Professional and applied nurses’ training


如何引用文章

全文:

开放存取 开放存取
受限制的访问 ##reader.subscriptionAccessGranted##
受限制的访问 订阅或者付费存取

详细

The nurse’s work belongs to the «person-to-person» type of jobs and, therefore, it is focused on contact with colleagues and patients, which implies the ability to establish and maintain business contacts, understand human relationships, show logical abilities, erudition and leadership qualities. The nurse profession is classified as intellectual work, which is characterized by the processing of a large amount of various information, requires memory mobilization, attention span, and is often associated with stressful situations. Thus, the efficiency and quality of nurses’ work significantly depends on their health status, functional and physical abilities. The important goal of professional and applied nurses training is the predominant development of applied basic physical qualities: endurance, strength, agility, reaction, flexibility. All this necessitates the arranging of physical education at college. The content of the Physical Education course should be focused on the developing future nurses’ physical activities. This article presents the main directions of professional and applied training of students of a medical college.

全文:

受限制的访问

作者简介

Elena Kalinchenko

Volgograd State Medical University Russian Health Ministry

Email: vskvortsov1@ya.ru
PhD in Medical sciences, Associate Professor at the Specific Hygiene Disciplines Department, College Deputy Director

Irina Ushakova

Volgograd State Medical University Russian Health Ministry

Email: vskvortsov1@ya.ru
PhD in Biological sciences, Associate Professor at PE and Health Department

Vsevolod Skvortsov

Volgograd State Medical University Russian Health Ministry

Email: vskvortsov1@ya.ru
Dr. of Medical sciences, Associate Professor at Propaedeutic of Internal Medicine Department

参考

  1. Чеканин И.М., Лаптева Е.А., Калинченко Е.И., Сорокина Е.В. Социальное партнерство как фактор подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена. Международный журнал экспериментального образования. 2016; 11-3: 262.
  2. Калинченко Е.И., Лаптева Е.И. Чеканин И.М. Характеристика психоэмоциональных особенностей студентов медицинского колледжа. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016; 3-2: 320-322.
  3. Мандриков В.Б., Чеканин И.М., Лаптева Е.А., Калинченко Е.И. Система взаимодействия медицинского колледжа с работодателями по формированию профессиональных компетенций будущих специалистов среднего звена. В сборнике: Медицинское образование в XXI веке: традиции и инновации. Материалы XX Межрегиональной учебно-методической конференции. Редколегия М.Л. Бобкова, О.В. Маркова, И.А. Турабов. 2015; 60-63.
  4. Теплов А.К., Балугов В.А., Сутугин А.Ю. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов медицинского колледжа /сборник статей по материалам I Всероссийской научно-практической конференции Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина. 2015; 2: 265-270.
  5. Жемчуг Ю.С., Теплов А.К. Профессиональноприкладная физическая подготовка студентов медицинского колледжа. Физическая культура, спорт, здоровье. 2016; 28: 91-95.
  6. Пьянзова Т.В., Вежнина Н.Н., Сиволозская Н.С. Характеристика отношения медицинских сестер противотуберкулезного учреждения к профессиональной деятельности. Медицинская сестра, 2020; 3 (22): 19-23. https://doi.org/10.29296/25879979-2020-03-05
  7. Скворцов В.В., Калинченко Е.И., Семенов Д.А., Скворцова Е.М. Программа обучения младшей медсестры по уходу за больными. Медицинская сестра, 2018; 3 (20): 6-11. https://doi.org/10.29296/25879979-2018-03-02
  8. Кольцов А.Н., Третьяков Н.В. Двигательная активность как необходимый фактор здоровья и безопасности жизнедеятельности. Медицинская сестра, 2015; 2 (17): 14-17
  9. Амлаев К. Кошель В., Результаты оценки некоторых аспектов профессиональной деятельности врачей городских поликлиник. Врач, 2018; 2 (29): 80-82. https://doi.org/10.29296/25877305-2018-02-22
  10. Амлаев К.Р., Гевандова М.Г. Некоторые аспекты профессиональной деятельности детского онколога // Врач; 2015. 12 (26): 85-86.
  11. Амлаев К., Хорошилова Е. Управление социально-экономическими детерминантами здоровья на различных уровнях. Врач, 2018; 1 (29): 85-87. https://doi.org/10.29296/25877305-2018-01-27

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML

版权所有 © Russkiy Vrach Publishing House, 2020
##common.cookie##