<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Pediatrician (St. Petersburg)</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Pediatrician (St. Petersburg)</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Педиатр</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">2079-7850</issn><issn publication-format="electronic">2587-6252</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Eco-Vector</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">108389</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.17816/PED13183-92</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Clinical psychology</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Клиническая психология</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">Motivation and readiness of pediatric medical university graduates to select medical careers at primary healthcare institutions</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Мотивация выбора профессии врача и готовность работать в учреждениях первичного звена здравоохранения у выпускников педиатрического университета</trans-title></trans-title-group><trans-title-group xml:lang="zh"><trans-title>儿科大学毕业生想当医生的理由和在基层保健机构工作的意愿</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Sakhno</surname><given-names>Larisa V.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Сахно</surname><given-names>Лариса Викторовна</given-names></name><name xml:lang="zh"><surname>Sakhno</surname><given-names>Larisa V.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>MD, PhD, Associate Professor of the A.F. Tour Department of Pediatrics</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>канд. мед. наук, доцент кафедры педиатрии им. А.Ф. Тура</p></bio><bio xml:lang="zh"><p>MD, PhD, Associate Professor of the A.F. Tour Department of Pediatrics</p></bio><email>lvs_doc@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Koltunceva</surname><given-names>Inna V.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Колтунцева</surname><given-names>Инна Викторовна</given-names></name><name xml:lang="zh"><surname>Koltunceva</surname><given-names>Inna V.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>MD, PhD, Associate Professor of the A.F. Tour Department of Pediatrics</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>канд. мед. наук, доцент кафедры педиатрии им. А.Ф. Тура</p></bio><bio xml:lang="zh"><p>MD, PhD, Associate Professor of the A.F. Tour Department of Pediatrics</p></bio><email>koltunceva@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Dubovaia</surname><given-names>Elena G.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Дубовая</surname><given-names>Елена Геннадьевна</given-names></name><name xml:lang="zh"><surname>Dubovaia</surname><given-names>Elena G.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>MD, PhD, Associate Professor of the Department of Therapy, Rheumatology, Expertise on Temporary Disability and Quality of Care named after E.E. Eichwald</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>канд. мед. наук, доцент кафедры терапии, ревматологии, экспертизы временной нетрудоспособности и качества медицинской помощи им. Э.Э. Эйхвальда</p></bio><bio xml:lang="zh"><p>MD, PhD, Associate Professor of the Department of Therapy, Rheumatology, Expertise on Temporary Disability and Quality of Care named after E.E. Eichwald</p></bio><email>elena-dubov@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff2"/></contrib><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Zemlianykh</surname><given-names>Marina V.</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Земляных</surname><given-names>Марина Веанировна</given-names></name><name xml:lang="zh"><surname>Zemlianykh</surname><given-names>Marina V.</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>MD, PhD, Associate Professor of the Department of Psychosomatics and Psychotherapy</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>канд. мед. наук, доцент кафедры психосоматики и психотерапии</p></bio><bio xml:lang="zh"><p>MD, PhD, Associate Professor of the Department of Psychosomatics and Psychotherapy</p></bio><email>mvz6@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">St. Petersburg State Pediatric Medical University</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет</institution></aff><aff><institution xml:lang="zh">St. Petersburg State Pediatric Medical University</institution></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff2"><aff><institution xml:lang="en">North-Western State Medical University named after I.I. Mechnikov</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Северо-Западный медицинский государственный университет им. И.И. Мечникова</institution></aff><aff><institution xml:lang="zh">North-Western State Medical University named after I.I. Mechnikov</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2022-05-31" publication-format="electronic"><day>31</day><month>05</month><year>2022</year></pub-date><volume>13</volume><issue>1</issue><issue-title xml:lang="en"/><issue-title xml:lang="ru"/><issue-title xml:lang="zh"/><fpage>83</fpage><lpage>92</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2022-05-30"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2022-05-30"><day>30</day><month>05</month><year>2022</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2022, Sakhno L.V., Koltunceva I.V., Dubovaia E.G., Zemlianykh M.V.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2022, Сахно Л.В., Колтунцева И.В., Дубовая Е.Г., Земляных М.В.</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="zh">Copyright ©; 2022, Sakhno L., Koltunceva I., Dubovaia E., Zemlianykh M.</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Sakhno L.V., Koltunceva I.V., Dubovaia E.G., Zemlianykh M.V.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">Сахно Л.В., Колтунцева И.В., Дубовая Е.Г., Земляных М.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="zh">Sakhno L., Koltunceva I., Dubovaia E., Zemlianykh M.</copyright-holder><license><ali:license_ref xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/">http://creativecommons.org/licenses/by/4.0</ali:license_ref></license></permissions><self-uri xlink:href="https://journals.eco-vector.com/pediatr/article/view/108389">https://journals.eco-vector.com/pediatr/article/view/108389</self-uri><abstract xml:lang="en"><p><bold>Background.</bold> The goal of the study is to assess the readiness of pediatric medical university graduates to work in primary health care institutions and the correlation relationships with their motivations.</p> <p><bold>Aim.</bold> There is a significant staff shortage in Russian healthcare sphere. Directions for solving the problem are indicated, one of them is to increase the attractiveness of the labor function for young specialists with higher and secondary medical education.</p> <p><bold>Materials and methods.</bold> In the 2019/2020 academic year, an anonymous survey of 104 6<sup>th</sup> year students was conducted at St. Petersburg State Pediatric Medical University, which resulted in a correlation analysis of motivation and willingness to work immediately after graduation from the university as a local pediatrician.</p> <p><bold>Results.</bold> All 104 graduates answered 18 questions on the questionnaire. It was revealed that 77% of students have confidence in their correct choice of the profession of a doctor; 82% of them say that they are attracted by the ability to provide medical care in the profession, 60% – are interested in attractive social status, the ability to earn enough is the attractive feature for 47%. There are several reasons that make the doctor’s profession unattractive. 17% of graduates think that it is working with unhealthy people. Disrespectful attitude of others is significant for 80% of respondents, high legal liability requirements – for 68%, difficulties earning enough – for 62%. Students have also proposed solutions to the problem of staff shortages in primary care. The study revealed that the majority of pediatric university graduates by the time they graduate are confident in the correctness of their chosen profession.</p> <p><bold>Conclusions. </bold>The results of this research can be useful to healthcare organizers to attract graduates of medical universities to work in primary health care, solve the problem of staff shortages and improve the quality of medical care.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p><bold>Актуальность.</bold> В российском здравоохранении наблюдается существенный кадровый дефицит в учреждениях первичного звена.</p> <p><bold>Цель работы</bold> — изучение взаимосвязи между мотивацией выбора профессии врача и готовностью выпускников медицинского вуза работать в учреждениях первичного звена здравоохранения.</p> <p><bold>Материалы и методы.</bold> В 2019/2020 учебном году в Санкт-Петербургском государственном педиатрическом медицинском университете было проведено анонимное анкетирование 104 студентов выпускного курса. Были выделены мотивации, связанные с выбором профессии, проведен корреляционный анализ желания и готовности работать сразу после окончания вуза на должности участкового педиатра.</p> <p><bold>Результаты.</bold> Все 104 субординатора ответили на 18 вопросов анкеты. Выявлено, что уверенность в правильности выбора профессии врача есть у 77 %; 82 % отметили, что привлекает в профессии умение правильно оказать медицинскую помощь, 60 % — привлекательный социальный статус, 47 % — возможность достаточно зарабатывать. Отталкивает от профессии врача: работа с нездоровыми людьми — 17 %, неуважительное отношение окружающих — 80 % опрошенных, высокие требования юридической ответственности — 68 %, трудности достаточно зарабатывать — 62 %. Но несмотря на все отрицательные моменты в медицинской деятельности, 58 % опрошенных готовы после выпуска работать в первичном звене участковыми педиатрами, 42 % хотят дальше продолжать обучение и получить другую медицинскую специальность. Студенты предложили свои решения проблемы нехватки кадров в первичном звене. Выявлено, что большинство выпускников педиатрического университета уверены в правильности выбранной профессии.</p> <p><bold>Заключение. </bold>Результаты данного исследования могут быть полезны организаторам здравоохранения для привлечения выпускников медицинских вузов к работе в первичном звене здравоохранения, решения проблемы кадрового дефицита и повышения качества медицинской помощи.</p></trans-abstract><trans-abstract xml:lang="zh"><p><bold>研究的迫切性。</bold>在俄罗斯的医疗保健领域，初级保健机构人员严重短缺。</p> <p>本论文的<bold>目的</bold>是对选择医生职业的理由与医学院毕业生在初级保健机构工作的意愿之间的关系进行分析。</p> <p><bold>论文的研究资料和方法。</bold>在2019/2020学年，在圣彼得堡国立儿科医学大学用调查表征询了104名毕业班的大学生的意见，而且是不记名的。在分析过程中分出来了与职业选择相关的动机，并对大学毕业后立即担任地段儿科医生的意愿进行了相关分析。</p> <p><bold>结论。</bold>所有104名实习医师回答了调查表中的18个问题。据分析结果，77%的人有信心当医生是一个正确的选择；82%的人指出，医生的职业价值就在于治病救人，60%的人认为医生一般上享有崇高的社会地位，47%的人认为有机会赚到足够的钱。受访者指出了医生职业的下列劣势：17%人认为他们不太喜欢对待患者，80%的受访者指出人们对医生持不尊重的态度，68%的人认为法律责任的要求很高，—62%的人认为难以赚到足够的钱。但是，尽管在医疗活动中有所有的负面因素，58%的受访者标示希望在毕业后当地段儿科医生，42%的人希望继续学习并获得其他医疗专业。学生们提出了解决基层医疗机构人才短缺问题的方法。研究结果表明，大多数儿科大学毕业生对所选职业的正确性充满信心。</p> <p><bold>结论。</bold>这项研究的结果可能有助于卫生组织专家吸引医学院毕业生在基层医疗机构就业，解决基层医疗机构人才短缺问题，提高医疗卫生服务质量。</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>primary link of healthcare</kwd><kwd>motivation of medical activity</kwd><kwd>quality of medical care</kwd><kwd>personnel deficit in healthcare</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>первичное звено здравоохранения</kwd><kwd>мотивация врачебной деятельности</kwd><kwd>качество медицинской помощи</kwd><kwd>кадровый дефицит в здравоохранении</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="zh"><kwd>基层医疗机构</kwd><kwd>从事医疗活动的动机</kwd><kwd>医疗卫生服务质量</kwd><kwd>医疗机构人才短缺</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Avdeeva TG. Active and interactive teaching techniques in out-patient pediatrics. Smolensk Medical Almanac. 2015;(2):43–46. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Авдеева Т.Г. Активные и интерактивные подходы к преподаванию дисциплины «Поликлиническая педиатрия» в современных условиях // Смоленский медицинский альманах. 2015. № 2. С. 43–46.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Agranovich NV, Rubanova NA, Knyshova SA, et al. Difficulties in education and practical training of young doctor under reform of Russian healthcare. Ways to solve the problem and real-life experience. Medical Education and Professional Development. 2019;10(2):77–88. (In Russ.) DOI: 10.24411/2220-8453-2019-12004</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Агранович Н.В., Рубанова Н.А., Кнышова С.А., и др. Трудности в обучении и практической подготовке молодого врача в условиях реформирования российского здравоохранения. Пути решения и практический опыт // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2019. Т. 10, № 2. С. 77–88. DOI: 10.24411/2220-8453-2019-12004</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Perspektivy dal’neishego razvitiya meditsinskogo prava v Rossiiskoi Federatsii. Rol’ Assotsiatsii meditsinskogo prava Sankt-Peterburga. Meditsina i pravo. Vol. 4. Akulin IM, editor. Moscow: Izdatel’skaya gruppa “Zakon”; 2014. P. 5–23. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Перспективы дальнейшего развития медицинского права в Российской Федерации. Роль Ассоциации медицинского права Санкт-Петербурга. Медицина и право. Т. 4 / под общ. ред. И.М. Акулина. Москва: Издательская группа «Закон», 2014. С. 5–23.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Artamonova NM, Gostev VV, Kalinina MN, et al. Analiz motivatsionnykh faktorov, opredelivshikh trudoustroistvo vrachei OAO “Meditsina”. Novainfo.ru. 2016;1(52):361–364. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Артамонова Н.М., Гостев В.В., Калинина М.Н., и др. Анализ мотивационных факторов, определивших трудоустройство врачей ОАО «Медицина» // Novainfo.ru. 2016. Т. 1, № 52. С. 361–364.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Borodulina TV, Noskova MV, Koryakina OV, et al. Analysis of motivation and readiness of graduates for professional activity. Medical Education and Professional Development. 2016;(3):80–86. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бородулина Т.В., Носкова М.В., Корякина О.В., и др. Анализ мотивации и готовности выпускников к профессиональной деятельности // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2016. № 3. С. 80–86.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Buharina TL, Averin VA. Psikhologo-pedagogicheskie aspekty meditsinskogo obrazovaniya. Ekaterinburg: Nauchno-izdatel’skii sovet Ural’skogo otdeleniya Rossiiskoi akademii nauk; 2002. 405 p. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Бухарина Т.Л., Аверин В.А. Психолого-педагогические аспекты медицинского образования. Екатеринбург: Научно-издательский совет Уральского отделения Российской академии наук, 2002. 405 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Gostimskij AV, Kuznecova YuV, Lisovskij OV. Organization of a simulation study in SPbSPMU. Pediatrician (St. Petersburg). 2015;6(3):118–122. (In Russ.) DOI: 10.17816/PED63118-122</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Гостимский А.В., Кузнецова Ю.В., Лисовский О.В. Организация симуляционного обучения в СПБГПМУ // Педиатр. 2015. Т. 6, № 3. C. 118–122. DOI: 10.17816/PED63118-122</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Zorin KV, Toporkov VA, Gurevich KG. Organization of healthcentric and patient-oriented model of education and work of the doctor. Infectious Diseases: News, Views, Education. 2018;7(3):127–132. (In Russ.) DOI: 10.24411/2305-3496-2018-13018</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Зорин К.В., Топорков В.А., Гуревич К.Г. Организация здоровья центрической и пациенториентированной модели образования и работы врача // Инфекционные болезни: новости, мнения, обучение. 2018. Т. 7, № 3. С. 127–132. DOI: 10.24411/2305-3496-2018-13018</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Kloktunova MA. Dynamics of determining motives in choosing the medical profession by medical students. Saratov Journal of Medical Scientific Research. 2013;9(2):333–337. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Клоктунова М.А. Динамика детерминирующих мотивов профессии врача студентами медицинского вуза // Саратовский научно-медицинский журнал. 2013. Т. 9, № 2. С. 333–337.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Korsak VO, Terekhova OE, Kapshuk EA, Razdevilova OP. Izuchenie motivatsii professional’nogo vybora vypusknikov meditsinskikh vuzov Rossii. Bulletin of Medical Internet Conferences. 2018;8(1):21–23. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Корсак В.О., Терехова О.Е., Капшук Е.А., и др. Изучение мотивации профессионального выбора выпускников медицинских ВУЗов России // Бюллетень медицинских Интернет-конференций. 2018. Т. 8, № 1. 21–23.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Popova LA, Fadeeva IM, Yurlova EM. Choosing a university by first-year students: professional and social factors. Ogarev-online. 2017;(5):10. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Попова Л.А., Фадеева И.М., Юрлова Е.М. Профессиональные и социальные факторы, определившие выбор вуза первокурсниками // Огарев-online. 2017. № 5. C. 10.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Surovceva KA, Andronova TA, Bondar’ GD. About motivation the choice of the medical profession. International Journal of Applied and Fundamental Research. 2019;(2):53–56. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Суровцева К.А., Андронова Т.А., Бондарь Г.Д. О мотивации выбора профессии врача // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2019. № 2. С. 53–56.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Timofeev IV. Pravo i meditsina: konstitutsionno-pravovye, organizatsionnye voprosy dostupnosti i kachestva meditsinskoi pomoshchi: uchebnoe posobie dlya vrachei i yuristov. Saint Petersburg: DNK; 2017. 448 p. (In Russ.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Тимофеев И.В. Право и медицина: конституционно-правовые, организационные вопросы доступности и качества медицинской помощи: учебное пособие для врачей и юристов. Санкт-Петербург: Изд-во ДНК, 2017. 448 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Neumann M, Bensing J, Merser S, et al. Analyzing the “nature” and “specific effectiveness” of Clinical Empathy: A Theoretical a Theory-Based Research Agenda. Patient Education and Counseling. 2009;74(3): 339–346. DOI:10.1016/j.pec.2008.11.013</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Neumann M., Bensing J., Merser S., et al. Analyzing the “nature” and “specific effectiveness” of Clinical Empathy: A Theoretical a Theory-Based Research Agenda // Patient Educ Couns. 2009. Vol. 74, No. 3. P. 339–346. DOI: 10.1016/j.pec.2008.11.013</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B15"><label>15.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">Safi Keykaleh M, Safarpour H, Yousefian S, et al. The Relationship between Nurse’s Job Stress and Patient Safety. Open Access Maced J Med Sci. 2018;6(11): 2228–2232. DOI: 10.3889/oamjms.2018.351</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Safi Keykaleh M., Safarpour H., Yousefian S., et al. The Relationship between Nurse’s Job Stress and Patient Safety // Open Access Maced J Med Sci. 2018. Vol. 6, No. 11. P. 2228–2232. DOI: 10.3889/oamjms.2018.351</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
