Адаптационные и ценностно-мотивационные характеристики современных студентов
- Авторы: Козина Н.В.1
-
Учреждения:
- ГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Минздрава России
- Выпуск: Том 4, № 3 (2013)
- Страницы: 126-129
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/pediatr/article/view/1091
- DOI: https://doi.org/10.17816/PED43126-129
- ID: 1091
Цитировать
Полный текст
![Открытый доступ](https://journals.eco-vector.com/lib/pkp/templates/images/icons/text_open.png)
![Доступ закрыт](https://journals.eco-vector.com/lib/pkp/templates/images/icons/text_unlock.png)
![Доступ закрыт](https://journals.eco-vector.com/lib/pkp/templates/images/icons/text_lock.png)
Аннотация
Данная статья позволяет охарактеризовать динамику становления индивидуально-психологических особенностей студентов на различных этапах обучения в ВУЗе.
Полный текст
![Доступ закрыт](https://journals.eco-vector.com/lib/pkp/templates/images/icons/text_lock.png)
Об авторах
Наталия Викторовна Козина
ГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Минздрава России
Email: navico@mail.ru
канд. псх. наук, доцент, кафедра клинической психологии
Список литературы
- Акопов Г. В. Социальная психология образования. — Самара, 1996 г.
- Зинкевич Е. Р., Кульбах О. С. Сотрудничество профессорского — преподавательского состава как условие поступательного развития факультета клинической психологии Рождение и жизнь материалы международной конференции по клинической психологии детства. — СПб, 2010.
Дополнительные файлы
![](/img/style/loading.gif)