продолжает играть важную для России роль на международной арене. Только за текущий год наши делегации посетили ни одну страну Африканского континента. Актуальной является и публичная дипломатия. В современной международной мягкая сила по-прежнему остается одним из важнейших способов распространения своего влияния. Поэтому изучение первых примеров применения публичной дипломатией на сегодняшний день заслуживает внимания. Цель - выявить вклад публичной дипломатии антиколониальных движений в борьбе Анголы за независимость Методы. Библиографический анализ источников и литературы, историко-генетический, хронологический. Результаты. C XVI веке Ангола была объектом португальской колониальной экспансии. Лишь спустя три с половиной столетия в государстве начали появляться освободительные движения, а в 1961 г. началась война за независимость. Эта борьба в Португалии имеет разные названия в зависимости от политических взглядов: «Заморская война», «Колониальная война» или «Африканская война». В бывших португальских колониях ее называют «Войной за независимость». Попытки привлечь внимание мирового сообщества к проблеме Португальского колониализма и разоблачить Португалию предпринимались с начала 50-х годов. Особо место в этом процессе занимал Марио де Андраде, который внес большой литературный вклад в колониальную борьбу Анголы [2]. В 1956 году было создано Народное движение за освобождение Анголы (МПЛА) [3]. На формирование МПЛА повлияли несколько факторов. Одним из них является Великая Октябрьская социальная революция. По времени эти два события разделены десятилетиями. С первых дней существования МПЛА ее руководитель, А. Нето, был знаком с марксистко-ленинской теорией, которая имела значительное, если не решающее влияние как на создание организации, так и на ее программу. Другим фактором является победа над фашисткой Германией [4]. Особое внимание руководство МПЛА уделяло международным связям. Налаживая отношения с теми или иными странами, М…
rights: Copyright (c) 2023 Полешкина Т.А., Бельцер А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 47
ending page: 48

Сотрудничество АСЕАН и России в сфере энергетики: потенциал и взаимные интересы
type: item
description: Обоснование. Сейчас в России возрос интерес к Ассоциации стран Юго-Восточной Азии. В новой внешнеполитической концепции Российской Федерации от 2023 г. подчеркивается роль АСЕАН. Усиливается внимание на фоне энергетического кризиса в Европе и целью России стать ведущим игроком на рынках АТР. Цель - оценить потенциал и возможные взаимные интересы АСЕАН и России в сфере энергетики. Методы. В ходе работы был использован сравнительно-аналитический метод, по средствам данных из открытых источников правительств АСЕАН и России, публикаций в новостных ресурсах энергетических агентств и всемирных онлайн сетях, касающиеся данной тематики. Результаты. Наиболее успешным можно считать сотрудничество между Россией и Вьетнамом в области энергетики, пример ««Вьетсовпетро». Вьетнам с интересом относится к проектам в атомной, гидроэнергетике. В 2022 г. президент Индонезии во время визита в Москве подтвердил продолжение работы общего предприятия «Роснефть» и «Pertamina». В перспективе рассматривается возможность строительства плавучих нефтедобывающих платформ. Что касается России и Малайзии, то копании в основном сотрудничают при добыче газа в Ираке, в качестве перспективы рассматривается совместная добыча в Арктике. Россия активизировала инвестиции в Мьянму, в том числе и в энергетический сектор. В атомной энергетике основа для дальнейшего расширения проектов была положена «Росатомом», который заключил соглашение с правительством Мьянмы в июле 2022 г. Что касается Лаоса, то наиболее развитое сотрудничество с Россией представлено в гидроэнергетике. Отмечается, что не весь гидроэнергетический потенциал Лаоса используются. В прошлом году было правительство государства заявило о намерении построить еще 246 гидрообъекта. Однако, не со всеми странами АСЕАН имеются примеры сотрудничества в энергетике. Отдельную категорию можно выделить такие страны как Филиппины, Бруней, Таиланд, Камбоджа и Сингапур. Связи между местными компаниями с российскими партнерами сводиться к единичным или вообще о…
rights: Copyright (c) 2023 Толстикова А.Д. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 49
ending page: 50

Правовая культура предпринимательского сообщества современной России
type: item
description: Обоснование. В условиях транспарентности экономических отношений и их многообразия для каждого общества определяющим становится вопрос эффективного функционирования системы правового воспитания. Исходя из существующего предпринимательского права в России, правовую культуру хозяйствующих субъектов стоит определять как степень их профессионального правосознания и законопослушности, имеющей свое выражение в осуществлении экономической деятельности в полном соответствии с требованиями и нормами существующего законодательства. Генри Форд, американский промышленник середины XIX - середины XX вв., считал: «Вполне естественно работать в сознании, что благосостояние добывается только честной работой». Таким образом, закрепляя практическим опытом своего предпринимательского труда, закономерное единство величины получаемого дохода и законности его извлечения, что, в свою очередь, влияет на формирование правосознания предпринимателя. Стоит отметить, что на сегодняшний момент актуальным является вопрос отношения современной российской молодежи к праву, ведь оно выступает в качестве критерия эффективности правовой социализации представителей такой социально-демографической группы, которая являются неотъемлемым звеном будущего предпринимательства. Среди наиболее актуальных проблем остается исследование особенностей формирования правовой культуры молодого поколения. Цель - посредством проведения опросов анализировать ценностное отношение к праву молодёжи, желающей делать или уже сделавшей первые шаги в сфере предпринимательства. А также определить качественную и количественную величину результативности реализуемых в стенах Самарского государственного экономического университета мероприятий, популяризирующих предпринимательство. Методы. Были опрошены студенты 1-2 курсов Самарского государственного экономического университета. Результаты. В первом опросе поучаствовали 105 человек. Ответы на вопросы, приведенные на диаграммах (рис.1), позволили увидеть ту невидимую, находящуюся в прав…
rights: Copyright (c) 2023 Андрианова А.Ю., Лунин И.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 51
ending page: 52

Кредитная политика российских коммерческих банков в современных условиях
type: item
description: Обоснование. В нынешней непростой экономической и политической ситуации: санкционная политика, инфляция, безработица, пандемия – изменяется рынок потребительского кредитования. В зависимости от того, насколько активно население пользуется кредитами, банки предлагают различные кредитные предложения. Новые способы кредитования, предлагаемые банками, способствуют привлечению наибольшего числа клиентов, что в конечном итоге, свидетельствует о грамотной и четко сформулированной кредитной политике банка. Цель - установить степень зависимости изменения кредитной политики коммерческих банков от изменений в экономике. Методы. Для достижения цели в работе были проведены статистические исследования 5 популярных коммерческих банков РФ: ПАО «Сбербанк», ПАО «ВТБ», АО «Газпромбанк», АО «Альфа-Банк», ПАО «Совкомбанк» для выбора оптимального банка для кредитования. Также методами статистического анализа установлена зависимость кредитной политики коммерческих банков от изменений в экономике страны за последние 5 лет (в 2018-2022 г.г.). Результаты. На основании проведенного статистического анализа уровня кредитных ставок, предлагаемых банками населению за последние 5 лет установлено, что процентные ставки по потребительским кредитам для физических лиц в период с 2018 по 2021 год планомерно снижались, а в 2022 резко повысились вслед за усугублением геополитической ситуации в стране (рис. 1). Данная тенденция была продиктована изменением ключевой ставки, установленной Центральным банком России. Наименьший процент по кредиту был предоставлен клиентам Альфа-банка. Высокие процентные ставки Совкомбанка – связаны с более рискованной кредитной политикой банка. Рис.1. Процентные ставки по кредитованию физ. лиц в пяти Российских коммерческих банках Полученные результаты подтверждаются динамикой изменения ключевой ставки в стране [1]. Самая низкая ключевая ставка (4,25%) была зафиксирована в конце 2020 – начале 2021 года. Соответственно ставки по кредитованию находились на уровне 13-14% годовых…
rights: Copyright (c) 2023 Куликова А.А., Матерова Е.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 53
ending page: 54

Метафизика цунами
type: item
description: Обоснование. Исследуемой темой в данной статье является просвещенный катастрофизм - понятие, введенное Жан-Пьером Дюпои в его работе «Малая метафизика цунами»[1]. В представленной статье данный термин используется для более широкого рассмотрения в контексте общественных процессов. Рассматривается общественная реакция на последствия природных катаклизмов, произошедших в разные периоды истории. Цель - Рассмотрение реакции происходит исключительно в контексте «божественного» или других сверхъестественных сил, который является частью понятия просвещенного катастрофизма. Целью представленного исследования является выявление изменений общественной реакции на природные катастрофы. Методы. В своей работе «Малая метафизика цунами» Жан-Пьер Дюпои придает множество характеристик понятию просвещенного катастрофизма. Одна из характеристик понятия - «уловка», цель которой показать, что человечество, т.е. «мы» - «жертвы насилия, продолжаем держать в уме, что причина происходящего – в нас же самих»[1]. Согласно автору, общество, прежде всего, обращается к богу, т.е. пытается найти замысел в наличие природных катастроф. При этом, также ссылаясь на автора, люди склонны находить причины катаклизмов в собственных недостатках. Для сравнения общественной реакции Жан-Пьер Дюпои также приводит землетрясение в Лиссабоне в 1755 году и землетрясение в Таиланде в 2004 году. В «Малой метафизике цунами» Дюпои анализирует реакцию на это событие крупнейших философов: Вольтера и Ж.Ж. Руссо. Автор утверждает, что реакция СМИ и общественных деятелей на происшествие в XXI веке «практически один в один» повторяет реакцию французских философов на землетрясение XVIII века[1]. Руссо в своём «Письме господину Вольтеру»[2] спрашивает Вольтера «Вам бы хотелось чтобы землетрясение случилось не в Лиссабоне, а где-нибудь в сердце пустыни.» Дюпои также пишет, что основные волнения по поводу землетрясения в Таиланде были обоснованы тем, что на курортах Таиланда в то время, присутствовало большое количество европе…
rights: Copyright (c) 2023 Тихомиров Д.М., Пичугин Д.С., Исаев Р.О. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 55
ending page: 56

Вторая Мировая Война на страницах советских юмористических изданий в 1939-1941 гг. (на материалах журнала «Крокодил»)
type: item
description: Обоснование. Изучение политической сатиры позволяет увидеть, как в государственных СМИ отражается то или иное событие. Ведь многие эпизоды мировой политики не получали какую-либо оценку в советской прессе. Эта задача во многом перекладывалась на юмористические и сатирические издания. Самым известным из них был, конечно, «Крокодил», чьи яркие запоминающиеся карикатуры были «понятнее, эмоциональнее и, главное, нагляднее любой литературной формы» [5]. Редакторы и карикатуристы, как работники пропагандистского фронта, были обязаны подстраиваться под актуальную политическую конъюнктуру. В данном контексте представляет особый интерес период с сентября 1939 г. по июнь 1941 г. Это время характеризуется потеплением отношений между Советским Союзом и Германией. Такой резкий поворот, естественно, нашел свое отражение и на страницах «Крокодила». Цель работы, таким образом, выявить особенности освещения событий Второй мировой войны в период 1939-1941 гг. в советской сатирической прессе (на примере журнала «Крокодил»). Методы. Использовался историко-генетический метод и историко-сравнительный метод. Было проанализировано 47 номеров «Крокодила» в период с сентября 1939 г. по июнь 1941 г., а также 10 за предыдущие годы. Результаты. «Крокодил» в силу подписания советско-германского соглашения о ненападении (т.н. «пакта Молотова-Риббентропа») прекратил любую антифашистскую пропаганду, что привело к парадоксальному освещению событий Второй мировой войны без упоминания ее главного участника, нацистской Германии. Вместо этого на первый план вышло обличение западных держав (Великобритании, Франции и США). Первой вменялось разжигание и эскалация войны [1]. Социал-демократические партии европейских держав назывались предательницами интересов рабочего класса [2]. Журнал подчеркивал бессмысленность войны и ее классовый характер, печатая, например, карикатуры с изображением бомбардировок Лондона во время «Битвы за Британию». Они демонстрировали как безвыходное положение Британии, так и нераве…
rights: Copyright (c) 2023 Дунавецкий К.М., Голубинов Я.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 57
ending page: 58

Американская пресса о деятельности американской администрации помощи в Советской России
type: item
description: Обоснование. В 1921 году в Советской России начался голод, с которым государство справиться в одиночку оказалось не в состоянии вследствие Первой мировой войны, революции и Гражданской войны. В таких условиях было принято решение обратиться к мировой общественности через М. Горького. На призыв откликнулся ряд международных гуманитарных организаций, в числе которых находится Американская Администрация помощи (далее – АРА) с Гербертом Гувером во главе. Лидер организации уже был известен и набирал популярность как политик. Не меньший интерес вызывала постреволюционная Россия, что приводило к бурным политизированным обсуждениям в изданиях различной идеологической направленности. Пресса, с одной стороны, являлась выразителем общественного мнения, а с другой – сама же его и формировала. Данные факты позволяют проследить мнение читателей как о самом голоде в России, так и о деятельности АРА, что является актуальным в свете развития исторической имагологии, которая рассматривает образы и взаимные представления стран друг о друге. Цель - Проанализировать методы, которые использовали американские периодические издания при конструировании образа АРА во время ее деятельности в Советской России в 1921–1923 гг. Методы. Исследование основано на методах исторической имагологии, которые позволяют проследить формирование образа АРА, дихотомии «свое/чужое». Так, американские журналисты с первых дней настраивали своих читателей на высокую сложность работы, которую предстоит проделать Администрации [5]. Трудности требовали высокого профессионализма от людей, решающих эти проблемы – от сотрудников АРА. Важным их качеством выделялась быстрота действий, решительность: спустя 30 дней после письма Горького столовые АРА уже кормят голодающих детей [4]. Важны были акценты и на масштабах работы АРА: общий тоннаж продовольствия, отправленного в Россию [2]; количество людей, получающих помощь, сравнение числа получивших помощь с числом погибших в ходе Первой Мировой войны [3]. Неотъемлемой частью…
rights: Copyright (c) 2023 Исаков К.С., Окунь А.Б. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 59
ending page: 60

Нюрнбергский процесс над врачами: проблемы англоязычной историографии второй половины XX-начала XXI века
type: item
description: Обоснование. Нюрнбергский процесс стал важной вехой в истории человечества, ему посвящено множество исследовательских трудов. Однако куда беднее выглядит историография специального Нюрнбергского процесса над врачами. Так, в СССР и России не было издано по этой теме ни одного фундаментального труда. Поэтому важно понять, как менялись взгляды исследователей за рубежом и изучить англоязычную историографию данного процесса. Цель - охарактеризовать нынешнее состояние зарубежной (англоязычной) историографии Нюрнбергского процесса над нацистскими врачами. Методы. Общенаучные и специально-исторические методы исследования: анализ, синтез, сравнительно-исторический метод, метод аксиологического анализа. Результаты. Первая научная работа о нацистских врачах вышла в свет в 1949 г., вскоре после вынесения приговоров. Книга А. Митчерлиха — это отчет о действиях американского военного трибунала, который расследовал военные преступления немецких медиков [3]. Митчерлих делает вывод о том, что «врачи позора» не вели изначально исследований, целью которых было бы продление или спасение человеческой жизни. Они лишь выполняли приказы центрального правительства и придумывали оправдания своему поведению, рационализируя его в собственных глазах, как это бывает с теми, кто желает избавиться от чувства вины. После труда А. Митчерлиха долгое время не было новых научных работ, не считая мемуаров свидетелей и жертв этих страшных событий, которые детально рассматривали бы проблемы врачебной этики в связи с истязаниями людей в нацистских лагерях. Только в 1986 г. вышла книга Р. Лифтона [2], который сделал упор на изучении личных историй, чтобы выявить, как вовлеченные в работу концлагерей (узники или врачи) воспринимали окружавшую действительность и свое положение внутри нее. «Расцвет» в историографии Нюрнбергского процесса над врачами на западе наступает в начале XXI в. Особо можно отметить монографию П. Вайдлинга [5]. Автор предлагает ценное понимание динамики судебного процесса и уязвимости эт…
rights: Copyright (c) 2023 Калачева М.Н., Голубинов Я.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 61
ending page: 62

Независимость Косово как прецедент
type: item
description: Обоснование. В наше время мы всё чаще слышим в СМИ апелляцию к признанию Косово для оправдания тех или иных политических действий [2, 3]. Для Российской Федерации тема решения суда от 22 июля 2010 г. стала актуальна во время крымских событий и признания ДНР и ЛНР. В свою очередь, в Западной Европе отсылались к нему во время беспорядков в Каталонии [3, 4]. Также происходили односторонние объявления независимости, которые по всем критериям подходят под постановления суда ООН, но были проигнорированы международным сообществом. Поэтому стоит разобраться, является ли признание правомерности одностороннего объявления независимости Косово прецедентом и каково его влияние на международные отношения в начале XXI века. Цель - проанализировать влияние кризиса в Косово 2008 г. на международные отношения в начале XXI века. Методы. С помощью историко-компаративного метода были проанализированы различные случаи одностороннего объявления независимости. Были рассмотрены референдумы в Венеции, Крыму, ДНР, ЛНР, Каталонии и Иракского Курдистана [1, 2, 3, 6, 7]. Благодаря этому удалось найти общие черты сепаратистских движений, а также их различия и выделить причины, почему в одних случаях они получали поддержку, а в других полностью игнорировались международным сообществом. Историко-генетический метод позволил проследить изменения в международных отношениях после решения суда ООН от 22 июля 2010 г., в частности, эволюцию подхода к односторонним объявлениям независимости со стороны крупных политических игроков [4]. Результаты. По итогам проведенного исследования удалось выделить факторы успешного обретения независимости и признания. Из приведённых мной примеров успеха добились лишь те движения, что имели поддержку извне. В случае Косово, Крыма, ДНР и ЛНР движения за независимость имели поддержку из-за рубежа, что и позволяло им совершать решительные действия в отстаивании права на самоопределение, а на примере Венеции, Каталонии и Иракского Курдистана мы видим, что подобные движения без…
rights: Copyright (c) 2023 Костин Д.А., Гуськов Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 63
ending page: 64

Реформирование государственного управления в России в начале XX века в восприятии общества
type: item
description: Обоснование. Законодательные документы, преобразовывающие государственное управление, годов Первой российской революции означали формирование нового строя. В отечественной историографии сложившийся «новый строй» имеет различные оценки. По одним, император сохранял самодержавную власть, по другим, она становилась ограниченной, путем учреждения парламента и создания конституции. В России с периода реформирования начала XVIII века наблюдаются проблемы с совместной работой власти и общества. Отмечается отсутствие выстроенного диалога между властью и обществом Изучение же восприятия российским обществом, включающим в себя представителей интеллигенции, дворянства, представителей власти и политических партий различной идеологической направленности, изменений системы государственного управления в России может способствовать пониманию развития российской политической культуры и традиции, а также построению и налаживанию диалога между властью и обществом. Цель - Проанализировать восприятие различными социальными группами российского общества, а также политическими и общественными организациями реформ государственного управления в России в начале XX века. Методы. Общенаучные и специально – исторические методы исследования: анализ, синтез, индукция, проблемно – хронологический, сравнительно – исторический. Результаты. Власть, осознавала общественную потребность реформирования системы государственного управления, однако все действия, направленные на сглаживание общественного возмущения, не несли кардинальных изменений, отмечается затянутость проводимых реформ. Сторонниками правительства изменения воспринимались как весьма неструктурированные, нерешительные попытки удовлетворить народ. Для консервативных общественно-политических организаций Государственная Дума являлась политической ошибкой власти. Несмотря на борьбу за сохранение самодержавия царя, консерваторы всегда желали достойного народного представительства, чего Дума не могла обеспечить на тот момент. Подавляющая часть ин…
rights: Copyright (c) 2023 Лебедев А.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 65
ending page: 66

Турнирные братства как форма дворянской организации (Франкония, XV век)
type: item
description: Обоснование. Начиная с 70-х годов прошлого столетия, современная историческая наука проявляет значительный интерес к истории немецкого дворянства. Несмотря на проделанный объём работы, многие вопросы развития немецкой низшей знати получили слабое освещение в научной литературе. Среди них рыцарский турнир Позднего Средневековья, породивший в ряде регионов Верхней Германии особую форму дворянской организации – турнирные братства. В немногочисленных работах, посвящённых исследованию проблем рыцарского турнира в Германии [1,9], авторы придерживались традиционных для исторической науки представлений. Они стремились указать на кризис социального, экономического и военного положения низшего дворянства, объясняя рост популярности турниров в XV в. как рост популярности «военной игры» низшей знати, теряющей свои общественные позиции. В наиболее масштабных работах турнирные братства получили сравнительно малое внимание [7, p. 21–30; 8, s. 96–102, 185–197; 10, p. 94–97], специального исследования в этой области до сих пор не появилось. Тем не менее, турнирные братства на протяжении XV в. являлись важным аспектом общественной жизни низшей знати, играли существенную роль в имперской и территориальной политике. Реконструкция организации турнирных братств Франконии производится на основе учредительных и «турнирных» уставов [2, 4, 6], вспомогательных источников нарративного характера [3]. Цель - выявить особенности организационных форм турнирных братств Франконии и определить степень их влияния на развитие дворянской организации в Германии Позднего Средневековья. Методы. Определение методов исследования было произведено исходя из характера источников. Содержащиеся в них нормы, выстроенные в конструкции диспозиция – санкция, обилие обращений к характерным для Верхней Германии правовым формулам сделали необходимым применение методов историко-правового исследования. Наряду с ними, методологическую основу исследования составляют методы филологического анализа текста, позволяющие раскрыт…
rights: Copyright (c) 2023 Осипов К.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 67
ending page: 68

Позиция республиканцев и демократов по вопросам образования в 70-е гг. XIX в. в США
type: item
description: Обоснование. В 70-е годы XIX века вновь стали популярны вопросы распространения образования в Америке. Во время Гражданской войны в США вся инфраструктура была нацелена на обзор поражений или успехов на фронте, после войны сфера образования вновь стала актуальной и начала звучать по-другому (к поддержке образования для белого населения прибавилась поддержка прав и свобод чернокожего населения). Цель – раскрытие позиций политических партий по вопросам образования на основе анализа СМИ и источниках личного происхождения в США 1860-1870-х гг. Метод. В работе используются сравнительно-исторический и ретроспективный методы. Результаты. Для анализа СМИ нами было взято несколько газет разной политической направленности. Так, газеты The New York herald, The Democratic press, New York Staats Zeitung, N. Y. Commercial Advertiser – определяли себя как сторонники Демократической партии. The National Republican, The Westliche Post, Watertown republican – относили себя к республиканской партии, а газеты: Freeman's Journal, Harper's Weekly и The Anderson intelligencer были политически нейтральными. Так, анализируя газеты сторонников Демократической партии, мы можем сделать вывод, что партия чаще игнорировала школьный вопрос, либо высказывалась весьма категорично, когда вопросы из сферы образования приобретали более серьезный характер. В газете «The Democratic press» вышла статья, в которой сторонники партии осудили речь президента Гранта, в частности его идею о создании государственных школ. По их мнению, государственное образование страны требует увеличения налогообложения и это станет бременем для граждан из-за предрассудков президента [3]. Стоит отметить, что такая безапелляционная позиция партии будоражила умы их сторонников: «Staats Zeitung» из Чикаго и «Volks Halt» из Цинциннати, которые хоть и являлись сторонниками демократов, но раскритиковали партию за их ультимативную позицию по школьному вопросу. Авторам остаётся непонятным вопрос: почему демократическая партия так твер…
rights: Copyright (c) 2023 Русланова А.В., Куцева Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 69
ending page: 70

Влияние социально-экономических изменений на формирование государства современного типа в России XVI-XVII веках
type: item
description: Обоснование. На современном этапе отечественной историографии в области теории развития модерного государства существует проблема оценки экономического фактора. Если советские исследователи никогда не рассматривали экономические процессы как предпосылки к формированию государства современного типа [2, 3], то постсоветские учёные недостаточно раскрыли экономическую специфику новой концепции [1]. Цель – выявить социально-экономические процессы, приведшие к формированию модернового государства. Методы. Данная работа придерживается принципов историзма при системном подходе. Используется историко-генетический, историко-системный и метод исторической периодизации. Результаты. Важнейшим процессом в формировании государства современного типа необходимо считать переход от вольности службы к подданству. При феодализме важнейшим способом поощрения к службе всё ещё остаётся земельное пожалование. Россия начала XVI века – государство с множеством удельных анклавов, а скудость земельных ресурсов разукрупняло наделы до той степени, когда они были способны поколебать суверенитет правящей династии [3, 4]. Вместе с тем стоит отметить внешнеполитические проблемы набегов кочевников, подрывающих производительных силы. Для консолидации общества и укрепления суверенитета страны было необходимо формирование общего правового и фискального поля, для чего были предприняты компромиссные мероприятия по интеграции удельных князей к нетитулованному боярству, они постепенно лишались иммунитетных прав [5]. При данном переходе устанавливается институт поместья, малоэффективный с экономической точки зрения, однако консолидирующий всех членов данных государственных земельных держаний [6]. С реформами Ивана Грозного формируются корпорации служилых людей по отечеству, служилых людей по прибору и приказных людей, данные корпорации задают направления внешней и внутренней политики, что сказывается на экспансии плодородных земельных ресурсов Дикого Поля. Формируются корпоративные организации, которые расшир…
rights: Copyright (c) 2023 Рыбочкин А.А., Мистрюгов П.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 71
ending page: 72

Городское монументальное искусство провинциальных городов
type: item
description: Обоснование: на сегодняшний день во всем мире, в том числе в российских городах проводиться фестивали и конкурсы, в результате которых создаются множество произведений монументального искусства, такие как муралы и граффити [1]. Но создание нового невозможно без изучения исторического наследия, того, что было создано в области монументального искусства в прошлом. Цели: проанализировать место и роль монументального искусства в городском пространстве. Методы: В основе нашей работы лежит принцип историзма и проблемно-хронологическое изложение материала. В работе использовались многофакторный анализ, историко-сравнительный метод. Результаты: благодаря анализу законодательной базы можно проследить стремление высших законодательных органов страны сберечь историко-культурные ценности [2]. С помощью сохранения культурного наследия предполагалось способствовать решению острых социокультурных проблем того времени. Через изменения в законодательной базе в сфере создания и сохранения объектов монументального искусства, мы можем проследить его эволюцию, которая развивалась в соответствии с изменениями политической ситуации в СССР и Российской Федерации. Монументальное искусство в СССР, глубоко связанное с идеологией, прошло сквозь несколько этапов своего развития. Пиком его развития можно назвать период с 1966 года по 1985 год, когда спектр разнообразия тематик и материалов изготовления достиг высокого показателя, а самим объектам уделялось большое внимание [3]. Монументальное искусство не просто выполняло репрезентативную функцию, оно решало проблему однообразия унифицированных архитектурных форм, обозначало специфику учреждений культуры, здравоохранения, науки, учитывало пожелания заказчика или исторические особенности места [4]. Советское монументальное искусство в начале ХХI в. является привычной частью городского ландшафта. Идеологический фактор советских масштабных мозаичных декораций становится вторичным [5]. Сегодня мы ценим технику исполнения, удачную композицию, неожида…
rights: Copyright (c) 2023 Савиных А.Д., Безгина О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 73
ending page: 74

Феномен культурной революции в Китае
type: item
description: Обоснование. Культурная революция является уникальным феномен в жизни общества. Данный термин подразумевает под собой коренные изменения и преобразования ценностей господствующего уклада и образа жизни, которые сопровождают переворот в социально-экономической и политических сферах [1]. Ярчайшим примером данного процесса являются события, происходившие в Китае в 1960-ые – 1970-ые годы. «Культурная революция» в Китае породила глубокие экономические, культурные и политические реформы, насчет последствий которых до сих пор ведутся споры. Поэтому данная тема важна, как и в контексте рассмотрения процессов «культурной революции» в одной стране, так и в глобальной мировой обстановке. Цель – раскрыть характер и особенности процессов «культурной революции» в Китае. Методы. Методологическую основу исследования составили теоретические методы: историзма и сравнительного анализа. Данный методы помогли выявить основные черты этапов «культурной революции», а также объяснить уникальность данного явления в оценках исследователей. Результаты. В ходе исследования было выявлено, что события в Китае носили очень сложный и специфический характер. Можно выделить ряд особенностей, которые делают данный феномен уникальным. Во-первых, в отличие от других революций «культурная революция» была запущена правительством, а не народом (она была более организованной и контролируемой), во-вторых, отмечается огромная жесткость данной революции, в-третьих, целью «культурной революции» было создание «нового социалистического человека», «революционизировать сознание людей, чтобы они работали во всех областях еще больше, быстрее, лучше и экономнее». Следует уделить внимание и причинам данного процесса. Здесь оказала влияние неблагоприятная экономическая обстановка того периода (доля сельского хозяйства составляла около 40%, около 81,7% населения проживало в деревнях) [2]. В следствие чего была развернута компания «Большой скачок», которая не принесла ожидаемых результатов. Внутренняя политическая нестаби…
rights: Copyright (c) 2023 Богатова С.В., Сошников А.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 75
ending page: 76

Влияние санкционной политики ЕС на европейский туристический рынок (на примере немецкого Баден-Бадена)
type: item
description: Обоснование. В статье исследуются негативные последствия санкционной политики ЕС в отношении России, коснувшиеся туристического рынка, на примере немецкого Баден-Бадена. Актуальность обусловлена наметившимся риском полного разрушения традиций культурного обмена между Баден-Баденом и Россией, которые развивались на протяжении 250 лет. Цели. изучение разных точек зрения людей по текущей ситуации, занятых в туристическом бизнесе, на основе анализа немецкоязычных и русскоязычных публикаций, прогнозирование вероятных тенденций сотрудничества России и Баден-Бадена. Методы. В исследовании использованы следующие методы: описание культурно-исторических связей Баден-Бадена и России, анализ материалов немецкой прессы, наблюдение за изменением характера публикаций, перевод материалов с немецкого языка на русский. Результаты. Баден-Баден и Россию связывает многолетняя история культурного партнерства. Это самый “русский город” в Германии, всего здесь проживает 55000 представителей русскоговорящих национальностей постсоветского пространства. Туристическая индустрия, сфера обслуживания города в значительной степени ориентированы на туристов из России. Многовековые отношения между Баден-Баденом и Россией можно увидеть в объектах инфраструктуры города: памятник принцессе Луизе Баденской, ставшей впоследствии женой русского царя Александра I; дом Ф.М. Достоевского в Старом городе, где он написал свой знаменитый роман «Игрок»; аллея Лихтенталь с виллой Александра Меньшикова; казино, в котором играл Л. Толстой; бюст поэту и переводчику В. Жуковскому; дворец И. Гагариной; оперный театр, которым много лет руководил В. Гергиев, на его сцене блистала А. Нетребко [4]. Свадьба царя Александра I и Луизы Баденской в Санкт-Петербурге в 1793 году знаменует собой начало баденско-русских отношений, в 19 веке сюда стали приезжать представители русской знати. Баден-Баден знаменит не только своими казино, термальными источниками, но и “термальной дипломатией”: в Баден-Баден, как центр социального стат…
rights: Copyright (c) 2023 Жаркова А.Д. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 77
ending page: 78

Геометрические микролиты орловской культуры стоянки Алгай
type: item
description: Обоснование. В работе рассматриваются геометрические микролиты орловской культуры, которые определяются как орудия геометрической формы, изготовленные посредством нанесения ретуши на пластинчатый скол, отщеп или на пластину. Основным источником данных является стоянка Алгай, расположенная на территории Нижнего Поволжья, с четко выраженной стратиграфией и стерильными прослойками между слоями. Цель – дать характеристику линии развития геометрических микролитов в орловской культуре. Методы. Применялись сравнительно-типологический и технико-технологический методы изучения. Результаты. Общее количество каменных изделий, относящихся к орловской культуре, начиная с 2014 г. составило 3420 ед., из которых 106 ед. (3% от всего комплекса) составила категория геометрических микролитов. Данная группа орудий представлена сегментами и трапециями разных форм и пропорций. Сегменты представлены изделиями с односторонней или двусторонней обработкой дуги, которые изготовлялись путем нанесения отвесной, краевой, противолежащей и притупляющей ретуши на заготовку. Такой разнообразный способ вторичной обработки, возможно, связан с широким набором комбинаций составных орудий. Основная концентрация сегментов прослеживается в нижних слоях, где также в единичных экземплярах были обнаружены трапеции низких форм. Далее прослеживается преобладание трапеций высоких и средневысоких, с ретушью покрывающей почти всю поверхность спинки, и постепенное уменьшение количества сегментов. Некоторые трапеции кроме внешней поверхности имеют крутую ретушь по боковым граням, а также встречаются экземпляры с мелкой краевой ретушью по верхнему или нижнему краю с лицевой стороны. Время появления трапеций со струганной спинкой фиксируется в интервале 6600—6200 BP [3], они появляются внезапно, и они не имеют прототипов в нижних слоях В верхних слоях помимо трапеций со струганной спинкой были обнаружены микролиты, которые ближе к форме прямоугольника. Аналогичные известны в слое 2А Варфоломеевской стоянки и могут быт…
rights: Copyright (c) 2023 Василенко А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 79
ending page: 80

Экспериментальное моделирование средневековых стеклянных бус Самарского региона
type: item
description: Обоснование. Бусы как предмет торговли и украшения, был распространён в Хазарии VIII – IX вв. нашей эры. Согласно литературным данным[1, 2] хазары торговали стеклянными бусами, которые шли из Византии, Передней Азии, Египта. По археологическим данным до нас дошли бусы из захоронений Восточной Прибалтики, Верхнего и Среднего Поволжья, междуречья Оки и Волги, Верхнего Подонья, Северного Кавказа, Крыма. Кроме торговли, присутствовало и собственное производство бус. Самым распространённым материалом для изготовления бус было стекло. Бусы Старой Ладоги [3] были сделаны из разноцветных стеклянных трубочек. Глазчатые кручёные бусы найдены в Салтовском, Дмитровском могильниках, в Крыму. В Среднем Поволжье [4] бусы хазарской эпохи найдены в Больше - Тарханском и Больше-Тиганском, Новинковском могильниках, в Муромском городке, селищах Власть Труда, Сиделькино. Мной проведён эксперимент по изготовлению бус Хазарской эпохи с помощью техники навивки. Согласно [5] для изготовления бус использовалась печь для плавки стекла при температуре 700-1400 градусов, тигель для плавки стекла, стеклянные нити. Для проведения эксперимента по изготовлению стеклянных бус мне понадобились бытовая газовая горелка, стеклянные трубочки разных цветов, стальные спицы, глина. Чтобы стекло не прилипало к спицам, я изготовила сепаратор - водный раствор смеси из 6 частей глины , 3 частей талька и 0,3 части графита. Сепаратор был нанесён на стальные спицы и высушен. С помощью газовой горелки производился нагрев стеклянной трубочки до момента плавления стекла. Когда стекло расплавилось, я начала его наматывать на часть спицы, которая была обмазана сепаратором. Чтобы придать стеклу округлую форму, производилось непрерывное вращение спицы. В результате моделирования были получены монохромные, полихромные, глазчатые, бородавчатые бусы. Цель - экспериментальное моделирование производства бус хазарской эпохи на основе древних технологий Самарского Поволжья. Методы: В ходе эксперимента был проведен анализ физиче…
rights: Copyright (c) 2023 Виданова Т.Н., Сташенков Д.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 81
ending page: 82

Новые данные по изучению средневековых погребений на реке Самара
type: item
description: Обоснование. При исследовании памятника Максимовка Ι были обнаружены погребения, которые относятся ко времени средневековья. И.Н. Васильева, анализируя средневековые погребения, разделила их на группы, четвертая группа которых включает погребения под курганами и на дюнах, относящихся к золотоордынскому периоду (вторая половина ΧΙΙΙ – ΧΙV в.). [1] Цель – сопоставить средневековые погребения памятника Максимовка Ι с более ранними памятниками и определить их хронологические рамки. Методы. Сравнительно-типологический анализ. Результаты. Все погребения имеют положение костяка вытянуто на спине. Руки располагались согнутыми в локтевом суставе кистями на тазовых костях; кисть правой руки находилась на тазовых костях, кости левой руки согнуты в локтевом суставе, и локтевая и лучевая кости, а также кисть располагались в районе пояса; руки расположены вдоль туловища, кистями около таза; кисти рук находились под тазовыми костями. По ориентировкам погребения можно разделить на три группы: К первой группе относятся погребения 7, 11, 12, 22 и имеют ориентировку северо-запада, запад-северо-запад, северо-северо-запад. Погребения с такой же ориентировкой встречается в Виловатовском могильнике. Ко второй группе относятся погребения 19, 23, 33, 39 и имеют ориентировку запад-юго-запад, юго-запад. Такая ориентировка встречается в Старо-Елшанском могильнике. К третьей группе можно отнести погребение 2, которое имеет ориентировку северо-северо-восток. Такую же ориентировку можно встретить в Александровском курганном могильнике и в Старо-Елшанском могильнике. [2] Идентичные по положению костяка, вытянутого на спине, а также расположение рук вдоль туловища, кистями на тазовых костях и ориентировки костяка можно встретить в Александровском курганном могильнике, Новопавловском курганном могильнике, Виловатовском могильник, могильник на дюне Большой Шихан и Старый-Елшаский могильник, которые относятся к 4 группе погребений. Подобное положение погребенных, вытянутых на спине, с согнутыми руками…
rights: Copyright (c) 2023 Душарина В.С., Королев А.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 83
ending page: 84

Работы второго отряда Куйбышевской археологической экспедиции (1950 - 1952 гг.)
type: item
description: Обоснование. В ходе строительства Куйбышевской Гидроэлектростанции (ГЭС) в зону затопления попали сотни археологических памятников. Среднее Поволжье было недостаточно изучено в археологическом отношении и сведения об истории его освоения в разные эпохи были скудны и отрывочны, отсутствовал фактический материал для фундаментальных обобщений и выводов. Для исследования археологических памятников, попадающих в зону затопления ГЭС, была создана Куйбышевская археологическая экспедиция (КАЭ). Она позволила пересмотреть и уточнить ряд вопросов древнейшей истории народов Поволжья. Цель - рассмотреть работы второго отряда экспедиции КАЭ, которые охватывали территорию Ставропольского района Куйбышевской области за три полевых сезона (с 1950 по 1952 годы). Методы. В данной работе применялись сравнительно-исторический и историко-системный методы. Результаты. Сотрудниками второго отряда Куйбышевской археологической экспедиции (рук. Н.Я. Мерперт) в 1950 году исследованиями в районе села Ягодного было исследовано 11 курганных групп. Раскопки проводились в I и II курганных группах, располагавшихся в северной стороне. Далее работы отряда были перенесены к югу от села Ягодного, где был раскопан большой одиночный курган. Таким образом, всего в 1950 году у села Ягодное было раскопано 5 курганов. [1] В 1951 и 1952 году базой отряда было село Хрящевка. Археологическими обследованиями в районе села был выявлен ряд курганных групп, одиночных курганов и поселений. В 1951 году были раскопаны 4 кургана: большой одиночный круглый курган, стоящий на поле к северо – востоку от Хрящёвки, два круглых кургана средней величины, входящие в шейкинскую группу из 17 курганов и длинный курган у дороги Хрящёвка – Тарновка. В 1952 году производились раскопки курганов в двух группах, расположенных к Юго – западу от села Хрящёвки, между этим селом и деревней Тарновкой. Обе группы были открыты отрядом в 1951 году. В первой группе была исследована одна гряда, прорезанная в трёх местах (один большой овальный ку…
rights: Copyright (c) 2023 Соловьева М.В., Сташенков Д.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 85
ending page: 85

Православная символика в ансамбле площади Славы
type: item
description: Обоснование. Православная символика – это упорядоченная совокупность символов [1]. Через них можно прийти к христианству, они предоставляют возможность познать те духовные истины, которые содержатся в Евангелии [2]. Православная символика и военная символика не раз дополняли друг друга [3, c. 4]. Защита Родины является и делом чести воинов, и проявлением их верности христианским ценностям. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. – самый страшный период за всю историю нашего народа, который представлен не только патриотической символикой, но и религиозной, повышавшей «духовный потенциал победы» [4, c. 353]. Цель - изучить, как сочетаются православная и военная символика в конкретном архитектурном ансамбле. Для ее достижения определены следующие задачи: установить, что подразумевает под собой православная символика; рассмотреть православную символику на примере ансамбля площади Славы в Самаре. Методы. В исследовании использованы следующие методы: библиографический анализ источников и литературы по данной теме, историко-генетический анализ создания архитектурного ансамбля площади Славы; системный анализ православной символики в этом мемориального комплексе. Результаты. В 1971 г. в Самаре была открыта площадь с монументом Славы и «Вечным огнем». В 1975 г. здесь был установлен 30-струйный фонтан. Монумент Славы является символом вклада жителей города в создание авиационной промышленности страны. Так, во время войны здесь выпускался штурмовик Ил-2, прозванный «летающим танком» [5, с. 68]. Вечный огонь – символ памяти народа о героях, павших за свободу, за честь Родины. Церковь, в том числе в лице иерархов, приходя к «вечному огню», также проявляет любовь и уважение к тем, кто защищал нашу страну [6]. По сути, вечный огонь олицетворяет лампады, которые всегда горят перед иконами и над раками с мощами святых. На площади Славы расположен храм Святого Георгия. Он является символом памяти о павших воинах. Примером для храма в Самаре послужил храм Георгия Победоносца на Покло…
rights: Copyright (c) 2023 Видяскина Я.Я. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 86
ending page: 87

К вопросу о формировании культа Аматэрасу в религиозных традициях Японии
type: item
description: Обоснование. Среди огромного пантеона божеств в синтоизме Аматэрасу-о-ми-ками («величественная, которая заставляет небеса сиять») является верховным ками (богом). Вопрос зарождения и формирования культа солнечной богини представляет наибольший интерес в изучении синтоизма. Цель — проанализировать и выявить процессы зарождения и формирования культа Аматэрасу как верховного божества. Методы. Был проведен анализ источников - Кодзики, Нихон секи, Норито и Фудоки, а также научной литературы, затрагивающую тему данного исследования, и сделано обобщение выявленных сведений. Результаты. В результате исследования были выявлены следующие основания для возвышения Аматэрасу среди других синтоистских божеств. 1) Получила власть над Небом от отца. По мифологическим сказаниям Кодзики и Нихон секи Идзанаги-но-микото – бог творения из последней божественной пары в речном потоке озера Кюсю совершил омовение и родил трех божеств, одна из которых была Аматэрасу. Он передает дочери верховную власть над Равниной высокого Неба. 2) Прародительница императорского рода. Ниниги-но-микото, внук Аматэрасу, по велению богини сошел с Небес, чтобы управлять Срединной Страной Тростниковых Равнин (одно из древних названий Японии). Внуком Ниниги является Каму-Ямато-ипарэбико-поподэми-но Сумэра-ми-кото, который и становится легендарным первоимператором Японии, который известен под своим посмертным именем Дзимму. Таким образом, императорский род ведет свое начало от солнечной богини. Почитание Аматэрасу императорской семьей обусловило распространение ее культа примерно с XII века и повысило статус ее святилища в Исэ. 3) Символы связи императорской семьи с богиней. Яшмовое ожерелье, зеркало и меч, которые Ниниги спустил на Землю, стали символом императорской власти и связи императорской семьи с богиней. Две из них: яшмовое ожерелье и зерцало – непосредственно связанны с Аматэрасу. Яшмовое ожерелье богине передал Идзанаги вместе с властью над Небом. Зеркало, впервые упоминающееся в сборнике Кодзики, было…
rights: Copyright (c) 2023 Нагуманова Д.Р., Курочкин М.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 88
ending page: 89

Христианское переосмысление традиционной восточнославянской символики в древнерусской белокаменной резьбе
type: item
description: Обоснование. Дмитриевский собор во Владимире представляется шедевром домонгольского периода русской культуры, символом гармонии и равновесия. Несмотря на небольшие размеры, ему свойственны величие и монументальность, благородные формы и идеальные пропорции. Собор, по достаточно убедительной версии, был построен в 1191 г. [1, с.76-77] Особое великолепие собору придает резьба по белому камню. В ней отражены представления людей Древней Руси о совершенстве и красоте мироздания, их художественное мастерство и духовные поиски. Среди памятников занимает особое место. В Дмитриевском соборе впервые на Владимирской земле был реализовано сплошное покрытие стен резными рельефами. На фасадах храма помещено 566 белокаменных блоков, покрытых изображениями. Скульптуры Дмитриевского собора несут чрезвычайно важные сведения для понимания картины мира в древнерусской культуре. Здесь переплетаются христианские символы, народные сказочные образы, литературные сюжеты, изображения реальных исторических лиц. Все они требуют детального изучения, чему и посвящено данное исследование. Цель - выявить, как происходило переосмысление традиционных восточнославянских символов в резьбе православного храма. Для достижения этой цели решались следующие задачи: рассмотреть, какие мотивы и смыслы заложены в белокаменной резьбе собора; изучить, какая информация о прошлом сохранилась в архитектурных и скульптурных образах, которые являют собой «зримое воплощение исторической памяти» [2, с. 43]. Методы. В основу исследования положена современная концепция «мест памяти» (les lieux de mémoire) [3, с. 17], под которыми в российской традиции часто подразумеваются архитектурные памятники и ансамбли [4, с. 358]. Использованы искусствоведческий, источниковедческий, библиографический приемы анализа вещественных памятников и письменных материалов. Задействован социокультурный подход к изучению национальной идентичности и коммеморативных практик культивирования «исторической памяти» [5, с. 358]. Применен историко-ге…
rights: Copyright (c) 2023 Садчикова Д.Д. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 90
ending page: 91

Мечети города Самары: вопросы социального служения
type: item
description: Обоснование. Мечеть – это место земного поклона (от арабского слова «масджид»), где возносятся молитвы верующих к Аллаху [1, с. 219-220]. В исламе данное молитвенное сооружение считается не только религиозным центром, но и местом, где мусульмане могут реализовать свои социальные и культурные потребности: получить образование, пообщаться с единоверцами, оказать помощь другим. Первым таким сооружением, ставшим центром политической и идеологической жизни мусульман, была мечеть Аль-Куба в Аравии, построенная при жизни пророка Мухаммада [2, с. 140]. В Самаре проживает большое количество мусульман и мечети являются местом собраний и солидарности верующих. Ислам в Самарском крае издавна является второй по численности приверженцев религиозной конфессией [3, с. 238, 247; 4, с. 15]. Историческая мечеть, построенная в 1891 г. и отреставрированная 1 октября 2022 г., является «ядром» ислама в Самарской области. Соборная мечеть – уникальный архитектурный комплекс, торжественно открытый 28 ноября 1999 г. [5, с. 78]. Это был поистине знаменательный день для уммы (исламской религиозной общины). В настоящее время, к сожалению, некоторые мечети утратили значение социального центра. Необходимо, чтобы мусульманские молитвенные сооружения осуществляли не только религиозную, но и образовательную, благотворительную и прочие виды деятельности. Цель - выявить, какие социальные функции выполняют Соборная и Историческая мечети города Самары. Для ее достижения определены следующие задачи: рассмотреть, как мечети стали центрами общественной жизни мусульман, изучить, как свою деятельность осуществляют современные мечети. Методы. Для исследования были использованы следующие методы: библиографический анализ источников и литературы по данной теме, историко-сравнительный анализ социальных функций мечетей в прошлом и настоящем; системный анализ роли мечетей в общественной и духовной жизни самарских мусульман. Результаты. В самом начале реконструкции Исторической мечети было принято решение о создании …
rights: Copyright (c) 2023 Фатхутдинова А.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 92
ending page: 93

«Почему предпочитали отдавать детей в Епархиальное училище?»: записки Рязанских «Епархиалок» конца XIX – начала XX вв.
type: item
description: Обоснование. В России в имперский период все большее значение получала социализация молодежи в публичных школах под контролем государственной власти независимо от сословной и этнической принадлежности учащихся [1, c. 169] или их пола [2, c. 50-52]. В учебных заведениях старались соблюсти верность этическим традициям и «коллективной памяти национальных, социальных, локальных, конфессиональных или иных групп» российского общества [3, c. 360]. На должность законоучителя всегда старались подобрать образованного священника [4, c. 56]. Православная церковь уделяла внимание обучению девочек, для чего создавала женские училища. В данном исследовании на основании воспоминаний их воспитанниц реконструируется быт, организация обучения и воспитания в этих образовательных учреждениях. Цель - выявить, каков был вклад женских училищ православной церкви в развитие народного просвещения. Для достижения этой цели решались следующие задачи: рассмотреть историю создания данных училищ; выяснить преимущества, побуждавшие родителей отдавать в них дочерей; выявить трудности, с которыми сталкивались дети в этих учебных заведениях. Методы. В основу исследования положены теория модернизации, современные приемы истории повседневности и новой социальной истории, сравнительно-исторический и историко-генетический методы. Результаты. Идея создания школ для дочерей духовенства принадлежит сёстрам Шиповым. Открытие первого такого учебного учреждения состоялось в 1843 г. в Царском Селе. В 1866 г. насчитывалось 11 училищ девиц духовного звания по образцу Царскосельского. Затем еще больше школ для девочек было создано церковным начальством отдельных епархий. Они стали называться «епархиальными училищами». Некоторые из них делали упор на воспитание, некоторые стремились повысить, прежде всего, уровень образования [5, c. 75]. Так, по мнению Шиповых, будущей попадье не стоило преподавать языки, музыку, танцы [6, c. 8]. Однако в некоторых училищах, в том числе Самарском, на хорошем уровне велись уроки музы…
rights: Copyright (c) 2023 Чаплыгина А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 94
ending page: 95

Традиции английской литературной готики в произведениях А.А. Бестужева-Марлинского
type: item
description: Обоснование. Готические сюжеты — один из самых популярных литературных пластов прошедших столетий — вызывают пристальный интерес как у историков литературы [3–5], так и у теоретиков и обладают несомненным креативным потенциалом: благодаря исследованию готического можно открыть новые перспективы в сравнительно-историческом литературоведении. Как справедливо отмечено специалистами, жанровая и стилевая неоднородность готической традиции осложняет попытки ее теоретического исследования и систематизации [2]. К исследованию «русской версии» готики обращаются многие ученые, однако, как правило, больше внимания уделяется влиянию готических элементов, пришедших из немецкой традиции. Цель — выявить специфику английской готической традиции и функции ее элементов в поэтике повестей А.А. Бестужева-Марлинского. Методы. Для нашего исследования использовались методы теоретического анализа (анализ, синтез, обобщение, сопоставление информации); методы сравнительно-исторического литературоведения (компаративистики), историко-генетический и историко-функциональный анализ, выявление генетических и типологических литературных связей. Как известно, М.М. Бахтин рассматривал хронотопические модели мировой литературы в первую очередь в связи с формами времени, однако для выявления специфики национальных версий литературной готики особую роль играет пространство, топос [1, 2], отсюда возникает необходимость использования мотивного анализа. Результаты. Нами было доказано, что на творчество А. Бестужева-Марлинского в большей степени оказала влияние английская готика, с ее возможностями, как отмечают исследователи, «относительно свободной конструктивной формой прозаического повествования, подчиняющейся у разных авторов различным художественным задачам — от стилизации Средневековья до исследования темных, заповедных глубин человеческого сознания» [4, 5], а не «немецкая», мистико-философская версия и ее опосредованное отражение в русской литературе. Мы обосновали предположение, что в творчестве пи…
rights: Copyright (c) 2023 Гусейнов А.С., Синицкая А.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 96
ending page: 97

Синестезия как ключ к пониманию романа В.В. Набокова «Дар»
type: item
description: Обоснование. Набоковское творчество чаще всего рассматривают в контексте двоемирия, то есть последовательного членения художественного мира произведения на две семантически противоположные части. По мнению исследователей, роман «Дар» превосходно иллюстрирует мотив пребывания на границе между двумя мирами, так как главный герой Набокова, Федор Годунов-Чердынцев, постоянно вынужден находиться в зоне между контрастными полюсами: между реальностью и творчеством, между прозой и поэзией, между автором и героем и т. д. Таким образом в «Даре» сконструирована уникальная ситуация многомирия, которая в итоге оказывается для героя болезненной. Поэтому Федор пытается преодолеть границы, находя точки соприкосновения одного мира с другим. Так, Годунов-Чердынцев в своих первых стихах обращается к теме детства, проведенного в России. Тем самым он увязывает новый, чужой для него мир, в котором он сейчас вынужден существовать, с уже пройденным и хорошо знакомым этапом жизни. Самая значимая граница «Дара» проходит между рождением и смертью. И Федор ощущает единство этих двух состояний. По выражению Набокова, это две «идеально черные вечности», которые разделяются «щелью слабого света» под названием жизнь. В связи с этим снова становится важной категория детства, так как ребенок только что вышел из состояния этого темного небытия. Мотив детства сосредотачивает внимание на теме границ: ребенок чувствителен ко всем вещам окружающего мира и на ранних этапах воспринимает мир синкретически. Эта способность подключать к анализу объектов действительности несколько органов восприятия одновременно называется синестезией. Можно сказать, что любой человек в раннем детстве был синестетом, однако Федор Годунов-Чердынцев сохранил это умение и во взрослой жизни. Мир «Дара» — это мир, увиденный глазами человека со способностью обостренного восприятия. Цель — на примере романа «Дар» пересмотреть проблему границ в набоковском творчестве с учетом значимости такого когнитивного феномена, как синестезия. Ме…
rights: Copyright (c) 2023 Коверзнева Э.Д., Казарина Т.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 98
ending page: 99

Топос волшебного леса в творчестве писателей Нигерии: Амос Тутуола, Даниель Фагунва, Воле Щойинка
type: item
description: Обоснование. В России нигерийская литература до сих пор не пользуется теоретико-литературной популярностью. Наше исследование позволяет отчасти восполнить этот пробел и обозначить место топоса Леса Духов в традиционной культуре народа йоруба. Цель — анализ специфических черт топоса волшебного леса (Леса Духов), представленного в творчестве нигерийских писателей. Методы. Для проведения исследования нами были использованы сопоставительный анализ [3], культурологический анализ, мифопоэтика, а также методы фольклористики и религиоведения [2], инструментарий анализа хронотопа по М.М. Бахтину [1]. Используемые методы позволяют выяснить, что Лес Духов — это значимый трансцендентный (волшебный) топос, который органично существует и в современной прозе Нигерии и актуален столько же, сколько существует и сама авторская художественная литература на языке йоруба [2, c. 28]. Лес Духов нельзя воспринимать как свойственный, например, русской культуре топос сказочного леса, так как функционал и значимость Леса Духов намного шире. Это и не аналог привычных европейской культуре трансцендентных пространств — Ада и Рая. Результаты. В результате анализа образной системы произведений нигерийских писателей удалось установить, что Лес Духов — это особое пространство общеафриканского фольклора, ключевой трансцендентный топос в культуре народа йоруба [2]. В качестве материалов исследования мы использовали произведения трех авторов, это Даниель Фагунва — собиратель фольклора, один из первых авторов, написавших книгу на африканском языке, и первый автор, написавший книгу на языке йоруба (1938 г.); Амос Тутуола — его творчество в центре нашего исследования, писал на английском языке, но жил и работал в Нигерии, не имел европейского образования; и — Воле Шойинка, наиболее европеизированный из исследуемых авторов (по форме и языку текстов) [3]. Исследование образа Леса Духов открывает возможности выявления эпизодической и константной репрезентации Леса: так, творчество Воле Шойинка — пример эпизо…
rights: Copyright (c) 2023 Крутиков В.Р., Анисимова А.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 100
ending page: 100

Столица и провинция в романе Цянь Чжуншу «Осажденная крепость»
type: item
description: Обоснование. «Осажденная крепость» — значимый китайский роман XX века, тем не менее в России он практически неизвестен. Немногочисленные исследования посвящены особенностям перевода. Мы же хотим рассмотреть произведение с позиции антитезы «столица-провинция». Это позволит нам глубже понять эпоху, которой посвящен роман (годы предвоенной Китайской Республики), и социальные настроения времени. В перспективе этот материал также может послужить основой для проведения межкультурных параллелей «Россия-Китай»: роман посвящен интеллигенции в условиях новообразованного тоталитарного государства. Действия по времени совпадают с аналогичными процессами, происходившими в СССР. Цель — противопоставление столичных и провинциальных обществ в романе Цянь Чжуншу «Осажденная крепость». Характеристика этих обществ. Методы. Для проведения исследования нами были использованы сравнительный анализ, культурологический анализ, был проведен семантический анализ текста. Используемые методы позволяют выяснить, что в романе присутствует намеренно выстроенная автором антитеза «столица-провинция». Результаты. В качестве «столицы» в романе фигурирует крупный китайский город Шанхай. Провинция представлена провинциальным университетом. В Шанхае все обернуто толстой пленкой лени и сонливости. Фан Хунцянь, главный герой, утопает в безделье. Жизнь его, как и жизнь всего города, течет медленно, однообразно. Любые попытки вырваться из бесконечного круга быта терпят поражение. Здесь, в Шанхае, правят старые китайские преставления, бывшая аристократия, пожилые политики и банкиры. Здесь ничего не меняется, город будто спит и даже война, даже оккупация не способны его разбудить. Герой уезжает на работу в провинцию [1]. Здесь Хунцянь становится участником университетских интриг. Провинция постоянно находится в движении, тут часто случаются скандалы. В отличие от Шанхая, в провинции возможно подняться по карьерной лестнице, но на это способен лишь дерзкий человек, лишенный сострадания и готовый идти по головам…
rights: Copyright (c) 2023 Крутиков В.Р., Анисимова А.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 101
ending page: 102

Своеобразие сюжетов крещения и распятия в творчестве Елены Шварц (на примере стихотворений «Воспоминание о фреске» и «Кипарис после распятия»)
type: item
description: Обоснование. Важную роль в поэзии Елены Шварц играют христианские ценности. Их репрезентация происходит через глубинный человеческий опыт гуманизма, сострадания и жертвы. Отталкиваясь от знакомых каждому сюжетов, Е. Шварц наделяла привычные образы нетривиальными смыслами. Цель — понять, как происходит художественное освоение языка христианских ценностей в поэзии Е. Шварц, которой важно, какими культурными смыслами обросли эти ценности за двадцать веков существования и как будут интерпретироваться современным читателем в рамках сюжета лирического стихотворения. Методы — теоретический, сравнительный. Результаты. Лирический сюжет по своей природе фрагментарен, так как нужен лишь в той мере, какая необходима для передачи настроения стихотворения и мироощущения героев, так как лирический сюжет — это экспансивный продукт. Шварц оставляет от реальных описываемых действий только их узнавание в наших глазах. В «Распятии» читатель «пропускает» распятие, даже как будто опаздывает на него, после чего ему говорят, что же он упустил. С ним остается только история кипарисового креста, который вторит уже дальнейшую судьбу Иисуса из Назарета. Е. Шварц дистанцирует читателя от реального события — того, на которое и она, и он ссылаются при написании/прочтении. Автор сразу задает те условия, при которых читатель как бы уже знает, что произошло, а значит при дальнейшем прочтении ему не нужно повторять пройденный материал. Е. Шварц лишь цитирует классический библейский сюжет. Она не обращается к нему целиком. Автор при написании ориентируется на «готового читателя», а не на «готовый сюжет». Елена Шварц повествует нам о сюжете новом, который еще не освещался так, как осветила его именно она. Отсюда и внимание к кресту, к крестителю, к второстепенным веткам «основного сюжета» — сюжета библейского. Выводы. Итак, мы можем отметить следующие тенденции относительно интерпретации классических библейских сюжетов в творчестве Елены Шварц: Дистанцирование от события, которое должно быть ключевым. …
rights: Copyright (c) 2023 Липатова У.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 103
ending page: 103

Б.В. Бер и А.К. Шеллер-Михайлов: основные мотивы «Эпистолярного текста»
type: item
description: Обоснование. Личные и творческие связи поэта и переводчика Б.В. Бера с его старшим современником и литературным патроном А.К. Шеллер-Михайловым, нашедшие отражение в их переписке, датирующейся 1895–1900 гг., еще никогда не были объектом исследовательского внимания. Между тем изучение и анализ этого эпистолярия способны уточнить наше представление об истоках русского предмодернизма и тех, кто его создавал, с одной стороны, ища поддержки у литераторов более старшего поколения, а с другой — отталкиваясь от их опыта и по-своему переосмысляя и его, и те вопросы, и проблемы, которые волновали предыдущее литературное поколение — поколение 1860–80-х гг. Сохранившиеся письма А.К. Шеллер-Михайлова к Б.В. Беру, писавшиеся в продолжение нескольких лет, представляются любопытным объектом, в котором разворачивается как история биографического характера, так и драматическая история творческих связей представителей двух разных эстетических генераций. Цель состоит в выявлении основных мотивов «эпистолярного текста», представленного письмами и телеграммами А.К. Шеллер-Михайлова к Б.В. Беру. Методы. Текстологический, биографический, структурный. Результаты. Материалом исследования послужили восемнадцать писем и телеграммам А.К. Шеллер-Михайлова, написанных в том числе в ответ на эпистолярные же послания Б.В. Бера. Все письма и телеграммы А.К. Шеллер-Михайлова хранятся в личном фонде Б.В. Бера, поступившем в 1960-е гг. в фонды Самарского литературно-мемориального музея имени М. Горького, и вводятся в научный оборот впервые. Установлено, что знакомство Б.В. Бера и А.К. Шеллер-Михайлова произошло в середине 1890-х гг. и продолжалось до самой кончины последнего в 1900 году. В письмах А.К. Шеллер-Михайлова, адресованных Б.В. Беру, затрагивались самые разные вопросы: дела и судьбы общих знакомых, начало литературной деятельности и первые поэтические публикации Б.В. Бера, литературная жизнь Петербурга и др., фигурируют имена К.С. Станюковича, Д.С. Мережковского, А.М. Добролюбова, Мопассана, …
rights: Copyright (c) 2023 Перепелкин И.М. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 104
ending page: 105

Религиозно-философские мотивы поэзии И.А. Бродского
type: item
description: Обоснование. Во многих исследованиях поэзии И.А. Бродского представлен анализ античных мотивов или мотивов английских метафизиков в его творчестве [2, 4]. Между тем в основе его стихотворных текстов — сложный сплав религиозно-философских мотивов, которые не исчерпываются только указанными литературными связями. Как справедливо было отмечено в некоторых, пока немногих, исследованиях, «метафизическая атмосфера стихов Бродского некоторыми чертами близка кругу тем и идей, представленных в философских и философско-литературных учениях философов-экзистенциалистов» [2]. Представляется важным развернуть эти тезисы и уточнить наблюдения над поэтикой И.А. Бродского в этом направлении. Цель — выявить мотивы религиозного экзистенциализма в поэзии И.А. Бродского. Методы. Для достижения поставленной цели были использованы механизмы мотивного и интертекстуального анализа стихотворений. Результаты. Религиозный экзистенциализм — определение, на первый взгляд, кажущееся парадоксальным сочетанием несочетаемого, однако в поэтике Бродского действительно можно обнаружить такой парадокс: человек отчужден от мира (отчуждение — ключевая философема экзистенциализма), при этом поэтическое мироощущение в творчестве Бродского наполнено метафизическим значением. С экзистенциальной философией поэта сближает мотив внерационального оправдания страданий. Оно выступает как благо, открывающее человеку таинственный опыт богообщения. При этом обнаруживается особое, пограничное состояние мира и человека: «четко прослеживается одна из философем Бродского: наиболее реально не происходящее, даже не происшедшее, а то, что так и не произошло» [3]. И если говорить о религиозной экзистенциальной философии, в таком случае страдание понимается как нечто вне человека, как вызов ничто, небытия. Однако Бродский, как и приверженцы стоической философии, утверждает, что страдание учит быть непреклонным и спокойным перед ударами судьбы [2]. В его произведениях мы находим контраст между материальным миром и божественным …
rights: Copyright (c) 2023 Рябоконь М.В., Синицкая А.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 106
ending page: 107

Специфика романтического конфликта в рассказе Мори Огая «Блуждания»
type: item
description: Обоснование. Мори Огай (1862–1922) — основоположник и философ японского романтизма, традиционно выпадающего из поля зрения литературоведов. В романтизме, по мнению Е.Л. Скворцовой, может быть сделана попытка пресечь противоречие между Западом и Востоком, озвученное еще К.Г. Юнгом. Жизнь и творчество Мори Огая, верноподданного Японской империи и приверженца европейских романтических идеалов, исполненные попытками решить это противоречие, отражены в конфликте рассказа писателя «Блуждания» (1917), что определяет его значимость. Цель — исследовать конфликт в рассказе Мори Огая «Блуждания». Методы. Были применены биографический, феноменологический, культурно-исторический, сравнительный методы. Результаты. Мори Огай (1862–1922) — японский писатель-классик, военный санитарный врач. Выходом в 1889 г. под его редакцией журнала «Сигарами соси» знаменуется рождение «эпохи романтизма» в Японии. На творческие принципы и идеи Мори-романтика повлияло увлечение в Германии (1884–1888) литературой «бури и натиска», философией немецких идеалистов. Однако впитанная с детства идея о красоте национального духа, основанного на самурайских идеалах служения и самопожертвования, положила начало дихотомии идеалов в жизни и текстах Мори. Данный конфликт (невозможность слияния идей Запада и Востока в реальности) построен по форме романтического конфликта (идеала и невозможности его осуществления) и наиболее ярко отражен в рассказе «Блуждания» (1917). Рассказ изображает фрагмент из жизни «двойника» писателя, санитарного врача японской армии в отставке. Старик вспоминает высказывания «разных европейских лиц», утверждающих неотъемлемый трепет перед смертью, но сам не может найти в себе каких-либо эмоций. Это «частная ситуация, содержащая противоречие» (мировоззрений Запада и Японии), лоно конфликта в рефлексии героя [см. 9]. Неудовлетворенность бытием заставляет героя искать смысл в существовании: «Я блуждаю. Я вижу сны. И во сне ищу синюю птицу. Зачем? Не знаю» [1, с. 306]. Именно концепт «сна», …
rights: Copyright (c) 2023 Саленко П.С., Анисимова А.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 108
ending page: 109

Применение числового способа представления ритма при анализе стихотворного текста (на примере стихотворения А.А. Фета «Осень»)
type: item
description: Обоснование. Изменения, произошедшие в русской поэзии в середине XIX — начале XX вв., повлияли на классическое представление о ритме. Новый взгляд был предложен А. Белым в сборнике статей «Символизм», а затем развит в его работе «Ритм как диалектика и “Медный всадник”». Однако ряд идей автора, среди которых была выдвинутая Белым гипотеза о наличии связи между ритмом и смыслом, были подвергнуты жесткой критике во время обсуждения книги в Государственной академии художественных наук. Тем не менее числовой способ представления ритма, предлагаемый Белым, благодаря своей наглядности, в настоящее время может быть использован при анализе переводов стихотворных текстов. Цель — рассмотреть применение числового способа представления ритма на конкретном примере, а также сделать выводы о возможности применения данного способа при анализе иностранных стихотворных текстов. Методы. В исследовании были использованы математические и статистические методы, а также анализ и синтез. Результаты. В ходе проведения ритмического анализа стихотворения А. Фета «Осень» по системе А. Белого с помощью формулы счисления строк А.А. Баранова-Рема были построены ритмические схемы и строфные жесты для каждой строфы, на основании которых была создана кривая ритма стихотворения, при анализе которой было выяснено, что средняя высота ритма делит композицию стихотворения на две части: первая и третья строфы, имеющие значения строфной суммы соответственно 2 и 1,8, и вторая строфа, имеющая значение строфной суммы 3,2, что соответствует смысловому делению стихотворения на тезу (замирающая холодная осень) и антитезу (знойные прихоти любви). Таким образом, гипотеза Белого о наличии связи между ритмом и смыслом была подтверждена практически. Кроме того, был проведен сравнительный анализ строфных жестов стихотворения Фета «Какая холодная осень!» и его перевода, выполненного У.Р. Боуи, в результате которого было установлено, что передача ритма третьего стиха в переводе отличается от оригинала, т.к. ритмическая с…
rights: Copyright (c) 2023 Тумаева М.А., Перстенева Н.П. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 110
ending page: 110

Поэтика абсурда в пьесе В. Набокова «Изобретение вальса»
type: item
description: Обоснование. В данной работе центральное место занимает абсурдное составляющее пьесы В. Набокова «Изобретение Вальса». Драматург в своем произведении представляет совершенно абсурдную ситуацию, воплощающуюся не только на сюжетном уровне, но и в организации художественного текста. Творчество В. Набокова не причисляют к «театру абсурда», исходя из этого основной проблемой является определение степени репрезентации абсурдных приемов в драматическом наследии В. Набокова на примере одного произведения. Цель — выявить элементы поэтики абсурда в пьесе В. Набокова «Изобретение Вальса». Методы. В исследовании применяются методы историко-типологического, структурно-семиотического и интертекстуального анализа текста. Результаты. В ходе исследования установлено, что в пьесе «Изобретение Вальса» явно присутствуют черты «театра абсурда». В. Набоков с помощью заголовочного комплекса обманывает читательские ожидания описания вальса как танца, поскольку центральное место в пьесе отводится не факту культуры, а безумцу, неслучайно получившему номинацию Вальс. Персонаж, как танец, вальсирует окружающими. Более того, наделяя героя весьма необычным именем, драматург отсылает читателя к пушкинскому определению, названному поэтом безумным. Абсурдная ситуация заключается в желании сумасшедшего спасти жителей страны от вражеского государства за счет уничтожения жизни на земле при помощи вымышленного прибора — телемора. В. Набоков, наделяя своего героя идеей использования гибельного оружия, комически трансформирует антиутопии и научно-фантастические пьесы начала XX в., идущие от А. Толстого, К. Чапек, Г. Уэллса. Действующие лица набоковской пьесы изображены совершенно нелепыми. Многие из них представляются неживыми существами неопределенного статуса, то есть куклами, или же вовсе невидимыми существами. Наиболее ярко алогизм проявляется в образе Вальса, свергнувшего военного министра с целью захватить абсолютную власть. Однако вместо того, чтобы использовать свой диктаторский потенциал для реа…
rights: Copyright (c) 2023 Фололеева К.В., Журчева О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 111
ending page: 111

Время в пьесе А. Житковского «Горка»
type: item
description: Обоснование. Актуальность работы заключается в том, что вопрос времени в драматургии XXI века изучен мало. Рассмотрение категории времени в современных пьесах позволит выделить особенности его изображения на современном этапе развития драмы, а также определить новые драматические модели, используемые авторами для выражения понимания драматургами отношений человека со временем. Цель — выявить особенности изображения отношений человека и времени в пьесе Алексея Житковского «Горка». Методы. Исследование проводилось с опорой на труды по теории драмы и особенностям изображения времени в ней Б.И. Зингермана «Очерки истории драмы», В.Е. Хализева «Драма как явление искусства», Н.И. Ищук-Фадеевой и др. Результаты. Временные особенности пьесы «Горка» в основном передаются через ключевые локации. В каждой локации сосредотачиваются определенные временные пласты. Мы выделили главные локации, в которых разворачивается действие. Квартира Анастасии. Квартира человека всегда рассматривается как родное место, место отдыха и спокойствия. В этой же пьесе дом, который должен быть временем личного существования, таковым не является. Личное пространство, личное время героини постоянно нарушается другими персонажами (например, мальчиком Озодом, которого родители вовремя не забрали из детского сада). Именно дома Настя — главная героиня пьесы — сопоставляет свою будущую судьбу с судьбой советского генерала Карбышева, замученного немцами. Благодаря этому сравнению время дома Насти расширяется: прошлое смыкается с настоящим и своеобразно отражается в нем, дает объяснение происходящему на сцене, становится своеобразным авторским комментарием. Viber. Это отдельное виртуальное пространство, рожденное современным техническим прогрессом. Оно указывает на настоящее и изменившиеся формы коммуникации в нем. Это, с одной стороны. С другой — благодаря виртуальной реальности зритель видит, насколько каждый герой сосредоточен на самом себе и не способен слышать другого. Интересно, что основная тема пьесы …
rights: Copyright (c) 2023 Шедько Д.М., Тютелова Л.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 112
ending page: 113

Лингвокультурологический анализ лексики с корнем *kras- во фразеосочетаниях
type: item
description: Обоснование. Внимание ученых к взаимосвязи и взаимообусловленности языка и культуры является одной из актуальных проблем современной лингвистики. Язык — не только средство коммуникации, но и хранитель культурной информации, которая выражается в устойчивых представлениях, формирующих языковую картину мира народа. Наиболее эксплицитными единицами, выражающими культурные смыслы, являются фразеологизмы. Поэтому обращение к фразеологическому материалу под лингвокультурологическим углом является обоснованным и востребованным. Цель — определить, какие культурные коды могут быть выражены фразеологизмами, включающими компоненты с корнем *kras-; а также проанализировать их содержательную часть. Методы. Базисными методами исследования являются общенаучные: анализ и синтез, индуктивный метод. Далее специализированные лингвокультурологические методы: метод лингвистической реконструкции культуры, который используется московской школой этнолингвистики H.И. Toлcтoгo [2, с. 34]; структурно-функциональный метод, который предполагает разделение объекта культуры на части и выявление связей между частями [1, с. 39]. Результаты. Во время работы с выборкой фразеологизмов нами были выявлены следующие культурные коды, которые реализуются компонентами с корнем *kras-: Аксиологический код (17 фразем), который видится нами как дистрибутивная система языка культуры, выражаемая словами-символами, которые отсылают к оценке человеком элементов реальности или сообщают в целом морально-этические константы человеческой культуры. Вещно-артефактивный код (10 фразем) — выражается словами, денотаты которых имеют большую культурную значимость и при этом являются бытовыми предметами. Цветовой культурный код (5 фразем) — указывает на символический аспект цветообозначения: с глубокой древности человек наделяет цвет специфическими значениями, которые варьируются от религиозных до социально-политических, что, в частности, нашло отражение в фразеологии и в устойчивых словесных формах. Темпоральный культурный ко…
rights: Copyright (c) 2023 Гудов Д.М., Карпенко Л.Б. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 114
ending page: 115

Окказиональные образования в творчестве А. Усачева
type: item
description: Обоснование. С помощью языковой игры детские поэты увеличивают популярность своих произведений среди детей. Автор играет с детьми с помощью текста. Ребенка легче всего увлечь, если текст будет насыщенным, веселым и незаурядным. Кроме того, словотворчество свойственно детям младшего дошкольного и школьного возраста. Поэты подхватывают эту тенденцию, тем самым создавая для своих читателей привычную языковую среду. Одним из наиболее популярных приемов языковой игры является создание окказионализмов. Цель — исследовать приемы языковой игры, которые используются в произведениях современных детских поэтов на материале стихотворений Андрея Усачева. Методы. Понятие «окказиональное слово» впервые вводит в лингвистику Н.И. Фельдман. В статье «Окказиональные слова и лексикография» окказионализмом называется «слово, образованное по языковой малопродуктивной или непродуктивной модели, а также по окказиональной с художественной целью» [2]. Окказионализмы, созданные А. Усачевым, рассматриваются в функционально-стилистическом, словообразовательном и лексико-семантическом аспектах. Теоретической базой исследования стали работы Е.А. Земской [1]. Результаты. Исследователями описаны многообразные способы создания окказиональных единиц. Образование по конкретному образцу — один из наиболее распространенных. Такое авторское слово всегда формально и семантически соотносимо с «прообразом». Такой способ А. Усачев использует, например, в стихотворении «Главное», где мамы различных животных дают наставления своим детям. Автор к слову «мышь» прибавляет суффикс –их–, который обычно используется для деривации названий самок животных, мотивированных основами с семантикой лица/ животного мужского пола. А. Усачев нарушает требования узуальной модели, поскольку производящее слово мышь женского рода. Для конструирования окказиональных слов поэт активно использует словосложение. Такой прием можно увидеть в стихотворении «Папоход», в котором лирический герой по аналогии с транспортными средствами «паро…
rights: Copyright (c) 2023 Красильникова А.А., Безрукова А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 116
ending page: 116

Проблемы соблюдения этикета в современном образовательном пространстве между преподавателями и студентами
type: item
description: Обоснование. Вузовский этикет делового общения — это система принципов и норм, личностных качеств, позволяющая выстраивать особые «деловые» нравственные отношения с целью получения качественного высшего образования и формирования личности будущего специалиста, которая способна к профессиональному и нравственному самосовершенствованию [1]. Учитывая современную практику, приходится констатировать, что не все студенты учебных заведений соблюдают правила делового этикета, иногда вовсе игнорируют их. Актуальность данной темы определило увеличение количества проблемных случаев, возникающих в процессе взаимодействия между преподавателями и студентами. Цель — выявление проблем взаимодействия преподавателей и обучающихся высших учебных заведений и определение основных подходов к разработке модели управления этикетным взаимодействием. Методы. В процессе исследования были использованы анкетирование, опрос, анализ, синтез, элементы статистического метода. Результаты. Для достижения поставленной цели мы разработали анкету, состоящую из 26 вопросов, направленных на выяснение понимания студентами необходимости соблюдения правил делового этикета, на оценку своего вербального и невербального поведения и поведения однокурсников с этикетной точки зрения, на определение частотности случаев нарушения этикета в непосредственном и виртуальном общении с педагогами. Нами были опрошены 109 студентов Самарского государственного университета путей сообщения разных специальностей 1–4 курсов, а также преподаватели. Анализ результатов анкетирования показал, что, с одной стороны, подавляющее большинство студентов (89,9 %) считают, что правила этикета нужно соблюдать, а с другой — при оценке поведения своих однокурсников отмечают, что соблюдают правила этикета 84 %. К сожалению, негативно оценивают нарушение этикетных норм только 17 %, а более 37 % к этому нарушению безразличны. Более 60 % опрошенных студентов признались, что употребляют просторечные и жаргонные слова, используют смартфоны или науш…
rights: Copyright (c) 2023 Мукалиева К.И., Могилина А.А., Иванова А.Б. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 117
ending page: 118

Фикрайтерская лексика: история развития от замкнутой группы до общеупотребительного сленга
type: item
description: Обоснование. Последние исследования по фикрайтерской лексике датируются 2015–2017 годам, однако за прошедшие годы произошли изменения, которые необходимо фиксировать: изменение состава жаргона, участившиеся случаи перехода отдельных слов в общеупотребительный сленг. Кроме того, заимствования все чаще становятся причиной тревоги общества, поэтому необходимо понимать причины и механизмы появления в русском языке, в частности, англицизмов. Цель — проанализировать актуальный состав фикрайтерской лексики с учетом ее происхождение и зафиксировать изменения; проследить процесс перехода части фикрайтерских слов из жаргона в общеупотребительный сленг. Методы. Наблюдение за языковым материалом, последующая его интерпретация и обобщение; сравнительный анализ графической системы русского и английского языков; опрос для определения актуального состава фикрайтерской лексики; языковой анализ (лексико-семантический, словообразовательный). Результаты. Были составлены две классификации. В первой деление зависит от значения слов (общие понятия, создатели текстов, возрастные ограничения, жанры и тип персонажа), во второй — от источников (заимствования, «вторичные» заимствования [2] и аббревиатуры). Определен «путь» фикрайтерской лексики в общеупотребительный сленг: закрытые сообщества по интересам → научные исследования и профессиональные сферы (кино, литература) → общеупотребительный сленг [1]. К последнему на конец 2022 года относились слова «фанфик», «шиппер», «шипперить», «фэндом» и «Мэри Сью» [4]. Теперь к ним добавилась аббревиатура POV (Point of view — «точка зрения»). Выводы. За почти двадцать лет своего существования в русском языке фикрайтерская лексика заметно изменилась. Во-первых, из нее ушел ряд лексем-дубликатов. Например, слово «ваниль», значение которого полностью совпадает с жанрами «романтика» и «флафф», современным авторам практически незнакомо. Однако и сейчас дубликатов по-прежнему много, и разницу между ними не понимают даже сами фикрайтеры. Во-вторых, уже тогда …
rights: Copyright (c) 2023 Раудина О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 119
ending page: 120

Метод количественно-временной корреляции в дискурсивных исследованиях берестяных грамот
type: item
description: Обоснование. А.А. Зализняк в работе «Древненовгородский диалект» [1] использовал метод, который он сам специально не определял. Суть метода заключается в подсчете числа грамот, в которых встречается определенный языковой факт. Это число сопоставляется с общим количеством грамот, относящихся к исследуемому периоду, и выявляется их относительная доля. Мы предлагаем определить данный метод как метод количественно-временной корреляции. А.А. Зализняком он использовался скорее в иллюстративных целях для демонстрации изменения отдельных языковых фактов. Однако при определенном совершенствовании он также может быть применен для исследований дискурса: появляется возможность проследить с его помощью не только собственно языковые изменения, но и изменения, происходившие в жизни и историческом развитии носителей языка. Данные, полученные таким образом, в свою очередь, могут быть сопоставлены с данными других источников, например летописей. Цели. В цели настоящего исследования входило изучение отражения жизни Древнего Новгорода в языке берестяных грамот, проверка эффективности метода количественно-временной корреляции при историческом изучении лексики, отраженной в берестяных грамотах, выявление способов усовершенствования метода и некоторых сложностей, которые должны учитываться при его использовании. Методы. В исследовании использованы методы сплошной выборки, лингвостатистический метод, количественный метод, дефиниционный метод, метод контекстуального анализа, метод интертекстуального анализа, метод количественно-временной корреляции. Результаты. В рамках исследования проведен анализ частоты встречаемости лексических единиц разных лексико-семантических групп. Были выделены группы, наиболее широко представленные в корпусе берестяных грамот: наименования денежных единиц, наименования злаков, названия животных, наименования должностей и должностных лиц, названия мер веса, объема, длины, термины, относящиеся к военному делу, термины родства, юридические термины и другие. При помо…
rights: Copyright (c) 2023 Чиглаков А.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 121
ending page: 122

Организация проектной работы студентов 1 курса в рамках филологической школы «Логоскоп»
type: item
description: Обоснование. «Филологическая школа «Логоскоп»» — это проектная инициатива, которая объединяет преподавателей, студентов-филологов и школьников с целью повышения качества образования и развития лингвистических компетенций молодежи. Работая под руководством опытного преподавателя, студенты готовят интенсивные курсы, которые проходят на базе Тольяттинского государственного университета. С учетом значимости филологических знаний в современном мире, проектная инициатива является актуальной и необходимой для развития образования и подготовки кадров в данной сфере. Для студентов-филологов такой проект важен, так как это возможность для практической деятельности и формирования профессиональных компетенций [1]. Цель — проект «Филологическая школа» направлен на формирование у учащихся интереса к изучению языка, литературы и культуры, на повышение их грамотности и компетенции в использовании языка как в устной, так и в письменной форме. Проходя обучение в рамках проектных пар по субботам, первокурсники пробуют себя в роли учителя и применяют знания на практике. Кроме того, работа в проекте позволяет первокурсникам развивать не только профессионально значимые, но и лидерские качества. Методы. Студенты и преподаватель определяют цели проекта и составляют план работы в соответствии с ними. Участники команды обсуждают, какую программу нужно создать и какие материалы разработать. Первокурсники разбиваются на группы, каждая из которых отвечает за определенную задачу: создание программы, написание конспектов, разработка дополнительных материалов, ведение социальных сетей и т. д. Преподаватель наблюдает за тем, как все группы справляются со своими задачами и обеспечивает координацию работы между разными группами. Когда проект готов, команда оценивает его результаты, делает необходимые правки, а также начинает активное распространение информации о курсе в социальной сети «ВКонтакте». В рамках проектных встреч студенты учатся писать посты, оформлять группу и запускать таргетированную ре…
rights: Copyright (c) 2023 Буниатян К.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 123
ending page: 124

Изучение темы «причастие» в 7 классе с применением активных методов обучения
type: item
description: Обоснование. Разработка новых подходов к обучению вызвана изменениями, происходящими в образовательном пространстве, а также реализацией стандартов образования. Для разрешения проблемы активизации познавательной деятельности обучающихся необходимо применять активные методы обучения и методически обосновывать их использование. Цель — выявить роль активных методов обучения в повышении познавательных интересов обучающихся. Разработать и провести уроки по теме «Причастие» с учетом активного метода обучения. Описать образовательные результаты опытно-экспериментальной работы. Методы. Активными методами в предлагаемых нами уроках стали кейс-технология, игровой метод в сочетании с ИКТ, мозговой штурм, построение опорных схем и знаковых таблиц. Работа проводилась в двух классах, проведен сопоставительный анализ опытно-экспериментальной работы. Предложены и описаны преимущества метода кейс-технологии на уроках русского языка по теме «Причастие» в 7 классе. Результаты. Опытно-экспериментальная работа показала: Результативность использования предлагаемой методики. Улучшение образовательных результатов. Возрастание уровня познавательной активности в классах, где уроки проходили с использованием активных методов обучения. Выводы. Необходимость использования активных методов очевидна, однако использование активного метода, на наш взгляд, должно быть методически обосновано, практико-ориентировано, выбор метода должен быть связан с поставленной учебной целью.
rights: Copyright (c) 2023 Бычкова И.В., Белкина Ю.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 125
ending page: 125

Анализ фразеологических единиц в речи героев сказок: методическое проектирование элективного курса
type: item
description: Обоснование. Фразеология — значимый раздел науки о языке, ее изучение способствует формированию целостного представления о структурно-семантических свойствах фразеологической системы, содействует овладению литературным языком, раскрывает «генетическую память языка». Цель — попытка создания и адаптации элективного курса, направленного на обучение грамотному умению использования фразеологических оборотов в устной и письменной речи у обучающихся 6–7 классов. Методы. 1. Словарная работа с использованием фразеологических и энциклопедических словарей. В таком случае возможны следующие виды заданий: из школьного фразеологического словаря В.П. Жукова выберите пять фразеологизмов и определите их значение и источник возникновения; выбрать фразеологический словарь (из предложенных учителем) и законспектировать наиболее понравившуюся статью. 2. Анализ авторских сказок и последующие задания, направленные на отработку полученных знаний о фразеологических единицах: прочитайте пять различных сказок А.С. Пушкина: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом Петушке» (на выбор обучающего) и выпишите попавшиеся в сказках фразеологизмы; составьте таблицу на тему «Классификация функций фразеологических единиц из сказок А.С. Пушкина»: Фразеологизм Сказка Функция «Во лбу звезда горит» «Сказка о царе Салтане» Номинативная 3. Работа с наглядно-иллюстративным интерактивным материалом: ментальная карта, лента времени, инфографика. 4. Интерактивная беседа, направленная на сопоставление авторских и народных сказок: Какие фразеологические единицы в различных сказках (авторских и народных) дублируются? Какие существенные отличия имеют авторские и народные сказки? Результаты. Данное исследование может стать источником учебно-методического проекта по фразеологии. Выводы. Элективный курс подразумевает интересные для детей формы изучения фразеологических единиц посредством анализа текста детских сказок, а также непосредственно прак…
rights: Copyright (c) 2023 Грязнова Е.А., Белкина Ю.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 126
ending page: 126

Текст детской книги на уроке русского языка: воспитательный потенциал дидактического материала урока
type: item
description: Обоснование. Текст детской книги — уникальный материал, который может послужить хорошим помощником в обучении русскому языку. Так, в процессе работы с текстом решаются многие задачи обучения: получение новых знаний, воспитание нравственных качеств, воспитание любви к родному языку. Формирование отношения к русскому языку как национальному достоянию и как средству, которое формирует личность. Дидактический материал, который содержит в себе отрывки из художественного произведения, способствует формированию внутреннего мира обучающего, представлений о добре и зле. Цель — разработать систему упражнений для урока русского языка в 6 классе по теме урока «Имя существительное» с использованием текста повести Владимира Карповича Железникова «Чучело». Методы. Работа с иллюстрацией к литературному произведению. С помощью картинки предлагается вспомнить название, автора и героев повести; записать имена собственные и имена нарицательные в две колонки: «Имя собственное» и «Имя нарицательное». Задания, направленные на отработку умения подбирать синонимы и на знание склонений существительных с использованием ИКТ-сервиса. Творческие задания, направленные на расширение кругозора обучающихся: соединить кадры из фильма «Чучело» 1983 г. с характеристиками героев из повести, данное задание сделано с помощью ИКТ-сервиса; составление предложения со словами классная и учительская. Упражнения, направленные на знание обучающимися категорий числа: существительных, которые имеют два числа, существительных, имеющих только форму единственного числа, и существительных, имеющих только форму множественного числа. В ходе правильного выполнения задания ученикам открывается иллюстрация, сопутствующая произведению. Комплексное задание, которое после выполнения проверяется по шаблону: спишите текст, вставляя пропущенные буквы; придумайте и запишите название отрывка. Результаты. Данные задания по теме «Имя существительное» в 6 классе, созданные по тексту повести «Чучело» и направленные на формирование нра…
rights: Copyright (c) 2023 Шевченко А.Е., Белкина Ю.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 127
ending page: 128

Анализ взаимодействия органов государственной власти и средств массовой информации
type: item
description: Обоснование. Современное общество носит название информационное по причине того, что на данный момент времени информация и процессы информатизации представляют большую значимость в абсолютно всех сферах социальной жизни [1]. Разногласия СМИ и правительства являются абсолютно естественным положением активной, формирующейся общественной системы. Проблема состоит в несформированности производительности механизмов предотвращения и устранения данных разногласий, что, в свою очередь, приводит к нарушению устойчивости общественного положения, социальной нестабильности, препятствует развитию общего информационного пространства. Именно поэтому стране и ее гражданам необходимо развитие факторов качественного функционирования СМИ в социальной и политической областях, а также благоприятной взаимосвязи с государственным аппаратом. Цель — проанализировать взаимодействие органов власти государства и средств массовой информации. Методы. В исследовании был проведен сбор и анализ источников и литературы, затрагивающих тему исследования. Результаты. Характер отношений между органами власти и СМИ оказывает явное влияние на то, что общественность получает в качестве новостей. Хотя некоторые ученые считают, что информированное общественное мнение может быть нежелательным в определенных ситуациях, общепризнано, что в национальных интересах иметь независимую прессу, способствующую информированному, независимому гражданскому обсуждению. Отчасти из-за доступности информации и патриотических настроений, а также национальной идентичности работников СМИ, государство имеет широкую поддержку, оказываемую СМИ во время международных конфликтов. Схемы, возникшие из предыдущих историй в СМИ, такие как «поддержка наших войск, патриотизм», обеспечивают культурные схемы, которые могут быть активированы во время войны или международных конфликтов. С другой стороны, СМИ могут играть центральную и независимую роль во внутренних вопросах, особенно в избирательном процессе. Снижение идеологических разногласи…
rights: Copyright (c) 2023 Агеева П.И., Юкласова А.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 129
ending page: 130

Особенности использования односоставных предложений в качестве заголовков студенческих медиа
type: item
description: Обоснование. Актуальность исследования обусловлена интересом гуманитарных наук к изучению различных типов медиатекстов, обладающих определенными коммуникативно-прагматическими задачами. Большой интерес в современной лингвистике вызывают вопросы особенностей создания заголовков интернет-изданий. Заголовки изучаются в аспекте их воздействия на адресата. Отмечается значимость в современном медиадискурсе рекламно-экспрессивной и фактической (контактоустанавливающей) функций заголовков. Цель — изучить коммуникативно-прагматические особенности использования односоставных предложений в качестве заголовков студенческих интернет-изданий. Методы. Источником материала послужили интернет-издания студенческих советов всех институтов Самарского университета. Общее количество собранных примеров — более тысячи заголовков за период с 2021 по 2022 г. В процессе исследования использовались различные методы лингвистического анализа: описательный, структурно-семантический, метод количественной обработки данных. Результаты. Больше 70 % простых предложений в заголовках составляют односоставные предложения, которые более лаконично излагают основное содержание публикации и эффективнее привлекают внимание аудитории. Среди примеров односоставных предложений значительно преобладают назывные и определенно-личные. Назывные предложения кратко и емко обозначают тему публикации. Чаще всего заголовком служит название освещаемого мероприятия, объявление о различных конкурсах, розыгрышах и их результатах: Студенческий дебют’22; Результаты конкурса чтецов! Типичные для медиа всех направлений подготовки заголовки используются в регулярных информативных публикациях: новостях о стипендиях, материальной помощи, кураторстве: ПГАС!; МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ; НАБОР В КУРАТОРЫ 2021. Реже назывные предложения используются не для конкретного отражения содержания текста, а для создания интриги: Одно из самых долгожданных событий 2021 года!; Главная интрига этой недели. Применение определенно-личных предложений делает …
rights: Copyright (c) 2023 Бодина А.С., Усачева О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 131
ending page: 132

Использование мемов в ситуативном маркетинге
type: item
description: Обоснование. Сейчас любому бренду важно выстраивать диалог со своей целевой аудиторией, демонстрировать, что он находится с ней на «одной волне», реагировать тактическими шагами на внезапно происходящие события в мире. И традиционный маркетинг не всегда способен быстро отреагировать на какую-либо ситуацию в отличие от ситуативного. Ситуативный маркетинг — это реакция на актуальный инфоповод, которая используется для продвижения и продажи товара или услуг бренда. В основе ситуативного маркетинга лежит внимание к какому-либо событию, на котором основана интеграция, и на узнаваемой ситуации или же объекте [2]. Главной целью ситуативного маркетинга является увеличение показателей объекта маркетинга и его продвижение [2]. Современному потребителю нравится, когда происходит случайная коммуникация между ним и компанией, он очень ценит юмор в рекламной индустрии. Ситуативный маркетинг может использовать разные способы для привлечения внимания, и в последнее десятилетие крупные бренды, отличающиеся креативным подходом к маркетингу, все чаще прибегают к использованию мемов. Цель — анализ использования интернет-мема как инструмента в ситуативном маркетинге. Методы. Для достижения поставленной цели нами были проанализированы посты разных брендов в социальных сетях, появившиеся как элементы ситуативного маркетинга и использовавшие мемы. Материал собирался методикой сплошной выборки. Был проведен контент-анализ каждого отобранного поста, выявлена его коммуникативная эффективность. Результаты. Одним из инструментов, широко используемым в ситуативном маркетинге, является интернет-мем: бренды либо создают собственные мемы, либо пользуются уже имеющимися. В традиционном понимании мем — это комплексный феномен интернет-коммуникации, представляющий собой целостную, завершенную единицу, с текстом на картинке [1]. Существует много классификаций мемов — по разным основаниям. В рамках нашего исследования мы опираемся на деление мемов на текстовые мемы, мем-изображения, медиамемы, гифы, кре…
rights: Copyright (c) 2023 Тихонович Д.М., Тимошина Д.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 133
ending page: 134

Обучение в билингвальной группе: сложности и особенности
type: item
description: Обоснование. Обучение в билингвальной группе медицинского университета открывает путь к общению с зарубежными коллегами, а также дает возможность принимать участие в международных медицинских конференциях. Если получать высшее образование, обучаясь на иностранном языке (английском), диплом также выдается на английском языке. Таким образом, имея международный диплом, существует возможность работать в любой точке мира [1, 2]. Цель — провести анализ проблематики обучения в билингвальной группе. Методы. При подготовке использовались в основном теоретические методы исследования, такие как анализ, синтез, обобщение полученного материала, что связано с самой проблематикой исследования. Результаты. Студенты, обучающиеся в билингвальных группах, проходят обучение на английском языке. Все предметы, входящие в учебный план, такие как латинский язык, жизненный цикл медицины, юриспруденция, философия, биология, микробиология, физиология и основы анатомии, экология, фармацевтическая ботаника, биоинформатика, иностранный язык, физика, математика, история, химия, преподаются на английском. И это неудивительно, ведь это самый популярный язык международного общения. Следует отметить, что знание нескольких языков помогает людям разных культур общаться и понимать друг друга. В моей группе 8 человек. Они из Марокко, Алжира, Египта. Я из Туркмении. Мой родной язык туркменский, а родной язык сокурсников арабский. Арабоязычные студенты кроме английского знают немецкий, французский, испанский, а некоторые и турецкий. Обратимся к языковой структуре представленных в нашей группе стран [3, 4]. Языковая обстановка в Алжире выглядит следующим образом: литературный арабский язык является официальным. Официальными признаются также берберский и алжирский языки. На этих языках разговаривают 99 % алжирцев. Кроме того, в Алжире говорят на французском, английском, испанском языках. Французский язык широко используется в сфере образования, бизнеса, на политической арене. Еще одна страна которая мало чем…
rights: Copyright (c) 2023 Балтаева З.Д. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 135
ending page: 136

Молодежный сленг в современном английском языке
type: item
description: Обоснование. Современный английский язык немыслим сегодня без такой его составляющей части, как молодежный сленг [3]. Стремление к овладению английским языком и свободному общению на нем предполагает и знакомство с молодежным сленгом. Сленг помогает лучше понимать и использовать неформальную речь, а также расширяет словарный запас и улучшает понимание культурных особенностей англоязычных стран [2]. Цель — предоставить полное понимание того, что такое сленг, как он используется в английском языке и какие основные типы сленга существуют, по каким причинам стоит изучать английский сленг. Методы. В ходе работы над темой исследования применялся, в первую очередь, метод анализа литературных источников. Далее проводился анализ языковых понятий, относящихся к молодежному сленгу, и изучалось их толкование в словаре [1, 3]. Кроме того, был проведен опрос с целью выявления уровня осведомленности в данной теме среди молодежи, в котором приняли участие более 50 студентов вузов России и Казахстана с уровнем владения английским языком от А1 (начальный) до С1 (продвинутый). Результаты. Были рассмотрены следующие виды молодежного сленга: сокращения, аббревиатуры, яркие молодежные выражения. Поднимался вопрос про уместное использование сленга в различных местах и ситуациях. По результатам проведенного опроса, более 92 % студентов используют сленг в повседневной речи, что говорит нам об актуальности изучения данного опроса. На вопрос: «Считаете ли важным изучение сленга в процессе обучения английскому языку?» — утвердительно ответили более 73 % участников. 18 участников опроса дали развернутый ответ на вопрос: «Почему вы считаете важным в изучении иностранного языка знакомство со сленгом?». Среди ответов наиболее часто звучало: «чтобы умело общаться с носителями языка», «подготовка к реальным разговорам, а не только к формальному стилю ведения разговора», «проще понимать собеседника, как и собеседнику вас» и др. Среди участников опроса был проведен мини-тест, содержащий 5 вопросов, в …
rights: Copyright (c) 2023 Борисова О.О., Бурдаева Т.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 137
ending page: 138

Специфика употребления фразеологических единиц и особенности их перевода в англоязычном деловом дискурсе
type: item
description: Обоснование. Данная статья посвящена исследованию специфики употребления фразеологических единиц (далее — ФЕ) и особенностей их перевода в английском языке в сфере делового общения. Цель — выявить особенности употребления ФЕ в профессиональной речи, особенности перевода при деловой коммуникации. Методы. Основными методами исследования в данной работе являются сопоставительный метод и описательный. Результаты. Согласно И.Г. Носенко, официально-деловой дискурс — это «речевая практика (в первую очередь письменная), имеющая место в сфере государственного управления, дипломатии, юриспруденции, бизнеса, связанная с созданием и функционированием документов разных типов, обладающих своей спецификой в плане выражения содержания, коммуникативного назначения и собственно лингвистических характеристик» [1]. По мнению А.В. Кунина, «фразеологические единицы — это раздельнооформленные единицы языка с полностью или частично переосмысленными значениями» [2]. В.А. Пономаренко выделяет следующие фразео-семантические поля фразеологизмов делового общения [3]: Фразео-семантическое поле, объединенное понятием «бизнес и управление». To give cold shoulder — относиться пренебрежительно. Trump crashed the UN Climate Action Summit, where he applauded Narendra Modi and seemed to give Angela Merkel the cold shoulder — Трамп сорвал саммит ООН по вопросам климата, аплодировал выступлению Нарендры Моди и, кажется, проявил равнодушие по отношению к Ангеле Меркель. Фразео-семантическое поле, объединенное понятием «экономические и производственные отношения». To throw in the towel — сдаться, опустить руки. One morning last March, she decided to throw in the towel — В марте прошлого года она решила признать свое поражение. Фразео-семантическое поле, объединенное понятием «покупка и продажа». Under the hammer — уйти с молотка, продать вещь на аукционе. The second part of Allen’s collection, featuring 95 more artworks, goes under the hammer on Thursday — Вторая часть коллекции Аллена, включающая в себя е…
rights: Copyright (c) 2023 Кудашов И.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 139
ending page: 140

Влияние национального менталитета и характера страны на процесс межкультурной коммуникации (на примере России и Китая)
type: item
description: Обоснование. На сегодняшний день довольно актуальным является вопрос о межкультурной коммуникации. Особое внимание к этой теме можно связать с усиленным сотрудничеством разных стран в экономической сфере, процессом углубления межнациональных отношений, процессом глобализации и т. д. Однако одно лишь знание языка не гарантирует успешной коммуникации. При общении с представителем другой страны и культуры затрагиваются также особенности менталитета и национального характера собеседника. Такая специфика включает в себя множество факторов: культурные традиции, этикет, нормы общения и т. д. Цель — выявить сходства и различия между культурами России и Китая, влияющие на их коммуникацию. Методы. Были изучены литературные источники, содержание анализ культур России и Китая. Кроме того, проведен опрос среди студентов Самарского государственного университета путей сообщения, целью которого являлась оценка взглядов студентов на межкультурную коммуникацию России и Китая. В исследовании приняли участие 30 человек. Результаты. Были рассмотрены различия России и Китая в сфере религии, культуры питания, чайной культуры, различия в цифровой и цветовой символике. Выявлено, что, несмотря на большое количество различий в двух рассмотренных культурах, Россия и Китай активно ведут совместную культурную политику для популяризации культуры-оппонента. Кроме того, были получены следующие результаты опроса студентов. Один из вопросов, заданных студентам, звучал так: «Какой главный фактор, по вашему мнению, необходим для успешной коммуникации между двумя странами?» Мнения разделились: 50 % респондентов считают, что главным фактором успешной коммуникации является знание языка, а 50 % сделали выбор в пользу знания культуры страны-оппонента. Однако на вопрос «Считаете ли Вы, что национальный менталитет и характер взаимодействующих стран влияет на их коммуникацию?» — 90 % опрошенных ответили «Да», а также 90 % респондентов считают, что при изучении языка другой страны знакомство с ее культурой — эт…
rights: Copyright (c) 2023 Полагутина Ю.А., Бурдаева Т.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 141
ending page: 141

Интеграция россиеведческого компонента в обучение иностранному языку с целью патриотического воспитания по принципу диалога культур
type: item
description: Обоснование. Одной из основных целей обучения иностранному языку (ИЯ) является формирование такой личности, которая имеет набор знаний и навыков, необходимых для осуществления успешной межкультурной коммуникации и взаимодействия с представителями различных культур. В связи с этим методика преподавания ИЯ предусматривает соизучение языка и культуры как фактора формирования одной из составляющих иноязычной коммуникативной компетенции — социокультурной (межкультурной) компетенции (СКК(МКК)). Однако в связи с недостаточной базой знаний собственных культурных особенностей учащиеся бывают не готовы к вступлению в «диалог культур» и овладению культурой народа-носителя изучаемого языка, что подтверждается практическим опытом; поэтому возникает необходимость овладения культурной составляющей родной страны, в том числе на ИЯ. В этой связи существует потребность интеграции россиеведческого компонента (РК) в содержание урока ИЯ на этапах как школьного, так и высшего образования. Изучение научно-методической литературы показывает, что несмотря на выраженный интерес исследователей к вопросу внедрения РК в содержание обучения ИЯ, проблема интеграции РК в обучение ИЯ в школе и вузе как условия формирования СКК (МКК) остается малоизученной темой, что обусловливает актуальность настоящего исследования. Цель — рассмотреть внедрение россиеведческого компонента в обучение ИЯ как условие формирования СКК (МКК) учащихся, представить информационное сопровождение отобранного россиеведческого материала и разработанные упражнения по принципу диалога культур России и Великобритании, направленные на патриотическое воспитание учащихся в рамках изучения дисциплины «Иностранный язык». Методы. Поскольку в настоящее время в научно-методической литературе не существует единого подхода к трактовке понятия «россиеведческий компонент», мы, воспользовавшись методом сбора и обработки информации, объединили найденные формулировки и привели его определение. Используя метод классификации, мы разработали тема…
rights: Copyright (c) 2023 Головина П.А., Максимчик О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 142
ending page: 143

Интернациональная лексика в дискурсе веб-дизайна
type: item
description: Обоснование. Востребованность работы в сфере веб-дизайна растет не только у узконаправленных специалистов, но и у переводчиков. Так как изначально все программы для дизайна написаны в большинстве на английском языке, а они до сих пор не были переведены для специалистов, особенно русскоговорящих. Если перевод осуществляется с помощью переводчика, то в основном это технический перевод. В конечном результате бывают не раскрыты многие важные факты и тонкости такого перевода. Очень часто не учитывается смысл и достоверность материала. Данная работа направлена на понимание и выявление «точного» перевода и заложенного смысла с точки зрения интернациональной лексики в дискурсе веб-дизайна. Цели — выявление особенностей значения и употребления интернациональной лексики в сфере веб-дизайна. Методы. Специфика перевода интернациональной лексики веб-дизайна основывается на особенностях профессиональных программ и лексики английского и русского языков. Для адекватного перевода используются особые переводческие трансформации. Важная задача переводчика — донести до пользователя основные требования использования программ и достоверность информации при обновлениях. В лучшем случае необходимо быть знакомым с работой программ и языком той страны, с которого переводишь, а также владеть своим родным языком для осуществления качественного перевода. Результаты. Для передачи правдивой информации пользователю рассмотрим перевод лексики веб-дизайна с английского языка на русский, а также наглядно рассмотрим примеры употребления простых англоязычных слов, которые уже не только прижились в словаре веб-дизайнера, но и стали важными ведущими терминами при взаимодействии с IT-специалистами (табл. 1). Таблица 1. Глоссарий веб-дизайнера, полностью составленный с помощью программ для специалистов продвинутого уровня Лексическая единица на английском Перевод на русский Mask Предмет, накладка на лицо, который надевается или для сокрытия личности, или для защиты лица. Но в дизайне это функция маски — сл…
rights: Copyright (c) 2023 Ермохина С.А., Макарова О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 144
ending page: 145

Содержание сайта для УМК Samara FIles: краеведческий аспект
type: item
description: Обоснование. Целью обучения иностранным языкам, согласно Государственному стандарту общего образования, является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, понимаемой как способность и готовность общаться на иностранном языке. Однако диалог двух культур не состоится, если учащиеся не смогут рассказать о своем крае, так как в этом случае они, скорее всего, могут оказаться неинтересными собеседниками для иноязычных говорящих. Следовательно, в содержание образования необходимо включать региональный компонент на каждом этапе обучения. На этапе начальной школы активно помогает УМК Samara Files. Начиная с 2021 года осуществляется проект Министерства образования Самарской области, идет апробация данного учебного пособия по английскому языку с региональным компонентом. Проблема данного исследования была выявлена через проблемное интервью со школьниками начальной школы (4 класс, Гимназия № 1, школа № 36 г. Самара). У учащихся недостаточно высокий уровень интереса к изучению родного края, Самарской области, на английском языке. Несмотря на использование дополнительного УМК Samara Files, уровень заинтересованности учащихся не повышается. Также о недостаточно высоком уровне заинтересованности говорит низкая посещаемость внеурочной деятельности на основе УМК Samara Files. Цели — разработать комплекс интерактивных и дополнительных упражнений для УМК Samara Files в виде сайта для повышения заинтересованности учащихся к изучению малой родины на английском языке. Методы. Во время исследования были использованы методы анкетирования и проблемного интервью с педагогами английского языка в начальной школе (Гимназия № 3, Гимназия № 1, Самарская международная школа) и беседы с обучающимися 4-го класса Гимназии № 1. Также для выявления уровня активности учащихся на занятии был использован метод наблюдения. Результаты. Проведя интервью с учителями, мы получили следующие результаты: учащиеся активнее включаются в деятельность, когда педагог использует интерактивные платформы, видео…
rights: Copyright (c) 2023 Запрягаева И.А., Савицкая Э.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 146
ending page: 147

Растительные образы в переводах китайской поэзии
type: item
description: Обоснование. Интерес к китайской поэзии среди читателей и переводчиков растет с каждым годом, но в основном перевод осуществляется с точки зрения научного перевода, где иногда не раскрыта полная картина или собственный мир внутри того или иного произведения. Очень часто перевод осуществляется поверхностно, не затрагивая глубинный смысл, заложенный автором (поэтом), особенно если в произведении мы можем наблюдать символику тех или иных явлений. Данная работа направлена на понимание и выявление «точного» перевода и заложенного смысла с точки зрения растительных образов в китайской поэзии. Цели — выявление особенностей значения и употребления растительных образов и передачи флоронимов при переводе китайской поэзии с китайского на русский язык. Методы. Специфика перевода китайской пейзажной лирики основывается на особенностях поэзии как литературного жанра. Для адекватного перевода используются особые переводческие трансформации. Переводчик, прежде всего, должен верно донести до читателя смысл, который хотел высказать автор, не искажая общей картины. В целях лучшего понимания текста необходимо знать культуру страны и язык, с которого переводишь, а также свой родной язык. Результаты. Для точного перевода флоронимов с китайского языка на русский рассмотрим перевод флоронима, как часть иносказательных, метафорических выражений, а также изречений фразеологического характера, пословиц и поговорок, на примере стихотворения Бо Цзюйи «Персиковые цветы в храме Далинь» в табл. 1. Таблица 1. Перевод использования названия цветов в стихотворении «Персиковые цветы в храме Далинь» автора Бо Цзюйи в переводе на русский язык Название стихотворения, автор и текст на китайском языке Название стихотворения, автор перевода и текст на русском языке 大林寺桃花 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。 (唐) 白居易 Персиковые цветы в храме Далинь В четвертый месяц в нашем мире кончаются цветы, А в этом горном храме персик сегодня лишь расцвел. Я горевал — весна уходит, ее вернуть нельзя. Как мог я знать, что п…
rights: Copyright (c) 2023 Коробач Е.А., Вохрышева Е.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 148
ending page: 149

Маркеры невербальной коммуникации китайской культуры
type: item
description: Обоснование. Несомненно, когда мы думаем о средствах коммуникации, первое, что приходит нам в голову, это речь, ведь она является универсальным инструментом человеческого общения. Однако можно ли назвать этот инструмент самым точным? Способен ли он целиком отразить культурный мир той или иной страны? Вероятно, нет. Учеными было установлено, что с помощью языка люди передают не более 35 % информации своим собеседникам. Помимо языка существует достаточно большое число способов коммуникации, которые также выступают средствами сообщения информации, и эти формы общения были объединены понятием «невербальная коммуникация». Мимика, жесты, позы, одежда, окружающие нас предметы, привычные для нас действия — все они представляют собой определенный вид сообщений, получивших название невербальных сообщений. С их помощью передаются оставшиеся 65 % информации [1]. Жесты, используемые в общении нашими соотечественниками, мы воспринимаем интуитивно, поскольку видим и применяем их с раннего детства [2]. А как быть при общении с китайцами? Они используют похожие движения, но их значение может сильно отличаться от наших представлений. Более того, в каждой культуре существуют уникальные жесты, которые возникли в течение долгого исторического развития. Жесты, привычные нам, также могут показаться иностранцам оскорбительными или совершенно не подходящими ситуации. Во избежание недопонимания между собеседниками важно знать особенности использования невербальных средств коммуникации различных стран. Поскольку Китай и Россия являются сотрудничающими державами, исследование посвящено средствам невербальной коммуникации китайского народа, ведь ежегодно между этими двумя странами осуществляется обмен студентами, партнерские, бизнес- и политические контакты. Цель — определить современные средства невербальной коммуникации на примере популярных современных китайских сериалов. Методы: анализ и классификация; описательный метод; интервьюирование китайской молодежи. Результаты. Для изучения неверба…
rights: Copyright (c) 2023 Слинченко М.А., Мустафаева О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 150
ending page: 151

Лексические и грамматические трансформации при переводе с болгарского языка на русский
type: item
description: Обоснование. Перевод — это сложное и многогранное явление, которое предполагает работу с двумя текстами: оригинальным и тем, что создается на его основе. Иными словами, происходит преобразование и передача текста на исходном языке в текст на переводящий язык. Результатом такой деятельности должен стать перевод с сохраненным содержанием оригинала. Основное свойство перевода — эквивалентность, которую А.Д. Швейцер определил как сохранение доминантной функции высказывания. Эквивалентность отдельных слов, по его мнению, предполагает максимально возможную близость всех компонентов семантической структуры слов, формирующих содержание текста. Для достижения адекватности перевода используются переводческие трансформации — технические приемы перевода, которые заключаются в замене регулярных соответствий контекстуальными, а также сами семантические конструкции, получаемые в результате таких приемов. Лингвисты занимаются исследованием трансформаций не одно десятилетие, и на сегодняшний день существует множество классификаций. В данной работе при анализе переводческих трансформаций за основу была взята классификация В.Н. Комиссарова. Цели. Целью данной работы является рассмотрение межъязыковых трансформаций как средств достижения адекватности перевода. Объектом исследования являются переводческие трансформации. Предметом исследования являются грамматические и лексические трансформации при переводе. В результате проведенного анализа научной литературы было установлено, что проблема исследования межъязыковых трансформаций требует решения, а именно исследования природы, характера и их роли при переводе родственных языков. Методы. Общее количество собранных примеров — 1900 текстовых фрагментов. Источником текстового материала, представленного фрагментами художественного произведения, является оригинальный текст и перевод романа И. Вазова «Под игом» (перевод на русский язык В. Володина, М. Клягиной-Кондратьевой и Я. Слонима). Сбор материала осуществлялся путем сплошной выборки текст…
rights: Copyright (c) 2023 Свечникова Е.С., Карпенко Л.Б. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 152
ending page: 153

Влияние социалистической идеологии на развитие переводоведения в СССР
type: item
description: Обоснование. Октябрьская революция 1917 г. и установление советской власти вызвали необходимость в обеспечении культурного подъема населения путем перевода «идеологически зрелых» произведений мировой литературы, которые должны были выступить в роли проводника идеологии коммунизма. Сегодня советские переводы произведений, выполненные в идеологизированных условиях, остаются широко представленными и значимыми в российской литературной среде, что делает изучение условий их выполнения особенно актуальным. Цель — раскрыть влияние социалистической идеологии на развитие переводоведения в СССР путем анализа перевода романа Дж. Сэлинджера «Над пропастью во ржи», выполненного Ритой Райт-Ковалевой. Методы. В исследовании использовались методы сравнительного и трансформационного, лексико-стилистического и лексикологического анализов. Результаты. Перевод романа «Над пропастью во ржи» в СССР в 1930-е годы в адекватном оригиналу переводе представлялся затруднительным из-за наличия в тексте большого корпуса сниженной лексики (сленга, вульгаризмов, иноязычных заимствований) и стал возможен в период «оттепели» из-за подходящей идеологической направленности произведения, раскрывающего безнравственную жизнь американского подростка, противостоящего буржуазным порядкам. При этом в связи с жесткими рамками канонов социалистического реализма Р.Я. Райт-Ковалева применяет многочисленные средства эвфемизации для повышения стилистической окраски текста. Так, например, английское сленговое выражение «to give someone the time», которое в англоговорящей среде имеет значение, связанное с процессом полового акта, Райт-Ковалева, используя прием генерализации, значительно смягчает и переводит как «спутаться», которое только в четвертом словарном значении подразумевает интимную связь. Вульгарные выражения переводчик заменяет описательным переводом: «Somebody’d written "Fuck you" on the wall» — «Кто-то написал на стене похабщину», эксплицируя вульгарное «Fuck» просторечным словом «похабщина». При перево…
rights: Copyright (c) 2023 Умяров А.Р. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 154
ending page: 155

Афоризм как разновидность малоформатного текста: аспекты лексико-синтаксической организации
type: item
description: Обоснование. В современном мире наблюдается тенденция к сокращению объема единиц коммуникации — текстов. Изменения касаются как межличностного, так и институционального (научного, медийного, официально-делового и др.) общения, а также сферы художественной литературы. При этом современные малоформатные тексты не являются абсолютным новаторством — они берут начало в традиционных малых жанрах, определенным образом модифицируя свои языковые параметры с учетом текущего коммуникативного контекста [1]. В связи с этим изучение и сравнение способов обеспечения речевой эффективности современных и традиционных текстов малого формата представляется актуальной лингвистической задачей. В рамках настоящего исследования анализу подвергаются классические афористические тексты, которые представляют собой «обобщенную мысль, выраженную в лаконичной, художественно заостренной форме» [2]. Именно такие тексты в большой степени послужили основой для появления современных минижанров сетевой литературы. В качестве лингвистического материала для исследования были использованы 100 афоризмов, принадлежащих таким классических авторам, как Марк Твен, Оскар Уайльд, Джордж Бернард Шоу, Уильям Сомерсет Моэм, Артур Конан Дойл и др. Цель — изучить лексические и синтаксические характеристики афористических текстов. Методы. В работе используются метод дискурсивного анализа, метод лингвистического описания и метод стилистического анализа. Результаты. Основным инструментом формирования семантического плана афоризма и достижения высокой степени универсальности и воспроизводимости транслируемых идей являются средства языковой образности, которые присутствуют в подавляющем большинстве рассмотренных текстов. Среди лексических выразительных средств наиболее употребительны антитеза, применяющаяся для создания смыслового контраста, и парадокс, позволяющий наиболее ярко подчеркнуть основную идею текста. Повторы выполняют вспомогательную функцию; они служат для усиления воздействующего эффекта других лексических п…
rights: Copyright (c) 2023 Безрукова М.В., Черкунова М.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 156
ending page: 157

Лингвокультурные реалии системы образования Великобритании: классификация и лингвистические особенности
type: item
description: Обоснование. Соизучение языка и культуры сегодня является неотъемлемой частью овладения иностранным языком, что реализуется посредством изучения языковых реалий, свойственных народу-носителю языка и культуры. Сфера образования в данном ключе представляет собой особый интерес, так как происходит постоянное увеличение количества студентов, стремящихся получить опыт обучения за рубежом, а также именно система образования отражает базовые характеристики культуры страны изучаемого языка. Более того, поскольку 2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника, актуально остановиться на системе образования как объекте рассмотрения культуры страны изучаемого языка. Изучение научно-методической литературы показывает, что на данный момент, несмотря на интерес исследователей к вопросам анализа системы образования Великобритании [1] и страноведческих и языковых реалий Великобритании во многих сферах британской жизни [2], детальное рассмотрение реалий системы образования Великобритании и их классификация [3] по-прежнему остается малоизученной темой. Цель — рассмотреть реалии системы образования Великобритании, проанализировать варианты тематического упорядочивания и разработать классификацию реалий, провести лингвистический анализ отобранных и представленных в тематической классификации единиц-реалий. Методы. Сложность систематизации реалий является одной из главных проблем, с которыми сталкиваются обучающиеся при их изучении, в связи с чем мы посчитали целесообразным, используя метод классификации, представить собственную развернутую классификацию реалий системы образования Великобритании, разработанную по тематическому принципу. При рассмотрении источников отбора материала мы воспользовались статистическими методами сбора и обработки информации. Для определения соотношения реалий по типам и категориям мы, используя метод анализа и статистические методы, посчитали количество отобранных реалий (рис. 1). Метод моделирования использовался для разработки и описания модели линг…
rights: Copyright (c) 2023 Головина П.А., Максимчик О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 158
ending page: 159

Механизмы формирования художественного концепта «Дракула» (на материале романа Б. Стокера «Дракула» и его экранизаций)
type: item
description: Обоснование. В последнее время исследования в сфере концептологии стали затрагивать и область литературоведения, тем самым выделяя художественный концепт как особую категорию. В рамках нового направления был рассмотрен роман Брэма Стокера «Дракула», поскольку данное произведение может выступать в качестве художественного концепта, так как писатель, продолжая готическую традицию, обновил «вампирическую» парадигму, что привело к популяризации вампиров в современной массовой культуре, и на данный момент признаки вампирического поведения восходят уже не к фольклору, а к английскому роману. Таким образом, художественный концепт «Дракула» становится ментальным конструктом, принадлежащим как авторскому сознанию [1], так и являющимся частью этнокультурного сообщества [2]. Цель — представление и рассмотрение произведения Б. Стокера «Дракула» в качестве художественного концепта, а также выявление его семантики и механизмов ее порождения. Методы. При исследовании художественного концепта «Дракула» были применены методы концептуального анализа. Он включает в себя метод моделирования, представляющий собой структуру концепта в виде интразоны, экстразоны, квазиинтразоны и квазиэктсразоны [4]. Помимо этого применялся семантико-когнитивный метод, выявляющий семы концепта и репрезентирующие их лексемы [3]. Ввиду художественной специфики концепта были применены литературоведческие методы, такие как интертекстуальный анализ, нарративный метод, а также структурно-семиотический. Результаты. Каждая зона концепта имеет свое содержание и способы создания данного содержания. Интразона включает в себя культурные концепты «вампир» и «Восток» (Восточная Европа), знания из которых послужили основой для создания романа. Механизмами выступают источники о вампирах в классической мифологии, христианстве, фольклоре, готической литературе, а также источники о Восточной Европе, в частности знания о Владе Цепеше и Трансильвании. Далее культурная информация вводится писателем в художественное пространств…
rights: Copyright (c) 2023 Ерофеева М.А., Кузнецова Д.Д. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 160
ending page: 161

Сравнительный анализ речевой партии Шерлока Холмса в рамках литературного и кинематографического дискурсов
type: item
description: Обоснование. В течение нескольких последних десятилетий кино является одним из наиболее популярных и доступных видов массового искусства. Многие классические литературные сюжеты переосмысливаются в терминах кинематографа, что делает их ближе и доступнее для современной аудитории. Ярким примером являются рассказы о Шерлоке Холмсе — они имеют рекордное количество экранизаций, среди которых ключевое место занимает киноверсия, созданная британской компанией Hartswood Films. В процессе экранизации литературные персонажи, как правило, получают современную трактовку, которая в большой степени транслируется посредством специфической речевой характеристики героя [1]. В связи с этим сравнительное изучение языковых параметров речи персонажа в оригинальном литературном произведении и его экранной версии представляет собой актуальную лингвистическую проблему. Цель — сравнительный анализ языковых способов создания речевой характеристики Шерлока Холмса в произведениях А. Конан Дойла “A Study in Scarlet” и “A Scandal in Bohemia” и в соответствующих эпизодах сериала Sherlock (“A Study in Pink” и “A Scandal in Belgravia”). Методы. Метод дискурсивного анализа, метод лингвостилистического анализа, метод сравнительного анализа. Результаты. Речевая характеристика понимается как «…особый подбор слов, выражений, синтаксиса, отображающий как речь социальной среды, к которой принадлежит персонаж, так и его индивидуальный характер» [2]. Анализ лексической составляющей речевой партий Шерлока Холмса в литературных произведениях и кинофильмах демонстрирует преобладание стилистически нейтральной лексики в обоих рассмотренных дискурсивных сегментах. Кроме того, общим является наличие в них разговорных элементов — данные единицы позволяют передать эмоции персонажа. Отличие заключается в том, что в случае литературного Шерлока Холмса разговорные конструкции представлены устаревшими на данный момент выражениями типа “What the deuce”, в то время как в фильме разговорная лексика актуализируется при пом…
rights: Copyright (c) 2023 Захарова А.Д., Черкунова М.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 162
ending page: 163

Роль англоязычных афористических высказываний в реализации автосемантии как категории текста
type: item
description: Обоснование. Лингвистика текста является одной из самых развиваемых в настоящее время областей языкознания. Вместе с тем более детальному рассмотрению стали подвергаться компоненты текста — сверхфразовые единства, а также их семантико-синтаксические отношения. Изучение текста с позиции данных отношений — необходимое условие выделения основных действующих в нем категорий. Категории проникают в каждый элемент текстовой системы, определяя ее как общую структуру и отдельные элементы. Несмотря на это, до сих пор не существует единой точки зрения относительно систематизации текстовых категорий, а исследования по некоторым вопросам, касающимся текстообразующих категорий, существуют в небольшом количестве или практически отсутствуют. Так, например, малое внимание в научных работах, посвященных лингвистике текста, уделяется категории автосемантии — важному явлению проявления такой обязательной характеристики текста, как его связность. Цель — определение роли англоязычных афористических высказываний в реализации автосемантии как текстовой категории на примере романа «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда. Методы. Для изучения роли афористических высказываний в реализации автосемантии как категории текста мы выбрали произведение Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея». При проведении исследования были использованы метод научного исследования и метод сплошной выборки. Результаты. Были даны определения и охарактеризованы понятия «афористическое высказывание» и «автосемантия». Афористическое высказывание — это лаконичное самодостаточное изречение. Оно отличается обобщенностью содержания и отражает авторскую оценку различных явлений. Текстовая категория автосемантии представляет собой формы относительной независимости отрезков текста от содержания всего текста или его части [1]. Были выявлены композиционные средства введения и структурно-стилистические формы обособления афористических высказываний в тексте произведения Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея». Афористическое высказывани…
rights: Copyright (c) 2023 Кузюткина А.В., Яковлева И.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 164
ending page: 165

Лингвостилистический анализ рождественских обращений Елизаветы II как образца ораторского мастерства
type: item
description: Обоснование. Используя в своих выступлениях лаконичные, четко выверенные фразы и выражения, человек имеет возможность оказать желаемое воздействие на слушателей: убедить, воодушевить, порицать, призвать к действию и пр. Сочетая в себе правильные стилистические единицы различных уровней, речь говорящего может повлиять на действия людей в той или иной ситуации. Поэтому очень важно постичь все тонкости такого раздела языкознания, как стилистика, людям, работающим в сфере политики, образования, культуры [1]. Рождественские обращения королевы Елизаветы II, выходившие в эфир британских телеканалов ежегодно 25 декабря, объединяли около экранов миллионы людей. Подготовленная речь монарха, содержащая в себе множество различных тропов и фигур речи, служит интересной основой для лингвостилистического анализа. Цель — описание выразительных средств языка и стилистических приемов, тропов и фигур речи звучащей публичной речи, используемых для максимального эмоционального воздействия на подсознание получателя информации. Методы — анализ научной литературы, обобщение, сравнение, синтез. Результаты. Проведенное на основе рождественских видеопоздравлений королевы [3] эмпирическое исследование показало, что Елизавета II во время своих выступлений использовала стилистические единицы 3 уровней: фонетического, лексического, синтаксического [2]. Было выявлено, что речь королевы наиболее богата тропами и фигурами речи лексического уровня (рис. 1). Рис. 1. Количество выявленных стилистических единиц при лингвостилистическом анализе рождественских обращений Елизаветы II Мы выяснили, что во время выступлений королева соответствует своему имиджу. Ее речь отличается лаконичностью, наличием торжественно-возвышенной лексики, выразительностью и экспрессивностью. Выводы. На сегодняшний день владение ораторскими навыками является большим преимуществом для жизни в социуме, ведь в совокупности с некоторыми умениями применение тех или иных стилистических приемов и выразительных средств может поможет спи…
rights: Copyright (c) 2023 Куренкова Я.И., Яковлева И.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 166
ending page: 167

Стилизация разговорной речи персонажей фантастического романа Мишеля Фейбера «Книга странных новых вещей»
type: item
description: Обоснование. Использование лексических средств разговорной стилизации речи, а также возникающие в связи с этим отклонения от нормы языка, в связи с динамикой развития языка, нуждаются в обосновании, что определяет актуальность данной темы. Цели — выявить и рассмотреть лексические средства разговорной стилизации речи персонажей фантастического романа Мишеля Фейбера «Книга странных новых вещей»; проанализировать методы лексической стилизации Мишеля Фейбера; сравнить разговорную речь протагониста относительно второстепенных персонажей произведения. Методы. Метод анализа и синтеза, лингвостилистический анализ, метод сплошной выборки, сопоставительный анализ. Результаты. Одной из лексико-стилистических задач автора фантастического романа «Книга странных новых вещей» — показать контраст речи протагониста — священника, обладающего аристократической, возвышенной разговорной речью, и окружающих его людей и гуманоидов. Лексические средства разговорной стилизации в художественном тексте передают эстетический взгляд автора, являются рациональными, преднамеренными и обоснованными, в результате создают когнитивное пространство между автором и читателем. Мишель Фейбер своеобразием речи персонажа показал свой авторский стиль, который выражается в аристократически правильно построенной речи протагониста, которой присуще использование устаревших слов и использование устойчивых фраз из Библии. Если рассматривать речь священника на фоне речи окружающих его людей, то последним присуще использование экспрессии, вульгаризмов, просторечий, междометий, неологизмов, сленга и фразеологизмов. В целом, стилизация речи героев произведения выражается посредством просторечий, сокращений, вульгаризмов, повторов, плеоназмов, эвфемизмов, междометий, фразеологизмов, американизмов, неологизмов и устаревших слов. Выводы. В романе М. Фейбера можно найти многочисленное употребление религиозной и научной лексики, также в диалогах с второстепенными персонажами преобладает просторечный и фамильярный стиль, ч…
rights: Copyright (c) 2023 Подоляко В.В., Лосинская Е.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 168
ending page: 168

СМИ российских немцев в ФРГ: лингвокультурные особенности
type: item
description: Обоснование. СМИ российских немцев-репатриантов в ФРГ — особый лингвокультурный феномен. Исследование особенностей языка, его функционирования в СМИ позволяет дополнить образ российских немцев-репатриантов как особого этноса. Продукты этих СМИ — поликодовые тексты все более распространены в медиасреде [1], а рассмотрение взаимодействия вербального и визуального компонента является значимым в рамках исследования функционирования немецкого языка в Интернете. Теоретическая значимость данной работы определяется тем, что она вносит вклад в исследование поликодовых текстов — распространенной формой бытования немецкого языка в Интернете. Исследование культурных кодов, вербально-визуальное соотношение, анализ лексического состава позволяют выявить существенные для сообщества концепты, механизмы формирования имиджа и идентичности. Поздних переселенцев можно определить как параллельное общество [2], а его имидж, конструируемый СМИ ФРГ, некоторые исследователи определяют как стигматизирующий [3]. В этой связи значимым является сценарий попыток этого сообщества выйти из-под стигматизирующих оценок и то, как это отражено в медийном дискурсе. Цели — проанализировать механизмы выстраивания имиджа поздних переселенцев на примере репрезентативного СМИ — «o[s]tklick», выделить при этом основные тенденции. Методы. Используется метод статистического анализа и контент-анализа текстов. В его основе лежит подсчет общего количества слов в корпусе, составление таблиц наиболее общеупотребительных единиц, последующая их группировка по общему признаку, например по общей семе. Для задач исследования в текстах «o[s]tklick» выделены слова-доминанты и ключевые слова, что позволило обозначить наиболее значимые дискурсы в данном медиа. Были отобраны по два текста из каждого раздела сайта «o[s]tklick», из которых с помощью программы AntConc [4] был создан корпус, на оcнове которого проведен статистический анализ текстов. Под контент-анализом понимается количественная оценка текстов и их содержательна…
rights: Copyright (c) 2023 Александрова А.В., Дубинин С.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 169
ending page: 170

Музыкальная организация романа Т. Бернхарда «Der Untergeher»
type: item
description: Обоснование. Творчество австрийского писателя Томаса Бернхарда отмечено новаторством и одновременно сохранением традиций немецкоязычной литературы и культуры. Одна из таких традиций — важная роль музыки в немецкоязычной культуре, ее неотделимость от остальных форм искусства. Так, можно выделить целую группу писателей разных эпох, чье творчество обращено к теме музыки и образам музыкантов — начиная от Т. Манна и заканчивая Э. Елинек и Р. Шнайдером. Однако фигура Т. Бернхарда, безусловно, занимает в этой плеяде особое место. Если то, что Т. Бернхард обращается к музыкальной тематике в своем романе «Der Untergeher», типично для литературной традиции, то способ этого обращения по праву заслуживает звания новаторского и должен быть тщательно проанализирован. Цель — анализ основных способов создания музыкального звучания текста романа Т. Бернхарда «Der Untergeher». Методы. Методологической основой исследования является интермедиальный анализ, концептуальный анализ и стилистический анализ художественного текста. Результаты. Одним из основных музыкальных приемов текстопостроения Бернхарда является лейтмотив. По определению Г.А. Гуковского, лейтмотивная техника представляет собой «накопление эмоциональных повторений, нанизывание однотонных слов» [1], которое позволяет сформировать определенное смысловое ядро. Как и в музыке, лейтмотив, будучи разновидностью повтора, создает в литературном тексте содержательное единство. На лексико-синтаксическом уровне Бернхарду также удается создать музыкальный подтекст романа. Особую роль здесь играют анафоры и эпифоры как разновидности повтора, обуславливающие ритмическую организацию текста. Лексический повтор, используемый Т. Бернхардом в тексте, создает смысловой акцент высказывания, а также оформляет его ритмическую организацию. Хиазм также может быть рассмотрен как синтаксический прием, схожий по своему принципу с музыкальным восходяще-нисходящим построением мелодии. Мелодичность хиазма также подчеркивается сперва восходящей интонац…
rights: Copyright (c) 2023 Арутчева А.Д., Кучумова Г.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 171
ending page: 172

Условные предложения с союзом “falls” в немецком языке
type: item
description: Обоснование. Условные конструкции отражают человеческую способность рассуждать об альтернативных суждениях, делать выводы, основанные на неполной информации, предполагать возможные корреляции между ситуациями, понимать, как мир менялся бы, если бы определенные корреляции были другими [3]. Важной особенностью сложноподчиненных предложений с придаточными условия является единый модальный план, характеризуемый как модальность гипотетичности или потенциальной ирреальности [1]. В немецком языке передача кондициональности в гипотаксисе осуществляется с помощью прототипических и непрототипических средств выражения. К первым относится союз “wenn”. Ко вторым можно отнести союз “falls”. В системе гипотаксисов немецкого языка предложениям с этим союзом уделяется мало внимания, хотя семантика придаточных предложений с “falls” существенно отличается от семантики предложений с “wenn”. Цель — выявить семантические оттенки союза “falls” в немецких гипотаксисах. Методы. Используя корпус немецкого языка DWDS, методом сплошной выборки я провел анализ условных придаточных с союзом “falls” на предмет их семантического отличия от предложений с “wenn”, основываясь на анализе модальности и дискурсивном анализе предложений с “falls”. При анализе было выявлено несколько оттенков смысла, присутствующих в гипотаксисах с “falls”. В данном случае можно провести аналогию с когнитивным подходом к метафоре Дж. Лакоффа и М. Джонсона в «Метафорах, которыми мы живем», в котором важен эмпирический фактор создания концепта аксиогенной ситуации [2]. Одним из частых оттенков является оттенок неуверенности в реализации действия в условном придаточном, передаваемый с помощью глагола “sollte” (так называемое презумптивное будущее), частиц “je”, “etwa”, “selbst”. Например: Ein Faltenwurf des aufwendigen Kostüms, falls sie es auf der nächtlichen Premierenfeier anbehalten haben sollte. Die Stelle muß es heute noch geben, falls es sie je gegeben hat (…) Часто встречается в сложноподчиненных предложениях с “falls…
rights: Copyright (c) 2023 Захаров В.С., Кострова О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 173
ending page: 174

Образ Китая в медийной среде ФРГ
type: item
description: Обоснование. Судя по опросу, проведенному в феврале 2021 года исследовательским центром Pew, находящимся в Вашингтоне, среди 18 850 граждан из разных стран мира на тему отношения людей к КНР, Германия оказалась одной из наиболее критически настроенных относительно Китая стран мира, заняв четвертое место после Японии, Южной Кореи и США по количеству отрицательно настроенных респондентов (из общего количества опрошенных немцев 71 % имеет негативное мнение по отношению к Китаю и лишь 21 % считает образ КНР положительным) [1]. Соответствуют ли данные статистики действительности? И в чем же причина такого негативного отношения к Китаю у немцев? Цель — проанализировать образ Китая в медийной среде ФРГ. Методы. В ходе настоящего исследования были использованы преимущественно сравнительный метод и метод контент-анализа. Сравнительный метод применялся для анализа подходов к исследованию понятий образа и имиджа страны. Метод контент-анализа использовался с целью изучения содержания статей в СМИ ФРГ. Результаты. В результате исследования было выделено и проанализировано четыре основных варианта образа Китая в сознании немцев: обыденный, культурный, политический и экономический. Было отмечено, что культурный образ, основанный на элементах древнекитайской культуры, редко освещается в немецких масс-медиа. Причиной тому является отсутствие интереса у немцев к данному типу информации, так как китайская многовековая культура имеет мало точек пересечения с западноевропейской культурой, понимание новостей, связанных с Китаем, в этом случае подразумевает обладание обширными знаниями в области востоковедения, что вряд ли доступно современным жителям Германии. Было определено, что политический образ Китая в СМИ представлен двумя основными смысловыми траекториями: доминирование и угроза Китая [2, 3]. КНР, в связи с нарастанием экономической, военной мощи и традиционной сплоченностью своего народа, вызывает у многих западноевропейских обывателей тревогу за будущее. Китай фактически демониз…
rights: Copyright (c) 2023 Пинчук Е.Д., Данилова Н.К. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 175
ending page: 176

Лингвокультурные особенности немецкой топонимики
type: item
description: Обоснование. Успешность межкультурной коммуникации требует от взаимодействующих сторон знаний истории и культуры друг друга [4]. В случае русско-немецкой коммуникации русские студенты должны знать историю и культуру Германии. Нередко такие знания заложены в географических названиях, несущих лингвострановедческую информацию [2]. Они могут содержаться в семантике названия, а могут быть скрыты в истории культуры и языка [6]. Топонимы Германии приводятся в словарях [3, 7], описывается их структура [5], однако их связь с историей и культурой страны во многом остается нераскрытой. Цели — систематизировать факторы, повлиявшие на процесс номинации населенных пунктов Германии и представить классификацию ойконимов. Методы. В исследовании применялся интегративный подход, сочетающий методы историко-этимологического, лингвокультурного и словообразовательного анализа. Обобщение результатов проводилось методом классификации. Результаты. На образование многих немецких топонимов повлияли взаимоотношения германских племен с Римской империей, благодаря которым названия некоторых городов в южной, юго-западной и прирейнской частях современной Германии имеют латинское происхождение, так как многие из них возникали на месте римских городов [10]. Некоторые немецкие ойконимы этих местностей несут на себе отпечаток военных столкновений римлян и германцев, так номинация Trier происходит от лат. Colonia Augusta Treverorum. Другой фактор влияния на формирование топонимов — более высокая культура Римской империи. Об этом свидетельствуют ойконимы, связанные с христианством и римскими прецедентными личностями. Например, небольшой город на Рейне Xanten основан недалеко от места гибели римского святого Виктора и получил название от лат. ad Sanctos ‘при святом’ [7]; город на Боденском озере Konstanz назван в честь римского императора Констанция I [10]. Приведенные ойконимы имеют экзонимический характер, связанный с взаимодействием с внешней культурой [3]. Эндонимический характер обнаруживают ойконимы…
rights: Copyright (c) 2023 Тенигина А.А., Кострова О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 177
ending page: 178

Структурно-содержательные характеристики текстов резюме и сопроводительных писем к резюме на английском языке
type: item
description: Обоснование. Принимая во внимание уникальность культуры как русского, так и английского языков, следует отметить, что специфика национальной культуры проявляется и на уровне деловой коммуникации, в том числе и при составлении текстов резюме и сопроводительных писем к резюме. Соблюдение определенных канонов и правил при написании такого рода деловой корреспонденции приобретает особую актуальность для потенциальных специалистов при прохождении первого этапа собеседования с предполагаемым работодателем — написания грамотного резюме и сопроводительного письма на английском языке. Объектом исследования являются деловые письма на английском языке, предметом — тексты резюме и сопроводительных писем к резюме на английском языке. Цель — рассмотреть теоретические и практические аспекты структурно-содержательных характеристик текстов резюме и сопроводительных писем к резюме на английском языке. Методы. Методологической основой данного исследования являются словари и учебные пособия издательства «Oxford university press». Ведущий метод исследования — анализ структурно-содержательных характеристик текстов резюме (британский и американский варианты) и сопроводительных писем к резюме на английском языке. Результаты. Резюме — это краткое описание профессиональной квалификации, образования и опыта работы соискателя с целью привлечь внимание потенциального работодателя к кандидатуре потенциального работника. На основе структурного анализа британского варианта резюме («curriculum vitae» или «CV») и американского («resume»), были выявлены структурные компоненты анализируемого делового документа. Структура британского варианта резюме (CV): персональные данные (имя и фамилия соискателя (Name), адрес (Address), контактный телефон (Mobile), адрес электронной почты (e-mail), национальность (Nationality), дата рождения (Date of birth), профиль (Profile), образование (Education), опыт работы (Employment history), дополнительная информация о себе (навыки, умения, интересы (Skills and interests…
rights: Copyright (c) 2023 Тюрина А.А., Пыркина Н.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 179
ending page: 180

Особенности перевода экономических терминов
type: item
description: Обоснование. Актуальность данной темы связана с развитием экономики во всем мире, с динамическим характером развития экономической сферы, возникновением новых терминов и международным обменом знаний и опыта в этой сфере. Современные экономические термины часто связаны с новыми технологиями, процессами и концепциями, которые появляются в результате быстрого развития науки и технологий, поэтому исследование особенностей перевода экономических терминов с английского языка на русский позволяет определить наиболее точные и эффективные способы передачи смысла в переводе. Ошибки в переводе экономических терминов могут привести к негативному влиянию на репутацию компании при деловом общении, осваивании иностранных рынков. Например, неправильный перевод финансового отчета или бизнес-плана может вызвать недоверие у инвесторов и клиентов. Неверная передача экономических терминов может исказить смысл всего текста и привести к неверным суждениям, соответственно, для эквивалентности необходимо учитывать смысл термина в ИЯ и ПЯ, выбрать подходящую трансформацию. Цель — определить адекватные и наиболее частотные способы передачи экономических терминов в ходе анализа переводческих трансформаций. Методы. Методологической основой данного исследования являются труды по теории перевода таких авторов, как Я.И. Рецкер [1] и В.Н. Комиссаров [2]. Из электронных словарей и толковых словарей английского языка осуществлена выборка примеров деловой тематики с последующей систематизацией полученного материала. Далее проводился анализ переводческих трансформаций и экономических терминов в русском и английском языках и их сопоставительный анализ. В результате были выявлены особенности перевода экономических терминов. В качестве переводческих трансформаций рассматриваются синтаксические и лексические преобразования, подбор однозначного эквивалента, генерализация, модуляция, транслитерация и транскрипция, калькирование. Результаты. В ходе проведенного исследования были рассмотрены различные способы …
rights: Copyright (c) 2023 Шиндина М.Д., Белякова О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 181
ending page: 182

Что нужно знать о языке тела для осуществления успешных международных переговоров
type: item
description: Обоснование. В настоящее время, несмотря на всеобщую цифровизацию и преобладание электронных методов общения над классическими, язык тела остается важнейшим способом передачи информации при личном общении. Хотя в обычной жизни люди мало осознают, насколько много информации передается невербальными средствами коммуникации, в деловом мире придается значение буквально всему происходящему, например позам, мимике, жестам, даже походке. Цель — изучить язык тела и особенности его интерпретации при осуществлении международных переговоров. Методы. Что же такое вербальные и невербальные средства общения и чем они отличаются? Под вербальными средствами общения подразумевается речь. Речь — важнейшая форма общения людей посредством языковых конструкций (слов), создаваемых на основе определенных правил (синтаксиса). Невербальное общение, также называемое невербаликой или языком тела, — это способ коммуникации между людьми без использования речи в какой-либо форме. Инструментом такого общения является тело человека, имеющее множество средств и способов передачи и обмена информацией. Специалисты сходятся во мнении, что корректная интерпретация невербальных сигналов является наиболее важным условием успешного взаимодействия. Средствами невербального общения являются мимика, жестикуляция, визуальный контакт и проксемика. Большинство исследователей разделяют мнение, что вербальный канал используется для передачи информации, в то время как невербальный канал применяется для «обсуждения» межличностных отношений, а в некоторых случаях используется вместо словесных сообщений. При проведении международных переговоров сторонам нельзя забывать, что из-за разницы в культурах невербальное общение нужно интерпретировать максимально осторожно, потому что жест в одной стране может означать совсем иное в другой. Чтобы достичь взаимопонимания при проведении переговоров, стороны должны использовать активное слушание. Активное слушание предполагает, что стороны воспринимают и анализируют не только ре…
rights: Copyright (c) 2023 Язданова Л.Р., Баканова И.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 183
ending page: 184

Customer relationship management
type: item
description: Background. Any company engaged in business sooner or later faces the fact that managing customer relationships is becoming increasingly difficult. Then a CRM system can come to the rescue. CRM here stands for Customer Relationship Management. A CRM system is a service for automating business processes. In small businesses, it is still common to keep a history of calls and contacts in Excel tables or use separate applications for performance analytics. These are examples of “manual” CRM, which, of course, loses out to the automation of business processes. Therefore, a huge number of CRM — integrated systems with modules aimed at performing various tasks, a single repository, and the ability to connect additional services have appeared on the market over the past decade. Aim. Learn more about CRM systems and choose the best one. Methods. For research, it is necessary to study what a CRM system is in general, compare different types and find several variants of CRM systems. Results. CRM is used to: Improve customer interaction processes in order to minimize the negative experience of customer interaction with the company. Thereby becoming “closer” to the client. Satisfy the customer’s need for both the company’s product/service and the service provided, which will lead to an increase in customer loyalty. Build a long-term relationship with the client Maximize the company’s profit There are the following types of CRM systems: Operational CRM systems. They help you to carry out the daily processes of your company and automate routine tasks. Analytical CRM systems. These are huge databases with detailed information about your customers and business processes. Collective CRM systems. They help to increase the efficiency of interactions between different departments of your company. NetHunt is one of the most popular CRM systems . NetHunt automates sales processes, integrated into Gmail. It helps to collect potential customers from different sources, evaluate, segment, aut…
rights: Copyright (c) 2023 Yangazov I.S., Dukalskaya I.V. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 185
ending page: 185

Rôle des emprunts français dans la terminologie aéronautique russe
type: item
description: Argumentation. L’analyse de l’histoire de l’origine de la terminologie aéronautique de la langue russe démontre qu’une grande partie des mots professionnels ont été empruntés à la langue française. Ce fait conduit à la nécessité de définir le rôle des emprunts français dans la formation de la terminologie aéronautique russe. Objectif: définir le rôle des emprunts français dans la terminologie aéronautique russe. Méthodes. En tant que méthodes de recherche, la méthode d’analyse, la méthode descriptive, la méthode d’analyse des composants, l’analyse étymologique et verbale ont été utilisées. Résultats. À la suite de l’étude, le rôle principal de la langue française dans la formation de la terminologie de l’aviation russe a été identifié, car la France est restée le centre du développement de l’aviation jusqu’à la deuxième décennie du XXe siècle. Le travail a examiné l’histoire de l’origine et de l’introduction des termes de l’aéronautique, depuis le lancement du premier ballon jusqu’au début du XXe siècle. Tout le processus a été conditionnellement divisé en trois périodes: 1) La première période est liée au lancement du ballon par frères Montgolfier en 1783. Les premiers termes aéronautiques ont apparu: aéronaute (grec “Aer” (l’air) + grec “Nautes”), aérostat (grec “Aer” (l‘air) + grec “States”), ballon (italien “Pallone” (la balle)), montgolfière (du nom des frères Montgolfière), parachute (grec “Para” (contre) + français “Chute”). 2) La deuxième période a été attribuée aux années 40–60 du XIXe siècle, lorsque des modèles volants de futurs avions et dirigeables ont été créés en France, ainsi que des tentatives d’utilisation de l’aéronautique à des fins militaires. Les termes ont apparu: aviateur (latin “Avis” (l’oiseau)), aviation (latin “Avis” (l’oiseau)), ornithoptère (grec “ornis” (l’oiseau) + grec “pteron” (l’aile)), dirigeable (français “diriger”). 3) La troisième période date de la fin du XIX — début du XX siècles, lorsque les termes français ont pénétré dans …
rights: Copyright (c) 2023 Ахтамьянова Л.Ш., Меркулова Л.П. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 186
ending page: 187

Анализ перевода технических терминов в рекламе
type: item
description: Обоснование. Помимо взаимодействия ученых из разных стран, важной частью всемирного научного прогресса также является успешное приобщение обычных людей к появляющимся технологиям. Технические термины, принадлежащие областям естественных наук и сфере информационных технологий, начинают встречаться не только в узкоспециализированной литературе, такой как учебники или научные статьи, но и в текстах, получателями которых является более широкая аудитория. Одним из таких жанров является реклама. В данной работе рассматриваются особенности рекламного текста, влияющие на перевод встречающихся в нем терминов, сам перевод технических терминов и выделяются методы их перевода: 1) калькирование; 2) заимствование; 3) исторический перевод; 4) перевод с уточнением. Цель — выделить особенности рекламного текста, влияющие на перевод встречающихся в нем технических терминов, а также уточнить номенклатуру приемов перевода терминов в текстах данного жанра. Методы. Реклама — средство распространения информации и убеждения людей [1]. Поскольку основной коммуникативной задачей рекламы является донесение информации о товаре потенциальному покупателю и убеждение приобрести рекламируемый товар, в ее тексте присутствует три вида информации: когнитивная, выраженная, к примеру, терминами, названиями продукта и фирмы-продавца, эстетическая и эмоциональная [2]. Такой состав информации понижает плотность когнитивной информации; однако плотность технических терминов в тексте (отношение количества терминов к общему количеству слов) при этом может достигать достаточно высоких значений. Другая особенность рекламного текста — его направленность на как можно более широкую аудиторию — порождает отсутствие в нем редких специальных терминов [2]. При работе с техническими терминами в рекламе переводчику необходимо учитывать этот факт, чтобы не допустить нарушения стилистической целостности перевода. Публицистическая направленность рекламы выражается в еще одной особенности: использовании технических терминов…
rights: Copyright (c) 2023 Балабаева М.А., Мишина Ю.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 188
ending page: 189

Ai in product development
type: item
description: Background. Artificial Intelligence (AI) plays a key role in the product development of IT companies. It can optimize the development processes, improve product quality, and give new and innovative Solutions that can increase the company profits. AI is used in various areas of IT development, Including data analysis, machine learning, production automation and software testing. With AI, companies can create smarter and more efficient products, improve user experience and increase competitiveness in the marketplace. Aim. The study aims to identify the most effective ways of using neural networks in product development, as well as to propose a mechanism to interact with the neural network within the company regarding its performance. Methods. The authors used material modeling, analysis, comparison, and experiment. They tested a network Chat GPT 3.5 (turbo). Among the methods mentioned above, the authors revealed that the comparison in the field of qualitative and quantitative results of AI and human performance was the most efficient and applicable. Results. The study says there is a huge need to apply neural networks to make IT business products cheaper, due to increasing competition in the market. To better interact with the neural network, their own specialists (promt-engineers) should be trained. To summarize, AI is the best tool for automating routine tasks and reducing development costs. Conclusions: Artificial Intelligence has a great potential to optimise the process of product development in IT companies. The application of AI in various areas of IT development (data analysis, machine learning, production automation, software testing) allows companies to create smart and efficient products. The use of AI in the development process can improve the user experience and increase competitiveness in the market. AI is not the only solution, and it requires integration with other technologies and methodologies to create more complete and efficient products.
rights: Copyright (c) 2023 Bykov N.S., Agureeva A.V. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 190
ending page: 190

Action de penser convergent et divergent au cours du phénomène créative de metteur en scène
type: item
description: Le contexte. Le phénomène de la créativité devient l’une des compétences les plus importantes d’un spécialiste moderne dans différents domaines de l’activité professionnelle. Depuis 2021 le programme International pour suivre les sucées des élèves a définie évaluer la pensée créative comme une compétence importante qui peuvent aboutir aux avancées dans les connaissances et aux expressions percutantes d’imagination [2] Alain Findeli, professeur à l’Université de Montréal affirme que la pratique créative constitue le cœur de tout projet de doctorat [1]. Dans les arts, la créativité est associée à la capacité de l’artiste à créer des œuvres originales. Il ’y a un «mais» énorme : la créativité doit être utile aux gens. Comme le disait Jacques Fresco, ingénieur: «Si l’architecte va construire la maison avec les mures tortu et craqué, il deviendra l’architecte d’origine, bien sûr, mais la maison ne sera pas fonctionnel». J.P. Guilford (le psychologue américain) a révélé deux types d’opérations de pensée: convergent et divergent. Le modèle de pensée convergent cherсhe la réponse unique et correcte, elle faire quelque chose dans les règles. Le modèle de pensée divergent — faire tout malgré les règles, malgré la logique, les opinions des autres. Ce modèle offre plusieurs réponses à une question. Et plus chacun sera correcte [4]. Les chercheurs ont conclu que le système éducatif est axé sur le développement de la pensée convergente, la pensée divergente reçoit moins d’attention [3]. C’est particulièrement tragique pour les étudiants des professions créatives. Metteur en scène travaille avec les gens et doit être socialement fonctionnel. Voila pourquoi il faux retenir la possibilité pour les deux types de pensée. L’objectif. Identifier le niveau de développement de la pensée divergente et convergente des étudiants. Les méthodes. Déduction, induction, analyse, expérience, observation. Les résultats. Pour identifier le niveau de pensée convergente et divergente chez les étudiant…
rights: Copyright (c) 2023 Виноградова Л.А., Григорьева В.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 191
ending page: 192

Non-coplanar planetary-centric dynamics simulation of low thrust spacecraft
type: item
description: Rationale. A solar sail is a device that uses the pressure of sunlight on a reflective surface to propel a spacecraft [1]. With the help of solar sails, the spacecraft can continue to accelerate as long as light pressure is applied to it. In a solar system, the pressure of light on the sail occurs throughout the flight. This means that spacecraft propelled by solar sails (SSS) can reach speeds that are almost impossible to achieve with chemical rockets. Active control of the solar sail position is necessary to adjust the solar pressure force for trajectory changes and orbit control. Objective: to develop a procedure for determining the optimum on/off control function of the SSS for the minimum flight time. Methods. The starting orbit is a circular heliocentric trajectory, which coincides with the Earth's orbit. A flat polar coordinate system is used to describe the heliocentric motion of the SSS. Consider a solar sail with a perfectly reflecting surface with sides a and b, and with the presence of control surfaces of width h and length a. In this case there will be 2 variants of operation, control surfaces. At δ=-1 the control surfaces completely absorb photons. At δ=+1 the film is completely transparent and therefore a perfectly reflecting surface. At δ=0 both surfaces are in the same state and consequently no control momentum arises. In this way, by alternately switching on and off the relevant surfaces on the sail it is possible to perform the manoeuvres required for interplanetary flight. The system of differential equations describing the controllable coplanar and non-coplanar motion of the SSS is as follows. d r d t = V r ; d φ d t = V φ r ; d V r d t = V φ 2 r − μ r 2 + P a ⋅ a b M ⋅ 1 r 2 ⋅ cos 3 λ ; d V φ d t = − V r V φ r + P a ⋅ a b M ⋅ 1 r 2 ⋅ cos 2 λ ⋅ sin λ ; d λ d t = ω z − V φ r ; d ω z d t = M в н . с и л δ I z = 3 P a ⋅ h ⋅ b M ⋅ a 2 r 2 ⋅ ( a − h ) cos λ ⋅ δ . d r d t = V r ; d φ d t = V φ r - cos i · sin φ · α n sin i · V φ ; d V r d t = V φ 2 r …
rights: Copyright (c) 2023 Демина А.Ю., Старинова О.Л., Рябова Е.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 193
ending page: 195

Airborne data acquisition system and flight experiment order for small uav aerodynamic characteristics investigation
type: item
description: Background. Small-sized unmanned aircraft type aerial vehicle experimental aerodynamic research via flight experiment is needed for their development and manufacturing acceleration because of the increasing role of small UAVs in modern world and, therefore, rising required quantity of such aircrafts. There are lots of papers [1–6] connected with experimental aerodynamic characteristics investigation, using Airborne Data Acquisition Systems (ADAS) consisting of a microcontroller and a set of sensors which are intended for large aircrafts, but not small UAVs. Aim. ADAS and flight experiment order development for small UAV aerodynamic characteristics research. Methods. ADAS consists of the Arduino Nano 33 BLE microcontroller, BNO055 absolute orientation sensor, BMP180 barometric pressure altimeter and MPXV7002DP dynamic pressure sensor and mounts on small UAV (fig. 1, 2). Fig. 1. Visual ADAS scheme drawn with Fritzing software and ADAS inside the small UAV Fig. 2. Small UAV in flight The ADAS registers flight parameters during the flight. The flight experiment consists of horizontal flights at different speeds at nearly zero angle of attack and demonstration flight with complete loop. The flight parameters got with the ADAS are then processed with Microsoft Excel program in order to get the aerodynamic characteristics: the coefficients of normal Cy and tangential Cx forces and aerodynamic performance in the associated coordinate system K. A series of cruising flight mode aerodynamic calculations at various angles of attack and angles of deflection of the elevator using Ansys Workbench 18.2 CFX module was conducted for measurement error estimation to compare numerical aerodynamic characteristics with experimental ones. Results. The relative measurement error for Cx exceeds 30% due to the lack of accounting of the influence of the propeller and surface roughness in numerical aerodynamic calculation, which also affects the aerodynamic efficiency. Minimal measurement error…
rights: Copyright (c) 2023 Zolotov D.V., Espinosa Barsenas O., Mishina J.E., Lukyanov O.E. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 196
ending page: 198

The study of Tu-160 design improvement using modern materials
type: item
description: Background. The study raises the topic of the use of modern composite materials in aviation industry. The idea of installing a composite wing of large elongation on Tu-160 was proposed, its scheme was developed, a 3D model of the aircraft and both wing variants were created. Calculations were carried out predicting an increase in Tu-160 flight range due to the modernization. Aim. Development of a long-extension wing variant for Tu-160 and calculation of an increase in flight range. Methods. In Compass-3D computer-aided design system, a Tu-160 model was created on a scale of 1:1000. The 3D model provided for the creation of separate elements as part of the assembly: a central titanium beam-caisson (center section) with wing rotation nodes, detachable wing parts, “ridges” and fairings. Flying Bear Ghost 5 3D printer has a 1:50 scale model of Tu-160 made of PLA and PETG plastics. The dimensions of the resulting model are108 cm in length and 110 cm in maximum span. The model retains the possibility of shifting the detachable part of the wing into all three flight configurations, rotation of the crests is provided. By analogy with a large elongation wing made of modern carbon fiber composites used on MS-21, a scheme for determining the wing elongation for Tu-160 (without taking into account the integral part) for cruising flight mode is constructed. In the printed model of the aircraft, it is possible to change the wing of the usual extension to a promising wing of increased extension, for this an appropriate set of “black” wings is made. The creation of the model was necessary for further calculations. Results. The wing extension on Tu-160 in the cruising position is 8.44 in accordance with the formula λ = l2/s, where λ is the wing elongation, l is the span, s is the wing area in plan. The elongation of the new version of the detachable part of the wing according to the calculations is 10.85. According to the calculations the new wing area in plan (excluding the integra…
rights: Copyright (c) 2023 Коваленко К.О., Давыдова С.О., Климов В.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 199
ending page: 199

Генетическая обусловленность возникновения повышенной утомляемости у переболевших COVID-19
type: item
description: Обоснование. Так как COVID-19 [1] поражает в первую очередь легкие, основная масса исследований относительно COVID-19 проводилась и проводится в рамках изучения вызванной инфекцией пневмонии, способов ее лечения, вирусных мутаций и возникновения новых штаммов. Тем не менее установлено, что есть вторичные — нейрологические — последствия COVID-19. Основными симптомами Neuro-COVID являются расстройства сна, потеря вкуса и запаха, неспособность сконцентрироваться и продолжительная усталость. Хроническая усталость тесно связана с качеством жизни человека, поэтому было принято решение в данном исследовании уделить ей более пристальное внимание. В проведенных исследованиях [2] было обнаружено, что причины повышения уровня утомляемости не были связаны с физиологическими показателями переболевших, а также с тяжестью протекания болезни. Следовательно, логично предположить, что склонность к появлению повышенной утомляемости обусловлена генетически. Цели — выявить полиморфизмы в генах, связанных с усталостью, отличающих пациентов COVID-19, у которых одним из симптомов является повышенная утомляемость, от других пациентов. Обозначить гены и полиморфизмы, которые наиболее вероятно обуславливают склонность к повышенной утомляемости. Методы. Для проведения практической части исследования был использован язык программирования Python, с помощью которого был проведен сравнительный анализ баз данных, содержащих геномы и транскриптомы пациентов, переболевших COVID-19, и таблиц, содержащих гены, связанные с возникновением хронической усталости, и их однонуклеотидные полиморфизмы. Первым этапом исследования было составление таблицы ассоциирующихся с повышенной утомляемостью генов, используя данные проведенных ранее исследований. Позже эта таблица была преобразована в более удобный для программного считывания формат (все названия генов были распределены в отдельные ячейки столбца, удалены повторяющиеся). С использованием языка программирования Python и библиотеки pandas для работы с базами…
rights: Copyright (c) 2023 Краснова Е.А., Лернер В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 200
ending page: 201

Переводческие трудности при переводе научных статей в сфере автоматизации и приемы их преодоления
type: item
description: Обоснование. С течением времени количество парниковых газов в атмосфере увеличивается, а запасы ископаемого топлива уменьшаются, что делает тему возобновляемых источников энергии важнее с каждым годом. Возможность автоматического производства водородного топлива из морской воды с применением возобновляемых источников энергии является очень перспективной. Многие страны уже утвердили стратегические планы по внедрению водорода в свои экономики. Это значит, что в скором времени большому числу технических специалистов нужно будет научиться технологии производства водорода. Для этого понадобится иностранная литература, неправильный перевод которой может повлечь недопонимание и неправильное обращение с оборудованием. Именно поэтому важно знать, на что нужно обращать особое внимание при переводе научных текстов указанной тематики. Цель — выявить проблемы, которые могут возникнуть у переводчика при переводе научных статей в сфере автоматизации, и определить приемы, способствующие их преодолению. Методы. С целью выявления трудностей при переводе научных статей в сфере автоматизации применялся метод предпереводческого анализа, а именно сбор внешних сведений о тексте, определение источника и реципиента, определение состава информации и ее плотности и определение коммуникативного задания. После анализа был выполнен перевод текста и выделены все фрагменты, перевод которых не был очевиден и требовал дополнительной проработки. Для этой цели применялись методы аналитического вариативного поиска с использованием электронных словарей и переводчиков. Результаты. В результате предпереводческого анализа было выявлено, что реализация главной задачи научного текста (передача когнитивной информации в рамках определенной темы) определяет его номинативный характер, что на практике реализуется в использовании большого количества общенаучных слов и терминов, которые однозначны и лишены эмоциональной окраски. При этом почти не используются личные местоимения, а пассивные конструкции, наоборот, р…
rights: Copyright (c) 2023 Кришталюк Е.Р., Мишина Ю.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 202
ending page: 203

Using regular expressions for input data verification
type: item
description: Background. Currently, there is an acute issue of checking the correctness of the obtained value in programs of various kinds. Thus, writing a function responsible for validating input data becomes a necessity. Due to the abundance of variations in input data patterns, the programmer faces the problem of choosing the optimal tool for implementing validation. In this case, regular expressions and functions from the <regex> library become a useful and convenient tool with rich functionality. If you know the syntax of the formal regular expression language and how some of the functions in the <regex> library work, you have ample opportunity to check for valid values. At present regular expressions are not very common. We would like to test this hypothesis and show in practice the usefulness of regular expressions. Aim. To develop a function to validate input against a registry of regular expressions. To find out whether the students are familiar with regular expressions. Methods. The set aim was solved with the help of the whole complex of methods. Literature review on the topic and the selection of materials on which further research was to be carried out was followed by a number of attempts to develop a well-functioning code. A regular expression is discussed in terms of a pattern that the regular expression engine attempts to match in the input text [1]. A pattern may consist of one or several characters (literals, operators, or constructs), which are divided into several categories. There are also special regular expression language elements. In order to match them in a regular expression, they must be either escaped or included in a special group called positive character group [2]. The resulting code underwent the steps of testing and refinement until proved to be valid. In order to get information on students’ awareness on the problem of regular expressions an electronic survey was designed. The survey data was processed and analyzed. Results. The first step of …
rights: Copyright (c) 2023 Nefedova A.M., Mishina Y.E. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 204
ending page: 204

The development of learning motivation by means of the educational telegram channel
type: item
description: Background. The rapidly developing information society provides each new generation of students with more and more modern digital learning resources, which affect the organisation of the learning process in the university in general, as well as the learning motivation of students in particular. Aim. To identify the impact of interactive educational content of a Telegram channel on the development of learning motivation of students. Methods. Motivation includes internal and external motives. Both groups of motives, in turn, consist of value orientations, needs, goals and interests. We conducted an initial survey of 48 students at Samara State Technical University to find out which learning motives are most important to them. We also analysed 10 existing Telegram Channels that could be used for learning English in terms of the used technical tools and the posted educational materials. After analysing the existing channels, we created our own resource, using all the technical tools of Telegram to post the authorship content. After the students had studied the materials published in our channel for a month, we conducted the second survey. Results. The initial survey resulted in a ranking of the 5 most popular learning motives that predominate among today’s students: 1) to become a highly skilled expert; 2) to gain deep knowledge; 3) to get an enhanced scholarship constantly; 4) to get a diploma and 5) to gain intellectual satisfaction. According to the analysis, the most popular technical tools among Telegram channel authors are text posts, audio and files, with only 1 channel using tools such as polls, quizzes and bots. After the second survey of students about the impact of our Telegram channel on their learning motivation, it was concluded that posted materials influence the motive of gaining intellectual satisfaction. Its position in the ranking, according to the respondents, changed from 5 to 3. Conclusion. Motivation consists of external and internal motives. Inte…
rights: Copyright (c) 2023 Ostroverkh V.A., Kozlenkova E.A., Gradaleva E.A. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 205
ending page: 205

Shock waves evolution modeling in orion bar PDR
type: item
description: Background. A photodissociation region (PDR) is a region of the interstellar medium where the chemical and physical properties of the gas are determined by far-ultraviolet (FUV) photons [1]. According to the study [2], the properties of Orion Bar PDR meet the conditions for isentropic instability. It appears when a positive feedback is established between acoustic waves and nonequilibrium heat release [3]. As a result, disturbances evolve into a series of shockwave pulses [4]. The structure that the isentropic instability produces is consistent with the observational data demonstrating the filamentary structure of the medium [5, 6]. The shockwave pulse parameters have already been analytically predicted in [1, 4, 7], but these works do not answer the question of how quickly these structures can emerge. This issue is of significance because the unstable region where wave growth occurs is restricted. Aim: Numerical modeling of the shockwave pulse evolution and estimation of pulse growth time. Methods. The parameters of a shockwave pulse depend only on the temperature and density of the medium. The dynamics of acoustic perturbations in a medium can be described by a system of gasdynamic equations: ∂ ρ ∂ t + d i v ( ρ v ) = 0 ; ρ d v d t + ∇ ρ = 0 ; C V d T d t - k B T m ρ d ρ d t = - I ( ρ , T ) ; p = k B m ρ T . In this work, we have used the model of heat-releasing processes ℑ(ρ,T) proposed in [2]. Observations show that the temperature in the Orion Bar can reach 1000K [5]. Using a stationary condition with ℑ(ρ0,T0)=0 and temperature T0 = 1000 K, one can calculate equilibrium number density in the Orion Bar, which is n0 = 2.26 × 105 cm−3. The initial disturbance for numerical simulations is a Gaussian perturbation in the form: ρ = ρ 0 ( 1 + a e - x 2 2 σ 2 ) , ρ = ρ 0 ( 1 + γ a e - x 2 2 σ 2 ) . To model shockwave evolution, we used the Athena MHD code [8]. Results. The modeling shows that the initial disturbance splits into a periodic structure. The wave on the fron…
rights: Copyright (c) 2023 Pomelnikov I.A., Riashchikov D.S., Mishina Y.E., Molevich N.E. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 206
ending page: 208

Impact of external factors as a basis for building a platform for adolescent mental health
type: item
description: Rationale. In the modern world, teenagers face a huge number of problems and stressful situations that can affect their mental and emotional state. Some of these problems may include depression, anxiety, violence, drugs and alcohol [1]. In this regard, psychological assistance to adolescents is becoming increasingly necessary. Since adolescents are in a transitional age between childhood and adulthood, providing them with qualified psychological assistance can help them overcome these difficulties and develop a healthy and sustainable mental load. This article discusses the idea of creating a platform, the idea of which is to design a platform for maintaining the mental health of adolescents. Purpose. Obtaining information about existing analogues of the application and creating the most user-friendly interface for the convenience of further use of the platform. Methods. Comparative analysis of existing applications available for download and daily use aimed at providing psychological assistance to people. Results. At the moment, in Russia, several applications are available for download from the Google Play service and subsequent daily use, in which the necessary psychological assistance can be provided. Let’s give examples and compare some sites in order to understand exactly how assistance is provided, as well as their accessibility to the population. The results of the comparative analysis are presented in table 1. Table 1. Comparative analysis of downloadable mental health apps Name For whom Functions Paid content Clear — psychologists online 18+ Individual session with a therapist selected and interview, duration 50 minutes yes Mindspa 18+ Articles for self-development, psychotherapeutic diary, courses and emergency section help. yes I can 0+ Online chat with psychologist, articles, tests and important contacts (hot phones lines and crisis centers). no Based on the information presented above, we can conclude that at the moment in the Russian Federation there …
rights: Copyright (c) 2023 Reznikova A.R., Brega O.N. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 209
ending page: 210

Biological method of oil and oil products spill clean-upon the ground
type: item
description: Background. The oil industry is one of the most profitable sectors of our economy. However, the process of oil production is not only difficult, but also dangerous for the environment in cases of technological accidents. Oil and oil products spills pose a threat to human life. For this reason, various methods have been invented to eliminate oil and oil products spills on the ground. Aim. The aim of the research is identifying advantages and disadvantages of biological purification methods of oil-contaminated lands on Tomsk region. Methods. Biological methods of elimination can be divided into: Phytoremediation; Bioremediation. Phytoremediation [2] is one of the new directions of biological elimination based on the use of plants of their ability to absorb and accumulate pollution in their parts, as well as to activate the activity of soil microorganisms in the fight against pollution, providing them with the necessary nutrients The phytoremediation principle of plant action consists of several stages: Absorption and accumulation of the pollutant in the rhizosphere of plants; Transformation of the pollutant from the roots to the stem; Release of recycled pollutant residues into the atmosphere using leaves. Bioremediation methods [1] are based on the destruction of pollutants by various types of microorganisms. The effect is achieved by activating the native microflora or introducing certain cultures of microorganisms into the soil, as well as all kinds of complex preparations and methods. Results. We considered two methods of land recultivation in oil-contaminated territories of Tomsk region: 1) Bioremediation, using the biological preparation “MD-dry, liquid”; 2) A complex method using cultures of microbial destructors and herb meliorants isolated from the native microflora. As objects of research, we considered two contaminated sites, reclaimed by various methods of biological purification. The recultivation of site 1, located at the Zapadno-Ostaninskoye field, was …
rights: Copyright (c) 2023 Русакова Е.С., Елизарова Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 211
ending page: 212

Perspectives d’utilisation de la reine des prés en pratique médicale et pharmaceutique
type: item
description: Raisonnement. Le reine des prés (Filipendula ulmaria (L.) Maxim.) est une plante herbacée vivace, atteignant 2 mètres de haut, de la famille des Rosacées et pousse dans les zones forestières et steppiques forestières, dans toutes les régions de la partie européenne de la Russie [1]. La riche composition chimique des matières premières détermine un large éventail d’activités pharmacologiques des plantes du genre reine des prés. La reine des prés est utilisée depuis longtemps dans la médecine traditionnelle, utilisée comme matière première pour la fabrication de produits parapharmaceutiques, mais à l’heure actuelle, les médicaments à base de matières premières de la reine des prés ne sont pas représentés sur le marché pharmaceutique de la Fédération de Russie. La partie moulue de la reine des prés est incluse dans les pharmacopées étrangères du monde: Britannique, Allemande, Française. En Fédération de Russie, il n’existe qu’un article de pharmacopée temporaire pour les fleurs de reine des prés [2]. Des données expérimentales ont été obtenues sur l’activité antimicrobienne et antifongique des infusions et des teintures faites à partir des matières premières de la reine des prés [3]. Il a été prouvé qu’un extrait épais obtenu à partir des fruits de reine des prés a un effet diurétique et antidépresseur [4]. La reine des prés herbacée est un type prometteur de matière végétale médicinale pour l’obtention de composés biologiquement actifs en raison de sa riche composition chimique. La composition chimique de la partie terrestre de la reine des prés est étudiée depuis de nombreuses années par divers groupes de chercheurs, mais elle n’a pas été suffisamment étudiée [5]. De plus, dans la littérature scientifique, il n’existe pas de méthodes pour la détermination qualitative et quantitative des principaux groupes de composés biologiquement actifs. Objectif: étude chromatographique et spectrale de la reine des prés herbacée vyazolistny, poussant dans la région de Samara. Méth…
rights: Copyright (c) 2023 Sokolov N.S., Sharipova S.K. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 213
ending page: 214

Optimisation of the current recruiting system forthe position of a flight attendant
type: item
description: Background. While civil aviation was developing, there was a need for people who would service passengers and provide safety during a flight. So, the profession of a flight attendant appeared. The educational and recruiting systems for the cabin crew are of great importance for the flight safety [1]. That is why there are a lot of requirements for the position of a flight attendant. However, the open question is to find an optimal psycho-diagnostic method and to optimise the recruiting system for this position. Aim. to develop remote tools for staff psycho-diagnostics. Methods. The current recruiting system for the position of a flight attendant is divided into three main parts: an interview, medical assessment and psycho-diagnostics. A candidate must be ready for working in stressful conditions, serving different types of passengers and handle difficult situations [2]. That is why during psycho-diagnostics psychologists try to match the candidate’s psychological condition with the requirements of the position. For example, among them are: stress resistance, social orientation, problem-solving skills and emotional stability. There are three popular tools for psycho-diagnostics: Luscher color test, The MMPI test and Cattell’s Sixteen Personality Factor Questionnaire. They are all used by mental health professionals as screening instruments for recruiting system [3]. In this paper, online psycho-diagnostics is supposed to be carried out. The development of a Telegram Bot for staff psycho-diagnostics can improve the recruiting system for the position of a flight attendant and make the process of psycho-diagnostics more structured. The code of this application has been written in Kotlin, which was developed in 2011 by JetBrains in order to create a language that is more concise and simpler than Java. Results. The Telegram Bot has been developed to test candidates online. This app provides taking the previously mentioned tests by the candidates. The interface of the Tele…
rights: Copyright (c) 2023 Сорокина Н.С., Давыдова С.О., Чайкина А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 215
ending page: 215

The social media influencers as a source of marketing promotion
type: item
description: Background. Recent marketing trends indicate that social media influencers represent a unique and relatively newer version of marketing tactic over the last few years as social media platforms have expanded, which have made it possible for individuals to form a wide public and for brands to reach them. Aim. To put forward suggestions concerning the possibilities of successful implementing social media influencers in the work on advertising in Russia due to foreign social media platforms’ sanctions. Methods. The methods of research are literature sources review, descriptive statistics and graphical method of data representative. Results. The social media influencers are a subset of digital content creators defined in terms of their broad online audience, the distinctiveness of their brand, and relationships to business sponsor, which follows from a study of the scientific literature and the information collected during the research, we found that [1]. Influencer marketing, also known as influencer advertising, is a type of marketing strategy in which brands partner with individuals who have a social media following and use their influence to promote products or services. Using the books and scientific articles and other various sources on classifications of social media influencers, we developed a single classification of social media influencers’ types (fig. 1). Fig. 1. A classification of social media influencers Undeniably, influencer marketing is lucrative. According to statistics by Influencer Marketing Hub, the Influencer market grew from $1.7 billion (2016) to $9.7 billion (2020). In 2021, it lifted up to $13.8 billion and last year, 2022, the market expanded to $16.4 billion [2]. As waves of wartime sanctions by foreign governments and private companies hit Russia, the country’s creator economy is in flux. The Meta Company was being placed on a list of extremist organisations and banned and YouTube banned Russian state media for receiving monetisation (receiv…
rights: Copyright (c) 2023 Suldina A.K., Postnikova E.V. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 216
ending page: 217

The evolution of modern theatrical production
type: item
description: Background. Theater is a popular and beloved art form by many. Today theater is a multi-genre with a diverse range of new technologies that give unlimited opportunities and freedom to choose and create means of expression. However, the idea, deep meaningful content and drama remain the essence in a theatrical performance. Since a great amount of renowned dramatic material is written in a foreign language, it is highly advisable to study the literary work in the original when possible. The subject of our research was dramatic material written in English as regards to its language peculiarities and nuances of their rendering in Russian. A lot of researchers have pointed out some specific features of dramatic works such as expressiveness of dialogues, characters’ direct speech [1, 2]. Pun, epithets, metaphors and other devices as well as humor and author’s style present a challenge for a translator and a theatre director. Another significant aspect in staging foreign drama is taking into consideration historical context. A director needs to understand the linguistic and cultural differences. Proper understanding of the material during the production makes it possible to stage the wit, brightness, and artistic peculiarities of the original text successfully. Our experiment focused on production of a play written in English with prior studying the play in the original. Aim. To stage a play written in English preceded by studying the drama material in the original with the focus on its linguistic means of expressiveness. Methods. The first stage of the experiment was analysis of literary sources dedicated to theoretical and practical issues of theatre art, mastery of the theatre director as well as aspects of translation of dramatic texts. The second stage involved a short survey conducted among the first and second year students and lecturers of the Department of Directing Theatrical Performances and Holidays of Samara State Institute of Culture. The questionnaire includ…
rights: Copyright (c) 2023 Tsaryapkina A.V., Nazarova N.V. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 218
ending page: 219

Идиомы в сфере профессиональной коммуникации
type: item
description: Обоснование. В среде профессиональной коммуникации можно крайне редко встретить фразеологизмы с высокой степенью образности. Причина тому проста, автор текста, составляя договор или научную статью, стремится не допускать двойных толкований своих слов. Цель — выяснить, действительно ли в среде профессиональной коммуникации можно обнаружить случаи употребления идиом, если да, то каковы их особенности, частота появления и какие основные трудности преодолевает переводчик при их передаче средствами переводного языка. Методы. В данном исследовании для анализа были выбраны несколько жанров: научно-технический текст, научно-популярный текст и реклама. Были рассмотрены случаи употребления в них идиом. Трудность в их интерпретации обусловлена отсутствием единого мнения среди отечественных лингвистов касательно того, что считать идиомой и стоит ли разделять понятия фразеологической единицы и идиомы. В рамках работы было решено придерживаться трактовки В.В. Виноградова. Проводя параллели между классификацией фразеологизмов В.В. Виноградова [1] и определением идиомы Т. Макартура [2], мы видим, что идиоме в терминах В.В. Виноградова (фразеологизм с полностью переосмысленным составом, утративший мотивировку значения) будет приблизительно соответствовать то, что Т. Макартур называет полностью идиоматичным выражением с постоянным грамматическим строением (fully idiomatic and grammatically closed). Главным критерием при определении идиомы в тексте будет являться степень образности. Фразеологизм с высокой степенью образности будет являться идиомой. Под фразеологизмом с высокой степенью образности в английском тексте будет пониматься фразеологизм, чей состав полностью переосмыслен и чье грамматическое строение не нарушено. Результаты. В научных статьях идиомы чаще всего встречаются в заголовках статей и заголовках разделов, которые служат для привлечения внимания читателя. Непосредственно в самом тексте идиомы встречаются редко и, как правило, сопровождаются пояснениями автора и берутс…
rights: Copyright (c) 2023 Цейтлин Е.Д., Мишина Ю.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 220
ending page: 221

Künstliche intelligenz in der modernen bildung
type: item
description: Begründung. Im modernen Leben entwickeln sich die Technologien sehr schnell. Jedes Land sucht nach einer Lösung, die unseren Alltag besser macht. Künstliche Intelligenz (KI) ist unsere Zukunft. Jetzt wird KI in verschiedenen Bereichen unseres Lebens verwendet, beispielsweise Bildung, Gesundheit, Verkehr usw. Ziel. Es ist herauszufinden, wie Künstliche Intelligenz schon jetzt genutzt wird und wie künstliche Intelligenz die Bildung verbessern kann. Methoden. Die Studie umfasste folgende Themen: Tutorsysteme und datengetriebene Ansätze des maschinellen Lernens; ChatGPT; Die Künstliche Intelligenz-Forschung der 1980er-Jahre; Die Lehrmethoden; Was bringt den Lernerfolg? Leistungen. Es gibt zwei große Bereiche in der aktuellen Forschung. Das sind die datengetriebene Ansätze des maschinellen Lernens und die Tutorsysteme. Man nutzt datengetriebene Ansätze des maschinellen Lernens für Unterrichtsmanagement und Vorhersagen von Leistungen. Prädiktive Analytik bringt eher Gefahren als sinnvolle Anwendungen. Leider sind solche Vorhersagen nie hundertprozentig korrekt. Der zweite Bereich sind intelligente Tutorsysteme. In der Künstliche Intelligenz-Forschung der 1980er-Jahre stellte man sich die Frage: Was macht eine gute Lehrkraft aus? Die Forschung kommt zu dem Schluss, dass eine gute Lehrkraft ihr Fach beherrscht, gut erklären kann und darüber hinaus verstehen sie, welche Fehlerkonzepte bei Lernenden vorliegen, und entsprechend gezieltes Feedback gilt. Solche Methoden können helfen, einzelne Schülerinnen und Schüler gezielt zu fördern. Im November 2022 hat OpenAI den ChatGPT-Chat-Bot in vielen Ländern für Benutzer frei zugänglich gemacht, und innerhalb weniger Tage registrierten sich mehr als eine Million Benutzer. OpenAI ist ein US-amerikanisches Unternehmen, das sich mit der Erforschung von der Künstlichen Intelligenz beschäftigt. ChatGPT ist ein sprachgenerativer, KI-basierter Chatbot, der in Textform auf Eingaben von Nutzern reagiert. Obwohl Bot-Antworten nicht perfekt sin…
rights: Copyright (c) 2023 Schewljakowa D.N., Sergejewa M.W. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 222
ending page: 223

Проблематика социальной рекламы в китайском медиапространстве
type: item
description: Обоснование. В современном обществе предметом пристального внимания социологов, лингвистов и других научных деятелей выступают социальные проблемы, так как современный социум является динамичным и быстро изменяется. Термин «социальные проблемы» определяется как набор ситуаций, событий и условий, которые негативно влияют на человека. Выявление социальных проблем является залогом их своевременного решения. Цель — определить наиболее актуальные темы социальной рекламы в китайском медиапространстве, затрагивающие острые социальные проблемы. Методы. 1. Изучение и анализ необходимой информации в медиапространстве: в качестве основного источника была использована поисковая сеть Baidu, которая является основным аналогом всемирно используемых поисковых систем. В качестве дополнительных источников видеоматериалов были использованы такие социальные сети, как BiliBili, Youku, iQIYI и QQ Video, которые являются аналогами платформы YouTube. 2. Поиск подходящих объектов исследования. 3. Обобщение и описание полученнойинформации. Результаты. В ходе исследования удалось выявить следующие социальные проблемы, на которые направленна социальная реклама в китайском медиапространстве: Проблематика стандартов красоты: с древности в Китае существовали достаточной строгие, а порой даже жестокие стандарты красоты. В настоящее время появляется все больше социальной рекламы, направленной на искоренение традиционных стандартов. В подобных роликах китаянки описывают свой опыт и отношение к подобной ситуации, а также призывают с пониманием относиться к физическим особенностям каждого человека. Проблематика отношения социума к возрасту: проблема связана с традициями Китая касательно создания брака и семьи. Существующий стереотип о том, что любой человек должен вступить в брак до 30, негативно влияет на представителей обоих полов. Однако нынешняя социальная реклама призывает избавиться от возрастной стигматизации. Она направлена на создание идеи о том, что люди не должны быть зациклены на создании …
rights: Copyright (c) 2023 Хайрова И.В., Мустафаева О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 224
ending page: 225

Нумерология в основе китайского мировоззрения
type: item
description: Обоснование. Долгое время жители Китая придерживались принципов нумерологии, и нам стало интересно проверить актуальное положение веры в магию чисел в современном Китае. Данные, полученные в ходе исследования, стали важным условием для успешного выстраивания межкультурной коммуникации. Цель — определить, влияет ли вера в нумерологию на современное китайское общество, и если да, то выявить, на какие аспекты. Методы. В исследовании был проведен сопоставительный анализ источников и литературы, затрагивающих тему исследования. Результаты. Влияние цифр на мировоззрение и культуру китайской нации с давних времен красной нитью проходит сквозь всю жизнь китайцев. И даже современное поколение, будь то ученые или молодежь, серьезно относятся к нумерологии, зачастую подстраивая под нее свою жизнь и жизнь своих детей. Один из наиболее популярных примеров — китайский циклический календарь, появление которого связывается с концепцией пяти элементов, носящей название «У-син». В работе, наряду с другими значимыми цифрами, рассматривается одна из важнейших цифр в китайской нумерологии — двойка. Ей соответствуют две противоположности, инь и ян, и практически во всех текстах мы сталкиваемся с идеей их единства. В ходе исследования мы неоднократно возвращаемся к этой теории. Выводы. Изучив цифры, оказывающие влияние на культуру Китая, мы узнали, что у каждой из них есть свой омоним, закономерно определяющий ее значение в китайской нумерологии. В ходе исследования выяснилось, что такая особенность имеет связь и с грамматическим строем китайского языка. Посредством сочетания цифр можно составлять целые предложения, и исследование привело к выявлению определенных взаимосвязей между ними. Проведя параллели между определенными числами и найдя подтверждение этому в содержании и структуре исторических текстов, мы выяснили, что истоки китайской нумерологии лежат в глубокой древности, что описано в трактатах китайских философов. Изучив зоны влияния китайских цифр на жизнь и мировоззрение китайс…
rights: Copyright (c) 2023 Юзупкина Е.А., Мустафаева О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 226
ending page: 227

Национальные и международные аспекты множественного гражданства
type: item
description: Обоснование. Право на гражданство занимает важное место в системе прав человека. Право на гражданство является элементом правового статуса личности и определяет положение человека как на территории своего родного государства, так и в зарубежных странах. При этом объем прав человека в конкретном государстве находится в прямой зависимости от наличия гражданства в этом государстве. В настоящее время остро стоит вопрос о возможности существования множественного гражданство. Наличие у лица множественного гражданства порождает ряд проблем, связанных с тем, что права и обязанности у него возникают сразу в нескольких государствах. Цель — выработать механизм правового регулирования множественного гражданства у гражданина Российской Федерации. Методы. Сравнительно-правовой анализ действующего российского и зарубежного законодательства, регулирующего вопросы гражданства. Результаты. Институт гражданства в Российской Федерации в настоящее время регулируется Конституцией Российской Федерации, общепризнанными нормами и принципами международного права, а также Федеральным законом «О гражданстве Российской Федерации». Говоря о нормах международного права, прежде всего следует опираться на Декларацию прав и свобод человека и гражданина, определяющую в ст. 5 основные положения права человека на возникновение и прекращение гражданства [1]. Детальное же регулирование порядка решения вопросов гражданства осуществляется посредством национального законодательства, выстроенного на основе международно-правовых норм. Согласно ст. 6 Федерального закона от 31.05.2002 № 62-ФЗ «О гражданстве Российской Федерации» (ст. 10 нового одноименного закона от 28.04.2023 № 138-ФЗ) приобретение гражданином Российской Федерации иного гражданства не влечет за собой прекращение гражданства Российской Федерации [2]. То есть российское законодательство допускает наличие иного иностранного гражданства у гражданина Российской Федерации. При этом множественное гражданство отличается от двойного гражданства. С двой…
rights: Copyright (c) 2023 Евстефеева М.С., Полянский В.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 228
ending page: 229

Проблемы удержания вещи третьего лица
type: item
description: Обоснование. Классической является ситуация, когда кредитор (он же ретентор) удерживает вещь своего непосредственного должника по правилам статьи 359 ГК РФ [1]. Однако на практике возникают ситуации, когда ретентор по ошибке «захватывает» вещь, принадлежащую третьему лицу, но по каким-то причинам находившуюся во владении должника по обеспечиваемому обязательству. В определении от 10.10.2022 № 305-ЭС22-4687 ВС РФ указал, что удержание вещи третьего лица в таком случае недопустимо. Но можно ли признать такой вывод справедливым по отношению к добросовестному кредитору? Цели — исследовать вопрос о допустимости удержания ретентором вещи третьего лица при наличии добросовестности первого; определиться, возможно ли возникновение у кредитора залогового права при применении в порядке аналогии закона абзаца 2 пункта 2 статьи 335 ГК РФ [2]. Методы. Формально-логический, системный, функциональный. Результаты. Как представляется, ориентируясь на учение о видимости права собственности [3] должника, в данном случае возможно признать удержание вещи третьего лица правомерным. Таким образом будут защищены имущественные интересы ретентора, добросовестно полагавшегося на ту видимость права его должника, которую своим действиями (или бездействием) создали как сам должник, так и действительный собственник актива. Соответственно, риск удержания вещи ретентором, который не знал и не мог знать об отсутствии у его контрагента наиболее полного права на авуар, перенесется на самого должника. Как представляется, должник и третье лицо в таком случае обладают большим набором средств для «предотвращения добросовестного удержания» со стороны ретентора путем обозначения отсутствия права собственности должника на такое имущество: с помощью наложения знаков, складирования таких вещей в отдельном помещении, обозначаемом как «склад для целей хранения» и т. д. Соответственно, риск должен перекладываться на лиц, которые в большей степени способны минимизировать или вовсе предотвратить его наступление [4].…
rights: Copyright (c) 2023 Заречин М.А., Поваров Ю.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 230
ending page: 230

Квалификация хищений электронных денежных средств в условиях конкуренции норм
type: item
description: Обоснование. Рост числа преступлений, совершаемых с использованием электронных денежных средств, и ответное реформирование главы «Преступления против собственности» породили много вопросов при квалификации преступлений, в составе которых появились признаки: «электронные денежные средства», «электронные средства платежа», «банковский счет». Законодатель прибегнул к различным формулировкам при конструировании нового предмета преступления. Такой несистемный подход в текущем уголовно-правовом регулировании влечет дестабилизацию Уголовного кодекса РФ и затрудняет практику квалификации преступлений. Особенно явной стала проблема квалификации хищений электронных денежных средств в условиях конкуренции норм. В целях настоящего исследования используется понятие квалификации преступлений как правового явления, в сферу которого включены нормы уголовного права, деятельность уполномоченных представителей государственной власти в связи с установлением события преступления и определением его вида, правоприменительные акты с отрицательным суждением о совершении преступления человеком, подвергнутым уголовному преследованию [1]. Цель — соотнести имущественные хищения и хищения электронных денежных средств, обосновать и сформулировать правила квалификации хищений электронных денежных средств с учетом конкуренции норм. Методы исследования. Особенности квалификации хищений электронных денежных средств проанализированы с применением метода статистического анализа судимостей и использованием репрезентативной совокупности опубликованных судебных позиций. Исследовано уголовное законодательство и постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27.12.2002 № 29 (ред. от 15.12.2022) «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» [2]. Результаты. Проведенное исследование постановления Пленума Верховного Суда РФ от 27.12.2002 № 29 (ред. от 15.12.2022) «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» [2] во взаимосвязи с опубликованными судебными позициями по делам о хищении электрон…
rights: Copyright (c) 2023 Мурзабаева Д.А., Кленова Т.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 231
ending page: 232

Искусственный интеллект в авторском праве
type: item
description: Обоснование. Информационные технологии в последние годы сделали значительный шаг в развитии, на что, несомненно, повлиял искусственный интеллект, который внедряют повсеместно. В будущем данные технологии смогут значительно повлиять на систему авторского права. Вследствие чего возникает вопрос о классификации произведений искусства, литературы, которые были созданы с использованием искусственного интеллекта, и, в общем, о правовом регулировании произведений, созданных с помощью искусственного интеллекта, а также самим ИИ. В настоящее время существует серьезная мировая проблема, связанная с отсутствием должного нормативно-правового контроля за использованием технологий искусственного интеллекта. Цель — изучение законодательства об искусственном интеллекте, а также создание собственного законопроекта, который позволил бы устранить «пробел» российского законодательства. Методы. Методологическая база исследования состоит в общенаучных и специальных методах исследования, таких как метод юридического комплексного анализа, системный метод, сравнительно-правовой, формально-юридический методы и др. Результаты. Появление результата интеллектуальной деятельности обусловлено творческим вкладом человека. Аспект, связанный с творческой деятельностью, становится препятствием в обсуждении вопроса о защите результатов, созданных искусственным интеллектом. В соответствии с п. 1, ст. 1228 ГК РФ автором результата интеллектуальной деятельности признается только физическое лицо, творческим трудом которого он создан. Такой подход распространен не только в законодательстве России, но и во многих других странах мира. Если не учитывать тот факт, что машина или программа для ЭВМ не может быть субъектом творческой деятельности, поскольку не обладает человеческим разумом, то все правовые сложности возникают из-за отсутствия авторства у машины, робота или программы для ЭВМ. Один из основных вопросов, касающихся техники и авторского права, заключается в том, можно ли считать произведение творчест…
rights: Copyright (c) 2023 Тагирова А.М., Воробьева О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 233
ending page: 233

Продвижение бизнеса. SMM
type: item
description: Обоснование. На сегодняшний день вся жизнь проходит в рамках информационных ресурсов, а именно в пространстве Интернет. Сейчас невозможно представить ни одного человека, который никаким образом не взаимодействует и не связан с электронными информационными ресурсами. Люди любого возраста являются пользователями Интернета. В настоящее время большинство компаний используют способ продвижения через социальные сети, тем самым охватывая большое количество потребителей. Но данные методы напрямую влияют на воспитание личности. Цель — определить, каким образом рекламные кампании через социальные сети влияют на формирование личности. Методы. Существует множество видов и стратегий рекламы. Явная реклама — реклама с определенным предложением товара или услуги. Результаты продаж и привлечений работают только тогда, когда идёт реклама. Нативная реклама действует осторожнее. Она содержит полезный контент, связанный с продвигаемым продуктом. Реклама с использованием лидера мнений. Человек, имеющий авторитет среди целевой аудитории, на которую направлена рекламная кампания, способен повлиять на решения по приобретению товара или услуги. Результаты. Цифровые технологии плотно проникли в жизнь человека. Число пользователей мобильными устройствами на 2022 год составляет больше, чем две трети (67,1 %) всех людей в мире, это около 5,31 миллиарда людей. Из них интернет-аудитория составляет 4,95 миллиарда пользователей. А соцсетями пользуются 4,62 миллиарда людей, это составляет 58,4 % от общего населения всего мира [1]. Именно поэтому продвижение бизнеса через социальные сети является очень выгодным инструментом. А если конкретнее, то через SMM-продвижение привлекается 78 % целевой аудитории. SMM — способ продвижения бренда, который помогает в разы увеличить и удержать целевую аудиторию, с помощью социальных платформ. Разберем основные преимущества: большие охваты; разделение интересов; доступность прямого общения с аудиторией; скорость. Чтобы добиться должного результата, необходимо выяв…
rights: Copyright (c) 2023 Абашкина А.Ю., Бедняк С.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 234
ending page: 235

Формирование учебной мотивации у младших школьников
type: item
description: Обоснование. Как известно, мотивация учебной деятельности является одной из фундаментальных проблем педагогики. Но особенное внимание многими педагогами уделяется учебной мотивации именно младших школьников, потому что начальная школа — это важнейший этап в процессе образования школьника, в этот период ребенок переживает изменение жизненных установок, что сопровождается множеством противоречий, которые влияют на учебную деятельность. Дети на данном этапе развития не просто переживают сложности, связанные со сменой деятельности, они попадают в новую для них среду с новыми правилами и нормами, которые необходимо усвоить, Данная проблема является актуальной, так как происходит постоянное изменение содержания обучения и воспитания школьников. Изучение учебной мотивации позволяет регулировать образовательные процессы в соответствии с ее особенностями, тем самым достичь максимальной эффективности обучения. Цель — определить и изучить особенности развития мотивации учебной деятельности у учеников начальной школы, а также теоретически обосновать педагогические методы, которые будут побуждать школьников к учебной деятельности. Методы. Анализ психолого-педагогической литературы метод аналогий и обобщений и обобщение педагогического опыта. Результаты. В ходе изучения психолого-педагогической литературы, изучены особенности младших школьников, выявлены и раскрыты основные проблемы мотивации учеников, связанные с физическим, психическим и интеллектуальным развитием детей на данном возрастном этапе. Разработаны и представлены рекомендации к действиям педагога, которые обеспечат развитие учебно-познавательной мотивационной сферы детей. Предложены некоторые педагогические технологии, реализация которых позволяет воспитывать в детях интерес к получению знаний и повышает познавательную активность на учебных занятиях. Выводы. На данном этапе сфера мотивации учеников младшего школьного возраста сильно изменяется. Дети, попадая в новую среду, не всегда быстро адаптируются к новым услови…
rights: Copyright (c) 2023 Вернер Е.А., Семенова О.М. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 236
ending page: 236

Формирование патриотизма подростков во внеклассной работе
type: item
description: Обоснование. С понятиями «патриотизм», «патриот» и «патриотическое воспитание» определенно знакомы представители каждого поколения. Всем известно, что патриотизм занимает значимое место в жизни как отдельной личности, так и целого общества. На сегодняшний день многие исследователи отмечают проблему утраты подлинной высокой культуры, разрушения устоявшихся ценностей и идеалов [1]. В то же время на современном этапе развития общества возрождение патриотизма должно восприниматься как важнейшее условие возрождения государства, а потому патриотическое воспитание подрастающего поколения является одним из приоритетных направлений образовательно-воспитательной политики государства [2]. Однако, несмотря на интерес исследователей к проблеме формирования патриотизма подростков во внеклассной работе [3], вопрос разработки программы патриотического воспитания для школьников подросткового возраста характеризуется недостаточной степенью изученности, что обусловливает актуальность настоящего исследования. Цель — проанализировать существующие аспекты патриотического воспитания и на их основе разработать собственную программу патриотического воспитания подростков в рамках воспитательно-образовательного процесса в современной школе. Методы. Поскольку подбор форм и методов воспитания, актуальных для подростков, является одним из ключевых аспектов патриотического воспитания, мы воспользовались методом изучения психолого-педагогической литературы и выявили основные формы (рис. 1) и методы (рис. 2), применимые в рамках патриотического воспитания подростков. Использование методов моделирования и статистической обработки данных позволило разработать программу внеурочной деятельности по патриотическому воспитанию школьников 7 класса «Патриот — это звучит гордо». С помощью метода анкетирования был проведен онлайн-опрос среди школьников 13–14 лет с целью определения уровня сформированности личностных качеств гражданина-патриота и развития патриотического сознания, позволивший также выявить инт…
rights: Copyright (c) 2023 Головина П.А., Позднякова О.К. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 237
ending page: 239

Профилактика игровой компьютерной зависимости у младших школьников в рамках образовательного процесса
type: item
description: Обоснование. Игра. Феномен, возникший на ранней стадии человечества и сопровождающий человека всю его жизнь. Она видоизменяется, меняется ее парциальное значение, но присутствие ее остается неизменным. Задаваясь вопросом, почему школьники так много играют в виртуальные игры, обратимся к одному из предшествующих этапов развития, ведущим видом деятельности в котором является игра. Дошкольное детство. Современный детский сад смещает акцент с сюжетно-ролевой игры на интеллектуальное развитие ребенка. Родители поддерживают эту тенденцию, занимая большую часть времени вне сада развивающими занятиями. Впервые об игровой зависимости заговорили американские ученые Б. Соупер и М. Миллер, приравняв состояние игровой аддикции к зависимости от психотропных веществ. Другая группа ученых трактует зависимость от компьютерных игр как способ самореализации в виртуальном мире, т. е. подмену реального мира симулятивным игровым пространством. Таким образом, несмотря на то, что мнения ученых по этому вопросу расходятся, гейм-аддикцию можно определить как патологическую тягу к компьютерным играм. Цель — определить, какие же игры занимают внимание школьников, в какой степени процесс геймитизации охватил их. Методы. Мы провели опрос, в ходе которого попросили участников ответить на вопросы: Играете ли вы в компьютерные игры? Сколько времени в день у вас уходит на игру? В какие игры вы чаще всего играете? В опросе приняли участие 236 ученика 3–4 классов одной из школ Автозаводского района г. Тольятти. Результаты опроса учеников показали, что в компьютерные игры не играют всего 3 % ребят. В тройку лидеров вошли следующие игры, выбранные школьниками: Roblox (47 % опрошенных). Minecraft (34 % опрошенных). Brawl stars (15 % опрошенных). Изучение содержания игр, занявших первые три позиции, помогло нам сделать вывод, что большинство опрошенных подростков в игре заменяют реальный мир виртуальным, создавая собственную симуляцию, в которой они побеждают врагов, завоевывают земли, строят города. Осно…
rights: Copyright (c) 2023 Иванова И.А., Гуднинова Ю.Б. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 240
ending page: 241

Социальные сети как средство профориентации для школьников и студентов среднего профессионального образования
type: item
description: Обоснование. Современный человек использует информацию из социальных сетей при принятии множества решений, от выбора наушников до поиска работы. Не является исключением и выбор вуза. Профориентация в социальных сетях становится неотъемлемым элементом работы деятельности вуза. Цель — проанализировать потенциал и опыт применения социальных сетей для проведения профориентационной работы среди абитуриентов. Методы. Применялись методы устного опроса, интервью выпускников 2022 года. Также проводились интервью абитуриентов, подавших документы в Самарский государственный социально-педагогический институт на физико-математический факультет. Также проведено электронное анкетирование студентов 1 курса ФМФИ. Результаты. Проведенные интервью продемонстрировали, что абитуриенты условно делятся на несколько категорий: уверенные в своем выборе будущей профессии, определившие лишь общее направление подготовки, безразличные к выбору вуза (на что хватит баллов). Также потенциальным абитуриентам был задан ряд вопросов по источникам информации о вузах Самарской области и выявлено, что выпускники во многом полагались в процессе предварительного выбора на мнение друзей, родственников, знакомых, в том числе и сетевых. На основании полученных данных в летнюю приемную кампанию 2022 года была развернута работа в социальных сетях и мессенджерах: созданы группы выпускающей кафедры «Вконтакте», «Telegram». В них была размещена необходимая информация для абитуриентов, кроме того, организована система оперативного ответа на возникающие вопросы. Для популяризации направления и профиля, увеличения числа подписчиков в созданных группах было принято решение разместить пост с информацией для поступления в группах школ и образовательных учреждений среднего профессионального образования Самары и Самарской области, с разрешения администрации групп. Результативность полученной работы можно оценить по результатам опроса, проведенного среди студентов 1 курса факультета математики, физики и информатики СГСПУ.…
rights: Copyright (c) 2023 Ковалева М.В., Сорокина Ю.А., Пугач О.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 242
ending page: 243

Ключевые компетенции учителей современной частной школы
type: item
description: Обоснование. В современных условиях актуальна проблема поиска новых путей и форм развития образования. В последнее время растет количество частных образовательных школ. Однако существует мало исследований, которые рассматривают частную школу как особое образовательное учреждение со своими особенностями. Цель — выявление компетенций педагога, которые наиболее актуальны для частной школы. Методы. Наше исследование связано с анализом деятельности педагогов в частных школах и выявлением специфических требований к ним. Была изучена школьная документация (уставы и иные локальные акты), учтен опыт работы и прохождения практики в одной из частных школ (ЦИО «Циркуль»), а также проведено анкетирование. Респондентам стали учителя (22 человека), родители (29 человек) и ученики ЧОУ Лицей №1 «Спутник» и Центра инновационного образования «Циркуль» в возрасте 12–16 лет (31 человек). Вопросы затрагивали наиболее значимые качества и навыки учителей, аспекты мотивации учеников и родителей, а также качества, формирующие в сознании участников образовательного процесса образ «идеального учителя». Результаты. Мы интерпретируем компетенции как набор различных качеств и навыков, инструментов, которые человек приобретает для эффективного выполнения задачи. По мнению респондентов, наиболее распространенными необходимыми компетенциями учителя частной школы являются: 1) способность вовлечь и замотивировать учащегося (37 % для родителей, 34 % для учащихся, 41 % для администрации); 2) умение пользоваться современными информационными технологиями (24 % для родителей, 26 % для учащихся, 25 % для администрации); 3) способность поддерживать и похвалить (20 % для родителей, 18 % для учащихся, 17 % для администрации). Было установлено, что на интерес к процессу обучения в большей степени влияют такие качества и навыки учителя, как способность заинтересовать в предмете (22 %), развитые навыки в рамках своего предмета (21 %), умение приспосабливаться к новым технологиям (20 %) и открытость разным точкам …
rights: Copyright (c) 2023 Копырина Д.А., Ткаченко Д.П., Горлова Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 244
ending page: 245

Математическая игра как средство развития познавательной активности у детей младшего школьного возраста
type: item
description: Обоснование. Младший школьный возраст — это важный период, в котором ребенок начинает проявлять себя, демонстрировать свою активность и самостоятельность на уроках. В этом возрасте идет активное развитие всех психических процессов: мышления, внимания, воображения, памяти, восприятия [2]. Для успешного и качественного обучения ученики должны обладать познавательной активностью, потому что она развивает такие качества, как самостоятельность, любознательность, инициативность. Познавательная активность является Личностным результатом, прописанным в Федеральном государственном образовательном сандарте начального общего образования. В своей работе мы опираемся на определение Г.И. Щукиной [3]. По ее мнению, познавательная активность — это избирательная направленность личности, обращенная к области познания, к ее предметной стороне и самому процессу овладения знаниями. Что касается структурных компонентов, то мы опирались на работу Ш.А. Амонашвили [1]. Он выделяет такие компоненты: мотив как движущая эту активность сила; объект познания, имеющий дидактически организованную форму; способы и средства действия с объектом с целью его усвоения; посредническая роль педагога между познавательными силами школьника и объектом усвоения; результат познавательной активности. Цель — изучить возможности математических игр в развитии познавательной активности у детей младшего школьного возраста. Методы. В нашем исследовании были проведены три методики: «Выраженность познавательной активности», «Изучение мотивации обучения у младших школьников», «Опросник изучения познавательной активности обучающихся». В нем принимали участие ученики 4 «Б» класса (контрольная группа) в количестве 13 человек и 4 «В» (экспериментальная группа) в количестве 14 человек. Базой исследования былаАНОО «Православная классическая гимназия». Нами была поставлена задача разработать и проверить математический комплекс игр. Они были созданы с помощью опроса учителей и выявления мест затруднения у учащихся. Данные игры …
rights: Copyright (c) 2023 Ларкина А.Д., Денисова Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 246
ending page: 247

Диагностика интереса студентов-бакалавров к изучению истории
type: item
description: Обоснование. На государственном уровне предпринимаются значительные меры по актуализации патриотического воспитания в школах, ставится задача повышения качества общего образования по истории и обществознанию, вместе с тем фиксируется недостаточное знание истории России студентами. Цель — выяснить, что думает студенчество Самарской области о значимости изучения истории в современных условиях, о способах актуализации интереса молодежи к истории России. Методы. Проведено анкетирование студентов самарских вузов и выпускников самарских школ. Выборка исследования: 36 человек (67 % девушек и 33 % юношей). Результаты. 67 % опрошенных считают изучение истории очень важным в современных условиях. Подавляющее большинство респондентов ответили, что полностью согласны с утверждением, что человек должен знать историю своего народа и государства. Почти половина считает, что каждый образованный человек должен знать о Великой Отечественной войне. Более 50 % опрошенных отмечают, что история — очень интересный и увлекательный предмет. 44 % опрошенных считают «Разговоры о важном» значимым мероприятием для воспитания детей и молодежи, но в то же время большинство респондентов не считают нужным вводить данные мероприятия в вузах. Большинство респондентов (31) получают новую информацию по истории из Интернета. Обнаружено, что подавляющее большинство студентов Самарской области не смотрят местные новости. Значимым является такой аспект исторического знания, как вхождение в состав России новых регионов. Этому посвящен целый блок вопросов. Респонденты отметили, что им не интересно узнавать новые факты об истории Крыма, ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей, они не хотят узнавать больше информации о Крыме и новых регионах в составе РФ. Знаменитый замок «Ласточкино гнездо» в Ялте удалось узнать только 14 респондентам, а памятник затопленным кораблям в Севастополе — всего пятерым. 16 респондентов с разной степенью точности ответили на вопрос, где на карте была представлена русско-турецкая…
rights: Copyright (c) 2023 Лузанова Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 248
ending page: 249

Геймификация при изучении специальных дисциплин
type: item
description: Обоснование. В наше время стремительных изменений и совершенствований у современного образования имеются задачи по поиску эффективных методов обучения, которые позволят организовать учебный процесс так, чтобы интерес у обучающихся не ослабевал и усваивалась большая часть подаваемого материала. Современные образовательные тренды, ориентированные на использование информационно-коммуникационных технологических решений, создают условия для использования новых подходов при помощи игровой и интерактивной формы. Этим требованиям отвечают методы, включающие в себя игровые элементы, такие технологии многогранны, имеют свои особенности и оказывают влияние на педагогическую деятельность преподавателя. Поэтому в последнее время одним из актуальных направлений развития образовательных технологий является геймификация. Целью геймификации является достижение каких-либо задач с использованием отдельных игровых элементов и техники, а не полноценные игры. Задачей вуза в этом смысле является разработка такого инструмента, как геймификация, для повышения качества образования студентов. Геймификация дополняет и поддерживает уже существующий учебный план, привычные элементы игры просто внедряются в процесс обучения и делают его болееуспешным. Цель — рассмотреть концепцию современных информационных и мультимедийных технологий; провести и проанализировать анкетирование обучающихся на данную тематику. Методы. В работе использовались следующие методы: опрос; контент-анализ. Подготовка материала осуществлялась с помощью метода сбора информации через онлайн-опрос. Инструментом подготовки основной информации стал формализованный опрос. В созданном опросе необходимо было ответить на 15 вопросов. В опросе применялись открытые и закрытые вопросы. Результаты. В рамках написания статьи был проведен онлайн-опрос на тему «Геймификация при изучении специальных дисциплин». В опросе приняли участие 355 обучающихся ФГБОУ ВО Самарского государственного университета путей сообщения (далее СамГУПС) разных сп…
rights: Copyright (c) 2023 Марочкин А.И., Репина Е.Д., Цой Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 250
ending page: 251

Формирование коммуникативной компетенции как средство развития личности
type: item
description: Обоснование. Многие студенты технических вузов пренебрегают изучением иностранных языков по ряду личных причин, не задумываясь о том, что возможно высокий уровень знания иностранного языка может стать не только их конкурентным преимуществом среди других специалистов в информационных технологиях, но и способен изменить их мировоззрение. Цель - доказать, что коммуникативная компетенция является важным этапом в формировании личности любого человека. Методы. Исследователи посредством изучения научных статей и интернет-ресурсов определили общее значение коммуникативной компетенции, её функции, связь с социализацией, а также выделили отличия иноязычной коммуникативной компетенции. Также на основе представленной информации на официальном сайте Университетской системы Джорджии и Университета Северной Джорджии были сформированы мотивирующие причины изучения иностранных языков. Результаты. Ученые сходятся во мнении о том, что коммуникативная компетенция связана со способностью успешно общаться с другими людьми. Она включает в себя социальную ориентацию, адаптацию и интеграцию общесоциального и личного опыта. Недостаток коммуникативной компетенции может привести к низкому уровню социализации и конфликтам. Иноязычная коммуникативная компетенция связана с умением изучать и использовать иностранные языки для общения с представителями других культур. Университетская система Джорджии и Университет Северной Джорджии составили список из 25 причин, почему студентам стоит изучать иностранные языки. Специалисты выделяли то, что это может повысить их шансы на трудоустройство, помочь познакомиться с новыми людьми, понять свою культуру, улучшить рыночные навыки, открыть доступ к искусству и наукам и стать частью базового либерального образования. Исследователи считают, что подобные причины могут оказывать значительное влияние на его мышление и поведение, изменить мировоззрение. Выводы. Исследователями было найдено общее определение коммуникативной компетенции и выявлены причины доказывающе…
rights: Copyright (c) 2023 Осипова А.А., Дукальская И.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 252
ending page: 252

Этическая категория совесть в системе самовоспитания
type: item
description: Обоснование. Жизнь человечества и отдельной личности постоянно сопряжена с решением вопросов, связанных с моралью и этикой. Глубина понимания этих категорий определяет не только конкретный выбор в определенных обстоятельствах, но и формирует траекторию деятельности в дальнейшем, закладывает перспективы развития, раскрывает горизонты видения мира. В наше время эта проблема приобрела особую актуальность в связи с указом Президента РФ В.В. Путина о сохранении и укреплении традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Цель - исследование этической категории совесть в контексте системы самовоспитания. Методы. Было осуществлено теоретическое изучение содержания понятий этика, совесть, самовоспитание, определены принципы, по которым эти понятия соотносятся, проведено практическое исследование по теме. Результаты. В термине «этика» [др.-греч. «ethos» («этос»)] выделяются два семантических аспекта. Первое значение указывает на топос, главной характеристикой которого является «обжитость», «освоенность». Второе значение соотносится с нематериальной сферой, указывает на некую данность - внутреннюю константу явления, обычая, нрава, характера - которая, однако, формируется топосом, местом, тесно связана с ним. «Этическими» был назван особый класс человеческих качеств - добродетели, которые понимались как «золотая середина», к которой следует стремиться, преодолевая разрушительный для человека порок недостатка качества или порок его избытка. В число этических качеств входит совесть, которая «представляет собой способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному - неисполненность долга. Феноменологическими проявлениями совести являются внутренний эмоциональный дискомфорт («укоры, муки совести»), чувство вины и раскаяние» [1]. Совесть не находится в зависимости от позиции, от суждений, от точек зрения людей, которые составляют окружение человека. По этой ключевой характеристике (автономности) совесть…
rights: Copyright (c) 2023 Преснякова А.А., Бондарчук Е.М. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 253
ending page: 254

Психолого-педагогические условия организации обучения школьников в школе семейного типа
type: item
description: Обоснование. Современному школьнику общество предъявляет более высокие требования, чем десять, двадцать лет тому назад. Это обусловлено стремительным влиянием технического прогресса на производство, науку и образование. В условиях развития информационного общества появляется возможность широкого внедрения в сферу образования альтернативных форм, таких как семейное образование. Очевидно, что детей на семейном обучении с каждым годом становится все больше. По неофициальным данным, в России до 90 тысяч детей сегодня находятся на семейном обучении. Вместе с тем, активно развиваются школы семейного типа, где педагогическая деятельность организована в том числе и с использованием дистанционных технологий. В ситуации пандемии такие школы оказались более подготовленными к организации образовательного процесса в сравнении с массовыми школами. При каких условиях современные цифровые инструменты позволяют качественно построить процесс обучения для младших школьников? Все ли виды педагогической работы можно организовать в таких школах? В рамках нашего исследования мы попытались найти ответы на эти вопросы. Цель - выявить психолого-педагогические условия организации обучения обучающихся в школе семейного типа; осуществить сравнительный анализ результатов обучения младших школьников в школе семейного типа и массовой школы. Методы. В рамках эмпирического исследования диссертации нами был проведен психодиагностический мониторинг, позволяющий определить уровень развития когнитивной, психоэмоциональной, мотивационной и отдельных компонентов поведенческой сферы выпускников 4-х классов массовой общеобразовательной школы и школ семейного типа. В исследовании приняли участие более 100 учеников школ г. Самары и г. Тольятти. Анализ некоторых результатов хотелось бы озвучить. Результаты. В результате анализа полученных данных нами установлены статистически значимые различия между учениками 2-х типов школ по методике ГИТ (рис 1), шкалам «Самооценка» (рис 2), «Уровень притязаний» и «Тревожнос…
rights: Copyright (c) 2023 Романенко С.Н., Денисова Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 255
ending page: 257

Особенности формирование личности IT– специалиста
type: item
description: Обоснование. В настоящее время информационные технологии играют все более значимую роль в жизни человека и в различных сферах деятельности, что приводит к растущему спросу на специалистов в области IT. Однако чтобы стать успешным IT - специалистом, необходимо чтобы образовательные учреждения обращали внимание не только на техническую сторону обучения, но и на развитие необходимых личностных качеств у учеников и студентов. Цель – исследовать современные методы и подходы формирования личности IT специалиста в таких наиболее значимых учебных учреждениях как школа и университет. Методы. В ходе исследовательской работы был проведен анализ. Результаты. Формирование личности специалиста представляет собой особый процесс, который направлен на развитие индивидуальных качеств, необходимых для профессиональной деятельности. Он включает в себя различные аспекты, такие как образование, профессиональная подготовка, опыт работы и личностное развитие. Одной из основных задач формирования личности специалиста является развитие профессиональных компетенций, которые позволят ему эффективно выполнять свои обязанности и достигать успеха в карьере. Важно, чтобы специалист получил необходимые знания и умения в своей области, а также умел применять их на практике. Кроме того, формирование личности специалиста также включает в себя развитие межличностных навыков, таких как коммуникативные и лидерские качества. Эти навыки помогают специалисту эффективно работать в команде, решать возникающие конфликты. Особое внимание в процессе формирования личности специалиста уделяется также развитию личностных качеств, таких как уверенность в себе, ответственность, целеустремленность и т.д. Эти качества помогают специалисту преодолевать трудности и достигать поставленных целей. Важно также, чтобы формирование личности специалиста было направлено на развитие творческого мышления и способности к инновациям. Способность мыслить нестандартно и находить новые подходы к решению задач позволяет специалисту быть…
rights: Copyright (c) 2023 Тупилейкина П.Ю., Козлов В.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 258
ending page: 259

Наставничество как средство воспитания молодежного лидера
type: item
description: Обоснование: в данной работе наставничество рассматривается в аспекте воспитания молодежных лидеров, поскольку для современного общества важной задачей является создание кадрового ресурса. Вопрос воспитания молодежных лидеров также закреплен на законодательном уровне "Методологией наставничества" [1], выпущенной Министерством Просвещения РФ в 2019 году, и реализуется через систему всероссийский конкурсов и проектов таких как: «Молодежный лидер России», «Твой Ход», «Я в деле» и многих других. Цель - создать ценностно-целевую командную модель воспитания молодежных лидеров средствами наставничества. Методы: в ходе работы авторами был проведен опрос более 500 молодежных лидеров и наставников, с целью проведения корреляционного анализа их жизненных ценностей. Участники опроса проранжировали предложенные им ценности в иерархическом порядке в зависимости от важности данных ценностей в их жизни. Пять наиболее значимых совпавших ценностей мы приведем в данной статье: Профессионализм, энтузиазм, креативность, ответственность, самореализация. Результаты. По результатам данного анкетирования нами были сделаны выводы и проведена теоретическая и практическая работа по созданию и тестированию ценностно-ролевой командной модели воспитания молодежных лидеров, используя такие инструменты наставничества как: Всероссийский студенческий конкурс «Твой Ход», Образовательная программа «Я в деле» и «Школа Лидерства» на базе Самарского государственного технического университета. В теоретической части нашей работы были рассмотрены виды, модели наставничества и типы поддержки [2]. В качестве основных компонентов для ценностно-целевой командной модели воспитания молодежного лидера были использованы: модель командного наставничества, два формата наставничества «студент-студент» и «преподаватель-студент», а также инструментальная и информационная поддержка. Неотъемлемой частью функционирования модели является совпадение ценностей наставников и студентов - будущих лидеров. Также был проведен анали…
rights: Copyright (c) 2023 Яханов И.М., Трусова Д.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 260
ending page: 261

Коррекционно-педагогическая и развивающая работа с дошкольниками с ЗПР средствами театрализованно-танцевального педагогического тренинга
type: item
description: Обоснование. За последнее время увеличивается число детей дошкольного возраста с нарушениями в развитие. Из них 17% приходилось на воспитанников, имеющих диагноз «Задержка психического развития» (ЗПР) [5], который описывается, как недоразвитие некоторых, или большинства высших психических функций и моторики в целом, оказавшихся под воздействием наследственности, социальной среды и внутренних факторов [4]. Одними из самых очевидных проблем, возникающих у детей с ЗПР – это эмоциональное состояние, отличающиеся повышенной неустойчивостью [3]. Способность различать и адекватно выражать эмоции повышает уровень адаптированности детей в обществе [1]. Поэтому вопрос исследования и развития эмоциональной сферы детей с ЗПР представляется нам важным. Цель - определение эффективных средств коррекционно-педагогической и развивающей работы по улучшению эмоционального развития детей дошкольного возраста с ЗПР. Методы. Направлений развития эмоциональной сферы дошкольников известно много. Наиболее актуальными и интересными нам показались средства танцевально-двигательной терапии и театральной деятельности, которые эффективно влияют на эмоциональную сферу, и развитие высших психических функций ребенка [6, 7]. Разработанная в рамках исследования коррекционно-развивающая программа по эмоциональному развитию старших дошкольников с ЗПР «Наш театр – наши эмоции» строится с учётом разнообразия особых образовательных потребностей и возможностей данной категории детей в условиях ДОУ. В программе представлены средства и методы театрализованной деятельности и танцевальной терапии, целью которых является - эмоциональное развитие, овладение навыками общения и взаимодействия, коллективного творчества, уверенности в себе. Структура Программы представлена в таб. 1. Таблица 1 – Структура программы по эмоциональному развитию Структура программы 1 Блок «Театр чувств и эмоций» 2 Блок «Танец чувств и эмоций» Занятия по театрализованной деятельности, включающие приветственное упражнение, театрализованные…
rights: Copyright (c) 2023 Алашеева С.Е., Григорьева И.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 262
ending page: 263

Способы коммуникаций животных
type: item
description: Обоснование. Знания о значениях действий, поведении и реакций животных на определенные факторы помогают понимать животных. Коммуникации животных связаны с конкретной ситуацией и служат биологическим целям [1]. «Язык» животных представляет собой закрытую систему с ограниченным числом сигналов [2,3]. Каждое животное от рождения знает язык своего вида [4]. Цель - изучить основные формы проявления «языка» животных: кошек шотландской породы. Методы. Наблюдение, естественный эксперимент, опрос. Результаты. Проведено наблюдение в течении двух месяцев за кошками шотландской породы с целью выявления основных способов общения этих домашних животных с человеком и между собой. Наблюдения за животными в условиях естественного эксперимента фиксировалось фотокамерой и видеокамерой. Во время естественного эксперимента зафиксированы игровое поведение животного, проявляющееся в положении тела, ушей и хвоста животного, и доверительное поведение, проявляющееся в том, что домашнее животное ложилось на спину и показывало живот или засыпало рядом с хозяином. Кошки перед взаимодействием с человеком или каким-либо предметом быта сначала пытаются ощутить посторонние запахи. Между животными ежедневно проводился груминг. Такой вид коммуникации направлен на выявление материнского инстинкта и сближение животных между собой (рис. 1). Рис. 1. Доверительное и игровое поведение животного Проведен опрос обучающихся 1 и 2 курса факультета «Биотехнологии и ветеринарной медицины» направлений подготовки 36.03.02 «Зоотехния» и 36.05.01 «Ветеринария» с целью выявления того, насколько будущие зоотехники и ветеринарные врачи понимают «язык» кошек. Количество респондентов ‒ обучающихся составило 161 человек. Респондентам было предложено ответить на следующие вопросы: 1. Если Ваше домашнее животное спит на Вашей одежде, что это означает? 2. Ваше животное подходит к вам и трется о Вас, что оно хочет сказать? 3. После того, как Вы покормили животное, оно прибегает к Вам, как объяснить такое поведение? 4. Животно…
rights: Copyright (c) 2023 Астафурова А.В., Толстова О.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 264
ending page: 265

Характерологические особенности девушек, склонных к развитию расстройства пищевого поведения
type: item
description: Обоснование. Изучение данной темы связано с множеством факторов, в их числе: проблемы, связанные с социальной уязвимостью, выработка стереотипов пищевого поведения, особенно в период стресса, влияние этнокультурных факторов. Данную проблемную ситуацию усугубляет изменение моделей поведения у девушек, чрезмерно негативное отношение к употреблению пищи. В последнее время появляются русскоязычные работы, в которых рассматриваются характеристики внутрисемейных отношений, образа тела в связи с формированием типов пищевого поведения в неклинической популяции подросткового возраста [1]. По данным официальной статистики, только в Москве от расстройств пищевого поведения страдают около 5 % женщин [2]. Имеются международные исследования, констатирующие высокую уязвимость лиц женского пола [1]. Цель - выявить взаимосвязь между характерологическими особенностями и фактами расстройств пищевого поведения. Методы. Для изучения данной темы потребовалось два опросника, которые позволили наиболее полно рассмотреть особенности характера, а также наличие возможных пищевых расстройств. Опросник Г. Шмишека, является одной из методик исследования, который предназначен для диагностики типа акцентуации личности. И короткий опросник на расстройство пищевого поведения EAT-26, который выявляет поведенческие симптомы и внутренние установки, характерные расстройствам пищевого поведения. Для математической обработки результатов был использован коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Результаты. Выборку исследования составили 35 девушек, являющихся студентами или выпускниками различных высших учебных заведений России. Возраст испытуемых варьировал от 18 до 25 лет, средний возраст по выборке – 20 лет. С помощью опросника Г. Шмишека обнаружилось, что в группе исследуемых наиболее часто встречаемыми типами акцентуаций являются: экзальтированный (37%), циклотимный (31%), гипертимный (31%), тревожный (14%). Пищевое поведение человека находится в рамках континуума, включающего нормальные пищевые патте…
rights: Copyright (c) 2023 Буташева Ю.В., Липина Н.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 266
ending page: 267

Взаимосвязь тревожности и невротизации с копинг-стратегиями преодоления стресса у обучающихся выпускных классов
type: item
description: Обоснование. Стрессовые ситуации особенно остро влияют на развитие личности в подростковый период, который является сложным, критическим, в жизни каждого человека. Обозначенная проблема совладания с экзаменационным стрессом, по-прежнему, актуальна в современном обществе. Цель — выявление взаимосвязи тревожности и невротизации с копинг-стратегиями преодоления стресса у обучающихся выпускных классов. В исследовании приняли участие учащиеся 9-х (56 чел.) и 11-х (19 чел.) классов. Возрастной диапазон исследуемых групп - от 15 до 17 лет (75 человек). Методы. Диагностика самооценки психических состояний (по Г.Айзенку), диагностика уровней невротизации Л.И. Вассермана и “Индикатор стратегий преодоления стресса” Д.Амирхана. Результаты. Диагностирование тревожности показало, что 48% опрошенных девятиклассников характеризуются низкими уровнями тревожности, 34% - средними, 18% - высокими. 79% одиннадцатиклассников характеризуются низкими уровнями тревожности, 10,5% - средними, 10,5% - высокими. Изучение особенностей невротизации у подростков показало, что 27% девятиклассников имеют низкие уровни невротизации, 25% - пониженные, 48% - повышенные. В группе одиннадцатиклассников 37% опрошенных демонстрируют низкие уровни невротизации, 16% - пониженные и 47% - повышенные. Диагностирование видов копинг-стратегий преодоления стресса показало, что среди девятиклассников с низкими уровнями тревожности копинг-стратегию «разрешение проблем» используют 34% респондентов, «поиск социальной поддержки» - 30%, копинг-стратегию «избегания проблем» - 10%. Девятиклассники, характеризующиеся средними и высокими уровнями тревожности, более склонны к использованию пассивных стратегий. Корреляционный анализ показал, что между тревожностью и такими копинг-стратегиями преодоления стресса как «поиск социальной поддержки» и «избегание проблем» установлена умеренная прямая зависимость (r= 0,40481 и r= 0, 0,48821 соответственно, р<0,05). Доминирующие копинг-стратегии преодоления стресса в группе одиннадцат…
rights: Copyright (c) 2023 Гужина Е.А., Мухина Ю.Р. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 268
ending page: 269

Оценка тенденции приближения и отдаления при восприятии мимики
type: item
description: Обоснование. Исследования этой темы в основном содержат рассуждения об эволюционных предпосылках тенденции приближения / отдаления, также в большинстве случаев стимульным материалом использовались аффективные слова и изображения (схематичные лица гнева, страха, радости; и изображения сцен, вызывающих отвращение или удовольствие). Исследователями было выявлено, что процедура с использованием вертикальной раскладки кнопок на клавиатуре наиболее показательна в совокупности с визуальным компонентом приближения/избегания на экране. Именно в этом случае эффект совместности реакции испытуемого и валентности стимула достигает максимального эффекта. Во многих исследованиях было показано, что положительные и отрицательные стимулы могли вызывать и реакции приближения, и реакции избегания в равной степени вероятности из-за их неоднозначности для испытуемых [1, 2, 3]. Цель - изучить тенденцию приближения и отдаления при восприятии смешанной мимики. Методы. В исследовании приняло участие 60 человек (30м / 30ж). Для выявления тенденции приближения и отдаления была использована компьютерная программа VAAST (Visual Appoach / Avoidance by the Self Task) [4], куда в качестве стимульных изображений были добавлены аффективные изображения смешанных экспрессий, которые были составлены в программе Photoshop путем объединения верхней части экспрессивного лица эмоций страха, гнева (лоб, брови, глаза) и нижней части экспрессии радости (улыбка). Результаты. Результаты были обработаны при помощи критерия знаковых рангов Уилкоксона для полных и смешанных экспрессий всей выборки испытуемых: базовый приближенный гнев (БПГ), базовый отдаленный гнев (БОГ), базовый приближенный страх (БПС), базовый отдаленный страх (БОС), базовая приближенная радость (БПР), базовая отдаленная радость (БОР), а также средние базовых приближенных стимулов (БП), базовых отдаленных (БО) и средние смешанных приближенных (СП), смешанных отдаленных (СО). Данные представлены в Таблицах 1, 2, 3. Таблица 1. Скорость приближения…
rights: Copyright (c) 2023 Петрова Е.В., Зорина С.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 270
ending page: 271

Психологические особенности переживания страха смерти взрослыми людьми
type: item
description: Обоснование. На сегодняшний момент события, происходящие в мире, – пандемия, экономические, политические, социальные кризисы, несущие угрозу не только психологическому благополучию людей, но и физическому, могут провоцировать переживания о смерти. Под феноменом «страх смерти» мы понимаем основополагающий страх, включающий в себя все частные страхи, которые находят свое отражение в страхе перед неопределенностью, перед смертью и ее символами [1,2]. Он в определенной степени переживается каждым человеком на разных уровнях осознания. Наибольшую трудность составляет изучение бессознательного страха смерти, который наряду с осознанным, может негативно влиять на психологическое состояние личности [3]. Исследованием бессознательного страха смерти занимались Дж. Брунер, Л. Постман, обнаружившие в своих экспериментах, что при восприятии значимых стимулов у испытуемого наблюдается эффект перцептивной бдительности, и такие стимулы распознаются быстрее, чем угрожающие, на распознавание которых испытуемым требовалось больше времени. Данный феномен был назван «эффект перцептивной защиты» [3,4]. Основываясь на данном феномене, мы предположили, что время реакции испытуемых на негативные стимулы будет больше времени реакции на нейтральные стимулы. Увеличение времени реакции будет свидетельствовать о наличии защиты и, как следствие, о бессознательном страхе по поводу смерти. Цель - выявить психологические особенности переживания страха смерти взрослыми людьми. Методы. Выборку исследования составило 48 человек (34ж/14м.). Возраст испытуемых от 18 до 50 лет (период ранней и средней зрелости по Э. Эриксону). На первом этапе исследования нами было проведено анкетирование с целью выявления осознанного отношения к смерти. Чтобы проверить наличие бессознательного страха смерти, мы разработали процедуру квазиэкспериментального исследования с использованием ПО PsychoPy. Испытуемым на экране монитора по очереди предъявлялись стимульные слова, относящиеся к двум категориям. Нейтральные стимулы …
rights: Copyright (c) 2023 Сермакшева О.А., Виноградова Г.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 272
ending page: 273

Ценностные ориентиры учебных книг к. Д. Ушинского в современной литературе для первоначального обучения детей
type: item
description: Обоснование. В ходе исследования было выявлено, что воспитательные и дидактические идеи, как ценность современного образования, реализованные в учебных книгах великого русского педагога К. Д. Ушинского «Детский мир» и «Родное слово», нашли своё отражение в современной учебной литературе для первоначального обучения. Цель - выявить ценностные ориентиры учебных книг К. Д. Ушинского и особенности их реализации в современной учебной литературе для первоначального обучения. Методы: историко-логический, историко-ретроспективный, метод исторической аналогии, контент-анализ научно-педагогической литературы. Согласно историко-педагогическим исследованиям [1-4] К.Д. Ушинским были выделены и обоснованы следующие дидактические принципы, в соответствии с которыми написаны его учебные книги «Родное слово» (1864) и «Детский мир» (1861): принцип наглядности; принцип посильности (доступности), принцип систематичности и последовательности; принцип сознательности, активности и самостоятельности; принцип воспитывающего обучения. Идея народности, являющаяся ключевой в многогранном творчестве К.Д. Ушинского, связывалась им с растущим национальным самосознанием и была направлена против влияния на русскую школу воспитательных систем западноевропейских государств [5]. Народное воспитание, согласно Ушинскому, сложившееся веками, сохраняющее самобытность и неповторимость [5], проявляется в его учебных книгах через содержание учебных статей, басен и рассказов (например, в хрестоматию «Детский мир» включены басни И. А. Крылова, стихотворения А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова [6]); в изучении географии родной страны, края, родного языка, истории отечества, а также через изучение фольклора [7]. В результате сравнительного анализа азбуки В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина и Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной, и учебных книг К. Д. Ушинского можно утверждать, что данные принципы и идея народности воспитания реализуются в современной учебной литературе для первоначального обучения. Результаты. Идея народ…
rights: Copyright (c) 2023 Владимирова А.Н., Смоляр А.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 274
ending page: 275

Мотивационно-ценностные аспекты профессионального самосозанния студентов художественного училища
type: item
description: Обоснование. В соответствии с рядом инициатив социально-экономического развития Российской Федерации, до 2030 года, от 6.10.2021 [4], а также согласно федеральному проекту «Профессионалитет», утверждённому Постановлением Правительства РФ от 14. 01. 2022 [3] (цель которого – подготовка одного миллиона рабочих специалистов в течение 5 лет), подготовка будущих специалистов средних профессиональных учебных заведений, переориентирована на отраслевую модель формирования и развития специалистов по востребованным профессиям. Таким образом, в настоящее время мы видим возрастание роли среднего профессионального образования в России и значение подготовки специалистов, в частности, в сфере культуры и искусства с высоким уровнем развития профессионального самосознания. В этой связи необходимость изучения профессионального самосознания студентов художественного училища, условий его формирования и развития в современном образовательном процессе становится актуальной задачей педагогики и психологии художественного образования. Цель - выявить и экспериментально проверить содержательные характеристики мотивационно-ценностной составляющей профессионального самосознания студентов художественного училища. Методы: анализ научной литературы, анкетирование, педагогическое наблюдение. Анализ многообразия точек зрения в отечественной и зарубежной философии Г.В.Ф. Гегель [1], А.Г. Спиркин [7] и др., психологии С.Л. Рубинштейн [5], В.В. Столин [6], У. Джеймс [2], А. Маслоу [10] и др., и педагогике В.А. Сластенин [9], А.И. Смоляр [8] на сущность и структуру самосознания личности и профессионального самосознания специалиста позволил нам выявить сущностные характеристики мотивационно-ценностной составляющей профессионального самосознания студента художественного училища (отношение к профессиональному обучению, самооценка профессиональных достижений, смысл будущей профессиональной деятельности связанный со сферой искусства) и разработать анкету их изучения. Исследование проводилось на базе ГБПО «С…
rights: Copyright (c) 2023 Чуркин А.В., Смоляр А.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 276
ending page: 277

Психологические аспекты реализации индивидуального подхода к обучающимся в исполнительском классе
type: item
description: Обоснование. Музыкальное обучение представляет собой сложный двусторонний процесс взаимодействия педагога и обучающегося. Важнейшим принципом, от которого зависит успешность такого обучения, является принцип индивидуального подхода к обучающемуся. Руководствуясь этим принципом, педагогу важно уметь учитывать все факторы, которые могут тормозить или напротив, благоприятно влиять на музыкальное развитие обучающегося. В музыкальной педагогике индивидуальный подход понимается как ориентация на индивидуально-психологические особенности ученика, выбор и применение соответствующих методов и приемов обучения, различных вариантов заданий, дозировку домашней работы. Одним из первых в педагоге, кто отметил важность данного подхода, был Я.А. Коменский. К важнейшим индивидуальным особенностям учащихся-музыкантов относят темперамент. Исторически определились четыре типа темперамента. Они обусловлены свойствами нервных процессов возбуждения и торможения и их различными сочетаниями. Преобладают в смешанном виде, но при доминировании одного определённого типа [2, 3]. Цель - провести изучение индивидуальных особенностей темперамента обучающихся для выстраивания эффективной траектории музыкального обучения. Методы. Нами были исследованы 11 детей младшего школьного и подросткового возраста, обучающиеся в классе фортепиано. В процессе изучения индивидуальных особенностей обучающихся по карте наблюдения С.И. Вершинина нами был определен тип темперамента каждого обучающегося [1]. В результате наблюдения и анализа нами были выявлены следующие типологические особенности темпераментов учащихся-музыкантов: Таблица 1. Типологические особенности темпераментов у учащихся-музыкантов. Сангвиник Процессы возбуждения и торможения сбалансированы. Быстро осваивает новый материал, однако быстро остывает. На выступлении от сильного волнения ускоряет темп исполнения произведения. Холерик Плохо управляет своими моторными реакциями без посторонней помощи. Эмоционален. Обладает оригинальной творческой индив…
rights: Copyright (c) 2023 Шкаева Я.Н., Абросимова Т.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 278
ending page: 279

Социальная дистанция во взаимодействии с психически больными в зависимости от уровня информированности
type: item
description: Обоснование. Стигматизация пациентов с психическими расстройствами является одним из важнейших факторов, затрудняющих социальную адаптацию. Известно, что социальная дистанция в отношении пациентов с различной нозологической принадлежностью неодинакова и зависит преимущественно от болезненных проявлений (депрессия\психоз) [1,5]. Результаты научных исследований показали, что информированность населения о психических расстройствах оказывает существенное влияние на стигматизацию. Основным источником такой информации являются средства массовой информации (фильмы, телевизионные передачи, новости и др.), которые зачастую не отражают подлинной картины. Существует мнение, что правильная и достоверная информация о сути психических расстройств, оказывает влияние на социальную дистанцию и снижает стигматизацию[2,3]. Цель - изучить влияния достоверной информации о психических расстройствах на социальную дистанцию. В исследовании приняли участие студенты ФГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России, обучающиеся по дисциплине «Психиатрия, медицинская психология». Методы. Для оценки социальной дистанции применялась модифицированная шкала социальной дистанции Э. Богардуса (Э.С. Богардус,1925г) в версии переведенной и адаптированной для русскоязычной популяции Л.Г. Почебут и Д.С. Безносов [4]. Для оценки влияния информации на социальную дистанцию, опрос производился до изучения студентами дисциплины и после. С целью исключения стигматизирующего влияния психиатрической терминологии студентам были предложены виньетки с описаниями поведения пациентов, характерного для того или иного психического расстройства. Все виньетки были предварительно представлены экспертам в области психиатрии, которым предложили поставить предположительный диагноз (n= 10; психиатры – 60%, медицинские психологи, работающие в психиатрическом учреждении – 40%). Виньетки включали в себя описание поведения пациентов с шизофренией, депрессией, олигофренией, алкоголизмом, наркоманией, …
rights: Copyright (c) 2023 Абашкина А.Ю., Яшихина А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 280
ending page: 281

Личность преступников-рецидивистов в современной пенитенциарной науке
type: item
description: Обоснование. Рецидивная преступность требует тщательного контроля со стороны правоохранительных органов, так как она представляет непосредственную угрозу национальным интересам общества и государства. Состояние рецидива уголовно наказуемых преступлений является индикатором не только характера и специфики преступность в определенном регионе, но и эффективности работы правоохранительных органов в целом. Цель - проанализировать личностные особенности преступников-рецидивистов в современной науке. Методы. Для анализа объекта исследования были выбраны методы системного и логического подходов, а также структурно-функциональный метод. Их применение позволило выявить закономерности и основные тенденции развития изучаемого объекта в целом. Результаты. От латинского слова «recidivus», что означает «возвращение», происходит термин «рецидив». В соответствии со статьей 18 Уголовного Кодекса Российской Федерации под рецидивом преступлений понимается «совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление» [1]. Важно отметить, что рецидив бывает двух видов: уголовно-правовой, который определяется в УК РФ, и криминологический рецидив преступлений. Повторное совершение преступления считается рецидивом в уголовно-правовом смысле, если у лица есть не погашенная или не снятая судимость. Анализируя понятие рецидива с криминологической точки зрения стоит отметить, что под рецидивом подразумевается повторное совершение преступления независимо от наличия судимости. Чтобы более точно изучить причины рецидива преступлений, необходим целостный анализ особенностей личности преступника-рецидивиста. Личность формируется под влиянием внешних психологических и социальных факторов, которые, в свою очередь, могут способствовать склонности к повторному совершению преступлений. Среди освобожденных из тюрем общего и строгого режимов наиболее высокий уровень рецидивной преступности, как показывают криминологические исследования. Это касается тех, кто не…
rights: Copyright (c) 2023 Зюськина Е.В., Сундукова В.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 282
ending page: 283

Взаимосвязь эмоционального интеллекта и невротических проявлений у спортивных тренеров
type: item
description: Обоснование. Неадекватное переживание различных эмоций, непонимание собственных чувств и недостаточность их проработки ведет к психосоматическим нарушениям. Как правило, это свойственно людям с низким эмоциональным интеллектом [2]. Эмоциональный интеллект - способность не только владеть палитрой разнообразных чувств и эмоций, но понимать их у других и использовать это понимание для решения задач межличностного общения. Авторы включают в его содержание следующие составляющие: восприятие и выражение эмоций, повышение эффективности мышления с помощью эмоций, понимание своих и чужих эмоций, управление эмоциями [3]. Неразвитость эмоционального интеллекта логично обуславливает развитие разнообразных невротических проявлений, которые проявляются в индивидуальном невротическом стиле деятельности, который согласно Д. Шапиро является «методом деятельности, который свойственен различным невротическим состояния. В нем заключены множественные эмоциональные переживания, личностное восприятие и образ мышления и понимания» [4]. Тот, кто умеет рефлексировать, контейнировать эмоции, владеть навыками психической саморегуляции, безусловно снижает все лишние напряжения и риски возникновения психовегетативных симптомов и психосоматических заболеваний [1]. Нам стало интересно исследовать эту проблему на выборке спортивных тренеров, поскольку эмоциональный интеллект в частности и психологическое здоровье в целом являются непременным и неоспоримым условием успехов деятельности их воспитанников, маленьких спортсменов. Цель исследования: выявить взаимосвязь эмоционального интеллекта и невротических проявлений у спортивных тренеров. Методы. Теоретический: анализ научных источников. Эмпирические: «Тест диагностики эмоционального интеллекта» Холла, «Опросник диагностики невротический состояний» Яхина К.К. и Менделевича В.Д., «Методика определения невротического стиля деятельности» Гороховой М.Ю., Цымбаловой А.В. Методы обработки данных: анализ средних значений, метод процентного соотношения, кор…
rights: Copyright (c) 2023 Никулина К.В., Горохова М.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 284
ending page: 285

Влияние цифрового образа жизни лиц молодого возраста на психологическую адаптацию в вузе
type: item
description: Обоснование. Состояние психического здоровья и социально-психологической адаптации лиц молодого возраста в условиях неопределенности – актуальная проблема клинической психологии. Социально-психологическая адаптация одна из первоочередных задач психологии связанная с их социализацией: построение межличностных отношений, освоение профессиональных навыков, формирование устойчивости к эмоциональной пертурбации и стрессовым воздействиям. Влияние интернета, медиа-технологий может влиять на эмоциональное состояние и здоровье лиц молодого возраста, ведущие цифровой образ жизни[1,2]. Рассматривая социальную ситуацию развития молодежи сквозь призму цифровой среды, можем выделить следующие особенности: нахождение в онлайн-контекстах; самостоятельное и стихийное освоение, наличие цифрового разрыва между поколениями, снижение универсальности фигуры взрослого (родителя); цифровая модернизация образовательного процесса [3]. Цель – определить психологическое состояние лиц молодого возраста и факторы социально-психологической адаптации студентов I курса СамГМУ в условиях цифрового образа жизни. Методы. Для решения задач исследования были использованы следующие методы исследования: клиническая беседа; структурированное интервью «Карта риска» (Шнейдер Л.Б., 2005). Психологические методы исследования: Шкала прогрессивных матриц Равена (Л. Пенроуз и Дж. Равен, 1936 г.), Опросник EPI (Г.Ю. Айзенк, 1963г.), таблицы Шульте (1960 г.), Локус контроля (Дж. Роттер, 1954 г.). Выборка исследования: Обследовано 130 студентов I курса СамГМУ: стоматологического и педиатрического факультетов, факультет клинической психологии. Средний возраст 17,02±0,5. 1 группа – эмоционально устойчивая (106 человек), 2 группа – эмоционально неустойчивая (24 человека). Результаты. У лиц молодого возраста установлены проблемы социально-психологической адаптации по данным самоанализа студентов в структурированном интервью – среднее время пребывания в интернете около 40 часов, учебе отдают около 10 часов, 27 часов трат…
rights: Copyright (c) 2023 Соколова Е.К., Платонова Л.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 286
ending page: 287

Взаимосвязь типа привязанности с негативными чертами личности
type: item
description: Обоснование. Привязанность формируется в раннем детстве [1] и оказывает значительное влияние на процесс становления личности, эмоциональную стабильность человека, его социальную адаптацию, отношения с другими людьми, поведение и психическое здоровье [3]. В результатах многих исследований подчеркивалась значимость ненадежных типов привязанности в развитии самых разных дисфункциональных способов поведения, трудностей межличностной коммуникации и различных психических нарушений [2]. Это позволяет выдвинуть предположение о том, что негативные проявления личности обусловлены не только социальными факторами, но и внутренними, психологическими детерминантами. Цель - выявить взаимосвязь типа привязанности с проявление таких негативных черт личности как манипулятивность, импульсивность, чувство собственного превосходства и недостаток эмпатии. Методы. Эмпирическое исследование проводилось с применением методики «Опыт близких отношений» К. Бреннана и Р.К. Фрейли и короткого опросника «Темная триада» Д. Полхуса и К. Уильямса. Математический расчет результатов проводился при помощи метода ранговой корреляции Спирмена. Выборку исследования составили 70 человек в возрасте от 20 до 25 лет. Результаты. В группе испытуемых почти половина выборки характеризуется надежным типом привязанности (49%). У оставшейся части выборки выявлен ненадежный тип привязанности (51%). А именно, тревожным типом привязанности отличаются 21% юношей и девушек, избегающим типом – 17%, тревожно-избегающим типом – 13%. Также в группе исследуемых нами молодых людей в основном преобладает средний уровень выраженности макиавеллизма, неклинического нарциссизма и неклинической психопатии. Преобладание среднего уровня выраженности макиавеллизма (71%) означает, что большинство людей в достижении своих целей настойчивы и эгоистичны, нередко пренебрегают интересами других людей для получения собственной выгоды при этом, не стремясь нанести значительный вред окружающим или нарушить законы. Преобладание среднего уровня …
rights: Copyright (c) 2023 Федосова В.С., Липина Н.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 288
ending page: 289

Этнокультурные особенности самокатегоризации иностранных студентов
type: item
description: Обоснование. Социальное сравнение является важным механизмом формирования социальной идентичности. Согласно концепции самокатегоризации Г. Тэджфела и подходу Дж. Тернера [1, 2], сравнение с другими группами необходимо для ощущения удовлетворения и ценности принадлежности к определенной социальной группе. Внутригрупповые процессы социального сравнения направлены на выявление различий между своей и другими общностями. Цель – подчеркивание различий в пользу ингруппы. Эти процессы мотивированы стремлением к поддержанию положительной самооценки, что приводит к позитивной межгрупповой дифференциации и формированию позитивной социальной идентичности. Это связано с эмоционально-оценочным компонентом социальной идентичности и определяет специфику самокатегоризации. Цель – выявить этнокультурные особенности самокатегоризации иностранных студентов. Респонденты – иностранные граждане, студенты самарских вузов: из дальнего зарубежья (ДЗ, страны Африки, n=24); из ближнего зарубежья (БЗ, Казахстан, этнические казахи, n=24). Методы. Тест культурно-ценностных ориентаций (КЦО) Л.Г. Почебут, методика «Кто Я?» в модификации А.А. Гудзовской, М.С. Мышкиной, сочинение «Мы – это», контент-анализ, методы матстатистики с использованием t-критерия Стьюдента. Результаты. Не выявлено статистически значимых межгрупповых различий по параметрам КЦО: представления о времени, природе, человеческой натуре, взаимоотношениях, деятельности. Выявлено, что среднегрупповые показатели социальной идентичности в обеих группах одинаковы (2,4 ДЗ, 2,5 БЗ). Среднегрупповые показатели персональной идентичности различны по абсолютным значениям (4,6 ДЗ, 6,24 БЗ), нет значимых различий. Это свидетельствует о единообразии самокатегоризации как процесса самоопределения человека в обществе, сопровождаемого эмоциональным и ценностным подкреплением, у студентов ДЗ и БЗ. Респонденты обеих групп, описывая ингруппу «Мы – это», используют в равном количестве положительные оценки: «сильные», «дружная семья», «хорошие друзья». …
rights: Copyright (c) 2023 Гриненко В.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 290
ending page: 291

Фортепианная музыка С.В. Рахманинова как феномен отечественной культуры
type: item
description: Обоснование. В 2023 году повсеместно широко празднуется 150-летие со дня рождения великого русского композитора Сергея Васильевича Рахманинова. В связи с этим особенно актуально обратиться к его богатейшему творчеству, в первую очередь, фортепианному наследию. Ведь Рахманинов был не только выдающимся композитором, но и уникальным пианистом. Искусство Рахманинова-исполнителя, производившее неизгладимое впечатление на современников [1], и доныне восхищает нас, а его многочисленные сочинения для фортепиано (90 произведений) входят в золотой исполнительский фонд. Очевидно, что фигура С.В. Рахманинова является одной из основополагающих в русской культуре. Цель - рассмотреть фортепианное творчество С.В. Рахманинова как феномен отечественной культуры, выявить и обосновать суть этого явления в контексте современной музыкальной культуры. Методы: В исследовании были применены различные методы. В частности, при анализе приводимого в примере музыкального произведения (Прелюдия до-диез минор № 2 op. 3) использовался метод целостного анализа музыкального произведения, распространенный в музыковедении, а также семиотический метод - при детальном рассмотрении элементов музыкального языка. При выявлении статистических данных использовались социологические методы исследования: элементы статистического исследования, данные анкетирования, высказывания публики на форумах сети Интернет, касающиеся отношения современных исполнителей и слушателей к творчеству С.В. Рахманинова. Результаты: Мы рассмотрели музыкальное искусство С.В. Рахманинова в триаде композитор-исполнитель-слушатель, в которой функционирует музыкальное искусство в обществе. Важнейшая причина ценности творчества Рахманинова связана с тем, что его музыка имеет глубокие национальные корни. Чтобы доказать данное суждение, в своём исследовании мы обращаемся к наиболее яркому примеру в наследии композитора — Прелюдии до-диез минор op. 3 № 2, где в наиболее концентрированном виде воплощены два важнейших истока его творчества: кол…
rights: Copyright (c) 2023 Антипина А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 292
ending page: 293

Репрезентация телесности в цифровых медиа о красоте
type: item
description: Обоснование. В 1990-2000 годах исследователи репрезентации телесности в медиа анализировали то, как с помощью текста и визуальной составляющей создаются нереалистичные стандарты красоты, которые влияют на аудиторию, прежде всего, ее женскую часть [1,2,3]. Для анализа современных медиа необходимо учитывать дигитализацию, расширение аудитории медиа о красоте за счет включения в нее новых социальных групп и изменение телесного канона в сторону большего разнообразия. Цель - выявить особенности и типы репрезентации телесности посредством анализа фреймов текстов цифровых бьюти-медиа. Методы. Были проанализированы тексты следующих цифровых журналов о красоте: Dazed Beauty, Allure, Vogue, Elle, Byrdie, Cosmopolitan, Popsugar, Glamour с 2019 по 2023 год. Чтобы разграничить типы репрезентаций, был проведен сравнительный анализ текстов разных типов. Для этого использовался метод фрейм-анализа [4]. Результаты. В ходе исследования выявлено четыре типа репрезентации телесности. Для сравнения текстов каждого из типов была выбрана тема модификаций телесности. Было выявлено семь фреймов. Диверсифицированный тип предполагает освещение социальных проблем, которые считаются не соответствующими общепринятому канону или маргинальными. Задача данного типа репрезентации – снять стигму вокруг определенной темы. Тексты чаще всего обращаются либо к личным историям, либо представляют собой рассуждения редакции на ту или иную тему. Внимание акцентируется на замалчивании проблемы в обществе и опасности подобного отношения. В текстах данного типа используется инклюзивный фрейм: доказывается необходимость расширить границы стандартов красоты и включить туда больше этнических, гендерных и иных особенностей различных групп. Трендовый тип повествует о различных телесных практиках или описывает телесные каноны через призму модных тенденций. Чаще всего репрезентация такого типа встречается в статьях о модификациях лица и тела, реже – о сексуальности и атипичной телесности. В текстах используются фрейм …
rights: Copyright (c) 2023 Ватрушкина В.Н., Рафикова К.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 294
ending page: 295

Феномен «нижнего интернета» в молодежной среде
type: item
description: Обоснование. С переходом к информационному обществу произошла демассификация масс-медиа (термин ввел в научный оборот Э. Тоффлер [1, с. 266]). Это выразилось в росте количества и разнообразия каналов массовой коммуникации, распаде массовой аудитории и преодолении однородности культуры. С появлением Интернета эти тенденции подтвердились. Интернет изначально был дифференцирован, позволяя пользователям самостоятельно принимать решения о наиболее предпочтительных для себя каналах коммуникации, находить единомышленников по интересам. Однако расширение сетевой аудитории и появление массовых видеохостингов повлияло на выделение высокорейтинговых и менее популярных каналов. Это закрепилось в различении слоев «верхнего» и «нижнего» Интернета. При этом понятие «нижний Интернет» в молодежной среде приобрело коннотативное значение и неоднозначные интерпретации. Цель – проанализировать содержание понятия «нижний Интернет» и типологические характеристики связанного с ним контента в контексте трансформации оппозиций «массовая/элитарная», «высокая/низовая культура». Методы. Для достижения данной цели применялись методы типологизации и качественного анализа документов. Исследовались различные источники: публицистика, содержание блогов, комментарии в социальных сетях. Результаты. Выделены две основные интерпретации рассматриваемого понятия, получившие популярность в молодежной среде. Они осмыслены в контексте существующих в современной культурологии типологий массовой-элитарной культуры, высокой и низовой культуры, а также тенденций демассификации масс-медиа. Во-первых, осмысление феномена «нижнего Интернета» осуществляется в контексте оппозиции массовое/элитарное, мейнстрим/андеграунд. При этом андеграунд рассматривается как нижний слой элитарной культуры. Сюда входит креативный и интеллектуальный контент, тяготеющий к определенной элитарности, эпатажу и нонконформизму, предназначенный для узкой аудитории [2, с. 182]. Во-вторых, «нижний Интернет» рассматривается в контексте оппозици…
rights: Copyright (c) 2023 Гнутов О.А., Рафикова К.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 296
ending page: 297

Город в портретах молодых авторов в интернет-издании “Без точки”
type: item
description: Обоснование. ХХ век стал временем рождения и смерти автора. Эпоха новых медиа века XXI привела к ренессансу автора в новом пространственном и социальном измерении, в контексте глобального понимания текста. Сейчас субъективность журналиста, его авторская позиция находятся под вопросом. Исследователи и журналисты единодушны в том, что на текст и его тему влияют учредитель издания, рекламодатели, редакторы, законодательные акты и только потом уже журналист [1]. Цель – на примере создания авторского проекта интернет-издания «Без точки», определить, как город отражается в интервью молодых авторов. Методы. В основу методологии исследования была положена идея Р. Барта о том, что после рождения текста его автор «умирает», а текст начинает жить своей жизнью в сознании каждого отдельного читателя [2]. Выбор теории Барта определил широкое понимание «автора». Здесь это не только автор текстов, это созидатель, автор проектов, творческих бизнесов и культурных событий, чья деятельность, интересы и представления создают портрет города. Сегодня авторство выглядит как ускользающая категория, и журналист не является главной фигурой в медийных процессах [1]. Исследователи единодушны, что субъективность меняется, а не утрачивается. Под влиянием новых технологий, экономических и социальных изменений авторство приобретается в форме диалога/полилога [1]. Акцент сменился с журналиста на обывателя. Автор же в широком понимании - человек, который создаёт что-либо новое. Относительно городских медиа автор становится отражением города, как пространства урбанистической эпохи, где «автор» - синоним создателя текста, проекта, любой сферы деятельности. Исследователи выделяют 3 подтемы города: поэзия в городском пространстве; городские объекты и город как актор [3]. Образ города выстраивается через медиа, которые его интерпретируют в своих текстах, описывая людей, объекты, городские практики, часто выходя за административные границы. На основе текстуального анализа интервью с самарскими авторами для…
rights: Copyright (c) 2023 Морозова Ю.Д., Колякова И.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 298
ending page: 299

Принцип бриколажа в арт-проектировании и креативной практике: традиции архаика и императивы современности
type: item
description: Обоснование. Принцип бриколажа – это способ создания нового из различных элементов, которые не имеют явной связи друг с другом. Французский антрополог Клод Леви-Стросс ввёл определение метода бриколажа. Он использовал этот подход для изучения культурных практик и традиций, считая, что культура формируется из различных элементов, которые постоянно комбинируются и перерабатываются. Принцип бриколажа также имеет свои корни в архаическом мышлении, где человек использовал все, что было под рукой, для создания новых предметов. Это было необходимо для выживания в условиях ограниченных ресурсов примитивных социальных систем. В современном мире принцип бриколажа используется в различных областях, от дизайна интерьера до создания музыки и кино. Он позволяет творческим людям использовать свою фантазию и создавать необычные и оригинальные проекты. Культура выстраивает жизненный мир человека с помощью всевозможных средств символической и предметной артикуляции [6-9]. В разработке данной темы внимание было обращено к сочинениям Клода Леви-Строса, а также к некоторым другим исследованиям по теории и практике бриколажа [1-5]. Цель - Изучить принципы бриколажа в арт-проектировании и креативной практике в современном контексте связи времён и диалога культур. Методы. Используются следующие методы: Сравнительно-исторический анализ, Типологический анализ, Структурно-функциональный метод. Результаты. Бриколаж - это метод создания новых объектов путем соединения различных элементов и материалов, которые не имеют никакого отношения друг к другу. Этот термин был введен французским антропологом Леви-Строссом в 1960-х годах. Он считал, что бриколаж - это не просто сборка различных элементов, но скорее процесс создания новых значений и смыслов путем сочетания различных культурных элементов. Леви-Стросс утверждал, что бриколаж может быть использован для создания новых культурных идентичностей, а также для преодоления культурных противоречий и конфликтов. Его работы в этой области стали важным в…
rights: Copyright (c) 2023 Павлющенко Ю.Ю., Ионесов В.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 300
ending page: 301

В защиту мистера Хайда: «апология» злодейства и особенности её реализации в массовой культуре ХХI века
type: item
description: Обоснование. Образ злодея менялся на протяжении веков в разных культурах, но всегда был призван вызывать отторжение. Хайд – персонаж популярной повести Р. Л. Стивенсона «Странная история доктора Джекилла и мистера Хайда» (1886), злодей, ужасная вторая личность джентльмена Джекилла, и в то же время он – одна из первых попыток «апологии», доказательства, что злодей – лишь оборотная сторона героя. По нашим наблюдениям, массовая культура XXI века, её потребители и создатели – апологеты злодейских фигур в визуальном и текстовом пространстве, защитники подобных мистеру Хайду. С подробностями этого явления разберёмся в данной работе. Цель - исследовать «апологетические» стратегии по отношению к образам злодеев в массовой культуре XXI века. Методы. Были применены методы сравнительно-исторического анализа (компаративистика), синхронический, диахронический, психологический, историко-генетический и типологический методы. Результаты. Злодей – некая сила (антагонист), препятствующая герою (протагонисту) и достижению им цели. Злодей – элемент сюжета, воплощенная граница, пересечение которой необходимо, чтобы герой прошел обряд инициации, приобрёл что-либо и проявил «героические» качества. В связи с популяризацией психологии, идей гуманизма, ростом толерантности к концу XX века злодеев стало легче «прощать». В скептически настроенном постмодерне создатели массовой культуры, перенимая наследие готики и романтизма [1], делают ставку на новшество контента и меняют злодеям (стереотипным и нестереотипным) старые амплуа на новые («апологизированные»): Комическое. Ярлык «злодея» (как и «героя») – стереотип, предвзятая точка зрения. Анимационные фильмы: «Семейка Адамс» (1946), «Шрек» (2001), «Мегамозг» (2010), «Сатана на подработке» (2011), «Монстры на каникулах» (2017). Трагическое. Злодей – «сломанный» герой, поведение которого – защитный механизм или орудие мести, способ самоутверждения. Кинематограф: «Локи» (2021), «Круэлла» (2021), Призрак оперы» (2004), «Граф Монте-Кристо» (1998, 20…
rights: Copyright (c) 2023 Саленко П.С., Синицкая А.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 302
ending page: 303

Образы и символы итальянского кинематографа второй половины 1920-х - начала 1940-х годов
type: item
description: Обоснование. Итальянский кинематограф является одним из наиболее ярких и значимых в истории мировой культуры. Сложным представляется период 1922-1945 гг., когда кино Италии проходило через ряд важных трансформаций. В то же время, это был период фашистского режима, который существенно влиял на социальную, политическую и культурную жизнь страны, а также на развитие кинематографа [2, с. 22]. Цель - рассмотреть образы и символы итальянского кино первой половины XX в., определены особенности фильмов и их взаимосвязь с историческим контекстом и культурными процессами. Данная работа призвана раскрыть сложность и многообразие итальянского киноискусства 1922-1943 гг., а также изучить его образы и символы в контексте истории, культуры и кинематографических традиций. Методы. В исследовании применялся хронологический метод, позволяющий рассматривать явления и события сквозь призму временных изменений, поэтапно. Кроме того, в работе использовался типологический метод, при котором исторические явления, имеющие одинаковые характеристики, разбиваются на типы. Таким образом, мы анализируем не только направления развития итальянского кино в определенный исторический период, но и пытаемся классифицировать фильмы по определенным группам. Результаты. Приоритеты фашистской культурной политики в Италии (1922-1943 гг.) включали прославление национальной истории, героизма, военных подвигов, а также пропаганду идеала сильного, дисциплинированного индивида, отдающего свои силу на благо государства [1, с. 101]. Все это находило отражение в итальянском кино того времени. Однако, несмотря на строгий государственный контроль и цензуру, итальянский кинематограф периода фашизма был неоднородным и многообразным. В нем можно выделить несколько ключевых направлений. Первое – это так называемые патриотические фильмы, которые отражали официальную идеологию и пропагандировали военные и национальные ценности [4, с. 82]. Пример фильма пропаганды фашизма – картина «Старая гвардия» (1935) Алессандро Блазетти…
rights: Copyright (c) 2023 Гимадиева Л.Т. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 304
ending page: 305

Содержание обучения основам искусственного интеллекта в 5–6 классах общеобразовательной школы
type: item
description: Обоснование: Без знаний о направлениях искусственного интеллекта сейчас невозможно, но в то же время до сих пор отсутствуют учебно-методические пособия для учителей, курсы повышения квалификации, нарушена преемственности при планировании изучения направлений искусственного интеллекта, отсутствуют практикоориентированные задания для обучающихся по направлениям искусственного интеллекта. В связи с обновлением ФГОС ООО [2] понятие «искусственный интеллект» вводится в сферу образования и будет преподаваться на уроках информатики. Именно поэтому знание основ искусственного интеллекта является не рекомендацией, а требованием в современном обществе. В связи с этим изучение основ искусственного интеллекта является необходимым не только в высших учебных заведениях, но и в образовательных организациях общего образования, начиная с начальной школы. Цель - разработать учебный курс внеурочной деятельности «Основы искусственного интеллекта» для учащихся 5–6 классов общеобразовательной школы и методические рекомендации по его использованию. Методы: В ходе выполнения работы был проведен анализ научно-методической литературы по вопросам изучения основ искусственного интеллекта в основной школе, который показал, что по проблеме исследования существует не так много разработок, а именно элективный курс для старших классов «Искусственный интеллект» Л. Н. Ясницкого [5, 6] и учебный курс Левченко И. В. [1], а также утвержденные примерные рабочие программы на официальном сайте Министерства Просвещения РФ «Реестр примерных основных общеобразовательных программ» для 3-4, 7-9 и 10-11 классов [3, 4]. В ходе исследования были выявлены проблемы в изучении основ искусственного интеллекта в основной школе с точки зрения формирования познавательного интереса: отсутствие учебно-методической литературы и методической поддержки для учителей, курсов повышения квалификации, частичное изучение направлений искусственного интеллекта в рамках предмета «Информатика», минимальное количество часов на практичес…
rights: Copyright (c) 2023 Гиндина Э.Г., Иванов А.М. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 306
ending page: 307

Региональная периодическая печать как источник изучения отечественной театральной культуры в годы «золотой пятилетки» 1966–1970 гг. (на примере «Волжской коммуны»)
type: item
description: Обоснование. К числу остро актуальных проблем исторической науки на современном этапе относится изучение многогранного советского феномена. Одной из наиболее показательных с точки зрения экономической эффективности и практически не изученной в аспекте культурного совершенствования является восьмая (так называемая «золотая») пятилетка 1966–1970 гг. Особенное место в структуре советской культуры занимает театральное искусство. Его изучение, в том числе в региональном измерении, имеет большое значение для понимания особенностей отечественной культуры, осмысления положительных и отрицательных сторон советского прошлого для страны в целом и отдельных людей в частности. Наряду с радио и телевидением оперативным способом обнародования социально значимой информации во второй половине 1960-х гг. оставалась периодическая печать [1]. Областная газета «Волжская коммуна» – презентабельное СМИ, отражающее важнейшие местные события, в том числе в театрально-зрелищной сфере, содержащее спектрально богатый фактаж, представленный преимущественно в хронологической последовательности. Цель - выявить информационный потенциал газеты «Волжская коммуна» по истории региональной театральной культуры в 1966–1970 гг. Методы. В исследовании использован методологический инструментарий, состоящий из источниковедческого анализа, хронологического, сравнительно-исторического методов, контент-анализа. В эмпирическую базу включен 1541 выпуск газеты «Волжская коммуна» за 1966–1970 гг., 1069 тематических единиц различного рода: статьи, фотографии, заметки, объявления. Результаты. К ключевым проблемам работы с газетной периодической печатью относится определение авторства – большинство привлеченных материалов такими сведениями не снабжены. Нам удалось установить, что наиболее часто встречаются публикации Г. Шебуева (13), Вл. (12), Н. Садкового (9), С. Табачникова (8) и др. Данные «Волжской коммуны» позволяют реконструировать сеть региональных театров во второй половине 1960-х гг.: Куйбышевский академичес…
rights: Copyright (c) 2023 Ерохина К.С., Тузова О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 308
ending page: 309

Потенциал наследия русских и российских композиторов в сфере патриотического воспитания школьников
type: item
description: Обоснование. Важную роль в развитии прикладной культурологии играет трансформация социальных институтов и ценностных ориентиров в обществе, в последующих шагах определяющая механизмы создания благоприятной культурной среды, вовлечения подрастающего поколения в мир культуры. Непосредственная цель прикладной культурологии - применение фундаментального знания для решения социально-практических проблем [1], определяемых ситуационным запросом общества. Актуальность исследования обусловлена потребностью развития и расширения сферы патриотического воспитания, создания единой смысловой платформы для реализации целостной и гибкой государственной политики в этой области. Цель - поиск решения эффективного использования теоретического базиса прикладной культурологии и знаний о культурных феноменах для управленческого проектирования и целенаправленного регулирования социокультурных процессов в области патриотического воспитания школьников. Методы. Анализ ситуации выявляет проблему преодоления кризиса ложной оценки актуализации воспитания патриотизма. Деформация восприятия коррелирует с неполнотой представления о глубине форматов и информационных сфер, задействованных в духовно-культурном формировании личности. Оценка музыкального контента социокультурных ресурсов, а также теории культурологии, полученная в процессе анализа, даёт право говорить о потенциале ввода новых, ранее не учтённых форм. Дискуссии на тему важности или формальности интереса к патриотизму можно минимизировать, задействовав ресурсы истории не только политической. Важнейшим источником для формирования осознанной позиции и гордости за свою страну может стать получение знаний и эмоционального опыта из музыкального наследия наших соотечественников. Дефицит интереса к теме преодолевается посредством расширения информационного поля: интенсивность квантов событийного формата (история) может быть экстенсивно дополнена музыкальными произведениями (история музыки). Патриотизм - категория социально-психологическая. Именн…
rights: Copyright (c) 2023 Иванова М.О., Петинова М.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 310
ending page: 311

Культура участия в коммеморативных практиках современного музея
type: item
description: Обоснование. Актуальность темы заключается в том, что в последние несколько лет наблюдается интеллектуальный поворот к коммуникативно-ролевой модели музея в современном обществе. Музейные практики могут быть образцами и катализаторами социальных перемен лишь через коммуникативные сдвиги и конструирование новой партисипативной среды в общении с социумом. Данную тему в своих работах рассматривали такие учёные как В.И. Ионесов, М.В. Короткова, Н. Саймон, А.В. Смирнов и другие [1-8]. Цель исследования - показать и обосновать теоретические позиции и креативные возможности музейного арт-проектирования в современной культуре. Методы. Используются методы систематизации и сравнительно историографического анализа. Результаты. Двойная направленность музейной деятельности – в меморативное прошлое и актуальное настоящее, делает музей не только площадкой разностороннего сотрудничества, но также исключительно важным и эффективным инструментом социальных преобразований [1]. Как указывает В.И. Ионесов, существует два взаимосвязанных контекста социальной вовлеченности в музейное пространство. Во-первых, экспонируемые артефакты влияют на сознание визитёров, заставляют их задумываться над какими-либо темами, меняют их мышление. И также окружающая музей социальная действительность способна влиять на музей, определять специфику его деятельности и креативные возможности [7]. Приведём примеры использования коммеморативных практик в Самарском государственном институте культуры. Практика проводилась В.И. Ионесовым в 2018 году в рамках сотрудничества Самаркандского государственного университета и СГИКа. Представителям узбекской делегации предложили посетить две экспозиции с одинаковыми материалами на тему миротворчества, но оформленных по-разному. Один зал был декорирован растительным орнаментом сюзане, другой – несоединёнными геометрическими фигурами. Визитёрам предложили описать свои ощущения, в каком зале они чувствовали умиротворение, спокойствие, а какой вызывал дискомфорт и тревогу? Поч…
rights: Copyright (c) 2023 Климова А.А., Ионесов В.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 312
ending page: 313

Когнитивно-психологические основания социальных стереотипов:обусловленный разум культурные коды и модели поведения
type: item
description: Обоснование. Социальное поведение и восприятие людьми друг друга определяется множеством факторов. Для объяснения поведения и поступков друг друга, мы используем различные механизмы реагирования, которые значительно упрощают процесс переработки информации. Тем не менее, объясняя, поведение друг друга, а также поведение другой группы, могут возникать значительные неточности и искажения [1; 6]. Цель данной разработки выявить воздействие культуры на формирование социальных стереотипов как специфически психологического феномена. Культура оказывает сильное влияние не только на творческие способности человека, но и зачастую обуславливает стереотипы и даже предрассудки в социальном поведении [2-5; 7]. Методы. В категорию основных процессов упрощения информации относятся и оценочные суждения. Стереотип представляет собой некое некритическое обобщенное суждение, которое раскрывает отличительные особенности некоторой социальной группы людей. Стереотипы помогают нам значительно упрощать большие объемы информации, категоризировать информацию. Результаты. Когнитивные искажения как основное свойство обусловленного мышления – главный нарушитель спокойствия в человеческой жизни. Следствием предосудительных установок нашего мышления становятся стереотипы или шаблоны восприятия, которые кроме того, являются главным источником страха, тревоги и противоборства в отношениях между людьми и народами. Стереотип представляет собой некое некритическое обобщенное суждение, которое раскрывает отличительные особенности некоторой социальной группы людей. Стереотипы помогают нам значительно упрощать большие объемы информации, категоризировать информацию. А также на основе стереотипов нам гораздо проще прогнозировать поведение и поступки окружающих. Категоризация (стереотипизация) может привести к двум различным следствиям. В первом случае-это упрощенное процесса познания человека или социальных групп. Второе следствие стереотипизации-возникновение устойчивого предубеждения. Негативный повторяющий…
rights: Copyright (c) 2023 Копылова Ю.C., Чернышова Е.Л. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 314
ending page: 315

Научные подходы в архитектуре
type: item
description: Обоснование. Условно методы архитектурного проектирования можно разделить на «математический» и «чувственный». Архитектура первого варианта основана на законах математики, архитектура второго спроектирована под влиянием эмоций, ощущений автора. Цель - изучить различные подходы к архитектурному проектированию, сравнить математические и чувственные методы работы архитектора; спроектировать архитектурный объект в двух вариантах (теория графов, чувственный подход). Для этого предлагается провести эксперимент – спроектировать фрагмент здания с использованием чувственного подхода и математического, и сравнить результаты. В качестве такого проекта выполним реконструкцию фрагмента виллы Лаврентиум, подробно описанную в письме Плиния мл. 1 в. до н.э. Методы. Существует множество методов математического обоснования формы, например, золотое сечение, пропорциональная система «модулор», параметрический подход, дигитальная архитектура, теория графов и т.д. Теория графов – модель, система. В архитектуре под вершинами закладываются пространства, под ребрами связи пространств. Графы позволяют корректировать функциональность объектов, оптимизировать поиск проектного решения, осуществлять композиционный анализ. Чувственный подход – авторское восприятие, переданное в творчестве, возникающее посредством тактильных, слуховых, визуальных ощущений, человеческой памяти, интуиции и ассоциаций. Чувства в свою очередь воспринимаются зрителями неоднозначно. Одни посчитают произведение творца настоящим шедевром, другие не поймут, решат, что перед ними ерунда, а третьи будут пребывать в ярости от увиденного. В современном мире не так давно стало доступно параметрическое моделирование - это проектирование с использованием компьютерных технологий специализированных для 2D и 3D моделирования архитектурных объектов. Программы способны строить сооружения с учетом законов физики и математики по параметрам пользователя, что упрощает решение проектных задач. Примером таких программ могут служить : ArchiC…
rights: Copyright (c) 2023 Кудряшова М.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 316
ending page: 317

Культурная медиация в пространстве современного музея
type: item
description: Обоснование. Музей сегодня – это не только место коллекционирования и сохранения исторически значимых вещей и предметов [4, с. 75]. Современный музей – это многофункциональное учреждение культуры, где создаются общественные смыслы, а также особым образом сочетаются образовательные практики и творческие инициативы [6, с. 32]. Одним из современных методов музейной работы является культурная медиация или арт-медиация [5, с. 335]. Цель – анализ и теоретическое обоснование культурной медиации в пространстве современного музея. Методы. Для проведения исследования применялся комплекс различных методов, направленных на достижение поставленной цели. Метод анализа и синтеза, который использовался для теоретического освоения литературы; структурно-функциональный; типологический; методы интерпретации визуального материала. Результаты. В ходе проведенного исследования было установлено следующее: термин «медиация» означает «комплекс действий, который выполняет медиатор в пространстве музея с целью обозначения соответствия между выставленными музейными экспонатами и теми смыслами, которые они в себе могут содержать» [2, с. 55]. Задача медиатора – помочь интерпретировать и правильно трактовать тот или иной музейный артефакт. Таким образом, медиатор является своеобразным посредником между музейным объектом и зрителем. Однако, в отличие от экскурсовода, медиатор делает это не навязчиво, «мягко», учитывая мнение посетителя музея о данном артефакте культуры. Роль медиатора состоит в том, чтобы создать связь между оригинальным образом и собственным видением пришедшего в музей. Стоит отметить, что особенно актуальна роль медиатора в музеях современного искусства, где непросто самостоятельно истолковать выставленный в музейном пространстве экспонат. Существует несколько форм культурной медиации: вербальная, телесная, средовая, партиципаторная, перформативная, инклюзивания и др. [1]. Вербальная медиация является наиболее популярным и простым типом медиации и больше напоминает беседу. Верба…
rights: Copyright (c) 2023 Мальцева А.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 318
ending page: 319

Роль кофейни в культурно-гастрономическом пространстве города
type: item
description: Обоснование. “Чтобы полюбить город достаточно хорошего кофе и вкусной еды” - Колин Хармон “Что я знаю о работе кофейни” В последние несколько лет кофейная индустрия стремительно набирает обороты, активно используют различные методики взаимодействия с людьми, в наши дни кофейни стараются развиваться параллельно с прогрессом города. Это позволяет привлекать больше гостей, быть интересными для молодежи и туристов. В мой доклад входит изучение эффективной коммуникации с посетителями кофеен через культурный досуг. В своем исследование я затрагиваю сегмент "speciality" кофеен, по причине личного интереса и желания рассмотреть кофейни, которые отличаются качеством своего продукта, а не исключительно коммерческим подходом. Цель исследования: изучить развитие кофейной индустрии как одной из точек притяжения горожан в культурном и гастрономическом смысле. Методы: теоретический анализ литературных источников и интернет статей Результаты. Кофе прошёл долгий и сложный путь, чтобы стать напитком, которым он является сегодня. Кофейни обрели большую популярность в наши дни не только как место, где можно вкусно позавтракать, но и как инструмент социализации. [2] В научных кругах кофейни принято называть «третьим местом» между домом и работой. Skuratov Coffee (Омск) Концепция “Skuratov Coffee”органично вплетается в городскую жизнь. Кофейня становится точкой концентрации омского креативного класса. Пространство кофейни декорируется местными граффитистами, там проходят встречи с журналистами и блогерами, и так создаются городские популярные истории, которые подкрепляются сувенирной продукции. Например, кружка “In Omsk we trust” - символ Омска в кофейнях сети. [3] MIÑ (Казань) MIÑ — это выражение традиционной татарской культуры в пространстве кофейни. В логотипе использована кофейная ветка, тонко сочетающаяся с национальными орнаментами. Название также тщательно подбиралось. «Миң» с татарского переводится как «родинка». Если на карте города отметить все кофейни, то они будут выглядеть к…
rights: Copyright (c) 2023 Пушкарева Ю.Д., Климкина Э.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 320
ending page: 321

Древнерусский женский костюм: особенности изучения и реконструкции
type: item
description: Обоснование. Славянский костюм периода средневекового Древнерусского государства является малоизученным феноменом культуры [1, с. 2940]. Древнерусская одежда имела своеобразные черты в крое, украшениях и обуви. Яркая его сторона – стремление к красоте [5, с. 62]. Особенно это касается женского костюма. Цель - осуществить реконструкцию древнерусского женского костюма с учетом особенностей одежды, украшений и обуви. Методы. В исследовании применялся ретроспективный метод, позволяющий воссоздать знание об эпохе по отдельным деталям и более поздним источникам, которые можно найти в наше время [6, с. 333]. Этот метод позволяет сформировать представление о древнерусском женском костюме на основе сохранившихся источников. Кроме того, нами были использован также метод реконструкции, который позволяет не просто воссоздать изучаемую эпоху, но и погрузиться в культурный быт, прикоснуться к самой атмосфере периода Древней Руси посредством воссоздания женского костюма. Результаты. К V в. в Среднем Поволжье сложилась именьковская культура. Представители этой культуры занимали пространство от устья реки Камы на севере до Самарской Луки на юге вплоть до VIII века нашей эры. Именьковская культура, считается славянской раннесредневековой археологической культурой. В этот же период в междуречье Волги и Оки образовался союз племен во главе со старейшиной Вятко, по его имени этот народ стал называться «вятичи». Так как ареал обитания и род занятий именьковской и вятичской культур в VII-VIII веках территориально почти совпадает, это дает право предполагать, что и в изучаемый период (X-XIV вв.) представители славян в Самарском Заволжье и вятичи имели приблизительно схожую культуру, а значит, и похожий костюм. К сожалению, целых предметов одежды X-XIV вв. до нашего времени не сохранилось, и основным источником служат остатки одежды и украшения, которые находят археологи при раскопках древнерусских поселений и погребений [3, с. 21]. На основе этих данных, а также упоминаний и описаний одежд…
rights: Copyright (c) 2023 Солодовникова С.А., Чирков М.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 322
ending page: 323

Аллегорический сюжет Пляски смерти в творчестве поэтов «Серебряного века»
type: item
description: Обоснование. Серебряный век русской поэзии – это период в истории русской литературы, который охватывает конец XIX – начало XX веков. Одной из главных особенностей поэзии Серебряного века является обращение к теме смерти и бренности бытия [2, с. 152]. Многие поэты часто обращались к символизму и мистике, что дало их произведениям особую таинственность и загадочность [1, с. 114]. Происходило осмысление духовного опыта человека [6, с. 62]. В этот период были созданы работы, которые стали классикой русской литературы. Цель – осмысление аллегорического сюжета «пляски смерти» в творчестве поэтов «Серебряного века». Методы. Проведенное исследование базируется на комплексе различных методов, направленных на достижение поставленной цели. Анализ и синтез, которые применялись в ходе теоретического освоения литературы; структурно-функциональный; типологический; методы анализа текстовой информации. Результаты. В литературе России конца XIX – первой четверти XX века особую популярность обрел символизм. Это литературное течение, которому характерно использование множества метафор и витиеватых образов, значение которых может быть трактовано по-разному [7, с. 334]. Поэты Серебряного века жили и работали на рубеже столетий, в эпоху сильных социальных и политических перемен, войн и революций, что несомненно отразилось на их творчестве [4, с. 657]. Сюжет «Пляски смерти» был весьма популярен в поэзии В. Брюсова, А. Блока, Ф. Сологуба и др. Этот сюжет символизировал неизбежность смерти и непредсказуемость судьбы. Так, в произведении Валерия Брюсова «Пляска смерти» (1909) композиционно прослеживается связь с гравюрой художника эпохи Возрождения Ганса Гольбейна Младшего. Живописец в своих гравюрах обращается к традиционному сюжету Плясок Смерти: Смерть водит хоровод со своими жертвами из самых разных сословий. Поэт одним из первых переосмысливает традицию Плясок Смерти в XX веке, его Смерть не является обезличенной, она напрямую обращается к своим жертвам. С помощью презрительного «Эй» он…
rights: Copyright (c) 2023 Тимонин Т.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 324
ending page: 325

Тактильный экспонат в коммуникативном пространстве музея: опыт и возможности проектирования
type: item
description: Обоснование. До недавнего времени посещение музея или галереи было преимущественно визуальным опытом: музейные предметы находились вне доступа для посетителей, например, за стеклом или специальным ограждением. В последнее время все чаще в пространстве музеев появляются вещи и предметы, с которыми можно взаимодействовать [5, с. 86]. Цель – выявление роли и значения тактильного экспоната в коммуникативном пространстве современного музея. Методы. Проведенное исследование базируется на комплексе различных методов, направленных на достижение поставленной цели. Анализ и синтез, которые применялись в ходе теоретического освоения литературы; структурно-функциональный; типологический; методы интерпретации музейных артефактов. Результаты. Центральным звеном музейной коммуникации выступает экспонат, который в отличие от музейного предмета, не обязательно является подлинной вещью [3, с. 26]. Среди музейных экспонатов особый интерес представляют тактильные экспонаты. Под тактильным понимается экспонат (копия), который посетитель может потрогать руками и с которым может взаимодействовать. Их главная задача – корректно донести до посетителя основную идею подлинной вещи, повторив, в формате реплики ее фактуру, текстуру, форму и другие характеристики [6, с. 6]. Выделяют следующие группы тактильных экспонатов: 1. Объемные экспонаты, создаваемые с целью максимально точно передать внешний облик и основные характеристики музейного предмета; 2. Плоские рельефные экспонаты, к которым можно отнести, например, рельефные копии картин. 3. Вспомогательные экспонаты, например, экспонаты-тексты, содержащие научно-обоснованную информацию о всей экспозиции в целом, или об отдельном экспонате в частности. 4. Произведения экспозиционного искусства – произведения, созданные специально для той или иной экспозиции, отражающие замыслы и мотивы выставки [1, с. 23]. Стоит отметить, что особенно актуальны подобного рода экспонаты для детей и посетителей музеев с ограниченными возможностями здоровья. Сегодн…
rights: Copyright (c) 2023 Хисматова А.Р., Чиркова Н.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 326
ending page: 327

Роль музеев в формировании образов прошлого и исторической памяти
type: item
description: Обоснование. Сложная история ХХ века и «кризис модерна» направили взгляд исследователей на изучение памяти. Взаимосвязь истории с культурной антропологией, социологией, психологией породили новое междисциплинарное направление – memory studies. Предметом изучения в этом исследовательским поле является память, как способ конструирования людьми своего прошлого. «Мемориальный бум» в социально-гуманитарных науках последних десятилетий привёл многих исследователей к выводу о том, что на сегодняшний день сформировалась (или формируется) новая парадигма социально-гуманитарных исследований, связанная с понятиями «память», «воспоминание», «забвение» [1, с. 19]. Музеи являются одними из ведущих институтов, которые работают с памятью. Цель - Обращение к историографии вопроса для определения направлений исследований памяти и обозначение перспектив музейной работы в данном научном поле. Методы. Теоретические методы: анализ научной литературы, сравнение и анализ полученных данных. Результаты. Изменение роли музея, а именно, переход от хранителя диковинных коллекций к месту, где осмысляется, демонстрируется наследие и формируется послание к публике, пришелся на XIX век – период расцвета исторической науки и формирования исторических государств. Музей стал актором, формирующим историческую память в обществе. Собрание артефактов, концептуализорованное рассказом, с одной стороны, подтверждало достоверность версии прошлого, а с другой - получало подтверждение своей версии через авторитет науки и власти. Понимание музея как «идеологического учреждения», нуждающегося в строгом контроле, было унаследовано и развито советской властью. Школьная и музейная системы стали главными инструментами формирования коллективной и исторической памяти [2, с. 187-189]. Наряду с изменениями в социально-гуманитарном знании во второй половине ХХ века музеи претерпевают изменение своей роли и статуса в обществе, переживая в 1980-ые годы «музейный бум». Проходит знаменитая полемика: музей – это «храм» или «фо…
rights: Copyright (c) 2023 Чекмасова А.А., Климкина Э.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 328
ending page: 329

Культура участия как социокультурный феномен
type: item
description: Обоснование: Культура участия — это явление современного общества, когда характеризуется активным участием граждан в различных сферах жизнедеятельности: политической, культурной, управленческой и т.д. Практики культуры участия находят широкий отклик у разных слоев населения, которые становятся их соавторами, к их имению стараются прислушиваться и учитывать при организации культурных событий. Одними из первых в нашей стране стали применять методы культуры участия музейные работники (кураторы, искусствоведы, менеджеры искусства). Культуру участия как социокультурный феномен исследовали такие отечественные авторы, как Д. Агапова [1], А.А. Деникин [2], Ю.В. Зиновьева и Ю.Ю. Мацкевич [3], М.В. Короткова [4] и др. Цель - рассмотреть культуру участия как социокультурный феномен и выявить его основные особенности и характеристики на примере современных музейных практик. Методы: в рамках исследования нами применены методы сравнительного анализа и системного анализа деятельности современных музеев. Результаты: Культура участия в пространстве музея — это вектор, который помогает самым разным группам и сообществам людей свободно вносить свой вклад в создание и организацию музейных экспозиций, проектов и событий. Именно это делает музей по-настоящему живым. На базе идеи «культуры участия» появился термин «партиципаторный музей». На основе анализа музейных практик, мы выделили следующие особенности и характеристики культуры участия как социокультурного феномена. Во-первых, интерактивность, которая выражается в непосредственном взаимодействии посетителя с экспозицией и предполагает внимание к мотивации посетителя, его психологическим потребностям, его познавательным стратегиям: игровое взаимодействие друг с другом, ролевые игры, действия с включением рук, квест, поиск с путеводителем[4, с.13]. Во-вторых, тесная связь партиципаторных практик с информационными технологиями, благодаря которым у каждого посетителя появилось право голоса, мнения, создания своего контента. Также важно п…
rights: Copyright (c) 2023 Шатова А.Л., Зайцева И.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 330
ending page: 331

История и культурное наследие волжских булгар в музейных практиках Самарского края
type: item
description: Обоснование. История жизни народов полиэтничного Поволжья актуальна для современных исследований. Именно здесь переживала свой расцвет древняя булгарская цивилизация, сыгравшая огромную роль в формировании татарского и ряда других народов Волго-Уральского региона. Объектом нашего исследования стала Волжская Булгария, южные границы, которой включали территорию Самарской Луки. После распада Великой Болгарии в Причерноморье, в VIII веке одна часть его жителей под руководством хана Котрага откочевали в Среднее Поволжье, где и основали своё государство, важнейшим центром которого был Муромский городок, располагавшийся в пределах нынешней Самарской области на правом берегу Волги, между современными сёлами Валы и Жигули. Ни один письменный источник не сохранил подлинного названия этого города [1]. Первые раскопки Муромского городка были проведены экспедицией Общества археологии, истории, этнографии и естествознания при Самарском университете под руководством В.В. Гольмстен в 1928-1929 годах. В начале 1970-х годов эту работу на городище продолжила Г.И. Матвеева [2]. В последние годы исследования археологического памятника проводятся А.Ф. Кочкиной и Д.А. Сташенковым. Цель - изучить формы и способы презентации истории и культуры волжских булгар в музейных практиках города Самары. Методы. В основу исследования положены историко-сравнительный и визуально-антропологический методы. Результаты. Основную группу источников составили археологические артефакты, вещи, хранящиеся в экспозициях и выставках Самарского Областного историко-краеведческого музея имени П.В. Алабина, Музея археологии и этнографии Самарского национального исследовательского государственного университета имени академика С.П. Королева. Благодаря реконструкции Муромского городка, выполненной архитектором С.Г.Малышевой, стало возможным визуально представить этот уникальный памятник. В конце X - начале XIII в. это был большой ремесленный и торговый центр на Самарской Луке, площадью 150 га. Здесь были развиты различны…
rights: Copyright (c) 2023 Ахмадуллина Ю.Р., Ведерникова Т.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 332
ending page: 333

Этнокультурные контакты чувашей с. Покровка Безенчукского района Самарской области
type: item
description: Обоснование. Интерес к селу Покровка Безенчукского района определен тем, что основу его населения составляли представители двух этнических групп - русские и чуваши, переселенные с Самарской Луки. Говоря о Самарской Луке, как географическом объекте, мы подразумеваем полуостров в излучине Волги. В культурном аспекте ареал «Самарская Лука» гораздо шире, потому что включает территории за Волгой, заселенные выходцами с Самарской Луки. В ряде доступных автору публикаций, посвященных вопросу расселения чувашей Самарской Луки, упоминается, что чуваши называют Покровку Улхаш [1], так же, как и покинутое ими селение на Самарской Луке. Таким образом, у с. Покровка было два названия – официальное, административное, использовавшееся русским населением, и неофициальное, которое употреблялось чувашами и сохранилось в народных преданиях. Исходя из этого факта можно предположить, что у деревни Улхаш на Самарской Луке, также существовало административное название на русском языке. Цель – установить местоположение деревни Улхаш на Самарской Луке и выяснить, как это селение именовалось в официальных русскоязычных документах; описать этническую историю чувашей с. Покровка, определить характер и особенности этнокультурных контактов этой группы. Методы. Осуществлен поиск, сбор и анализ сведений о селе Покровка и местных чувашах в ходе полевых экспедиций, работы с архивными документами и специальной научной литературой. Результаты. Путем сопоставления полученных от информантов сведений с картами Самарской Луки XVIII–XIX веков, местоположение деревни Улхаш на Самарской Луке совпадает с местоположением д. Чувашская Брусяна [2]. Это сравнение позволяет отождествить название Улхаш с Чувашской Брусяной, или с частью этого населенного пункта, одной из улиц или выселком, где проживали «алгашинские чуваши» Улхаш чӑвашӗсем. Подтверждение этой версии мы находим в ревизских сказках д. Чувашской Брусяны 1795 года [3] и с. Покровка 1858 года [4], а также в метрических книгах с. Покровки [5], сопоставля…
rights: Copyright (c) 2023 Захаров С.С., Ягафова Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 334
ending page: 335

Мордовско-русские контакты в традиционной культуре на материалах полевых исследований села Коноваловка Борского района
type: item
description: Обоснование. Традиционная культура мордвы села Коноваловка Борского района Самарской области вызвала бурную дискуссию на страницах «Этнографического обозрения» [1]. Тему актуализируют материалы полевых исследований конца XX - начала XXI в., позволяющие проследить результаты культурного взаимодействия двух этнических групп жителей села. Цель - выявить сходство и различия в традиционной культуре русских и мордвы села Коноваловка. Методы полевого исследования, визуально-антропологический, сравнительно-исторический. Результаты. Основными источниками послужили полевые материалы этнографической экспедиции в село Коноваловка студентов и преподавателей СГИК 1996 г. и фольклорно-этнографической экспедиции (с участием автора) 2022 г.; «Летопись Коноваловки» (1989 г.), написанная жителем села Сергеем Петровичем Писцовым. Длительное проживание в близком соседстве на одной территории, сходные пути исторического развития русских и мордвы привели к сложению одного хозяйственно-культурного типа и сходству многих элементов материальной и духовной культуры. Процессы взаимовлияния культур двух этнических групп мы проследили на примере обряда вызывания дождя, свадьбы и народного костюма. Центром проведения эрзянского обряда вызывания дождя жителей Коноваловки и Захаровки в начале ХХ в. являлся родник («Бабань-лисьма»), в мифологических представлениях связанный с хранительницей земной влаги Ведь-авой. В роднике набирали воду, ею окропляли посевы, на старом кладбище молились предкам. Возвращались к роднику, в хорошие годы на поляне варили курицу, мясо ели, а косточки и кусочки хлеба бросали в дар Ведь-аве. У русских этот обряд не приносил результата, поэтому его доверяли именно мордве. В русском и мордовском свадебном обряде много общего. Это прослеживается на всех этапах свадьбы. Общими являются традиции сватовства, глядеть печурки, мерить занавески, искать ярочку. Особое значение в русском обряде придаётся девичьей бане накануне свадьбы, невесту мыли подруги. Это было своеобразным прощ…
rights: Copyright (c) 2023 Климова А.А., Ведерникова Т.И. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 336
ending page: 337

Реализация национального проекта «Образование»
type: item
description: Обоснование. Приоритетный Национальный проект «Образование» направлен на улучшение качества образования в России. Проект обеспечивает дальнейшие инструменты мотивации в образовании: «точек роста» и апроприацию современных методов управления в механизме укоренения нововведений в образовательной системе управления. Наилучшие учебные заведения и учителя, реализующие инновационные программы в научно-образовательных заведениях содействуют увеличению открытости образования. Вознаграждение молодого поколения — базис реализации инновационного ресурса нашей страны. Цель — соблюдение международной конкуренции в образовании и попадание Российской Федерации в десятку лучших по качеству образования, а также укрепление духовных и нравственных ценностей народов нашей страны. Методы. Заточены на реализацию современных методов воспитания и обучения в образовательной среде, инновационных технологий, нацеленных на освоение фундаментальных умений, знаний и навыков, мотивирующих на вовлеченность в научно-образовательную среду, а также модернизацию способов обучения в метапредметном подходе. Результаты. Финансирование, выделяемое государством в рамках реализации проектов национального режима, выступает неоднородным аспектом модернизации страны. Связующим звеном является направленность поддержки страны на систему социальных взаимоотношений и событий, происходящих в экономике России, которые имеют влияние на различные институты социума в государстве. Представленный проект позволяет в короткие сроки усовершенствовать образовательный механизм, создав качественное и доступное образование в стране. Данный проект дает возможность улучшить материально-техническую базу образовательных организаций, снабдить необходимой техникой и материалами. Значительное внимание уделяется обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. Появляются в большом количестве научные парки, траектории, которые нацелены на обучение нынешнего поколения с передовыми технологическими инструментами. По новым образовате…
rights: Copyright (c) 2023 Костицына М.А., Термелева Е.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 338
ending page: 339

Развитие образовательного менеджмента в условиях цифровой трансформации
type: item
description: Обоснование. Цифровизация проникла во все сферы жизни человека, и менеджмент в образовательном процессе также не мог не измениться. Чтобы обеспечить качественное обучение, образовательные учреждения должны адаптироваться к новым технологиям и инструментам. Кроме того, любой педагог должен знать основы менеджмента, поэтому важно осветить влияние цифровой трансформации в управлении образованием. Цель — раскрыть теоретические и практические аспекты развития современного менеджмента в контексте образования. Методы. Для выявления основных трендов в развитии образовательного менеджмента был проведен анализ доступных на сегодняшний день технологий, используемых в менеджменте, и возможности их использования в управлении образованием, а также применялись дедукция, индукция и комплексный системный подход к исследованию. Результаты. В ходе работы были выявлены следующие технологии, помогающие оптимизировать реализацию основных функций менеджмента. Планирование — технология «большие данные» позволит адаптировать учебные планы к изменяющимся требованиям рынка труда и обеспечивать студентам актуальные компетенции, а учащимся — создавать внеурочную деятельность по востребованным направлениям. Предиктивная аналитика поможет выявить вузам и школам более точно сводить бюджет на определенный период и предвидеть какие-либо затраты. Организация — корпоративные мессенджеры для распределения задач, обеспечения необходимых условий для эффективной работы педагогических коллективов, обеспечения безопасности перемещения конфиденциальной информации, онлайн-аналоги инструментов организации деятельности (канбан-доска, ToDo-листы) для организации взаимодействия и отслеживания прогресса выполнения цели. Координация — корпоративные мессенджеры, системы управления проектами, которые позволяют автоматизировать планирование, отслеживать и контролировать процесс выполнения задач, и облачные сервисы, которые позволяют обеспечить совместную работу и безопасность при обработке данных. В контексте образова…
rights: Copyright (c) 2023 Соснин Д.Д., Грабоздин Ю.П. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 340
ending page: 341

Окружающий мир через уравнения и неравенства
type: item
description: Обоснование. Наверное, на нашей планете нет ни одного человека, которому бы не были знакомы термины уравнение и неравенство. И хотя с уравнениями и неравенствами вплотную приходится заниматься в школьные годы, для многих они становятся и инструментом профессиональной деятельности: инженеры, технологи, фармацевты и другие. От того, насколько верно и полно будут отражены все существенные свойства понятий, выделены виды уравнений и неравенств, методы их решения, раскрыты особенности поиска способов решения каждого вида (что происходит в школьном курсе математики), зависит успешность усвоения всей теории уравнений и неравенств. Формирование теории уравнений и неравенств начинается в начальной школе, где в рамках курса математики ученики узнают об отношениях между числами, а с появлением букв они активно используются для записи выражений, вместе образуя одну из самых востребованных математических моделей — уравнение или неравенство с переменной. В 7 классе вводится формальное определение линейного уравнения, формулируется алгоритм его решения в зависимости от входящих в его запись коэффициентов. Далее в курсе математики основной школы расширяются знания учащихся о видах уравнений, большое место в этой теме отводится классическим неравенствам, которые в дальнейшем путем обобщения переносят на более сложные конструкции. В 10 классе программа усложняется, и мы переходим к изучению таких вопросов, как решение алгебраических и трансцендентных уравнений. Цель — продемонстрировать на примерах из различных нематематических дисциплин применение уравнений и неравенств в качестве основного метода их решения, тем самым повысить мотивацию к их изучению. Методы. Вводится формальное определение линейного уравнения, формулируется алгоритм его решения в зависимости от входящих в его запись коэффициентов. Результаты. На примерах из разнообразных областей окружающего мира раскрыта роль уравнений и неравенств как математической модели. Пример 1 (химия). Имеется два сплава с разным содержани…
rights: Copyright (c) 2023 Платонова Т.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 342
ending page: 343

Математический конструктор для решения задач по теории вероятностей
type: item
description: Обоснование. Раздел «Теория вероятностей» является основным разделом в школьном курсе математики в соответствии с ФГОС ООО, задачи по теории вероятностей встречаются как в контрольно-измерительных материалах в 9 классе, так и в 11 классе (на ОГЭ и ЕГЭ). Но решение задач этого раздела вызывает у обучающихся значительные трудности. Данная работа является продолжением проекта «Конструктор для решения комбинаторных задач с учащимися 5–6 класса», поскольку решение задач по теории вероятностей основано на умении решать комбинаторные задачи. Более того, реализация обновленных ФГОС направлена на цифровизацию процесса обучения. Мы обеспечиваем это направление, предлагая свой методический подход по изучению теории вероятностей в школьном курсе математики с использованием цифровых ресурсов. Цель — разработать математический конструктор для обучения решению задач по теории вероятностей. Методы. С помощью динамической платформы Desmos и инструментария Desmos-активности [1] мы разработали конструктор по теории вероятностей для обучения решению разных типов задач обучающихся основной школы. Например: задачи на бросание одного и двух игральных кубиков, задачи на бросание монет, задачи с карточками, задачи на выбор шарика из коробки и задачи про выстрелы по мишени. Использование Desmos-активностей позволит учителю выстраивать индивидуальные образовательные траектории своих учеников, видеть затруднения, помогать разобраться в сложных вопросах. Предлагаемый нами подход позволяет обеспечить визуализацию, наглядность и динамичность при решении задач. Нами также были подготовлены видеоматериалы, объясняющие, как работать с конструктором на примере решения серии задач по каждому методу. Результаты. Нами был разработан «Математический конструктор для решения задач по теории вероятностей», который мы разместили на разработанном нами сайте, где помимо конструктора также выложили необходимый теоретический материал. На каждый тип задач мы разработали пояснение, примеры с решением и конструктор…
rights: Copyright (c) 2023 Тихонова К.Ю., Шатрова Ю.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 344
ending page: 345

Методические подходы к использованию нестандартных заданий в курсе химии 8 класса
type: item
description: Обоснование. Тема применения нестандартных заданий в образовательном процессе для развития логического и нетипичного мышления школьников очень актуальна. Использование нестандартных заданий на занятиях позволяет снять эмоциональное напряжение, одновременно дать информацию развивающего и учебного плана и показать практическую значимость темы. Цель — разработка нестандартных заданий для организации образовательного процесса курса химии 8 класса. Методы. Были разработаны вариации нестандартных заданий различного уровня сложности по темам курса химии 8 класса. Тема: Химические элементы (в соответствии с ФГОС ООО 2022 — базовый уровень). Задание: найди в этих предложениях названия химических элементов. Плати налоги и спи спокойно! Все радовались победам наших спортсменов на олимпиаде в Сочи. Пора до ночи-сумерки. Куранты на Спасской башне — один из символов России. Мы все ленивые немножко. Вожак Архар гонит свое стадо по горам. Окапи — один из видов семейства жирафовых. Тема: Оксиды (в соответствии с ФГОС ООО 2022 — углубленный уровень). Задание: дойди до финиша, правильно ответив на все вопросы. Результаты. В рамках работы над данной темой были подобраны и разработаны нестандартные задания различного уровня сложности для образовательного процесса, которые соответствуют методическим требованиям к занятиям по химии, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту. Выводы. Решение нестандартных задач активизирует активность учащихся. Учащиеся учатся сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать, а это способствует более прочному усвоению и получению знаний. Практика показала, что нестандартные задания очень полезны не только на уроке, но также и на внеклассном занятии, поскольку при этом есть возможность действительно дифференцировать итоги каждого из участников образовательного процесса.
rights: Copyright (c) 2023 Ульянова Я.А., Нелюбина Е.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 346
ending page: 347

Использование средств STEAM технологии в процессе обучения математике
type: item
description: Обоснование. В данной статье рассмотрено применение средств STEAM (наука, технологии, инженерия, искусство, математика) технологии в образовательном процессе по изучению математики. В статье будет представлен обзор современных исследований, а также практические примеры использования STEAM подхода для обучения математике. Цель — проанализировать преимущества использования STEAM технологии, а также предложить рекомендации для эффективного внедрения данного подхода в образовательный процесс. Методы. Обучение математике является одной из важнейших составляющих образования, поскольку математические навыки широко применяются во многих областях жизни. Однако многие учащиеся испытывают трудности при изучении математики, поскольку она может казаться абстрактной и сложной для понимания. В последнее время, с использованием новых технологий и подходов, образовательные учреждения и педагоги ищут инновационные способы увлекательного и эффективного обучения математике. Один из таких подходов — это использование средств STEAM технологии в процессе обучения математике. Данный подход включает интеграцию науки, технологий, инженерии, искусства и математики с целью развития комплексных навыков учащихся, таких как критическое мышление, проблемное решение, творческое мышление, коммуникация и сотрудничество [2]. Использование средств STEAM технологии в обучении математике может предоставить ряд преимуществ как для учащихся, так и для педагогов: увлекательное и мотивирующее обучение; развитие комплексных навыков; интеграция различных дисциплин. Мы разработали сайт курса (рис. 1), на страницах которого размещены задания с применением STEAM технологий. Учащиеся могут создавать трехмерные модели геометрических фигур, решать задачи на нахождение объемов и площадей, а также анализировать и визуализировать сложные математические концепции. Это позволяет им развивать пространственное мышление, визуализацию и абстрактное мышление, что способствует более глубокому освоению математики. Рис. 1. QR-ко…
rights: Copyright (c) 2023 Горлова А.В., Шатрова Ю.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 348
ending page: 349

Основные направления формирования у школьников способности к самоконтролю и самооценке в процессе обучения математике
type: item
description: Обоснование. Самоконтроль и самооценка учебных достижений являются высшими формами контроля образовательных результатов. Объективность как один из значимых критериев их достижения формируется не у всех обучающихся, это связано с индивидуальными особенностями усвоения учебного материала на каждом этапе его изучения, а значит самоконтролю и самооценке в организации учебно-познавательной деятельности следует уделять большое внимание. Цель — выявить и описать наиболее эффективные формы, методы, средства и технологии контроля и самоконтроля учебных достижений школьников по математике и оценки их результатов на современном этапе обучения и разработать методические рекомендации по их применению на разных этапах урока. Методы. Практическая разработка заданий, направленных на развитие самоконтроля и самооценки школьников, и их использование в учебном процессе по математике, а также проведение экспериментальной работы по выявлению степени их влияния на успеваемость учащихся по предмету. Результаты. Выделены наиболее значимые и эффективные направления формирования у школьников способности к самоконтролю и самооценке в процессе обучения математике: Проверка последовательности собственных действий учеником. «Введение в заблуждение», когда учитель намеренно произносит фразу, вызывающую у ученика сомнение в правильности своих действий: «Ты уверен, что правильно решил?». Составление задач по пройденному материалу с ловушками, когда ученику предлагают задание с заранее неверными данными, противоречивым условием. Исправление допущенных ошибок в решении. Подобные задания могут содержать ошибки самого ученика, а могут не быть с ними связанными. Учитель при объяснении или повторении чего-либо допускает ошибку. В таких случаях школьники, которые обнаружили неточность и внесли свои исправления, как правило, показывают высокий уровень усвоения темы. Оценка работы одноклассника. Задание с большим количеством информации. Суть задания состоит в том, чтобы в процессе изучения и анализа большог…
rights: Copyright (c) 2023 Колесникова В.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 350
ending page: 351

Социальное сопровождение несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом
type: item
description: Обоснование. Несмотря на то, что с каждым годом количество антиобщественных действий, правонарушений и преступлений, совершенных несовершеннолетними, неуклонно снижается, число детей, вовлеченных в криминальную среду, по-прежнему остается очень высоким. Так, только за 2022 год в России было выявлено 26 305 несовершеннолетних, совершивших преступления. Кроме того, стабильно высоким остается процент несовершеннолетних, совершающих ежегодно повторные правонарушения и преступления [1, 2]. В связи с чем в последнее время все более актуальным представляется совершенствование производства по делам несовершеннолетних и последующих мер профилактики их правонарушений. Цель — охарактеризовать социальное сопровождение несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом. Методы. Для достижения поставленной цели был использован комплекс методов исследования, адекватных его предмету: теоретический анализ, анализ документов, анализ визуальных данных. В ходе теоретического анализа были выявлены существующие на данный момент определения понятия «несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом», а также приведен перечень несовершеннолетних, относящихся к данной категории. Анализ документов и визуальных данных позволил выделить субъекты социального сопровождения несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, и охарактеризовать направления их деятельности [3]. Результаты. В связи с отсутствием в науке и практике точного определения, которое раскрывало бы содержание понятия «несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом», было разработано определение, характеризующее термин «несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом». Согласно ему, к данной категории несовершеннолетних относятся лица, не достигшие 18 лет, в отношении которых ведется производство по делу об административном правонарушении или уголовное судопроизводство, а также вынесено определенное решение уполномоченного органа. Выделены категории несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом.…
rights: Copyright (c) 2023 Кулакова В.С., Стрельникова В.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 352
ending page: 353

Современные формы сохранения традиций народной художественной культуры Ямало-Ненецкого автономного округа
type: item
description: Обоснование. В постоянно меняющихся социокультурных условиях все чаще обсуждается проблема сохранения традиций и культуры народов Севера. Коренные этнические группы Ямало-Ненецкого автономного округа представляют особый консерватизм, традиционную культуру, характерные типы хозяйственной деятельности и образ жизни. Основные проблемы сохранения и развития культуры народов Севера: сокращение традиционных видов деятельности, в частности оленеводства, охоты, рыболовства и пр.; инакомыслие переселенцев, мигрирующих в районы Крайнего Севера; столкновение индустриального и традиционного видов использования биоресурсов полуострова; разработка новых месторождений препятствует привычному образу жизни коренных народов Ямало-Ненецкого автономного округа, переход большой части ненцев от кочевого образа жизни на оседлый; отсутствие должного образования среди детей коренных малочисленных народов Севера; потеря значимости и преемственности поколений. Несмотря на интерес ученых к проблеме исследования, традициям и новациям в сфере народной художественной культуры, современным формам сохранения традиций не уделяется достаточного внимания. Цель — теоретически обосновать проблему сохранения традиций народной художественной культуры и разработать социально-культурный проект «Этносевер». Методы. Теоретические: анализ специальной литературы по теме исследования; эмпирические: проектирование. Теоретическое обоснование проекта осуществлено путем анализа специальных источников. Исследования народной художественной культуры коренных народов Севера на территории Ямало-Ненецкого автономного округа в разных аспектах представлены в работах Л.В. Анжигановой, А.Ш. Амиржановой, Т.И. Борко, В.Т. Галкина, Т.А. Куратовой, Е.А. Огородникова, Е.Т. Пушкаревой, В.С. Романовой [1–6]. Немалый интерес для исследования проблемы имеют научные работы, посвященные новациям в аспекте традиций, Н.Г. Хайруллиной, Т.Г. Харамзина, Т.М. Алгадьевой, Г.П. Харючи [7–9]. Результаты. Разработан проект социально–культурной пр…
rights: Copyright (c) 2023 Саяпина Д.В., Галактионова Л.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 354
ending page: 355

Социальная защита работников предприятия
type: item
description: Обоснование. Современное общество характеризуется усилением внимания к различным видам социальной защиты работников предприятия. Особое место в этом занимают работники, занятые на предприятиях с повышенным уровнем рисков. Одной из задач «Концепции демографического развития Российской Федерации на период до 2025 года» является снижение смертности трудоспособного населения от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний до уровня развитых европейских стран [1]. Теоретики и практики отмечают, что эффективность предприятия на современном этапе развития общества зависит от многих факторов, в том числе и от того, насколько условия работы способствуют разрешению различных проблем работников. Цель — теоретически обосновать социальную защиту работников предприятия и эмпирически исследовать профсоюз как субъект социальной защиты. Методы. В исследовании были использованы следующие методы: теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования, анализ нормативно-правовых документов по проблеме исследования. Результаты. «Социальная защита работников — система экономических, социальных, правовых, организационных, медицинских и технических мер по защите работников от неблагоприятных, ухудшающих качество их трудовой жизни условий, с целью охраны здоровья, трудоспособности работников, их материального положения с помощью создания на предприятиях, в регионах и государстве специальных механизмов, фондов, включая страховые, и институтов социальной защиты, в случаях и на условиях, установленных законодательством и трудовыми соглашениями» [2, с. 34]. Объектом социальной защиты на предприятии являются работники, вступившие в трудовые отношения с работодателем. Субъектами социальной защиты на предприятии могут выступать: собственники предприятия, руководители; сами работники, проявляющие активную позицию по вопросам социальной политики на предприятии; социальные службы предприятия; первичная профсоюзная организация. В рамках исследования был проведен анализ д…
rights: Copyright (c) 2023 Юшина М.Н., Стрельникова В.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 356
ending page: 357

Национальная культура и ее значимость в повседневной жизни студенческой молодежи
type: item
description: Обоснование. В настоящее время проблема восприятия традиционной национальной культуры представителями разных социальных групп вызывает большой интерес. Для выяснения актуальности и значимости национальных традиций в повседневной жизни современной студенческой молодежи в самарских вузах было проведено исследование, в котором приняли участие более 800 студентов. Цель — выяснение актуальности и значимости национальных традиций в повседневной жизни современной студенческой молодежи (на примере студентов г. Самары). Методы. Анкетный опрос. Результаты. Национальная культура — это совокупность материальных и духовных ценностей нации, способов взаимодействия с природой и социальным окружением, которая проявляется в национальных традициях, духовных ценностях, установках, нормах, особенностях языка и образа жизни [1]. Результаты анкетирования показывают, что большинство опрошенных определяют национальную культуру по трем показателям: культуре, языку, традициям. Для большинства студентов немаловажным оценочным критерием является родной язык. В настоящее время как в повседневном, так и научном обороте отсутствует четкое понимание категории «традиция». Чтобы определить, как воспринимает молодежь традиции и обычаи своего народа и страны, в которой они обучаются, респондентам были заданы соответствующие вопросы. Результаты опроса показали, что более половины опрошенных считают, что национальные традиции — это национальные обычаи, обряды, праздники, остальные респонденты относят к национальным традициям и национальную кухню. Важной составляющей национальной традиции являются национальные праздники [2]. Результаты исследования показывают, что более половины студентов знают и регулярно отмечают свои национальные праздники. Другая группа респондентов не может даже назвать даты известных праздников и не знакома с историей их происхождения. Кроме того, респонденты часто приравнивают религиозные и народные праздники. При анализе данных выяснилось, что более половины опрошенных соблюдают …
rights: Copyright (c) 2023 Тухфатуллина С.Р., Брылёв В.О., Гридина В.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 358
ending page: 359

Образ современного интервьюера на видеохостинге YouTube
type: item
description: Обоснование. Интервью на протяжении долгого времени остается одним из самых востребованных и ресурсоемких жанров журналистики. Оно является гибким проводником между тенденциями эпохи, важными событиями и персонами, с одной стороны, и конечным потребителем — с другой. В связи же со стремительным развитием Интернета видеохостинг YouTube, входящий в пятерку популярнейших сайтов мира, приобретает особое значение как источник коммуникации и меняет роль современного журналиста. Цель — проанализировать особенности образа интервьюера на видеохостинге YouTube как важного звена медиапространства на современном этапе. Методы. В данном исследовании применяется метод контент-анализа. Рассматривается русскоязычный сегмент видеохостинга YouTube интернета, связанный с жанром интервью. С помощью данного метода исследуются проблемы площадки и виды самопрезентации на большую аудиторию. Результаты. В связи с трансформацией жанра общение с гостями претерпело изменения и породило многочисленные трудности. Именно поэтому необходимо уметь адаптироваться под новые условия и учитывать морально-профессиональные проблемы на площадке: Новые обязанности. Журналисты должны осознавать обретение статуса «владелец канала». Как отмечают Н.В. Яблоновская, А.В. Езык и Н.Д. Мустафаева [1], теперь это не просто составление вопросов, но и коммуницирование через закрепленные комментарии, лайки и дизлайки; прорабатывание подсказок и составление тайм-кодов на логические блоки вопросов (делают на своих ресурсах, например, Ксения Собчак и Катерина Гордеева1); написание субтитров для иностранной или слабослышащей аудитории (у Юрия Дудя2 на канале «вДудь» можно увидеть подобное); языковая игра названием канала (каналы «Вписка», «Алена, блин!», «вМесте»). «Нарушения» общепринятых правил. Замечая отличия в этических аспектах интервью на телевидении и на YouTube, К.Е. Васильченко [2] выделяет возможности построения имиджа: 1) внешний вид (деловая/повседневная одежда); 2) выражение лица (нейтральность вперемешку с д…
rights: Copyright (c) 2023 Плешков А.О., Захарченко Н.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 360
ending page: 361

Гастрономический контент в региональном интернет-пространстве
type: item
description: Обоснование. В современном мире особая роль в жизни человека отводится досугу, в частности культуре потребления пищи. Еда давно перешла из базовой физической потребности человека в трансляцию культурного кода той или иной общности людей, народности или целого государства. Феномен пищи в повседневной культуре способствовал формированию гастрономической тематики в исторически сложившийся тип журналистики — food-журналистику. Еда стала рассматриваться food-журналистикой как полноценная часть повседневной жизни, каждодневного досуга и даже некоего престижа [1]. Особенно это заметно в современном интернет-пространстве. Food-журналистика, описывая тенденции гастрономического мира, сама стала влиять на формирование культуры еды [2]. Основная проблематика исследования: какие жанры и приемы создания гастрономического контента способствуют этому? Цель — определить, как формируется гастрономический контент в интернет-пространстве Самарской области. Методы. В данном исследовании применяется метод контент-анализа. Рассматривается гастрономический контент, публикуемый в интернет-издании «Самарская газета» и интернет-журнале «Сом». С помощью данного метода исследуются жанровые особенности и способы создания food-контента. Результаты. Выявлено, что в «Самарской газете» food-контент представлен в разделе «Гастроном», который состоит из четырех рубрик: «Кухмистерская», «Места», «Еда» и «Рецепты». Материалы food-тематики не ограничиваются освещением только ресторанной индустрии и представлены в широкой жанровой палитре — дайджесты гастрономических новостей, тематические гиды по заведениям, обзоры нового меню, рецензии на заведения, рецепты от поваров, топы продуктов. В этих текстах аналитика сочетается с личным мнением автора. Журналистский контент не только информирует читателя, но и дает оценку актуальным гастрономическим явлениям. Главная цель издания — помочь аудитории сформировать мнение о гастрономической культуре региона. Интернет-журнал «Сом» функционирует на своих страницах в…
rights: Copyright (c) 2023 Ситрова М.А., Захарченко Н.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 362
ending page: 363

Номинации лиц женского пола с семой «преступная деятельность» (на материале лексикографических и публицистических изданий)
type: item
description: Обоснование. В конце ХХ – начале ХХI века с развитием всех сфер жизни людей в России возник мощный импульс для развития русского языка, вследствие чего появилось значительное количество неологизмов. Многие из них не закрепились в узусе, другие, напротив, заняли прочное место в русском языке. Одна из интенсивно развивающихся областей лексики — наименования лиц женского пола, или феминитивы. Существуют разные понимания термина феминитив. Узкое понимание: феминитивы — слова женского рода, альтернативные или парные аналогичным понятиям мужского рода [1]. В таком случае из числа феминитивов исключаются номинации, которые не имеют мужской семантики в производящих основах. Мы придерживаемся широкого понимания термина феминитив. Такое определение дает И.Фуфаева: феминативы (феминитивы) — это слова с «показателем женскости» [2]. Цель — исследовать феминитивы с целью определения их места в русском языке. Методы. Проведен словообразовательный, лексико-семантический и стилистический анализ собранных номинативов. Результаты. Установлено, что большая часть производных нашей выборки образована суффиксальным способом — 42 деривата. Выявлено 5 формантов, с помощью которых образуется значительная часть феминитивов: -к(а), -ш(а), -ниц(а), -щиц(а), -чиц(а). Наиболее широко представлены производные с суффиксом -к(а) — их 17. Этот аффикс может также стилистически модифицировать производящую основу, внося оттенок фамильярности или уменьшительности. Почти все дериваты-феминитивы, образованные по этой модели, мотивированы основами со значением лица мужского пола (бытовичка, блатнячка). Еще один продуктивный аффикс, который является разговорным синонимом суффикса -к- — суффикс –ш(а). В нашей выборке присутствует 10 производных с этим формантом. Все феминитивы, образованные с помощью данного суффикса, мотивированы основами со значением лица мужского пола. Третий по активности суффикс –ниц(а) — 8 производных. Этот формант присоединяется с основами, оканчивающимися на -ль ( беспредельница), -н …
rights: Copyright (c) 2023 Атеева А.М., Безрукова А.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 364
ending page: 365

Наименования гастрономических заведений в Cамаре
type: item
description: Обоснование. Объектом исследования являются эргонимы — собственные наименования деловых предприятий, фирм и других организаций, включающие в себя названия гастрономических заведений. Современные эргонимы очень разнообразны и интересны для лингвистов с точки зрения процессов в сфере словообразования и семантики [1], которые определяют развитие данного разряда имен собственных. В ономастическом городском пространстве названия гастрономических заведений создаются с целью привлечения внимания потребителей. Имена гастрономических заведений Самары многочисленны и составляют лицо города. Цель — принципы номинации гастрономических заведений Самары. Методы. Методом полевого сбора на улицах Самары, а также выборки из рекламных постеров гастрономических заведений составлена выборка из 109 единиц эргонимов. При анализе эргонимов использовался структурно-семантический метод и приемы статистического анализа. Результаты. В выборке самарских эргонимов был выделен ряд структурных типов. Однословные наименования: Гамарджоба, Stereo, Сансара, Carry, Зозо, Суворов, Ферма, Искра, Волжайна, Чайка и др. (43 единицы) — такие названия составляют большую часть (47 %), так как они легко запоминаются. Сочетания слов: а) подчинительные словосочетания со связью согласование (Белая Черешня, То самое Тесто, Чеширский кот); б) подчинительные словосочетания со связью управление (Картина маслом); в) подчинительные словосочетания со связью примыкание (Дом Нино); г) сочетания с проприальным приложением (Osteria Lora, Фрау Мюллер, Mrs. Hadson); д) сочетания с сочинительной связью (Софи и Аннабель); е) предикативные сочетания (Алиса в стране чудес; Chick in China). Сочетания соотносительных слов (Вилка-Ложка). Наименования, состоящие из междометий (Ваще огонь!) В написании 57 наименований гастрономических заведений из 109 используется латиница (кафе «IL’kato», COLORS, PEOPLE`S, ROOF). Иногда латинское написание оправдывается игрой слов (PokÉATery с помощью перевода английского слова ÉAT, выделенного в на…
rights: Copyright (c) 2023 Масленникова Д.Д., Баженова Т.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 366
ending page: 367

Категория оценки в интернет-публикациях о женском фигурном катании
type: item
description: Обоснование. Спортивная деятельность в современном мире стала неотъемлемой частью информационного поля, формирующего значительную часть развлекательного и новостного контента. Оценка происходящих событий используется спортивными журналистами как особый вид манипуляции над сознанием аудитории: привлекается внимание к событию, формируется необходимый взгляд на него. Цель — изучить особенности функционирования оценочных средств в интернет-публикациях о женском фигурном катании. Методы. Материалом для исследования послужили публикации на сайтах Чемпионат [1], Спорт-экспресс [2], Советский спорт [3], а также комментарии к ним интернет-пользователей. Общее количество собранных примеров — 2300. Были проанализированы оценочные характеристики фигуристок, участвовавших в олимпийских играх 2022 г.: Камилы Валиевой, Анны Щербаковой, Александры Трусовой. В ходе исследования были применены описательный, сопоставительный методы, компонентный анализ, контекстуальный анализ. Результаты. В интернет-дискурсе о фигурном катании оцениваются профессиональные и личностные качества спортсменок. Журналисты обычно акцентируют сильные стороны фигуристок. Так, для Александры Трусовой это прыжки, новаторство; для Анны Щербаковой — ее скольжение, а также сила воли, рассудительность; для Камилы Валиевой — сбалансированное, гармоничное катание. При оценке выполняемых Трусовой прыжков как журналисты, так и интернет-пользователи употребляют яркие оценочные эпитеты: невероятные, нереальные, фееричные, головокружительные, мощнейшие, сверхсложные, заоблачные, космические. Нередко подчеркивается вклад Трусовой в развитие фигурного катания: революция, прогресс, первопроходец, реформатор; творить историю, переписать историю, раздвигать границы возможного, новая эра, двигатель прогресса. Негативная оценка фигуристки определяется ее нестабильными выступлениями и отсутствием баланса между технической и артистической составляющей катания. Журналисты обычно используют сдержанную отрицательную оценку — нестабил…
rights: Copyright (c) 2023 Пигина А.С., Усачева О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 368
ending page: 369

Влияние медиапространства на речь и стиль общения молодежи
type: item
description: Обоснование. В последнее время навык владения русским языком среди молодежи стал снижаться. Мы живем в век техники и информационных технологий, поэтому большинство людей считают, что причиной снижения грамотности молодежи является Интернет и все медиапространство: онлайн-коммуникация изменяет общение молодежи, ускоряя его и сокращая фразы. Многие речевые и грамматические ошибки допускают как подростки, так и взрослые образованные люди. Цель — определить, как влияет медиапространство на речь и стиль общения молодежи. Методы. В ходе исследования был проведен опрос среди студентов 2-го курса Самарского государственного университета путей сообщения. Респондентам было предложено ответить на 6 вопросов. В опросе приняли участие 25 человек. Результаты. На вопрос: «Как часто вы используете сленг в своей речи?» — 46,7 % ответили: «Часто», 46,7 % — «Зависит от ситуации и окружения», и лишь оставшиеся 6,7 % — «Стараюсь не использовать» (рис. 1). Рис. 1. Как часто вы используете сленг в своей речи? На вопрос: «Где вы чаще всего используете сленг?» — 53 % ответили: «В повседневной речи» и 47 % — «В Интернете». Рис. 2. Какое влияние, по вашему мнению, сленг оказывает на речь человека? Также 100 % респондентов считают, что интернет-среда непосредственно влияет на речь человека. Следует отметить, что 80 % опрошенных считают, что сленг не является проблемой и в повседневной речи нет необходимости от него избавляться. На вопрос: «Какое влияние, по вашему мнению, сленг оказывает на речь человека?» — 53,3 % ответили: «Неумение четко и красиво излагать свои мысли», 13,3 % считают, что сленг способствует снижению интереса к чтению, 6,7 % ответили: «Непризнание литературных норм», а 26,7 % считают, что сленг абсолютно не влияет на речь человека (рис. 2). Также респондентам был задан вопрос: «Какие сленговые слова вы используете чаще всего?» Самыми популярными ответами стали слова «трэш», «окей», «го», «варик», «кринж», «пруф» и «изи». Выводы. Исходя из результатов проделанной работы, можн…
rights: Copyright (c) 2023 Полагутина Ю.А., Доронина М.А., Темникова Н.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 370
ending page: 371

Моббинг в профессиональной среде
type: item
description: Обоснование. Моббинг на сегодняшний день очень распространенное явление в деятельности организаций. Он негативно влияет на работу в целом, ее результаты и вносит разлад в коллектив — появляется недоверие и злоба. Как ни странно, с данным проявлением насилия мы сталкиваемся еще в детском саду, затем в школе, университете, на рабочем месте и в прочих местах. Цель — выявить, распространен ли моббинг в профессиональной среде и насколько информированы работники о таком проявлении, как моббинг. Методы. В данной работе использованы такие практические и теоретические методы исследования, как опрос и анкетирование, а также сравнение результатов и их анализ. Результаты. Понятие «моббинг» образовано от английского «mob»: толпа, сборище, сброд, нападать толпой, окружать. Под ним понимается особый тип негативного взаимодействия, которое выражается в различных способах насилия: сплетни, преследования, физическое насилие, насмешки, издевательства [3]. Этому может быть подвергнут каждый из участников коллектива — подчиненный или руководитель. Цель моббинга — дисквалификация потенциального конкурента, увольнение, моральное самоутверждение, зависть. Последнее является самым распространенным [2]. Для того чтобы лучше разобраться в теме, мы провели небольшой опрос среди студентов и среди работников, а затем сравнили их ответы. Участие приняли 100 и 20 человек соответственно. И в результате мы пришли к следующим выводам: работники более информированы о проявлениях моббинга — 50 % опрошенных, по сравнению с 25 % студентов; работники в большей степени подвержены моббингу, чем студенты — 60 %, по сравнению с 50 %; на вопрос о том, что именно происходило, мы получили ответы: психологическое давление, травля, создание условий, невозможных для нахождения на рабочем месте; при этом почти 60 % опрошенных отметили, что инициатором моббинга выступал руководитель. Один из возможных вариантов возникновения моббинга — неуважение к коллективу: чрезмерное хвастовство, демонстративность, жалобы, миними…
rights: Copyright (c) 2023 Малышева А.С., Овчинникова Л.П. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 372
ending page: 373

Проблема профессионального стресса
type: item
description: Обоснование. Проблема профессионального стресса является неотъемлемой темой в современных психологических исследованиях. Термин «стресс» давно перешел из разряда научных терминов в понятие общего обихода. По результатам опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) за 2022 год: «В 2022 году попадали в стрессовые ситуации больше 57 % граждан, из них 26 % сталкивались со стрессом приблизительно несколько раз в месяц. На работу как на источник стресса указали 22 % опрошенных». Цель — выявить причины профессионального стресса и методы борьбы с ним. Методы. В качестве методов исследования использовались анкетирование и последующий анализ полученных ответов, а также анализ литературы, относящей к данной теме. Необходимо было выявить уровень профессионального стресса у сотрудников и дать рекомендации по борьбе с данным видом недуга. Дальнейшее изложение построено по следующему плану. Сначала приводятся теоретические сведения о термине «профессиональный стресс»: понятие, виды, стадии развития. Далее дается обоснование влияния стресса на состояние физического и ментального здоровья. Результаты. В результате анкетирования было получено: 39 % опрошенных иногда считают, что им не хватает возможностей, чтобы выполнять свои рабочие обязательства, 23 % данная мысль посещает часто, 8 % практически всегда так считают, а 31 % редко думают об этом. 46 % опрошенных часто или практически всегда не устраивают их служебные обязанности, 39 % бывают недовольны своими служебными обязанностями довольно редко, а 16 % устраивают их полномочия. Довольно приятным моментом стало то, что 62 % опрошенных практически никогда не чувствуют, что не нравятся своим коллегам, однако все же 19 % иногда ощущают неприятие со стороны коллег, а оставшиеся 19 % испытывают такое ощущение практически всегда. По итогам исследования 30 % опрошенных испытывают уровень профессионального стресса меньше среднего, 36 % испытывают оптимальный уровень стресса, а 34 % находятся в состоянии повышенного с…
rights: Copyright (c) 2023 Полагутина Ю.А., Овчинникова Л.П. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 374
ending page: 374

Особенности формирования надпрофессиональных навыков у будущих специалистов сервисной экономики
type: item
description: Обоснование. Трансформация общества изменяет требования, предъявляемые выпускнику среднего профессионального образования (СПО). Акцент делается на его личных качествах: активности, самостоятельности, целеустремленности, способности брать на себя ответственность и др. Таким образом, к совокупности профессиональных образовательных результатов добавляются такие, которые напрямую не связаны ни с одной предметной областью, то есть надпрофессиональные компетенции или мягкие навыки (soft skills). Особо это относится к будущим специалистам сервисной экономики [1]. Цель — выявление особенностей надпрофессиональных навыков (мягких навыков) у студентов СПО разных специальностей с помощью инструментов психологической диагностики. Методы. Были использованы общенаучные методы анализа и синтеза, методы аналогии, статистические методы. Методикой оценки надпрофессиональных навыков стал тест «Диагностика коммуникативной социальной компетентности» (КСК) [2]. Выборка: студенты 2 курса двух условных групп специальностей: первая — «креативная» (специальность 43.02.13. «Технология парикмахерского искусства», специальность 43.02.12. «Технология эстетических услуг»), вторая — «техническая» (специальность 08.02.11. «Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома»). Всего в исследовании приняли участие 52 человека; возраст студентов 16–17 лет. Результаты. Исследуемыми надпрофессиональными навыками, согласно тесту КСК, выступили факторы, которые представлены на рис. 1. Рис. 1. Перечень исследуемых навыков согласно тесту КСК При сравнении структур распределения студентов СПО по уровням сформированности надпрофессиональных навыков были получены следующие выводы: наибольшее сходство структур наблюдается по тестам № 2м, № 2в и №2с. Это свидетельствует о том, что студенты разных групп специальностей одинаковы организованны, эмоционально устойчивы и обладают развитой логикой. Однако во всех случаях у большинства студентов диагностирован средний уровень развития изучаемых мягких навыко…
rights: Copyright (c) 2023 Тимофеева А.Ю., Королева Е.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 375
ending page: 376

Типология медиаситуаций в телевизионном медиатексте
type: item
description: Обоснование. Телевизионное медиапространство с помощью различных технологий влияет на общественное сознание, следовательно, может использоваться для формирования той или иной точки зрения. Чтобы грамотно продвигать в ТВ-пространстве государственные и социальные задачи, PR-специалисту необходимо знать и уметь использовать основные типы телевизионных медиаситуаций. Цель — разобраться в структуре телевизионного дискурса, выявить основные типы медиаситуаций. Методы. В данной работе применялись методы наблюдения, контент-анализа и описания. Результаты. На основе анализа телевизионного контента было выделено три основных типа медиаситуаций: новостной, диалоговый и нарративный. Новостной тип медиаситуации характеризуется наличием определенной дистанции между медиатекстом и его аудиторией. Иными словами, при трансляции новостного сообщения главная коммуникативная задача — передать аудитории актуальную информацию, но не выстраивать каналы обратной связи со зрителем, поскольку переданный медиатекст не нуждается в обсуждении. Как правило, вербальная часть новостного медиатекста доминирует над визуальной. Тем не менее в медиаситуациях новостного типа практикуется использование различных приемов (в том числе манипулятивных), которые могут повлиять на особенности восприятия аудиторией конкретного новостного сообщения. В частности, чтобы оно воспринималось конструктивнее, видеоряд, т.е. визуальная составляющая медиатекста, должен быть актуальным (а не взятым из архивных кадров): присутствие в информационном материале текущих событий и эмоций повышает уровень доверия к нему. С другой стороны, специально подобранные визуальные элементы новостного сообщения могут повысить его важность в сознании аудитории только за счет эффектных кадров, даже если они не имеют никакого отношения к тексту новости. Медиаситуация диалогового типа нацелена на значительное уменьшение дистанции между аудиторией и контентом. Это выражается в виде моделирования разговора (диалога), в который зрителя сознател…
rights: Copyright (c) 2023 Абрашкина А.О., Черныш Ю.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 377
ending page: 378

Стилистические приемы при проведении интервью
type: item
description: Обоснование. В современном мире интервью является одним из самых действенных способов сбора и последующего анализа информации. Интервью — это один из жанров журналистики, который осуществляется в форме диалога интервьюера с личностью, обладающей какой-либо общественной значимостью. Интервью, в отличие от других жанров журналистики, интересно тем, что главенство находится у собеседника журналиста, а не у самого журналиста. Однако проблема заключается в том, что журналист должен владеть разнообразием типов и форматов получения сведений для информирования общества, а также конкретными стилистическими приемами, которые влияют на поведение журналиста во время интервьюирования. Цель — выявить стилистические приемы, используемые журналистами при проведении интервью, а также условия применения того или иного стилистического приема. Методы. В данной работе были применены методы наблюдения и анализа. Результаты. Выделяются три подхода к проведению интервью, а именно: жанровый, методологический и этический. При любом подходе стилистические приемы интервьюирования остаются неизменными. К таким стилистическим приемам относятся: конфронтационный стиль, элитарный стиль и партнерский режим. Каждый прием применяется для достижения определенной цели. Кроме того, при использовании разных стилистических приемов интервьюер и интервьюируемый имеют разные «роли». При конфронтационном стиле проведения интервью журналист своим поведением показывает, что он не доверяет источнику информации. Не все вопросы, обращенные к интервьюируемому, могут быть приятны или корректны. В процессе переговоров, проводимых при помощи конфронтационного стиля, активно используются различные переговорные трюки и хитрости. Можно сказать, что конфронтационный стиль проведения интервью является соревновательным. Второй стиль проведения интервью — элитарный. Журналист здесь использует риторику поучения. Следует отметить, что при таком подходе необходимо уделять большое внимание предварительной подготовке и тщательном…
rights: Copyright (c) 2023 Доброзракова Г.А., Васильцова Т.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 379
ending page: 379

Трейлеры как инструмент продвижения видеоигр (на примере игр серии «Assassisn’s creed»)
type: item
description: Обоснование. Видеоигры являются важной частью современной поп-культуры. Согласно данным издания «Games Industry» [1] объем рынка этой индустрии за 2022 год составил 184 миллиарда долларов, что свидетельствует о ее популярности. Маркетинговое продвижение видеоигр включает несколько основных инструментов [2], но именно трейлер чаще всего выступает первичным способом воздействия на аудиторию. Цель — изучить характерные для трейлеров приемы воздействия на аудиторию. Методы. В ходе исследования были проанализированы пятьдесят трейлеров «Assassin’s creed», выпущенных в период с 2007 по 2020 г.; применялись методы наблюдения, описания, сравнения. Результаты. Выявлены основные приемы воздействия, используемые в трейлерах. Демонстрация возможностей игрового процесса. Данный прием является наиболее значимым. Жанр «Assassin’s creed» — action-adventure-RPG, то есть приключенческий ролевой боевик. Большое значение в игре имеют не только персональные характеристики героя, но и скорость и быстрота реакции самого игрока. Трейлер показывает адресату разные активные действия: бег, убийства, богатый арсенал оружия, а также паркур (скоростное перемещение и преодоление препятствий с помощью прыжковых и гимнастических элементов) и стелс (механики бесшумного перемещения, скрытности героя). В трейлере каждой новой части делается акцент на нововведениях. Так, в игре «Черный флаг» это морские бои, в «Вальгалле» — штурм замков. Во всех трейлерах «Assassin’s creed: Единство» показаны массовые сцены — взаимодействие игрока с толпой, реализовать которые ранее технической возможности не было. Характеристики «открытого мира», то есть виртуальной реальности. «Assassin’s creed» позиционируется как путешествие в разные исторические эпохи и города. Поэтому адресату видеорядом показывают разнообразные локации — природа Скандинавии, Британии IX века, города Италии эпохи Возрождения, индустриальный Лондон XIX века, революционный Париж и т.д. В сюжете игры присутствуют известные личности той или иной эпох…
rights: Copyright (c) 2023 Гриднев Н.А., Усачева О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 380
ending page: 381

Журналистский и PR-текст: технологии воздействия
type: item
description: Обоснование. Такие виды медиатекстов, как журналистский текст и PR-текст, выполняют определенные функции в процессе коммуникации. Для достижения максимального эффекта создатели текстов — журналист и PR-специалист — используют разные технологии. Участвуя в двустороннем процессе коммуникации, участники общения (с одной стороны, журналист или специалист по связям с общественностью, с другой — аудитория) при обмене сигналами должны одинаково воспринимать их смысловые значения. Проблема заключается в изучении технологий воздействия журналистских и PR-текстов на аудиторию. Цель — выявить технологии воздействия журналистского текста и PR-текста для лучшего понимания специфики журналистской и PR-деятельности. Методы. В данной работе применялись методы наблюдения и сравнения. Результаты. Были определены функции журналистского и PR-текста для выявления технологий их воздействия на аудиторию. Основной функцией журналистского текста является социальная функция передавать новостные события в неискаженном виде. Кроме информативной, журналистский текст должен выполнять воздействующую функцию. Основными функциями PR-текста являются: 1) функция подачи информации и 2) функция убеждения. Таким образом, функции указанных медиатекстов по сути совпадают. Однако выполнение информативной функции в PR-тексте заключается в сообщении о новостном событии, связанном с конкретной организацией, при этом должна быть четко выражена и донесена до общественности точка зрения организации. Функция убеждения выражается в формировании у общественности с помощью текста устойчивого положительного имиджа предприятия. Как правило, информация о PR-объекте передается для СМИ в виде пресс-релиза, рассчитанного на благоприятное восприятие общественностью и целевой аудиторией того, о чем сообщается: об изменениях в деятельности предприятия, о значительных событиях, которые произошли или произойдут. Примером технологии воздействия PR-текста может служить новостной пресс-релиз в рамках событий, происходивших в ПГУТ…
rights: Copyright (c) 2023 Мордвинова М.А., Доброзракова Г.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 382
ending page: 382

Структура профессионального имиджа юриста
type: item
description: Обоснование. Высокая конкуренция на рынке труда способствует определенным требованиям к специалистам в юридической сфере, в том числе и к новичкам, и давно практикующим юристам. И в первую очередь это профессиональная компетентность, репутация и профессиональный имидж юриста. С помощью сформированного имиджа специалисту становится легче демонстрировать свои деловые и личностные качества, соответствовать требованиям профессиональных стандартов [1]. Цель — выявить основные элементы структуры профессионального имиджа юриста и факторы его формирования. Методы. В данном исследовании был задействован метод экспертного интервью. Этот метод способствовал получению первичной информации путем непосредственной беседы на заданную тему с приглашенными юристами из разных отраслей права, а именно с самарскими адвокатами, специализирующимися на дорожно-транспортных происшествиях, уголовных и гражданских делах. Результаты. Во время интервью с экспертами внимание обращалось на то, как они набирают клиентуру, почему была выбрана именно эта специализация, а также на основные способы самопрезентации для достижения несомненного успеха в юридической сфере. Как было выявлено в процессе интервью, юрист должен обладать следующими качествами: во-первых, критическим мышлением; во-вторых, умением заглушать эмоции, поскольку дела и клиенты, которых в дальнейшем нужно будет представлять, бывают разные. Помимо вышеперечисленного, важным аспектом структуры профессионального имиджа является успех личных кейсов как способ оповещения о своих достижениях. Также не стоит забывать о том, что опыт и внешний вид специалиста играют значимую роль в юридической деятельности, поэтому в конкурентной среде необходимо работать над именем и репутацией [2]. Затем на основе проведенных интервью была разработана программа формирования профессионального имиджа, которая состоит из ряда рекомендаций, представленных в виде инфографики. То есть каждому юристу необходимо начинать свою работу над созданием имиджа с постанов…
rights: Copyright (c) 2023 Акопян А.С., Щеголькова О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 383
ending page: 384

Разработка личного бренда для специалиста в сфере эзотерических услуг
type: item
description: Обоснование. Эзотерическая сфера — одна из самых популярных в настоящее время, и в ней много специалистов, много предложений и, следовательно, высокая конкуренция, поэтому возникает потребность создать свой личный бренд для того, чтобы отличаться от конкурентов, быть узнаваемым, быть востребованным в этой сфере [1]. Цель — разработка личного бренда для специалиста в сфере эзотерических услуг. Методы. Исследование целевой аудитории проводилось с помощью опроса, составленного в Gooole-форме и разосланного в личные сообщения в социальных сетях. В опросе приняли участие 64 человека. Также был проведен SWOT-анализ 30 конкурентов. Само построение личного бренда проходило в три этапа: первый этап включал изучение целевой аудитории и анализ конкурентов, второй этап предполагал разработку визуальных инструментов, третий этап — создание контента и работу с каналами продвижения [2]. Результаты. На основе проведенного опроса мы составили портрет целевой аудитории — это девушки 18–25 лет, имеющие проблемы в сфере отношений, исходя из этого мы определили нишу как «специализация на сфере отношений». Также мы учли результаты анализа конкурентов, поэтому сделали акцент на разработке визуальной составляющей в структуре бренда. При этом мы основывались на ответах целевой аудитории относительно визуальных предпочтений. Как показал опрос, наши потенциальные потребители предпочитают нежные цвета, обращают внимание на качество фотографий, присутствие личности эксперта в кадре и четкое предложение услуги. Рис. 1. Лента для социальных сетей На основе полученных данных мы разработали визуальную упаковку для личного бренда таролога, а именно: ленту для социальных сетей (рис. 1), обложку отзывов (рис. 2), фотографии и видео для сторис (рис. 3). Рис. 2. Обложка для отзывов Рис. 3. Фотографии и видео для сторис В общей сложности на создание визуальной упаковки было затрачено 3450 рублей. На следующем этапе, учитывая полученные данные опроса и изучения конкурентов, мы перешли к разработке контент…
rights: Copyright (c) 2023 Власова А.М., Щеголькова О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 385
ending page: 387

Социальная сеть VK как основной инструмент PR-коммуникации магазина пряжи «Дыши Вяжи»
type: item
description: Обоснование. В связи с мировыми событиями, произошедшими в 2022 г., одни из самых популярных сетей в России были заблокированы и запрещены для использования российскими гражданами. Благодаря этому большую популярность получила платформа «ВКонтакте». Согласно данным пресс-службы соцсети «в марте месячная аудитория платформы во всём мире выросла на 2,4% и увеличилась до 100,4 млн» [1]. За первый квартал 2022 года «в среднем количество посетителей платформы составило 73,4 млн» [1]. Это огромное количество людей, которые потенциально могут стать потребителями товаров и услуг предприятия. Используя определенный комплекс мероприятий в их сознании, можно сформировать положительный имидж компании, удерживая лояльность постоянных клиентов и привлекая внимание тех людей, которые слышат впервые о товаре. Цель - разработка PR-мероприятия для продвижения магазина пряжи «Дыши Вяжи». Методы: сбор и обработка эмпирического материала происходило при помощи социологических методов (наблюдение, мониторинг социальных сетей, сбор информации), статистических методов, методов системного анализа. Были проведены: SWOT-анализ конкурентов и конкурентный анализ. Результаты. В рамках исследования был проведен анализ целевой аудитории для дальнейшего выбора PR-мероприятия. Результаты показали, что это женщины от 30 до 65 лет, увлекаются вязанием. Интересы: творчество, рукоделие, вязание, дом, дети, схемы и описания для вязания, мастер-классы по вязанию, новые идеи для вязания. Геолокация: на сообщество «ВКонтакте» подписаны не только люди из Самары, но и из других городов (рис. 1). Рис. 1. Целевая аудитория по местоположению. В ходе подготовительного этапа был проведен анализ поставленных целей и задач, в ходе которого PR-мероприятием стал «день открытых дверей». Было принято решение о том, что информировать о проведении мероприятия в сообществе магазина (в социальной сети VK), там же будет запущена таргетированная реклама, направленная на различные сегменты целевой аудитории. Приглашенный гость…
rights: Copyright (c) 2023 Грубова М.Л., Кветкин П.Д. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 388
ending page: 389

Этапы создания и способы продвижения личного бренда фитнес-блогера в соцсетях
type: item
description: Обоснование. Личный бренд — это образ, который сложился о человеке еще до фактического личного знакомства [1]. Здесь до покупки происходит интерес, а затем эмоциональная привязка. Поэтому пользователям свойственно доверять профилям данного типа. Сегодня это одна из самых востребованных и эффективных стратегий продвижения в соцсетях, поэтому было принято решение рассмотреть этот феномен подробнее. Цель — выявление алгоритмов успешного продвижения фитнес-блогера через личный бренд на примере такого инструмента, как ведение блога. Методы. Изучение научной и научно-популярной литературы, анализ профилей в социальных сетях. Результаты. Работа по созданию и продвижению личного бренда включает в себя: Анализ целевой аудитории (ЦА). От специфики аудитории будет зависеть тип контента, форма подачи, образ блогера и т. д. Создание образа. Чем точнее будет продуман образ, тем эффективнее будут все последующие этапы продвижения. Здесь важно выбрать позицию своего блога, понять то, каким человек будет представлен перед своей аудиторией. Выбор платформы. Если работать на нескольких площадках, то стратегия продвижения личного бренда будет работать эффективнее. Также важно понимать, что нужно найти индивидуальный подход в работе с каждой соцсетью, а не просто дублировать материал из одной в другую. Составление контент-плана. Здесь важен дисциплинированный и системный подход. Но также важно понимать, что контент-план — это не только строго структурированная стратегия, но и доля импровизации. Ведь блог — это, в первую очередь, забота о зрителе, а не механическое следование плану. Существует множество способов продвижения личного бренда. Главное — придерживаться стратегии своего блога и подходить креативно к созданию контента. Ведь контент, его уникальность и качество — это то, что отражает человека, его бренд и его продукт. Нами было проведено компаративное исследование аккаунтов двух фитнес-блогеров, которые помогают поддерживать их личный бренд. Таблица 1. Сравнение аккаунтов фитнес…
rights: Copyright (c) 2023 Золотарева М.А., Тимошина Д.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 390
ending page: 391

PR-стратегия кризисного реагирования по замещению ушедших из РФ брендов (на примере компании «Вкусно — и точка»)
type: item
description: Обоснование. Уже больше года прошло с момента ухода из РФ западных компаний и замены их на российские аналоги, но проблема восстановления компаний-заменителей после данной кризисной ситуации до сих пор остается актуальной. В таких случаях должны использоваться специфические методы и стратегии по замещению ушедших из РФ брендов. Одну из таких стратегий мы рассмотрим на примере компании «Вкусно — и точка», которая успешно заменила собой ушедший бренд. Цель — проиллюстрировать одну из важнейших стратегий антикризисного PR, используемую при замещении бренда, ушедшего из РФ, на примере компании «Вкусно — и точка». Цель определила решение следующих задач: Знакомство с научной литературой по антикризисным коммуникациям. Выявление эффективных стратегий и методов антикризисного PR. Анализ информационных материалов компании «Вкусно — и точка» в период ее нестабильности. Выделение приемов и методов, используемых в одной из главных стратегий кризисного реагирования компании «Вкусно — и точка». Методы. Исходя из проанализированных информационных материалов компании «Вкусно — и точка» [1–3], мы выяснили, что одной из главных PR-стратегий для преодоления кризисной ситуации при замещении бренда является взаимодействие со СМИ с помощью «правил “Тайленола”», описанных Чумиковым А.Н. в работе «Антикризисные коммуникации», а именно правило номер один — «Сделайте все, чтобы глава компании стал доступен для прессы» [4]. Гендиректор компании Олег Пароев и владелец компании Александр Говор активно давали интервью прессе в период нестабильности компании. Мы проанализировали их общение со СМИ и рассмотрели приемы и методы, которыми они пользуются. Результаты. Используя работу Чумикова А.Н. «Кейсы и деловые игры по связям с общественностью» [5] и информационные материалы компании [1–3], мы выделили самые действенные и эффективные приемы и методы взаимодействия со СМИ, используемые компанией «Вкусно — и точка». Объяснение ситуации. Самостоятельное предоставление и раскрытие информации о ситуац…
rights: Copyright (c) 2023 Цуцких М.Е., Тимошина Д.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 392
ending page: 393

«Дом книги» как основа концепции развития детской библиотеки
type: item
description: Обоснование. На современном этапе развития библиотечного дела библиотека перестает быть исключительно местом хранения и выдачи книг, а выполняет множество социальных функций. Для их полноценной реализации необходимо опираться на определенную идею, замысел и план его реализации, то есть концепцию. В связи с этим актуальность создания и применения концепций все возрастает. В том числе это актуально для детских библиотек, так как их функции в последние годы претерпевают значительные изменения. Данная статья опирается на публикации Н.Л. Голубевой, С.А. Чебурковой, А.Г. Белогородцевой, К.С. Эльмекеевой [1–4], а также на опыт работы филиала № 2 МБУК «Централизованная система детских библиотек» (ЦСДБ) г.о. Самара. Цель — рассмотреть концепцию развития детской библиотеки, в основе которой лежит книга. Методы. Анализ и синтез, наблюдение, сравнение, проектный подход. Результаты. В современном библиотечном деле существует ряд различных концепций — отечественных и зарубежных. Однако, следуя им, книга в библиотеке зачастую отодвигается на задний план. Между тем правильно выстроенная концепция позволяет библиотеке определить основной вектор работы и развития, составить план действий по ее реализации, дает возможность продемонстрировать свои отличительные черты. На базе детской библиотеки № 2 Муниципального бюджетного учреждения культуры г.о. Самара «ЦСДБ» разработана концепция «Дом Книги». Она не противоречит современным веяниям, связанным с трансформацией библиотеки в культурно-просветительский центр, в «третье место», однако в основе ее, в качестве приоритета, утверждается книга. Слово «Книга» в названии концепции употребляется с большой буквы не случайно. Книга — главное богатство любой библиотеки, и современные концепции должны это учитывать. Погружаясь в досуг, финансовое и правовое просвещение, организуя коворкинг-центры и т. д., сотрудники библиотеки не забывают о том, что на первом месте должен выступать библиотечный фонд и его правильное раскрытие перед пользователями. …
rights: Copyright (c) 2023 Алтынбаева Д.А., Вохрышева М.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 394
ending page: 395

Мир художественного произведения: как его построить и какими героями заселить
type: item
description: Обоснование. В настоящее время на полках книжных магазинов все чаще можно встретить литературные произведения в жанре приключенческого фэнтези. Спрос на такие книги растет, т. к. он лучше остальных жанров помогает читателю погрузиться в потусторонний, чудесный, вымышленный мир. Популярность жанра определяет и создание новых произведений, требует новых авторов. Именно поэтому большинство начинающих авторов все больше обращают свое внимание на жанр приключенческого фэнтези, однако они не всегда понимают, как правильно построить мир художественного произведения и какие персонажи лучше всего могут вписаться в его мир. Цель — рассмотреть, как построить мир художественного произведения и какими героями его заселить. Методы. В работе были использованы общенаучные методы: сравнительный и описательный. Были выбраны три произведения в жанре приключенческого фэнтези («Не время для драконов» Ника Перумова и Сергея Лукьяненко, «Властелин колец» Джона Толкина, «Часодеи» Натальи Щербы), и посредством их сравнения были выявлены объединяющие их поэтику элементы. Затем был описан алгоритм создания персонажей и композиции литературы в этом жанре. Результаты. В ходе данного исследования было доказано, что чаще всего в жанре приключенческого фэнтези используется одна и та же фабула. В результате сравнения произведений «Не время для драконов» (авторы — Ник Перумов и Сергей Лукьяненко) и «Властелин колец» (автор — Джон Толкин) было установлено, что главные герои в них попадают в идентичные ситуации: получают неожиданное приглашение в дорогу к приключениям. При изучении принципов композиционного устройства произведений жанра фэнтези было выяснено, что они никак не меняются и остаются все теми же, как и для остальных жанров произведений. Сравнив героев произведений «Часодеи» (автор — Наталья Щерба) и «Властелин колец» (автор — Джон Толкин), мы пришли к выводу, что в жанре приключенческого фэнтези всегда есть команда, во главе которой стоит главной герой. Таким образом, было установлено, что…
rights: Copyright (c) 2023 Гузь А.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 396
ending page: 396

Стратегия развития централизованных библиотечных систем в изменяющемся обществе
type: item
description: Обоснование. Стратегия развития библиотек России определяет цели, задачи, стратегические приоритеты, основные механизмы и показатели модернизации библиотек Российской Федерации как неотъемлемой части современного общества. Свидетельством тому является появление в 2021 году документа с конкретными показателями и предусмотренным финансированием библиотечной отрасли — «Стратегия развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года» [2], подготовленная Минкультуры России вместе с профессиональным сообществом. В Стратегии обозначены основные направления модернизации библиотечных систем: модернизация библиотечной системы (сети) страны посредством обеспечения финансирования модернизации; развитие и сохранение библиотечного фонда; развитие информационных технологий и цифровая трансформация деятельности библиотек; обеспечение равного и свободного доступа граждан к достоверной информации и знаниям; кадровое обеспечение развития библиотечного дела; научное и методическое обеспечение деятельности библиотек [2]. Цель — разработка стратегии развития централизованной библиотечной системы в изменяющемся обществе. Методы. Проведен анализ аналитических материалов о деятельности муниципальных библиотек Самарской области, подготовленных на основе данных статистического анализа и информационно-аналитических отчетов муниципальных библиотек региона за 2021 год [1]. Выявлен ряд проблемных областей в деятельности централизованных библиотечных систем: отсутствие стационарных библиотек в 40 % населенных пунктов, 47 % библиотек, работающих по сокращенному графику, низкая материально-техническая оснащенность, отсутствие подключения к сети Интернет в четверти библиотек области, недостаточная обновляемость и некачественное комплектование фондов, а также падение престижа профессии, дефицит кадров и недостаточная квалификация сотрудников библиотек. С учетом обозначенных тенденций и факторов, влияющих на библиотечные системы, разрабатывают стратегии их развития. При разработке с…
rights: Copyright (c) 2023 Клещина А.А., Клюяшкина И.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 397
ending page: 398

«Самарская симфония»: опыт участия библиотечного научно-информационного центра СГИК в социокультурном проектировании
type: item
description: Обоснование. Внедрение проектного подхода в качестве инструмента развития культурно-просветительской деятельности вузовских библиотек актуально для реализации «третьей миссии» университета как культурного центра региона [3]. Наиболее популярны и востребованы в библиотеках проекты, направленные на развитие просветительской работы с определенной категорией пользователей, популяризацию истории и культуры родного края, пропаганду и поддержку чтения среди населения и т. п. [1]. Реализованный проект «Самарская симфония»: социальная симфония эко-культурного ландшафта» — пример успешной проектной деятельности библиотеки вуза культуры. Проект был создан и реализован Библиотечным научно-информационным центром ФГБОУ ВО «Самарский государственный институт культуры» (БНИЦ СГИК) и автономной некоммерческой организацией культурного и духовного развития «У-РА» (АНО КДР «У-РА») в период с июля 2021 г. по сентябрь 2022 г. Проект стал победителем конкурса Фонда Президентских грантов по направлению «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения» [2]. Цель — познакомить пользователей с проектной деятельностью библиотеки вуза культуры, а также представить итоги реализации проекта. Методы. Проект создавался для привлечения внимания общественности к сохранению исторического и культурного наследия города посредством продвижения среди различных социальных групп материалов об одной из самых ярких страниц музыкальной жизни Самары в годы Великой Отечественной войны, связанной с творчеством выдающегося композитора Д.Д. Шостаковича. Проект направлен на повышение интереса населения, в первую очередь молодежи к изучению истории родного края. В рамках реализации проекта на начальном этапе было проведено анкетирование жителей города в возрасте от 14 лет и старше. Анкеты были размещены на официальных страницах АНО «У-РА», Самарского государственного института культуры, Библиотечного научно-информационного центра СГИК. Этапы анкетирования: первичный — июнь-сентябрь 2021 г., повторный — и…
rights: Copyright (c) 2023 Леонтьева В.Э., Богданова И.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 399
ending page: 400

Развитие краеведческого туризма в общедоступной библиотеке
type: item
description: Обоснование. Развитие краеведческого туризма является актуальной темой в современном мире. Краеведческий туризм позволяет познакомиться с культурой, историей и природными достопримечательностями родного края, расширить кругозор и обогатить жизненный опыт. Краеведение — одно из приоритетных направлений деятельности общедоступных библиотек. Краеведческий туризм является частью этой работы. В библиотеках имеются разнообразные источники информации — книги, брошюры, путеводители, географические карты и другие материалы, которые могут помочь туристам планировать свои поездки и предоставить интересующие их сведения о туристических объектах. Кроме того, общедоступная библиотека может стать центром организации краеведческих экскурсий и мероприятий, которые помогут туристам более глубоко погрузиться в историю и культуру местности. Библиотекари могут оформлять выставки, проводить лекции, дискуссии и другие мероприятия, которые будут интересны как местным жителям, так и туристам. Цель — изучение опыта работы Муниципального бюджетного учреждения муниципального района Приволжский Самарской области «Централизованная библиотечная система» по развитию краеведческого туризма. Методы. Анализ и синтез, наблюдение, проектный метод. Результаты. Примером целенаправленной работы библиотеки по формированию информационной базы краеведческого туризма служит опыт МБУ «ЦБС» м.р. Приволжский Самарской области. В июне 2021 года был запущен digital-проект для сохранения истории и культурного наследия Приволжского района — краеведческий сайт. На сайте размещаются эксклюзивные материалы, ранее недоступные широкой аудитории: истории сел из воспоминаний жителей и краеведческих книг, особенности поселений, информация об исчезнувших деревнях, памятниках природы, организациях, о людях, внесших большой вклад в развитие района, исторических личностях, Героях Великой Отечественной войны, талантливых и выдающихся деятелях всех сфер. Там же выделен раздел «Ретроспективная коллекция газеты «Приволжский вестник…
rights: Copyright (c) 2023 Панина В.Е., Богданова И.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 401
ending page: 402

Социокультурные мероприятия как инструмент продвижения информационных ресурсов на иностранных языках
type: item
description: Обоснование. Социокультурные мероприятия являются одной из составляющих деятельности библиотек, поскольку библиотеки как институт обеспечивают социокультурную стабильность общества [1]. Такая деятельность направлена также на привлечение новых пользователей и продвижение информационных ресурсов. Работа по продвижению ресурсов на иностранных языках имеет ряд особенностей, изучение и выявление которых поможет в создании эффективного инструментария для отделов областных библиотек, основой фонда которых являются иноязычные ресурсы. Цель — выявить основные формы социокультурных мероприятий, направленных на продвижение информационных ресурсов на иностранных языках. Методы. Анализ практической деятельности иностранных отделов областных библиотек, аналитико-синтетический метод публикаций, посвященных инструментам продвижения информационных ресурсов и социокультурной деятельности, культурологический метод. Результаты. В ходе исследования было установлено, что отделы, специализирующиеся на работе с информационными ресурсами на иностранных языках, преимущественно используют в работе комплексные форматы социокультурных мероприятий. Их тематическое ядро составляют лингвистические (изучение языка), литературные (зарубежная литература) и культурно-страноведческие темы. Мероприятия разделяются по каналам взаимодействия на прямые (стационарный формат) и опосредованные (дистанционный формат). Стационарные мероприятия могут принимать форму тематических циклов, как правило, они носят просветительский характер и нацелены на повышение интереса к зарубежной культуре и языку. Традиционной формой работы библиотек является формирование плана социокультурных мероприятий по значимым датам, например, при организации событий, связанных с юбилеями зарубежных писателей, в комплекс мероприятий часто включается книжная выставка. Особенностью таких выставок со стороны отделов иностранной литературы будет внимательное отношение не только к личности самого автора, но и к переводчику, что объясняется зап…
rights: Copyright (c) 2023 Черникова М.П., Вохрышева М.Г. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 403
ending page: 404

Справочно-поисковые средства Российского государственного архива в г. Самаре
type: item
description: Обоснование. Справочно-поисковые системы играют важную роль в решении задач архивных учреждений. Развитие системы научно-справочного аппарата архивов направлено на обеспечение сохранности архивных документов, повышение качества и эффективности информационного обслуживания пользователей, расширение научно-информационной деятельности архивных учреждений в интересах общества [2]. Актуальным представляется создание электронного научно-справочного аппарата, реализующего все функции традиционной системы научно-справочного аппарата и открывающего широкие возможности оперативного и многоаспектного поиска архивных документов на площадке Российского государственного архива в г. Самаре [3, 4]. Цель — комплексное изучение и анализ научно-справочного аппарата государственного архива. Методы. Библиографический метод, анализ, синтез. Результаты. Используемая архивом файловая программа «Архивный Фонд» AF3 представляет собой автоматизированный комплекс, обеспечивающий создание информационного массива документов, состояние справочно-поискового аппарата, что позволяет вводить государственный учет и контроль за хранением. В Российском государственном архиве в г. Самаре осуществлена разработка третьей расширенной версии базы данных AF3, направленная на оказание помощи в поддержке автоматизированного государственного учета архивных документов и автоматизации всех видов справочно-поискового аппарата [1]. Программа «Архивный фонд» АF3 позволила обработать в архиве более 50 % описей, организовать фондовые каталоги органов управления архивным делом, центрального фондового архива, автоматически создавать паспорта архива, перечни фондов, единицы хранения, описи. В настоящее время в архиве планируется переход на новую версию AF5.0.5. Выводы. Перспективы развития и совершенствования справочно-поискового аппарата архива связываются с активным и разнообразным использованием в этой сфере информационных и цифровых технологий, а также получением дополнительного финансирования.
rights: Copyright (c) 2023 Чихрина О.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 405
ending page: 405

Оформление и ведение личных дел: современные кадровые практики
type: item
description: Обоснование. Кадровая служба должна правильно учитывать количество работающих людей в фирме и определять их карьерный рост, предрасположенность к какой-либо должности. На новых сотрудников организации заводятся личные дела и хранятся даже после их увольнения с работы. Организация сама решает в каких случаях и на кого необходимо заводить личные дела, а регулируется это локальными нормативными актами, так же, как и состав личного дела [3]. Цель — определение правил оформления и ведения личных дел работников в кадровом делопроизводстве и выявление направлений его совершенствования. Методы. Библиографические методы выявления и анализа публикаций, методы анализа нормативно-правовых актов, управленческих документов организаций, Интернет-сайтов компаний-производителей компьютерного программного обеспечения, синтеза информации, графические методы представления результатов исследования, системного подхода. Результаты. Формирование и ведение личных дел обязательно только для государственных служащих, муниципальных служащих, военнослужащих и сотрудников государственных организаций. Ведение личных дел регулируется нормами Трудового кодекса Российской Федерации, Федеральных законов «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ (ред. от 06.02.2023), «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27.07.2004 № 79-ФЗ (ред. от 29.12.2022), «О муниципальной службе в Российской Федерации» от 02.03.2007 № 25-ФЗ (ред. от 28.12.2022), Положением о персональных данных государственного гражданского служащего Российской Федерации и ведении его личного дела», утвержденным Указом Президента РФ от 30.05.2005 № 609 (ред. от 27.03.2023) и др. Заводить личные дела на всех сотрудников компании не целесообразно. Наиболее оптимальным вариантом будет ведение личных дел на руководящий состав, сотрудников, которые являются материально ответственными лицами, а также специалистов [5, с. 294]. Личное дело начинает формироваться отделом кадров сразу после издания приказа о приеме на работу.…
rights: Copyright (c) 2023 Чугунов А.А., Чепелева Л.Е. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 406
ending page: 407

Обеспечение сохранности фондов детских и юношеских библиотек: организация реставрации книг, популярных у читателей
type: item
description: Обоснование. Каждая библиотека выполняет ряд базовых функций, таких как приобретение, хранение и предоставление во временное пользование различных документов. Сохранность библиотечных фондов — это осуществление мероприятий, связанных с устранением потерь, хищения и порчи литературы, создание оптимальных условий для правильного хранения и систематической реставрации поврежденных документов. Без этого библиотека не может полноценно выполнять свою социальную миссию — эффективно удовлетворять потребности пользователей в информации и документах. Документы в детских и юношеских библиотеках в большинстве своем представлены книгами, брошюрами, газетами и журналами, и, если пренебрегать работой по их восстановлению, то можно полностью или частично лишиться самой востребованной части фонда. Цель — определить наиболее актуальные методы сохранения фондов детских и юношеских библиотек. Методы. При проведении исследования использовались методы анализа, синтеза, сравнения, обобщения, интервью и анкетирование. Анализировались основополагающие труды, посвященные вопросам сохранности фондов Ю.Н. Столярова [4, 5] и Ю.В. Григорьева [1], а также работы современных ученых [2, 3]. Автор обобщил опыт Самарской областной детской библиотеки (СОДБ) в данной сфере, сравнил его с нормативами и общероссийскими тенденциями, провел беседы и анкетирование с читателями библиотеки. Результаты. Несмотря на активную и многогранную работу Российской государственной библиотеки и других крупных библиотек страны, вопрос сохранности фондов детских и юношеских библиотек до сих пор остается слабо освещенным. Фонды таких библиотек являются специфическими по своему наполнению и использованию. Наиболее актуальными методами по сохранению фондов детских и юношеских библиотек являются соблюдение санитарно-гигиенического, светового и температурного режимов хранения, а также своевременное осуществление мелкого ремонта обветшавших изданий, которые пользуются спросом у читателей. Все это совместно с активной работой по…
rights: Copyright (c) 2023 Щур А.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 408
ending page: 409

Проблемы участия молодежи в местном самоуправлении городского округа Самара
type: item
description: Обоснование. Современное общество неразрывно связано с концепцией участия граждан в управлении жизнью окружающего их города. Образование механизмов местного самоуправления, способствующих развитию гражданского общества и повышению качества жизни в городе, является одной из ключевых задач государства. Однако уровень участия молодежи в местном самоуправлении городского округа Самара не соответствует тем запросам, которые предъявляются в текущих условиях социально-экономического развития города. По данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Самарской области в Самарской области на 1 января 2023 года проживало 794,1 тыс. человек в возрасте от 14 до 35 лет, или 25 % от общей численности населения региона [2]. Аналогичная ситуация складывается и в г.о. Самара. Следует заметить, что в связи с высоким удельным весом молодежи в демографической структуре населения проблема вовлеченности молодежи в социально-политическую деятельность общества становится особо актуальной. Особую роль в этом контексте приобретает участие молодежи в развитии местного самоуправления. Участие молодежи в политической жизни общества позволит ей развивать свой потенциал в интересах города, что соответствует цели Стратегии комплексного развития Самары до 2025 года [3]. Цель — формулирование проблем участия молодежи в местном самоуправлении городского округа Самара и предложение путей их решения. Методы. Для анализа существующих проблем были использованы методы наблюдения, анализа, сравнения текущей ситуации и перспективных показателей. Муниципальная молодежная политика выступает важнейшим инструментом формирования, развития и активного использования потенциала молодого поколения. Однако созданные организации, работающие в данном направлении, не охватывают весь спектр интересов молодежи г.о. Самара. В Стратегии комплексного развития Самары до 2025 года поднимается проблема отсутствия лояльности к месту проживания у молодежи, в связи с чем имеет место отток молодежи и…
rights: Copyright (c) 2023 Дерябин В.С., Андронова И.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 410
ending page: 411

Основные этапы разработки управленческих государственных решений
type: item
description: Обоснование. Одно из центральных мест для государственных служащих занимает процесс принятия управленческих решений. Но стоит отметить, что данный процесс имеет множество нюансов. Решения в большей степени определяют как результативность, так и процессуальное содержание. При всем этом данный процесс выполняет как минимум структурно-образующую роль в дальнейшей управленческой деятельности. Цель — изучить основные этапы разработки управленческих государственных решений, рассмотреть проблемные моменты и возможные пути их решения. Методы. При исследовании работы были использованы методы анализа теоретических материалов, анализа практической составляющей. Результаты. Результат управленческой деятельности государственных служащих складывается из разработки и эффективности принятия решений органами власти. При слабо обдуманных и не приносящих должного результата решениях, возможных при наличии проблем государственного механизма, граждане относятся ко всей государственной власти с неким недоверием. Кроме этого, по-прежнему актуальны проблемы, такие как: Недостаточный уровень компетенций государственных служащих по определенному кругу вопросов. Недостатки организационной и информационной систем в деятельности государственных служащих. Понимание управления как некого одностороннего воздействия власти на общество и человека, а не прямое взаимодействие госслужащих и граждан. Для улучшения эффективности и результативности управленческой деятельности государственных служащих при подготовке решений проблем, госслужащий должен ответить на ряд вопросов: Каким по-настоящему видится конечный результат решения проблемы? Что стоит и возможно сделать, чтобы устранить существующие проблемы? Каковы затраты, направленные на решение проблемы? Сколько времени потребуется на решение сложившейся проблемы? [1] За практическую основу, отвечающую на вопросы, отмеченные выше, выступает политика Губернатора Самарской области Дмитрия Игоревича Азарова во времена пандемии, вызванной Covid-19. Тщательн…
rights: Copyright (c) 2023 Минлебаева В.С., Ширинова С.М., Зимин В.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 412
ending page: 413

Модернизация технологий по противодействию коррупции в органах власти на государственном и муниципальном уровне
type: item
description: Обоснование. По статистическим данным Генеральной Прокуратуры РФ можно сделать вывод, что с 2017 года уровень коррупции в России растет. Федеральный проект «Цифровое государственное управление» предлагает публичным властям внедрять цифровые технологии [1]. Теперь создается «цифровое государство» — новая форма управления, основывающаяся на цифровых технологиях: искусственный интеллект, Big Data, блокчейн и др. «Цифровое государство» предполагает внедрение современных технологий, которые могут помочь в борьбе с коррупцией. Цель — выявить весомые плюсы и существенные недостатки цифровых технологий в области борьбы с коррупцией. Методы. В рамках работы был проведен анализ опыта зарубежных стран, разработан и испытан на респондентах прототип имплицитного ассоциативного теста. Произведен анализ нормативно-правовой базы в области внедрения цифровых технологий. Результаты. Общим недостатком всех рассмотренных технологий является дороговизна внедрения проекта, нехватка специалистов и оборудования, однако в перспективе такие затраты нивелируются снижением уровня коррупции и, следовательно, украденных средств из бюджета. Среди серьезного недостатка блокчейн-технологии, внедренной в сферу закупок, можно выделить возможность сговора вне системы закупок. Среди положительных сторон цифровых технологий можно выделить отсутствие человеческого фактора, следовательно, неотвратимости наказания коррупционера. Появляется прозрачность системы, позволяющая любому человеку убедиться в честности сделки, что приводит к снижению уровня коррупции. В зарубежных странах блокчейн усилил наблюдение за госслужащими и предприятиями и позволил прервать множество коррупционных сделок. Министерство Дании считает, что блокчейн поднимает уровень доверия граждан к власти [2]. В Бразилии искусственный интеллект успешно используется для мониторинга коррупционных рисков в сфере государственных закупок. На данный момент никаких инструкций на проверку благонадежности государственных служащих при приеме на служб…
rights: Copyright (c) 2023 Русакова С.А., Лаптева Н.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 414
ending page: 415

Правовые вопросы экологической реабилитации Саратовского водохранилища
type: item
description: Обоснование. В последние годы происходит значительная трансформация водной экологической системы Саратовского водохранилища в районе Сызрани с ухудшением состояния водного объекта. Водохранилище подвержено эвтрофикации — заболачиванию, при этом процесс развивается катастрофически. Причин этого негативного процесса несколько: низкая скорость течения и прогревание воды до 35 оС в июле–августе на мелководьях, сброс биогенных элементов с недоочищенными сточными и ливневыми водами. На небольших глубинах за пределами фарватера в летний период наблюдается катастрофическое «цветение» воды и зарастание водорослями, которые в жару активно разлагаются. Водохранилище нуждается в срочной экологической реабилитации, главной целью которой является восстановление речной экосистемы и функциональных возможностей акватории [1, 2]. Цель — изучить правовые аспекты управления крупными водохранилищами и возможности экологической реабилитации Саратовского водохранилища на реке Волга в районе Сызрани. Методы. Главным методом исследования данной работы являются собственные наблюдения и исследования, анализ учебной литературы, научных статей, проработка источников экологического права и действующих федеральных проектов и программ. Рис. 1. Акватория Саратовского водохранилища в районе Сызрани Результаты. Саратовское водохранилище на Волге используется для целей питьевого и хозяйственно-бытового водоснабжения, рыболовства и охоты, для рекреации и водного транспорта. Расчетная площадь акватории водохранилища в районе Сызрани, подверженная заболачиванию, составляет около 110 км2. На карте (рис. 1) зона фарватера с высокой скоростью течения выделена белым цветом, остальные части акватории представляют собой заболоченные мелководья. Изучение Водного кодекса РФ (далее — ВК) показало, что река Волга находится в федеральной собственности, при этом полномочия по охране водных объектов или их частей могут быть переданы органам государственной власти соответствующих субъектов, в данном случае — Минприрод…
rights: Copyright (c) 2023 Скачкова Н.А., Янина А.В., Никитина Е.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 416
ending page: 417

Содействие занятости молодежи в Самарской области
type: item
description: Обоснование. Молодые люди — это движущая сила экономического развития не только региона, но и всей страны в целом. Чем выше занятость молодежи, тем больше доступных трудовых ресурсов территории задействованы в экономике. Кроме того, содействие трудоустройству молодых людей позволяет снабдить рынок труда ценными кадрами, обладающими рядом преимуществ перед другими категориями лиц. В настоящее время доля молодежи среди занятого населения Самарской области стабильно снижается [1], что обуславливает необходимость повышения эффективности проводимой политики содействия занятости данной возрастной группы граждан. Исследования показали, что в регионе стоит существенная проблема неосведомленности молодых людей о предоставляемых государством услугах и возможностях, доступных им при поиске работы или открытии своего дела. Цель — создать сервис для молодых людей, который упростит для них процесс трудоустройства, а также позволит получить всю актуальную информацию, необходимую при поиске работы, в удобном формате через «одно окно». Методы. Был проведен анализ положения молодежи на рынке труда, а также анкетирование и опросы молодых людей, интервьюирование сотрудников центра занятости населения городского округа Самара. Результаты. В ходе нашего исследования были рассмотрены различные площадки для реализации проекта, однако наиболее подходящей и удобной, по мнению опрошенных молодых людей, является мессенджер «Telegram». Разработанный сервис представляет собой чат-бот под названием «Трудоустройство молодежи 63» (рис. 1). Он включает в себя структурированную информацию о предоставляемой при открытии своего дела помощи, правильном составлении резюме и прохождении собеседования, советах по совмещению работы с обучением, психологической поддержке, особых возможностях для молодых специалистов в Самарской области, а также государственных учреждениях и сервисах поиска работы. Рис. 1. Прототип сервиса «Трудоустройство молодёжи 63». Были сформированы метрики оценки эффективности данного п…
rights: Copyright (c) 2023 Уланова П.С., Халимуллина Д.И., Полянскова Н.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 418
ending page: 419

Механизмы противодействия коррупционным проявлениям на государственной и муниципальной службе
type: item
description: Обоснование. Коррупция — одна из важнейших проблем, с которыми современное общество сталкивается. Она отрицательно влияет на экономическое развитие, социальную справедливость и политическую стабильность. Особенно опасна коррупция, проявляющаяся в рамках государственной и муниципальной службы, так как она может привести к нарушению законности, потере доверия граждан к власти и ухудшению качества жизни [1]. Цель — провести обзор механизмов противодействия коррупционным проявлениям на государственной и муниципальной службе. Методы. Сравнение, анализ и сбор информации, табличный и графический методы, комплексный подход. Результаты. Согласно результатам международного исследования «Индекс восприятия коррупции» заняла 137-е место из 180, получив 28 баллов из 100. Это значение индекса указывает на очень высокий уровень восприятия коррупции в стране [2]. В России за 2022 год зарегистрировали 35 340 преступлений коррупционной направленности, это 1,8 % от общего числа преступлений, прирост данного вида преступлений составил 15,9 % [3]. Большую часть преступлений коррупционной направленности в России за 2022 год составляет мелкое взяточничество — 20,8 %. На втором месте получение взятки — 15,7 % и на третьем дача взятки — 13,3 %. Установленный ущерб от коррупционных преступлений в России только за 2022 год превысил 37 млрд руб. [3]. Среди лиц, попавших под подозрение в коррупционных преступлениях в 2022 году, чаще всего были должностные лица государственных учреждений и предприятий, за ними следовали сотрудники правоохранительных органов, а на третьем месте оказались военнослужащие [3]. В 2022 году в Самарской области было зарегистрировано 643 случая преступлений, связанных с коррупцией, из которых 269 относились к категории крупного и особо крупного размера. За исследуемый период количество преступлений коррупционной направленности увеличилось на 30 %. По фактам получения взятки — на 79 % [4]. За 2022 год в Самарской области было возмещено более 240 млн рублей в бюджет от общ…
rights: Copyright (c) 2023 Гильванов А.З., Горбунова О.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 420
ending page: 421

Ключевые проблемы цифровизации в государственной и муниципальной службе
type: item
description: Обоснование. Цифровизация сейчас является одним из приоритетных и актуальных направлений развития госслужбы в России. Причиной этому являются новые возможности, которые получают госслужащие. Благодаря внедрению цифровизации в их деятельности повышается эффективность управления, облегчается часть сложных задач, ускоряются процессы межведомственного сотрудничества. Цель — провести анализ проблем внедрения и использования цифровизации в государственной и муниципальной службе, выявить возможные пути решения. Методы. Методами являются анализ и опрос. Внедрение цифровизации в государственное и муниципальное управление сегодня является одной из ключевых задач в России (проект «Цифровое государственное управление» в рамках нацпроекта «Цифровая экономика РФ»). Основной задачей является цифровизация всего сектора государственного управления с целью обеспечения граждан прямым, удобным и эффективным доступом к государственным услугам через Интернет. Планируется, что к 2024 году уже 70 % взаимодействий населения с государственными органами будет в цифровой форме. Ниже приведены проблемы, которые чаще всего мешают внедрению цифровизации в государственную и муниципальную службу: Кадры и каровые процессы. Есть ряд процессов, с которых лучше начинать переход на цифровизацию для увеличения эффективности дальнейшей госслужбы: прием новых сотрудников; отпуска; командировки; кадровые перестановки; приказы; подбор резюме кандидатов. Бухгалтерия и бюрократия. Самой важной проблемой является огромное количество различных документов, которые могут поступать из разных источников, содержать разную информацию и оформление. Благодаря цифровизации документы могут обрабатываться искусственным интеллектом, сервисы позволят начальству оперативно контролировать весь процесс и при необходимости вносить правки, отслеживать источники поступления всех документов и их учет. Финансирование. Еще одной важной проблемой цифровизации является недостаточное количество денежных средств на ее проведение или низк…
rights: Copyright (c) 2023 Коваленко Е.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 422
ending page: 423

Правовые основы военной службы в системе государственной службы
type: item
description: Обоснование. Вооруженные силы Российской Федерации являются важнейшей составляющей суверенности нашего государства, так как именно они обеспечивают защиту населения страны от внешних угроз. Как и любая другая сфера общества, вооруженные силы находятся в постоянном состоянии преобразований, что способствует развитию данной сферы. Успешность процесса реформирования, как и само функционирование военной сферы, полностью зависят от эффективной работы каждого из ее механизмов — от Верховного главнокомандующего до специалиста рядового состава. Деятельность государственных и военных органов управления Вооруженными силами Российской Федерации, должностных лиц и военнослужащих является основой обороноспособности страны. Цель — выявить основные проблемы правовых основ военной службы в системе государственной службы и предложить рациональные пути решения выявленных проблем. Методы. Для анализа правовых основ военной службы в системе государственной службы России были использованы методы анализа нормативно-правовых документов, сопоставления и обобщения. Сбор информации осуществлялся из таких источников, как Конституция Российской Федерации, федеральные законы, положения о прохождении военной службы и уставы службы Вооруженных сил Российской Федерации. В процессе изучения основ проблем был произведен анализ нормативно-правовой базы, что позволило выявить слабые места действующего законодательства, заключающиеся в отсутствии максимально четкого раскрытия понятия военной службы. Также был произведен анализ структуры управления военной службы в системе государственной службы, который раскрыл обширную структуру государственной власти в военной сфере. Результаты. При рассмотрении результатов, полученных посредством анализа нормативно-правовой базы, сопоставления и обобщения, были выявлены проблемы, которые являются существенными препятствиями развития правовой базы военной службы. Для их решения стоит рассмотреть следующие разработанные предложения: Создать банк данных призывников на …
rights: Copyright (c) 2023 Конопацкая А.М., Товченко Р.Б. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 424
ending page: 424

Адаптивная модель функционирования ИПП при перемещении товаров БТС 4-го уровня
type: item
description: Обоснование. Обоснована необходимость внедрения интеллектуальных технологий в систему таможенного контроля, для увеличения пропускной способности пунктов пропуска и сокращения времени совершения таможенных операций. Cуществующая модель интеллектуального пункта пропуска (ИПП) не рассчитана на использование беспилотных транспортных технологий, которые позволяют повысить скорость международных грузоперевозок и являющихся перспективным направлением развития транспортных средств. Цель — предложить модель функционирования ИПП с учетом использования беспилотных транспортных средств (БТС) 4-го уровня. Методы. Использование беспилотных транспортных средств четвертого уровня обусловлено техническими характеристиками. На данный момент беспилотными считаются и транспортные средства с системами помощи водителю, то есть, например, оснащенные круиз-контролем. Подобные транспортные средства являются согласно классификации SAE International БТС третьего уровня. Поскольку использование БТС 3-го уровня не рационально по причине высокой стоимости и отсутствия преимуществ в отношении классического ТС необходимо рассматривать 4-й и 5-й уровни. Пятый уровень слишком затратный и на данный момент не реализуем, следовательно остается только 4-й уровень. Он имеет преимущества в виде отсутствия необходимости соблюдения режима труда и отдыха водителя. В России на данный момент нет реально действующего интеллектуального пункта пропуска. Концепция предложенная ФТС РФ завязывает ИПП на использовании единой информационной системы. Согласно концепции система будет интегрирована как с базами данных всех контролирующих органов, так и с программным обеспечением транспортного и таможенного контроля. Но эта модель не учитывает дальнейшее преобразование ТС в беспилотные, которые уже сейчас проходят активное тестирование и частично применяются. Исключение на данном этапе БТС из ИПП не целесообразно. Рис. 1. Адаптивная модель функционирования ИПП. Результаты. Предложена адаптивная модель функционирования ИП…
rights: Copyright (c) 2023 Грибалев Е.А., Пластуняк И.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 425
ending page: 426

Анализ перспектив экспорта водорода из Российской Федерации в условиях развития водородной экономики
type: item
description: Обоснование. Водородная экономика является драйвером роста и будущим для глобальной экономики. Водород как новый вид топлива активно развивается и скоро может стать новым глобальным энергоносителем. Согласно утвержденной в 2021 году в Российской Федерации концепции [1], развитие водородной энергетики прежде всего ориентировано на экспорт. Актуальность темы заключается в том, что ключевым ориентиром для выполнения глобальных целей по сокращению выбросов диоксида углерода является приверженность в мировой промышленности низкоуглеродным технологиям производства и потребления энергии [2]. В грядущем энергетическом переходе предполагается увеличение доли использования водорода в качестве топлива и энергоносителя. В перспективе до 2030 года прогнозируется рост европейского, азиатского и американского рынка водорода, что подтверждается заявленным финансированием в соответствующих национальных стратегиях (рис. 1). По объему заявленных инвестиций в водородные проекты Россия пока отстает от конкурентов. Рис. 1 - Планируемые инвестиции в водородные проекты до 2030 года Цель — определение перспективных направлений экспорта водорода из Российской Федерации в условиях развития водородной экономики. Методы. В ходе исследования был применен метод аналитической обработки баз данных, научных статей, отчетов мировых агентств, открытых информационных источников российских министерств и предприятий, а также баз данных ФТС России. Результаты. Мировое потребление водорода в 2020 году не превышало 90 млн. тонн в год и 85 % водорода производится и потребляется только на месте и в пределах одной страны [3]. К 2023 году объемы мирового производства пока не позволяют рассматривать водород как экспортный продукт [4]. В октябре 2021 года Минпромторг России разработал карту российских проектов, направленных на производство водорода и продуктов на его основе [5]. Ключевым проектом для реализации экспортного потенциала считается водородный кластер на территории Сахалинской области с годовым объемом…
rights: Copyright (c) 2023 Корнилова Е.С., Деревянов М.Ю. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 427
ending page: 428

Анализ влияния классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД ЕАЭС на меры таможенно-тарифного и нетарифного регулирования
type: item
description: Обоснование. Одной из функций таможенных органов наравне с правоохранительной и законотворческой является фискальная функция. Таможенно-тарифное регулирование — одна из частей фискальной функции, которая напрямую зависит от классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД ЕАЭС. Таможенные органы принимают решение о классификации товаров в соответствии с ТК ЕАЭС в целях таможенно-тарифного регулирования и применения запретов и ограничений. При этом часто после смены классификационного кода товара таможенные органы по формальным признакам предъявляют декларанту требование о необходимости соблюдения запретов и ограничений. Именно негативное влияние классификации товаров на применение к этим товарам мер нетарифного регулирования и иных видов запретов и ограничений является объектом исследования. Цель — cнижение степени влияния классификации товаров в соответствии с ТН ВЭД ЕАЭС на применение к этим товарам запретов и ограничений. Методы. Применение обычных методов изучения рассматриваемой проблемы не дает объективного результата из-за наличия большого количества вновь выявленных смежных взаимодействующих элементов, оказывающих влияние на меры таможенно-тарифного и нетарифного регулирования. Для получения объективного результата необходимо: выявить и ранжировать все возможные элементы системы; классифицировать их взаимосвязи; провести оценку влияния внешних факторов; разработать алгоритмы совершения таможенных операций таможенными органами во взаимодействии с участниками ВЭД при классификации товаров. Таким образом, для достижения поставленной цели применяются следующие методы системного анализа: изучение взаимодействия таможенно-тарифных мер и запретов и ограничений как элементов исследуемой системы; проведение анализа влияния классификации товаров на величину ставок ввозных или вывозных таможенных пошлин и применение к товарам запретов и ограничений; разработка и применение алгоритма и методики дифференцированного применения к декларируемым товарам запретов и ограничений в…
rights: Copyright (c) 2023 Яшанина Д.Д., Батаев В.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 429
ending page: 430

Алгоритм комплексной оценки состояния дроссель-трансформаторов и изолирующих стыков
type: item
description: Обоснование. На сети железных дорог большое внимание уделяется безопасности движения поездов. Для этого каждое хозяйство проводит техническое обслуживание аппаратуры и оценку ее состояния. Некачественно проведенная оценка может привести к плохому техническому обслуживанию и, соответственно, отказу аппаратуры и задержке движения поездов. Цель — разработка и применение алгоритма комплексной оценки дроссель — трансформаторов и изолирующих стыков. Методы. Комплексная оценка — это оценка состояния объекта, полученная в результате мониторинга и диагностирования, на основании которой осуществляются мероприятия по его техническому обслуживанию и дальнейшему ремонту [1]. С помощью комплексной оценки можно выявить причины отказов аппаратуры и составить общий алгоритм оценки состояния объектов. В работе разрабатывается алгоритм комплексной оценки дроссель-трансформаторов и изолирующих стыков. Результат. На рис. 1 представлен алгоритм комплексной оценки изолирующего стыка. Рис.1. Алгоритм комплексной оценки изолирующих стыков Разберем подробно алгоритм на примере причины отказа закорачивание рельсовой цепи. Согласно проверке технического обслуживания [2] при использовании мониторинга и диагностирования, выявляем работоспособное [3] или предотказное состояние [4]. Также наблюдаются случаи отказа объекта. Для того чтобы выявить тип отказа, осуществляем поиск причины. Тем самым устанавливаем, что причина отказа связана с закорачиванием рельсовой цепи. Она образовалась из-за металлической стружки между торцами рельсов. Вследствие чего образовался шунтирующий мостик, что повлекло за собой отказ рельсовой цепи. Для устранения причины делается запись в журнал ДУ-46 и ШУ-2. Если же причина не выявлена, то делается вывод, что система находится в работоспособном состоянии. На рис. 2 представлен алгоритм комплексной оценки дроссель-трансформатора. Рис.2. Алгоритм комплексной оценки дроссель-трансформатор Разберем алгоритм подробно на примере насыщения магнитопровода. Согласно проверке тех…
rights: Copyright (c) 2023 Волкова Д.А., Карманников А.В., Надёжкин В.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 431
ending page: 433

Контроль тепловых параметров дроссель-трансформатора с применением квадрокоптера
type: item
description: Обоснование. Концепция развития тяжеловесного движения включает в себя модернизацию инфраструктуры, которая обеспечит не только пропуск многотонных составов, но и интенсивность движения. Изначально вопросы подготовки структуры рассматривались со стороны тягового электроснабжения и железнодорожного полотна, но с течением времени возникли проблемы и в хозяйстве автоматики и телемеханики. А именно пропуск повышенных тяговых токов без влияния на устойчивую работу рельсовых цепей невозможен без замены дроссель-трансформаторов (ДТ), готовых к работе при 1000 А и более [1, 2]. На стадии обоснования замены дроссель-трансформаторов применялась методика расчета эффективных токов [3], которая не содержит влияния тепловых процессов на интенсивность износа их элементов. При этом тепловой износ, а именно пережоги элементов, в соответствии с нормативными документами обязательно учитывается при техническом обслуживании визуальным осмотром, что несет в себе трудозатраты, влияние человеческого фактора на качество обслуживания инфраструктуры. Следовательно, необходимо разработать технологическое решение, которое обеспечит контроль тепловых режимов дроссель-трансформатора. Цель — проверить гипотезу о возможности проведения тепловизионного контроля дроссель-трансформатора с использованием квадрокоптера. Методы. Исследования проводились на действующем участке железной дороге, на одной из станций с фазочувствительными рельсовыми цепями 25 Гц. Тип дроссель-трансформатора ДТ0,2 — 1000. Произведен визуальной осмотр дроссель-трансформаторов и дроссельных перемычек. Состояние всех элементов соответствовало нормативным требованиям. До прохождения поезда сделаны тепловизором фотографии исследуемых элементов, зафиксированы наибольшие значения температуры. Далее после прохода подвижного состава весом 5359 тон, 69 вагонов проведена фотофиксация дроссель-трансформатора. Зафиксированы значения температур. Рисунок 1 – Фотофиксация дроссель-трансформатора до прохождения поезда Результаты. По фотографии…
rights: Copyright (c) 2023 Исайчева Н.А., Башаркин М.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 434
ending page: 435

Исследование соматического здоровья сельских школьников
type: item
description: Обоснование. В последние годы государство проявляет большую заинтересованность в том, чтобы подрастающее поколение росло сильным и с крепким здоровьем. Ведь это напрямую влияет на развитие экономики и будущего страны, ведь именно физическое состояние — основополагающий элемент развития возможностей человеческого потенциала [2]. Согласно исследованиям последних лет наблюдается тенденция ухудшения соматического здоровья, физической работоспособности, а также показателей состояния сердечно-сосудистой системы и вариабельности сердечного ритма. Также существует мнение, что и двигательная подготовленность учащихся нашей страны ухудшается вследствие низкой двигательной активности [3–5, 7]. Не обошла стороной эта проблема и сельских школьников. Первые годы обучения в школе закладывают фундамент соматического здоровья человека. Именно в это время все системы организма ребенка активно развиваются, а физическая активность становится неотъемлемой частью его жизнедеятельности и совершенствования деятельности всех органов и систем организма, нормального морфофункционального развития. В связи с этим исследование соматического здоровья сельских школьников на современном этапе является весьма актуальным. Цель — выявить возрастную динамику и уровень морфофункционального развития, двигательной подготовленности, физической работоспособности и вариабельности сердечного ритма школьниц 1-го и 4-го класса, проживающих в Самарской области. Методы. Все исследования проводились в период сентябрь-октябрь 2021 года. В исследовании физической подготовленности принимали участие 55 девочек 1-го класса и 4-го класса. Педагогическое тестирование физической подготовленности включало в себя: бег на 30 метров; челночный бег 3 × 10 метров; 6-минутный бег; прыжок в длину с места; подтягивания на низкой перекладине (дев.); наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье. Для проведения оценки морфофункционального развития измерялись показатели длины и массы тела, окружности грудной клетки, силы п…
rights: Copyright (c) 2023 Афанасьева А.С., Блинков С.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 436
ending page: 438

Буллинг в студенческой среде
type: item
description: Обоснование. В образовательных организациях нашей страны буллинг является распространенным явлением. Основываясь на экспертной оценке, около трети молодых людей когда-либо подвергались травле. Вид травли может зависеть от физического состояния, национальности и так далее. Цель — выявить оценки риска буллинга в студенческой среде, определить взаимосвязь буллинга с физическими занятиями и спортом. Методы. Благодаря данным из открытых источников было получено такое определение буллинга. Буллинг — это социальное явление, при котором человек или группа людей систематически и целенаправленно проявляют агрессию по отношению к определенному субъекту или группе лиц. Участники травли делятся на 8 ролей: защитники жертвы, потенциальные защитники, равнодушные к травле люди, пассивно одобряющие действия агрессора, одобряющие, последователи, сами агрессоры, жертвы. Жертвами буллинга могут стать не только студенты, но и преподаватели. Помимо таких факторов, как пол, национальность и материальное благополучие, имеют значение сложившаяся ситуация и групповые нормы. В зоне риска находятся робкие, физически слабые, страдающие заболеваниями студенты. Рис. 1. Количество студентов, занимающихся и не занимающихся физической активностью. В период с 12 марта 2023 года по 31 марта 2023 года был проведен социологический опрос с распространением в социальных сетях. По результатам опроса получили 330 ответов респондентов, средний возраст которых составлял 20,5 лет. Благодаря опросу было выявлено, что более 87 % респондентов имеют представление о буллинге. 207 человек (далее — группа №1) из общего числа опрошенных занимаются каким-либо видом физической активности. Соответственно, 123 опрошенных студента (далее — группа № 2) не занимаются никаким видом физической активности. Рис. 2. Результаты опроса группы №1. Среди студентов, относящихся к группе № 1, не замечали травли в повседневной жизни более 52 % обучающихся. Менее 4 % выступали в роли агрессора, примерно столько же являлись жертвами. 40 %…
rights: Copyright (c) 2023 Баймуратова К.А., Михайлова О.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 439
ending page: 441

Влияние здорового образа жизни на процесс социализации обучающейся молодежи
type: item
description: Обоснование. Начало учебы в университете — один из самых сложных и ответственных моментов в жизни человека. Для многих людей это является эмоционально стрессовой ситуацией: от изменений стереотипных привычек до увеличения психоэмоциональной нагрузки. От того, как человек адаптируется в течение первого года обучения, во многом зависит успеваемость и успешность в университете в последующие годы [3]. Цель — выявить уровень адаптации у студентов. Методы. Анкетирование, математические методы обработки материала. Основная часть. С поступлением связано множество факторов: новый коллектив, новые преподаватели, новые требования к учебе, а для некоторых студентов — уход от родителей и новые обязанности. Также на процесс адаптации студентов может влиять целый ряд причин. Помимо учебной нагрузки, существуют факторы окружающей среды (например, долгое времяпровождение перед экраном компьютера, нахождение в плохо проветриваемом помещении или в переполненной аудитории), проблемы с межличностными отношениями дома и в учебной группе, постоянная нехватка времени, низкая физическая активность, проблемы с питанием и сном. Все эти нарушения вызваны неспособностью человека адаптироваться к новой институциональной среде при переходе во взрослую жизнь [1]. Результаты. На базе ПГУТИ нами было проведено исследование с целью определения адаптации студентов. В нем приняли участие 23 человека 1–2-х курсов. Анализируя ответы на вопросы, мы выделили следующее: 87 % опрашиваемых удовлетворены студенческой жизнью, 13 % — нет. Те же самые результаты мы получили в итоге на вопрос: «Изменился ли Ваш образ жизни после поступления в вуз?». На вопрос: «Какие у Вас отношения с одногруппникам?» — 60,9 % опрашиваемых ответили: «Нейтральные», 34,8 % — «Доброжелательные» и лишь 4,3 % ответили: «Конфликтные». На вопрос: «Как Вы обычно себя чувствуете после учебного дня?» — 47,8 % опрошенных чувствуют легкую усталость, 39,1 % сильную усталость, утомление и лишь 13 % чувствуют активное желание в деятельности. В а…
rights: Copyright (c) 2023 Крючкова А.С., Солодилова Е.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 442
ending page: 443

Возможности цифровых технологий в формировании мотивации к самостоятельным занятиям физическими упражнениями у современных студентов
type: item
description: Обоснование. Глобальная цифровизация многих сфер жизнедеятельности современного человека привела к значительному изменению его двигательного режима, резко снизилась двигательная активность. Последствия гиподинамии, как известно, отрицательно сказываются на работоспособности, психической сфере и состоянии здоровья. Наиболее существенные негативные изменения наблюдаются в деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма, нарушается обмен веществ, снижается мышечный тонус и функциональные возможности опорно-двигательного аппарата. Все эти изменения функциональных возможностей организма и показателей здоровья неизбежно формируют предпосылки для возникновения хронических заболеваний. Следует сказать, что явление гиподинамии сегодня наблюдается не только в зрелом возрасте, но и у студентов, учебная деятельность которых проходит преимущественно в условиях сниженной двигательной активности. Для повышения двигательной активности и уровня физической подготовленности студентов специалисты указывают на необходимость повышения интереса к различным формам внеучебной физической культуры и организации самостоятельных занятий физическими упражнениями [1, 3, 4]. Обзор научной литературы показывает, что самоорганизация занятий физическими упражнениями, посещение фитнес-клубов того или иного направления и выбор режима занятий обусловлены разными факторами: занятостью студента, удаленностью фитнес-клуба от места проживания, уровнем знаний в области физической культуры и т. д. Однако ключевым фактором, влияющим на изменение двигательного режима у студенческой молодежи, выступает мотивация [2, 4]. Цель — изучение возможностей цифровых технологий в формировании мотивации у студентов к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. Методы. Анализ научно-методической литературы, тестирование, математико-статистические методы. Цифровые технологии активно внедряются во все сферы жизни современного человека и студенческая молодежь активно ими пользуется. Мы предприняли попытк…
rights: Copyright (c) 2023 Сосновская А.М., Земсков А.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 444
ending page: 445

Методика психофизического развития детей с ОВЗ на уроках физической культуры в условиях инклюзивного образования
type: item
description: Обоснование. В современных условиях жизни человечество все больше диагностирует у детей проблемы со здоровьем, однако какие-либо ограничения не должны влиять на получение образования [2]. Люди с ограниченными возможностями здоровья так же, как и все остальные, нуждаются в полноценном развитии и реализации себя в профессиональной деятельности. В связи с этим у государства появляется задача создания всех необходимых условий жизни для детей с ограниченными возможностями здоровья [3, 4]. Цель — теоретически обосновать и апробировать методику психофизического развития детей с ОВЗ на уроках физической культуры в условиях инклюзивного образования. Методы. В начале работы был проведен анализ научно-методической литературы и педагогическое наблюдение. После чего необходимо было провести педагогический эксперимент, который проводился для учеников 4-го класса в количестве пяти человек на базе школы №116 г.о. Самара. Эксперимент включал в себя результаты контрольных испытаний до применения разработанной методики и после ее применения. Сама методика описывает работу с детьми, имеющими задержку психического развития, относящимися к группе 7.1. Для обучающихся были подобраны комплексы упражнений, которые были направлены на улучшение общей выносливости, быстроты, ловкости, силы и гибкости. Каждое упражнение было использовано не только для улучшения физических показателей, но и для развития памяти, внимания, мышления и восприятия. В качестве контрольных испытаний использовались бег 30 м, бег 1000 м, прыжки в длину с места, наклоны вперед с положения стоя на гимнастической скамье, метание теннисного мяча в цель. Психологическое тестирование было направлено на исследование памяти, внимания, мышления и восприятия. Также применялись математико-статистические методы. Результаты. После применения разработанной методики у детей повысилась выносливость, а также все остальные исследуемые физические качества выросли от начальных показателей, и ученики претендуют на «удовлетворительную» или «х…
rights: Copyright (c) 2023 Королев И.А., Кодакова М.Н. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 446
ending page: 447

Показатели перфекционизма в структуре профессиональной компетентности студентов — будущих специалистов железнодорожного транспорта
type: item
description: Обоснование. Железнодорожная транспортная отрасль является быстроразвивающимся и стратегическим сегментом транспортного производства Российской Федерации. Увеличение доли электрифицированных участков, объема пассажирских и грузоперевозок, скоростного и высокоскоростного движения изменяют требования к содержательному наполнению профессиональной компетентности специалистов на железнодорожном транспорте. Повышение уровня персональной ответственности за сохранность жизни и здоровья пассажиров и работников холдинга, бесперебойное движение поездов и функционирование всех структурных подразделений, своевременную доставку высокодоходных грузов обуславливает наличие не только высокого уровня сформированности универсальных и профессиональных компетенций, но и стремление к актуализации профессиональных знаний, саморазвитию, рефлексии [1]. Феномен, очерчивающий различные виды человеческой деятельности, направленные на совершенствование собственной личности, сопряженные с мотивацией достижения успеха, определяется термином «перфекционизм». Перфекционизм имеет дуальную структуру и рассматривается исследователями с крайних, полярных точек зрения. Позитивный, здоровый, функциональный, адаптивный перфекционизм (К. Хорни, К. Дебровский, Н. Гаранян) и невротический, деструктивный, дисфункциональный (С. Степанов, Б. Сорожкин). Здоровый (позитивный) перфекционизм характеризуется направленностью на повышение социального статуса; стремлением к построению карьерной траектории в избранном виде деятельности и непрерывному пополнению знаний; ориентацией на повышение качественной составляющей профессиональной деятельности. Деструктивный (невротический) перфекционизм проявляется в нереалистично завышенных целевых установках; зависимости от чужого мнения или наличии завышенных требований по отношению к окружающим; в боязни допустить ошибки и ожидании критического мнения; в неумении расставлять приоритеты как в важности деятельности, так и во времени; в потери концентрации при одновременном решен…
rights: Copyright (c) 2023 Гониченко С.А., Васельцова И.А. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 448
ending page: 449

Особенности проведения секционных занятий по волейболу у девочек 11–12 лет как средства укрепления и сохранения здоровья обучающихся
type: item
description: Обоснование. На сегодняшний день в образовании отмечается яркий, даже, можно сказать, пристальный упор на гармоничное воспитание и формирование обучающегося, как интеллектуальной составляющей, так и физической. Правильное формирование двигательной сферы обучающегося — это основа развития гармоничной личности. Достижение формирования гармоничной личности возможно благодаря подбору и применению здоровьесберегающих технологий, позволяющих сохранить и укрепить здоровье на всех этапах обучения. Анализ научно-методической литературы показал, что сохранению и укреплению здоровья способствуют следующие здоровьесберегающие технологии: чередование видов деятельности, индивидуальный подход к каждому обучающемуся (создание ситуации успеха), дружеская атмосфера на занятиях, занятия на свежем воздухе, минутки рефлексии (методика самодиагностики, самоконтроля) [4]. Цель — изучить эффективность секционных занятий по волейболу у девочек 11–12 лет как средства укрепления и сохранения здоровья обучающихся. Методы. Анализ научно-методической литературы, тестирование, математико-статистические методы. Результаты. Чтобы определить эффективность секционных занятий по волейболу у девочек 11–12 лет как средства укрепления и сохранения здоровья, были проведены контрольные испытания в начале (сентябрь) и в середине (март) учебного года. Экспериментальная группа девочек занималась отдельно от контрольной группы с применением здоровьесберегающих технологий. Также мы учитывали психоэмоциональное состояние обучающихся, т. к. психологический комфорт на занятиях играет важную роль. Создание дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе обучения влечет за собой положительный эффект: у обучающихся, находящихся в зоне комфорта, повышается интерес к занятиям, что приводит к лучшему усвоению материала. Результаты контрольных испытаний контрольной и экспериментальной группы девочек за период проведения эксперимента представлены в таблице 1 и таблице 2 соответственно. Таблица 1. Результаты контрольных…
rights: Copyright (c) 2023 Камышова Ю.И., Сафоненко С.В. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 450
ending page: 451

Эффективные способы продвижения туристских услуг для студенческой молодежи
type: item
description: Обоснование. Туризм является одной из ключевых отраслей экономики многих стран, в том числе и России [6]. Студенческая молодежь является одной из наиболее перспективных целевых групп для туристских компаний, поскольку студенты обладают свободным временем и более гибкими условиями поездок, чем другие категории туристов [2]. Однако, чтобы успешно привлекать студентов к путешествиям, необходимо разработать эффективные стратегии продвижения туристских услуг, учитывая особенности поведения и потребностей студенческой аудитории [1]. Цель — исследование эффективных способов продвижения туристских услуг для студенческой молодежи с использованием современных маркетинговых методов и инструментов. Методы. Для достижения поставленных целей был использован комплексный подход, который включал в себя анализ существующих научных и практических работ в области туризма и продвижения туристских услуг, изучение статистических данных о студенческих путешествиях. Данные методы были использованы для выявления потребностей и предпочтений студенческой аудитории в сфере туризма, а также для выбора наиболее эффективных стратегий продвижения [3]. Кроме того, был проведен эксперимент на модельном примере туристской компании для тестирования эффективности выбранных стратегий, что позволило получить результаты, подтверждающие эффективность предложенных подходов. Результаты. Анализ методов продвижения туристских услуг показал, что одним из наиболее эффективных методов продвижения туристских услуг для студенческой молодежи является использование социальных сетей, где туристские компании могут продвигать свои услуги через публикации и рекламные посты, а также использовать маркетинговые акции и конкурсы [4]. В актуальных условиях при выборе маркетинговой стратегии при продвижении туристских услуг для студентов определяющим фактором будет являться не выбор канала продвижения, а выбор социальной сети, в которой стоит продвигать туристские услуги [7]. Наличие интернет-сайта внушает доверие к компании, н…
rights: Copyright (c) 2023 Жилкин Е.А., Алексеева Н.Д. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 452
ending page: 453

Монументальная живопись как культурно-историческая основа для новых экскурсионных маршрутов Тольятти
type: item
description: Обоснование. Архитектура — это одна из основных составляющих формирования туристического образа города, поскольку это первое, что увидит турист, приехав на новое место, это то, что создает первое впечатление. Монументальная живопись дополняет это впечатление. Благодаря изображенным образам и сюжетам турист может ознакомиться с историей, промышленностью и характерными особенностями города, в который он прибыл, не узнавая первичную информацию о нем заранее. Цель — разработать маршрут экскурсии по городу Тольятти, посвященный монументальной живописи. Методы. В исследовании использовались историко-генетический и компаративный методы. Результаты. В 1990-е годы в Тольятти появились муралы на историческую тематику: Герб Тольятти (ш. Автозаводское д. 43), официальный вариант которого утвержден в 1996 году, и первый в городе мурал, посвященный В.И. Татищеву (ул. Тополиная, д. 4). В 2014 году в Тольятти был проведен фестиваль городской культуры «Арт Сити 2014». Задачей фестиваля было совершенствование городской среды и в итоге преобразование Тольятти в город высокой культуры и комфортного проживания. По результатам конкурса художественных проектов в городе появись новые муралы: Стас Багс, Петр Папасов — «Сны моего детства» (Майский проезд, д. 7 «Б»); Евгений Петраков — «Коммуникация» (ул. Мира, д. 137); Андрей Катаев — «Отражение» (ул. Голосова, д. 105); Сергей Дергун — «Самое интересное внутри» (ул. Свердлова, д. 14); Виктор Ершов — «На горизонте времен, или Основы загадочной механики» (пр-т Степана Разина, д. 90) [1]. Мозаичное панно «Праздник Автостроителей» также является одним из ярчайших примеров монументального искусства, которое передает дух Тольятти как автомобильной столицы страны. В 2021 году городская общественность создала инициативную группу, которая добилась его включения в список выявленных объектов культурного наследия Самарской области. Еще один объект, мозаичное панно «Радость труда», замечательно дополнил бы экскурсионный показ, потому как в его сюжете сое…
rights: Copyright (c) 2023 Сысуева А.С., Соловьева М.В., Савиных А.Д., Евченко О.С. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
license: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2023-10-31
publication date: 2023-10-31
volume: 2
number: S
starting page: 454
ending page: 455