Детско-родительские отношения в семьях подростков, страдающих сахарным диабетом первого типа, как фактор формирования отношения к болезни

Цель. Сахарный диабет 1 типа относится к числу тех хронических соматических заболеваний, при которых решение медицинских задач неразрывно связано с целым комплексом психологических проблем. Основным условием успешного лечения и профилактики осложнений является постоянная активная включенность пациента в лечебный процесс. В этой связи особую важность приобретают такие факторы, как ближайшее социальное окружение, прежде всего, семья. Цель исследования - выявление особенностей детско-родительских отношений в семьях подростков, больных сахарным диабетом 1 типа, и их влияния на формирование отношения подростка к болезни.

Методы. В ходе исследования были использованы тесты «Подростки о родителях», «Семейная социограмма», опросник изучения родительских установок, тест диагностики отношения взрослых членов семьи к болезни ребенка, проективный рисуночный тест «Моя болезнь».

Результаты. По результатам проведенного обследования можно сказать, что отношение подростков к своему заболеванию в целом является адекватным за исключением редких случаев повышенной тревожности и проблем коммуникации. При этом подростки отличаются эгоцентризмом, поскольку часто являются центром внимания всей семьи и ждут к себе особого отношения. В том случае, когда матери чрезмерно контролируют активность подростков, те считаю их директивными. Высокая психическая напряженность матери в связи с болезнью ребенка приводит к формированию у него эмоционально-негативного отношения к своему заболеванию. Матери, в отличие от подростков, труднее адаптируются к их заболеванию, демонстрируют излишнюю эмоциональную концентрацию и тревожность, симбиоз с ребенком и фиксацию на удовлетворении его потребностей.

Выводы. Подростки с сахарным диабетом 1 типа отличаются эгоцентризмом и ждут по отношению к себе особой опеки и заботы, одновременно оценивая строгий контроль поведения в болезни со стороны матери как директивность. Обе позиции не способствуют формированию такого отношения к болезни, которое характеризовалось бы высокой степенью собственной активности и ответственности.  Высокая психическая напряженность матери в связи с болезнью, переживание ей стресса, тревоги приводит к формированию у подростка эмоционально-негативного отношения к своему заболеванию, затрудняющего адаптацию в болезни. Матери, демонстрирующие выраженную эмоциональную концентрацию на ребенке и удовлетворении его потребностей, способствуют формированию фиксации ребенка на заболевании, его «уходу в болезнь».