Роль эковолонтерства в борьбе с экологической неграмотностью
- Authors: 1
-
Affiliations:
- Самарский государственный университет путей сообщения
- Issue: Vol 1 (2022)
- Pages: 22-24
- Section: География, природопользование и охрана окружающей среды
- URL: https://journals.eco-vector.com/osnk-sr/article/view/107241
- ID: 107241
Cite item
Full Text
Abstract
Обоснование. Тема экологического просвещения становится актуальной проблемой начала XXI в. Люди настолько выработали потребительское отношение к природе, что оно приводит к явному истощению природных благ [1, 2]. Для предотвращения грядущей экологической катастрофы необходимо усилить экологические аспекты подготовки специалистов [3, 4], перейти на новую модель развития, которая позволит обеспечить безопасность окружающей среды. Такая модель должна включать в себя системный подход просвещения жителей в экологической сфере деятельности.
Цель — изучить особенности деятельности экологического волонтерства, влияющие на повышение уровня экологической грамотности населения.
Методы. Основой эковолонтерского движения может стать студенческая аудитория, поскольку молодое поколение является двигателем прогресса [5]. Перед погружением в активную деятельность каждому потенциальному участнику Экоотряда предлагается ознакомиться с программой на образовательной платформе Steplik. Курс называется: «Устойчивое развитие — стратегия планеты Земля». Курс состоит из 8 модулей с видеоматериалами и тренировочными заданиями, за прохождение которых начисляются баллы [6]. За успешное окончание образовательной программы каждый получает сертификат с оценкой (рис. 1).
Рис. 1. Сертификат за прохождение курса «Устойчивое развитие — стратегия планеты Земля»
Следующий этап — это создание группы эковолонтеров на базе Регионального оператора в сфере обращения с отходами «ЭкоСтройРесурс». После этого необходимо организовать очное обучение, направленное на тренировку практических навыков и умений активного участия в проектах по раздельному сбору отходов, проведения экоуроков в школах и университетах по программе Регионального оператора, помощи в благотворительных акциях по сбору макулатуры.
Значительную воспитательную функцию несут в себе молодежные экологические проекты, реализуемые в учебных заведениях [7, 8], а также средства массовой информации [9].
Дальше — это ежегодное участие в молодежном проекте по формированию сообщества лидеров-наставников-профессионалов в области устойчивого развития. Активисты могут проявить себя в рамках фестиваля «ВузЭкоФест» — это проект по продвижению концепции «зеленых университетов» в России [10]. Участие в фестивале дает возможность каждому узнать последние тренды в области экологии и устойчивого развития, оставить собственную значимость в СМИ, реализовать свои экологически значимые проекты.
Чтобы не терялась мотивация у эковолонтеров при выполнении обязанностей важна непосредственная коммуникация. Для этого в социальных сетях есть сообщество Регионального оператора в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами (рис. 2).
Рис. 2. Сообщество Регионального оператора Самарской области в ВКонтакте
Предстоящие экологические мероприятия, организуемые акции, субботники — обо всем этом можно узнать, вступив в беседу ЭкоСтройОтряда ООО «ЭкоСтройРесурса» (рис. 3).
Рис. 3. Беседа Экоактивистов в социальной сети в ВКонтакте
Результаты. Таким образом, выделяется следующая единая структура организации работы эковолонтеров в борьбе с экологической неграмотностью:
- Прохождение бесплатного онлайн-курса под названием «Устойчивое развитие — стратегия планеты Земля».
- Вступление в ЭкоСтройОтряд на базе Регионального оператора в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами. Получение удостоверения экоактивиста.
- Очные практические организованные встречи активистов экологической направленности (участие в экологических акциях, проведение субботников и т. д.).
- Ежегодное участие в молодежном проекте «ВузЭкоФест».
- Постоянная коммуникация эковолонтеров в социальной сети.
Выводы. Привлечение обучающихся к деятельности ЭкоСтройОтряда позволяет решить несколько задач:
- развитие профессиональных навыков в связи с проведением эколого-просветительских мероприятий;
- формирование экологического образа жизни и ответственного отношения к природным ресурсам.
С помощью предлагаемой методики развития волонтерского экологического направления на территории Самарской области можно эффективно решить проблемы в области устойчивого развития, а также оказать положительное влияние на уровень экологической культуры в обществе.
Full Text
Обоснование. Тема экологического просвещения становится актуальной проблемой начала XXI в. Люди настолько выработали потребительское отношение к природе, что оно приводит к явному истощению природных благ [1, 2]. Для предотвращения грядущей экологической катастрофы необходимо усилить экологические аспекты подготовки специалистов [3, 4], перейти на новую модель развития, которая позволит обеспечить безопасность окружающей среды. Такая модель должна включать в себя системный подход просвещения жителей в экологической сфере деятельности.
Цель — изучить особенности деятельности экологического волонтерства, влияющие на повышение уровня экологической грамотности населения.
Методы. Основой эковолонтерского движения может стать студенческая аудитория, поскольку молодое поколение является двигателем прогресса [5]. Перед погружением в активную деятельность каждому потенциальному участнику Экоотряда предлагается ознакомиться с программой на образовательной платформе Steplik. Курс называется: «Устойчивое развитие — стратегия планеты Земля». Курс состоит из 8 модулей с видеоматериалами и тренировочными заданиями, за прохождение которых начисляются баллы [6]. За успешное окончание образовательной программы каждый получает сертификат с оценкой (рис. 1).
Рис. 1. Сертификат за прохождение курса «Устойчивое развитие — стратегия планеты Земля»
Следующий этап — это создание группы эковолонтеров на базе Регионального оператора в сфере обращения с отходами «ЭкоСтройРесурс». После этого необходимо организовать очное обучение, направленное на тренировку практических навыков и умений активного участия в проектах по раздельному сбору отходов, проведения экоуроков в школах и университетах по программе Регионального оператора, помощи в благотворительных акциях по сбору макулатуры.
Значительную воспитательную функцию несут в себе молодежные экологические проекты, реализуемые в учебных заведениях [7, 8], а также средства массовой информации [9].
Дальше — это ежегодное участие в молодежном проекте по формированию сообщества лидеров-наставников-профессионалов в области устойчивого развития. Активисты могут проявить себя в рамках фестиваля «ВузЭкоФест» — это проект по продвижению концепции «зеленых университетов» в России [10]. Участие в фестивале дает возможность каждому узнать последние тренды в области экологии и устойчивого развития, оставить собственную значимость в СМИ, реализовать свои экологически значимые проекты.
Чтобы не терялась мотивация у эковолонтеров при выполнении обязанностей важна непосредственная коммуникация. Для этого в социальных сетях есть сообщество Регионального оператора в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами (рис. 2).
Рис. 2. Сообщество Регионального оператора Самарской области в ВКонтакте
Предстоящие экологические мероприятия, организуемые акции, субботники — обо всем этом можно узнать, вступив в беседу ЭкоСтройОтряда ООО «ЭкоСтройРесурса» (рис. 3).
Рис. 3. Беседа Экоактивистов в социальной сети в ВКонтакте
Результаты. Таким образом, выделяется следующая единая структура организации работы эковолонтеров в борьбе с экологической неграмотностью:
- Прохождение бесплатного онлайн-курса под названием «Устойчивое развитие — стратегия планеты Земля».
- Вступление в ЭкоСтройОтряд на базе Регионального оператора в сфере обращения с твердыми коммунальными отходами. Получение удостоверения экоактивиста.
- Очные практические организованные встречи активистов экологической направленности (участие в экологических акциях, проведение субботников и т. д.).
- Ежегодное участие в молодежном проекте «ВузЭкоФест».
- Постоянная коммуникация эковолонтеров в социальной сети.
Выводы. Привлечение обучающихся к деятельности ЭкоСтройОтряда позволяет решить несколько задач:
- развитие профессиональных навыков в связи с проведением эколого-просветительских мероприятий;
- формирование экологического образа жизни и ответственного отношения к природным ресурсам.
С помощью предлагаемой методики развития волонтерского экологического направления на территории Самарской области можно эффективно решить проблемы в области устойчивого развития, а также оказать положительное влияние на уровень экологической культуры в обществе.
About the authors
Самарский государственный университет путей сообщения
Author for correspondence.
Email: snezhana.sarycheva.97@mail.ru
студентка, группа СОДП-83, электротехнический факультет
Russian Federation, СамараReferences
- Бобылев С.Н. Индикаторы устойчивого развития: региональное измерение: пособие по региональной экологической политике. Москва: Акрополь, ЦЭПР, 2007. 60 с.
- Авдонин А.Н., Камаев Р.Б., Рыжевская Д.С. Экологическое сознание: состояние и причины пассивности // Социс. 1997. № 8. С. 88.
- Анфилофьев Б.А., Холопов Ю.А. Усиление экологических аспектов подготовки специалистов-транспортников как залог принятия природосообразных решений в интересах будущего // Вестник МАНЭБ. 2007. Т. 12, № 7. С. 34–36.
- Холопов Ю.А. Экологическая составляющая подготовки специалистов как залог прогрессивного и устойчивого развития общества // Труды XII Международной конференции «Окружающая среда для нас и будущих поколений». 2007. С. 162–163.
- Заседание Государственного совета, посвященное развитию добровольчества (волонтерства) и социально ориентированных некоммерческих организаций: стенограмма. Москва, 27.12.2018.
- Онлайн-курс открытой школы устойчивого развития [Электронный ресурс]. Доступ по ссылке: http://openshkola.org/tpost/ykgyfm8jy8-nash-onlain-kurs-ob-ustoichivom-razvitii
- Добина К.С., Сальникова А.М., Холопов Ю.А. Молодежный социальный проект «Селективный сбор отходов в СамГУПС» // Наука и образование транспорту. 2016. № 2. С. 119–122.
- Прочуханова Ю.В., Рябова В.В., Санжапова И.Р., и др. Молодежный социальный проект «Экологический экспресс» // Наука и образование транспорту. 2013. № 1. С. 264–266.
- Слугина А.Н., Стиханова С.А., Холопов Ю.А. Роль СМИ в формировании экологических представлений студентов железнодорожного вуза // Наука и образование транспорту. 2016. № 2. С. 144–148.
- Ежегодный молодежный фестиваль в области устойчивого развития [Электронный ресурс]. Доступ по ссылке: http://vuzecofest.ru/