<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">I.P. Pavlov Russian Medical Biological Herald</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">I.P. Pavlov Russian Medical Biological Herald</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Российский медико-биологический вестник имени академика И.П. Павлова</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">0204-3475</issn><issn publication-format="electronic">2500-2546</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Eco-Vector</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">4746</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.17816/PAVLOVJ2014493-96</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">The comparative characteristic clinical-psychological features of adolescent patients with mild mental retardation, depending on the form of the stay</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Сравнительная характеристика клиникопсихологических особенностей пациентов подросткового возраста с легкой степенью умственной отсталости в зависимости от формы проживания</trans-title></trans-title-group></title-group><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2014</year></pub-date><volume>22</volume><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en">NO4 (2014)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№4 (2014)</issue-title><fpage>93</fpage><lpage>96</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2016-10-28"><day>28</day><month>10</month><year>2016</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2014, Afonina A.K., Volodin B.Y.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2014, Афонина А.К., Володин Б.Ю.</copyright-statement><copyright-year>2014</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Afonina A.K., Volodin B.Y.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Афонина А.К., Володин Б.Ю.</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.eco-vector.com/pavlovj/article/view/4746">https://journals.eco-vector.com/pavlovj/article/view/4746</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>The article presents the results of studying clinical-psychological features 120 adolescents with mild mental retardation in age from 12 to 18 years old with different forms of the stay (boarding school or family). In the study, they were revealed significant differences in the clinical picture, self-esteem and satisfaction basic needs.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>В статье представлены результаты изучения клинико-психологических особенностей 120 подростков с легкой умственной отсталостью в возрасте от 12 до 18 лет с различной формой проживания (школа-интернат и семья). В результате проведенного исследования у пациентов были выявлены достоверные различия в клинической картине, самооценке и удовлетворенности их ведущих потребностей.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>adolescents with mental retardation</kwd><kwd>clinical features</kwd><kwd>self-esteem</kwd><kwd>basic needs</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>подростки с умственной отсталостью</kwd><kwd>клинические особенности</kwd><kwd>самооценка</kwd><kwd>ведущие потребности</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Зябкина И.В. Самооценка умственно отсталого школьника / И.В. Зябкина, Л.Ш. Мурзакова // Медична психологія. - 2011. - № 2. - С. 27-32.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Корень Е.В. К проблеме оценки качества жизни детей и подростков с психическими расстройствами для выбора «мишеней» психосоциальной терапии и реабилитации / Е. В. Корень, А.М. Марченко, А.О. Дробинская // Социальная и клиническая психиатрия. -2011. - № 4. - С. 26-30.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Крыжановская И.Л. Результаты психолого-психиатрического обследования воспитанников одного из детских психоневрологических интернатов / И.Л. Крыжановская, Н.К. Сухотина // Вопросы психического здоровья детей и подростков. - 2003. - № 5. - С. 44-48.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Estimating the level of functional ability of children identified as likely to have an intellectual disability / A. Murray [et al.] // Res. Dev. Disabil. - 2013. - Vol. 34, № 11. - P. 9-16.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
