Современный этап развития организационно-управленческой деятельности: специфика и проблемы

Полный текст

Современный этап развития организационно-управленческой деятельности в российском обществе отличается сложной и противоречивой спецификой. Рассмотрим подробнее эту специфику, ориентируясь на социально-философский анализ разнонаправленных процессов организационно-управленческой деятельности, представляющих собой диалектическое сочетание позитивных и негативных тенденций. С одной стороны, для современного этапа характерна такая позитивная тенденция, как стремительное увеличение на основе достижений современной науки и новейших технологий арсенала высокоэффективных форм, методов, инструментально-процедурных и информационно-компьютерных средств организационно-управленческой деятельности. Кроме того, на этом этапе происходит также весьма активное накапливание теоретического и кадрового потенциала организационно-управленческой деятельности, которое ведет к расширению сферы бытия организационно-управленческой деятельности, умножению ее возможностей в регулировании многообразных и сложных процессов общественной жизни. С другой стороны, этот этап характеризуется наличием негативных тенденций. Так, стремительно нарастающее вследствие естественного нарастания процессов дифференциации усложнение всей структуры жизнедеятельности общественного организма обусловливает определенное отставание интегративных процессов, что ведет к определенному усилению центробежных тенденций, затрудняющих решение задач по определению и осуществлению функций интеграции. Резкое возрастание объемов организационно-управленческой информации и требований к качеству ее переработки вызывает почти безудержный рост численности организационно-управленческих кадров. Это происходит вследствие имеющей место объективной тенденции к усложнению структуры форм организационно-управленческой деятельности и ряда других объективных и субъективных факторов. К существенным особенностям и связанным с ними проблемам современного этапа развития организационно-управленческой деятельности относится и объективно нарастающее усложнение ее осуществления в условиях усугубления экологических проблем и связанных с ними всевозрастающих ограничений, накладываемых исчерпаемостью ресурсов и необходимостью охраны и восстановления окружающей природной среды. Это обстоятельство приводит к необходимости широкого применения безотходных технологий и ресурсосберегающих производств. Современный этап развития организационно-управленческой деятельности характеризуется также усилением разработки различных научных теорий и концепций этой деятельности - теории человеческих отношений, многочисленных психологических концепций организационно-управленческой деятельности, а также концепций социальной технологии, социальной инженерии и организационного развития. Процесс усиления в организационно-управленческой деятельности научной компоненты актуализируется проникновением в ее методологию методов математики, кибернетики, системотехники. Еще одной специфической особенностью современного этапа развития организационно-управленческой деятельности выступает ускоренное развитие организационно-управленческой деятельности и в сфере самой науки и научной деятельности. Закономерное нарастание общего объема функций и многообразия специфики организационно-управленческой деятельности на современном этапе её развития в условиях противоречивого проявления вышеотмеченных тенденций выдвигает на первый план ряд сложных задач и проблем её активного совершенствования и дальнейшего развития. Первая группа задач и проблем современного этапа развития организационно-управленческой деятельности в российском обществе - это задачи и проблемы обеспечения оптимума в соотношении процессов дифференциации организационно-управленческой деятельности и процессов её интеграции. Обеспечение оптимального соотношения этих противоположно направленных и обусловливающих друг друга процессов (тенденций) имеет решающее значение для поддерживания состояния необходимого динамичного равновесия любой социальной системы, будь то та или иная общность людей или общество в целом. Вторая группа задач и проблем современного этапа развития организационно-управленческой деятельности в российском обществе - это задачи и проблемы оптимизации содержания и процесса организационно-управленческой деятельности. В качестве важнейших эта группа включает задачи и проблемы типологизации всех структурных элементов содержания и процесса организационно-управленческой деятельности, выявления ее функциональной и организационной структур и механизмов их взаимодействия. Третья группа задач и проблем современного этапа развития организационно-управленческой деятельности в российском обществе - это такие задачи и проблемы этой деятельности, которые связаны с резко возросшими требованиями к уровню ее теоретического обеспечения. Требуется ускоренное формирование - на основе синтеза новейших данных общенаучного, естественнонаучного, системотехнического и социального знания - стройной и целостной системы современного научного знания об организационно-управленческой деятельности. Четвертая группа задач и проблем развития организационно-управленческой деятельности в современном российском обществе - это специфические задачи и проблемы совершенствования организационно-управленческой деятельности, организационных и управленческих отношений в конкретных исторических условиях жизнедеятельности российского общества с учетом всевозможных сложностей современной эпохи. В центре их - обеспечение единства централизованных и инициативных, отраслевых и территориальных начал в организационно-управленческой деятельности, придание функции совершенствования организационно-управленческой деятельности самостоятельного статуса, обеспечение необходимой системности, комплексности и планомерности в исследованиях организационно-управленческой проблематики. Особую значимость в условиях информационного общества приобретают проблемы совершенствования организационно-управленческой деятельности в сфере науки. Именно она призвана обеспечить инновационный путь развития современного российского социума. Пятая группа задач и проблем развития организационно-управленческой деятельности в российском обществе отличается нацеленностью на решение перспективных вопросов развития организационно-управленческой деятельности. Важнейшие из этих задач и проблем связаны с необходимостью роста эффективности и качества организационно-управленческой деятельности. В качестве важной предпосылки, призванной обеспечить высокий уровень эффективности организационно-управленческой деятельности в условиях ее будущего во многом беспрофессионального осуществления, выступает всемерное развитие организационно-управленческого творчества масс. Среди первоочередных задач и проблем современного этапа развития организационно-управленческой деятельности стоят также задачи и проблемы выработки междисциплинарного, интегративного подхода к построению ее теории и практики. Существует необходимость усиления общефилософского и социально-философского подходов к изучению организационно-управленческой деятельности. Необходимость системного подхода к организационно-управленческой деятельности детерминируется как системностью многообразных объектов социума, так и системной природой самого феномена организационно-управленческой деятельности, приобретающего в современных условиях черты качественного вида социальной деятельности. Именно системный подход к организационно-управленческой деятельности способен обеспечить всесторонность при определении путей и способов ее оптимального функционирования и гармоничного развития. Это является предпосылкой и условием оптимального функционирования и гармоничного развития как общественного организма в целом, так тех или иных сфер и звеньев его жизнедеятельности. Актуальной задачей выступает осмысление организационно-управленческой деятельности как целого, как социального феномена и универсальной формы деятельности на основе преодоления частноаспектных подходов путем выработки синтетического знания об этой деятельности. Среди частноаспектных подходов к изучению организации и управления следует выделить следующие подходы: экономический подход, политико-правовой подход, социологический подход, социально-психологический подход, психолого-педагогический подход, кибернетический подход. Последний из подходов претендует на выявление общих закономерностей управления в природе и обществе и в самом общем виде включает информационный и системотехнический подходы. Отдавая должное важности и необходимости каждого из этих подходов, вместе с тем следует отметить и присущие им недостатки, важнейшими из которых являются односторонность, ограниченность, неполнота каждого из указанных подходов, взятого в отдельности. Если взять экономический подход к изучению организации и управления, развивающийся в недрах экономических наук [4, 5] и вырастающий из утверждения организации и управления в сфере производства и материальных отношений в целом, то для него характерными являются неполнота, ограниченность и односторонность. Именно они не позволяют учесть все богатое многообразие явлений и процессов социальной реальности. Особенно это касается явлений и процессов, совершающихся в сфере духовной жизни общества. Политико-правовой подход к изучению организации и управления, развившийся в недрах юридических наук, вырастает из утверждения роли организации и управления в политической сфере жизни общества и главным образом в области государственного строительства и государственного управления. Он также несет на себе печать односторонности, ограниченности и неполноты. Это связано с тем, что, хотя этот подход и пронизывает многие сферы общественной жизни, он не может охватить все их многообразие. Все, что говорилось об односторонности, ограниченности и неполноте экономического и политико-правового подходов, в значительной мере характерно для социально-психологического и психолого-педагогического подходов к организационно-управленческой деятельности, к построению ее теории и практики. Вместе с тем, эти подходы правомерно рассмотреть как дополняющие вышеперечисленные подходы. Особо следует сказать о социологическом и кибернетическом подходах. Кибернетический подход к исследованию организации и управлению в социуме нельзя однозначно характеризовать как частноаспектный и односторонний. Природа его ограниченности и неполноты имеет несколько иной характер. Пытаясь объяснить организацию и управление в целом, он все же не может учесть - в основном в силу своей всеобщности - качественную определенность их богатой специфики в условиях социума, определяемой более высокой степенью сложности социальной реальности по отношению к другим видам реальности. Поэтому он также не может охватить всего многообразия явлений и процессов социальной действительности и используется в основном в качестве теоретической базы для построения системы информационно-компьютерного обеспечения организационно-управленческой деятельности. Социологический подход к исследованию организации и управления включает общесоциологический и частносоциологический подходы. Частносоциологический подход к исследованию организации и управления, в отличие от общесоциологического, обладает вполне определенной неполнотой, односторонностью и ограниченностью, подобно экономическому подходу. Основанный на использовании частносоциологических методов, этот подход в последнее время получает развитие и становится одним из ведущих подходов в изучении организационно-управленческой деятельности. Анализируя рассмотренные выше основные подходы к организационно-управленческой деятельности, следует признать, что на данном этапе ни в теории организационно-управленческой деятельности, ни в ее практике должного сочетания этих подходов не происходит. Представители каждого из названных подходов склонны считать свой подход не только важным, но чуть ли не единственно верным, во всяком случае - чуть ли не единственно по-настоящему эффективным. Все это есть не что иное, как абсолютизация каждого из данных подходов. Вышеприведенное суждение ни в коей мере не означает, что в организационно-управленческой деятельности исключается возможность множественности подходов. Напротив, выявление каждой из многочисленных сторон, граней того или иного явления реальной действительности, нахождение наиболее продуктивных путей и подходов к изучению этого явления - неотъемлемое свойство содержания и процесса постижения данного явления. Общесоциологический подход к организационно-управленческой деятельности, вырастающий из утверждения организации и управления в сфере общественной жизни на уровне общества как целого, может быть рассмотрен в качестве как объективной, так и в значительной мере субъективной основы вышеупомянутой интеграции подходов к организационно-управленческой деятельности. Будучи основанным на представлениях об обществе как едином системном целом, он должен стать своего рода генерализующим началом этой интеграции, обеспечивая ее системность еще со стадии выявления подходов. В этой связи представляются имеющими чрезвычайно важное значение фундаментальные труды В.Г. Афанасьева [1], Д.М. Гвишиани [2], Терещенко [7] и ряда других отечественных и зарубежных исследователей [3, 6], в работах которых развивается именно общесоциологический подход к исследованию организации и управления. Общесоциологический подход к организационно-управленческой деятельности позволяет ландшафтно взглянуть на общество в целом, в его обще- и конкретно-историческом бытии. Этот подход позволяет также понять общество во всем его структурном и функциональном, содержательном и процессуальном многообразии, во взаимосвязи всех его сторон, всех звеньев и уровней. Он позволяет с высокой степенью адекватности реальной действительности увидеть в единстве и все многообразие выявляемых и используемых подходов. Вместе с тем, полное постижение организационно-управленческой деятельности не может быть достигнуто даже в рамках общесоциологического подхода. Такое широчайшее по охвату сфер жизнедеятельности общественного организма, огромное по важности и сложности явление, каким является организационно-управленческая деятельность, с объективной необходимостью требует своего осмысления также с философско-методологических и социально-философских позиций. Исходя из социально-философских и философско-методологических позиций, становится возможным ответить на целый ряд философских, мировоззренческих и методологических вопросов, относящихся к организационно-управленческой деятельности. Ответы на эти далеко не ординарные вопросы могут быть выработаны не частными и даже не общими теориями, выявляющими те или иные частные и общие закономерности, а только философской наукой, исследующей всеобщие закономерности. Причем это должно быть сделано с позиций не только общесоциологического подхода к обществу и к организационно-управленческой деятельности, но и с позиций социально-философского и общефилософского (философско-мировоззренческого и особенно философско-методологического) подхода. Поскольку построить достаточно эффективную модель организации и управления социальным объектом невозможно без осмысления его как целого с учетом диалектической взаимосвязи всех его сторон. Впервые социально-философский и общефилософский подход к организационно-управленческой деятельности был предложен в 1960 - 1970-е годы в работах Г.П. Щедровицкого и Э.Г. Юдина [8-10]. В последующие десятилетия вплоть до настоящего времени он, к сожалению, почти не использовался в теории и практике организационно-управленческой деятельности. В разработке общефилософского и социально-философского подходов к организационно-управленческой деятельности, к построению ее теории и практики следует искать как ответы на поставленные вопросы, так и решение задачи интеграции подходов в целом. Ибо только общефилософский и социально-философский подходы позволят с наибольшей полнотой осуществить совокупный, интегральный, синтетический, системный подход к организационно-управленческой деятельности.

Об авторах

А. Ю Шабайкин

Университет машиностроения

Email: 9991444@mail.ru

Список литературы

Дополнительные файлы