ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ РЕСУРСОВ

Аннотация

Статья посвящена методу информационной поддержки процесса создания электронных учебных курсов на основе объектной модели управления текстовыми данными

Полный текст

В настоящее время в России продолжается процесс информатизации образования. Одним из перспективных направлений в этой области являются системы электронного обучения (СЭО), используемые в целях управления образовательным процессом как для непосредственного планирования учебной нагрузки, так для управления учебными материалами и контроля качества знаний. СЭО позволяют значительно повысить качество получения знаний, но их внедрение ограничивает ряд недостатков, связанных с реализацией в них технологий управления электронным обучением: - учебные материалы готовятся, хранятся и предоставляются обучаемому в виде, не позволяющем реализовать новые информационные тех нологии управления адаптивным электронным обучением; - алгоритмы управления строятся, как правило, по предопределенному разработчиками сценарию, которые сложно скорректировать при изменении целей и задач обучения или программы учебного курса; - по результатам тестирования обучаемому предоставляются только рекомендации о необходимости изучения тех или иных разделов учебного курса, что приводит к непродуктивным затратам времени на поиск обучаемым не усвоенного им учебного материала [2].