Модель индивидуализированной подготовкиспециалистов в инфокоммуникационной среде вуза


Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматривается методика повышения качества образования путем индивидуализации рабочих графиков. Общий поток обучаемых дифференцируется по уровню свой начальной готовности на два потока. Рабочие графики для каждого из потоков формируются на основе оптимизационной модели по критерию максимальной начальной готовности потоков. Для оптимизационной модели предложена математическая постановка задачи линейного программирования.

Список литературы

  1. Козлов В.В., Лошкарев Н.В. Новая парадигма образования как непрерывное дистанционное образование // Тезисы 63 РНТК «Актуальные проблемы в строительстве и архитектуре. Образование. Наука. Практика». Самара: Изд. СГАСУ, 2006. - С. 143.
  2. Пиявский С.А. Телекоммуникационная среда поддержки инновационной деятельности // Проблемы управления. №1, 2005. - С. 45-50.
  3. Козлов В.В. Математическое моделирование при индивидуализации учебного процесса в информационной среде // Материалы МНТК «Проблемы развития одаренной молодежи в информационном обществе». Самара: Изд. СГАСУ, 2006. - С. 222-256.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Козлов В.В., Пиявский С.А., 2009

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.