Отправить статью по E-mail Формирование конфликтологической компетентности в системе высшего образования: сущность проблемы и ее оценка
- Авторы: Щербакова ОИ1, Крылов ОВ1
-
Учреждения:
- МГТУ «МАМИ»
- Выпуск: Том 2, № 2 (2008)
- Страницы: 208-214
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/2074-0530/article/view/69765
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-69765
- ID: 69765
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье, в рамках компетентностного подхода, рассматривается сущность конфликтологической компетентности и конфликтологической культуры специалиста. Авторы предлагают модель, условия и механизм формирования конфликтологической компетентности и ее оценки в системе высшего образования, в основу которой положены идеи контекстного обучения. В качестве примера в экспериментальной части используются методы математической статистики для установления взаимосвязи между конфликтностью личности будущих менеджеров и их успеваемостью в ВУЗе.
Ключевые слова
Об авторах
О И Щербакова
МГТУ «МАМИ»к.п.н., доц+7-495-223-05-23 доб. 12-16; МГТУ «МАМИ»
О В Крылов
МГТУ «МАМИ»к.т.н., проф+7-495-223-05-23 доб. 12-16; МГТУ «МАМИ»
Список литературы
- Брэмсон Р.М. Общение с трудными людьми.- Киев, 1992 г.
- Селянская Г.Н. Роль и место системы менеджмента качества в общем управлении ВУЗом// Вестник российской экономической академии имени Г.В.Плеханова, №4 (16), 2007.- С. 14-25.
- Щербакова О.И. Контексты конфликтологии: монография.- М.: МГТУ им. М.А. Шолохова, 2006.- 80 с.
Дополнительные файлы
