Features of adaptation of medical students to the conditions of online education during the COVID-19 pandemic
- Authors: Bonkalo T.I1, Shmeleva S.V.2, Kachalov S.B3, Eremin M.V4, Ivashkova E.E5
-
Affiliations:
- Research Institute of Health Organization and Medical Management of the Moscow Healthcare Department
- K.G. Razumovsky Moscow University of Technology and Management
- State University of Management
- Russian State Social University
- State University for Land Use Planning
- Issue: Vol 29, No 10 (2022)
- Pages: 73-77
- Section: Articles
- URL: https://journals.eco-vector.com/2073-4034/article/view/321090
- DOI: https://doi.org/10.18565/pharmateca.2022.10.73-77
- ID: 321090
Cite item
Open Access
Access granted
Abstract
Background. The article is devoted to the problem of finding effective ways to optimize online study modes and e-learning in medical education. Objective. Identification of the features of adaptation of medical students to the online education during the COVID-19 pandemic. Methods. The study was conducted online in 2021, and included 600 junior and senior students who studied at modern medical universities. As a diagnostic tool, three methods focused on assessing the degree of neuropsychic stress of students in a situation of changed conditions for their educational activities and life in general, as well as identifying the characteristics of their reactions to such situations were chosen. Results. Based on the results of the study, it was concluded that in a situation of forced transition of higher medical education to online study modes, it is necessary to organize special classes to help students adapt to the new conditions of their educational activities. Conclusion. The main directions of such work should be not only teaching the methods of self-regulation of the emotional state and activity, but also the formation of the need for self-education and self-development.
Full Text
About the authors
T. I Bonkalo
Research Institute of Health Organization and Medical Management of the Moscow Healthcare DepartmentMoscow, Russia
Svetlana V. Shmeleva
K.G. Razumovsky Moscow University of Technology and Management
Email: 89151479832@mail.ru
Dr. Sci. (Med.), Professor Moscow, Russia
S. B Kachalov
State University of ManagementMoscow, Russia
M. V Eremin
Russian State Social UniversityMoscow, Russia
E. E Ivashkova
State University for Land Use PlanningMoscow, Russia
References
- Абрамова С.Б. Онлайн-обучение: новые контуры страхов и волнений студентов в условиях пандемии. Общество: социология, психология, педагогика. 2020;11(79):14-7.
- Артюхова Т.Ю. Особенности психологического благополучия студентов в период пандемии Зейгарниковские чтения. Диагностика и психологическая помощь в современной классической психологии: проблема научных и этических оснований. М., 2020. С. 30-3.
- Бенелли Л.Н. Психологические аспекты регуляции психического состояния в процессе адаптации к стрессу студентов ВУЗов Высшее образование для XXI в.: роль гуманитарного образования в контексте технологических и социокультурных изменений. М., 2019:293-99.
- Бонкало Т.И., Маринова Т.Ю., Феоктистова С.В. и др. Дидактические копинг-стратегии супругов как фактор латентных дисфункциональных отношений в семье: опыт эмпирического исследования в условиях пандемии. Социальная психология и общество. 2020;11(3):35-50.
- Попов В.И. Поведенческие риски здоровью студентов в период проведения дистанционного обучения. Гигиена и санитария. 6. Руслякова Е.Е., Голубь А.А. Особенности нервнопсихического напряжения у современных студентов в условиях вынужденной самоизоляции. Мир науки. Педагогика и психология. 2020;8;3:69.
- Руслякова Е.Е., Голубь А.А. Особенности нервно-психического напряжения у современных студентов в условиях вынужденной самоизоляции. Мир науки. Педагогика и психология. 2020;8;3:69.
- Саакян Г.М. Особенности психического состояния и уровня стрессоустойчивости студентов в процессе адаптации к условиям самоизоляции. Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма. Ростов-на-Дону, 2020. С. 226-29.
- Соболев В.И., Попов М.Н. Характеристика корреляционных связей между различными показателями нервно-психического статуса у студентов в период «коронавирусной самоизоляции» Проблемы современного педагогического образования. 2020;67-2:328-32.
- Соколов Г.А. Особенности психоэмоциональных состояний студента при дистанционной форме обучения (Электронный ресурс). URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=10921
- Токмакова С.И., Бондаренко О.В., Луницына Ю.В. Опыт дистанционного обучения студентов стоматологического факультета в условиях пандемии COVID-19. Современные проблемы науки и образования. 2020. № 3. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29772
- Bonkalo T.I., Logachev N.V., Shmeleva S.V. Formation of a professional and informational culture of future lawyers as a condition for solving the problems of digitalization of legal professions В сборнике: Modern Global Economic System: Evolutional Development vs. Revolutionary Leap. Lecture Notes in Networks and System: (LNNS, Volume 198). Cham, 2021:1318-27.
Supplementary files
