Отправить статью по E-mail Формирование творческих способностей с применением эвристических методов
- Авторы: Бражкин ЮА1, Домакеева ЛВ2
-
Учреждения:
- МГТУ МАМИ
- МГУ им. М.В. Ломоносова
- Выпуск: Том 4, № 2 (2010)
- Страницы: 266-269
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/2074-0530/article/view/69815
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-69815
- ID: 69815
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Рассмотрены основные проблемы эвристических методов при обучении в высшей школе. Приведены основные характеристики творческого мышления. Показано, что развитие творческого мышления и обучение студентов эвристическим приемам является важной задачей педагогического процесса.
Ключевые слова
Об авторах
Ю А Бражкин
МГТУ МАМИ
Email: (495) 223-05-23* 1338
к.ф.-м.н. доц; МГТУ МАМИ
Л В Домакеева
МГУ им. М.В. ЛомоносоваМГУ им. М.В. Ломоносова
Список литературы
- Гальперин П.Я. Лекции по психологии. - М.: Книжный дом "Университет": Высшая школа, 2002. - 400с.
- Бражкин Ю.А., Домакеева Л.В., Ван Нин. Планомерно-поэтапное формирование навыков обучения на занятиях по физике. // Труды VIII Международной учебно-методической конференции "Современный физический практикум". - М.: МФО. 2004.− С.50-51.
- Тихомиров О.К, Виноградов Ю.Е. Эмоции в функции эвристик. // Психологические исследования. - М., МГУ. 1969. - Вып.1. - 143с.
- Современная психология мотивации. / Под ред. Д.А.Леонтьева. - М.: Смысл, 2002. - 343с.
- Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 304с.
- Соколов В.Н. Педагогическая эвристика: Введение в теорию и методику эвристической деятельности. - М.: Аспект Пресс, 1995. - 255с.
- Данилова В.Л. Практическое обучение решению творческих задач в США. // Вопросы психологии. - 1976. - № 4. - С.160-169.
- Ильясов И.И. Система эвристических приёмов в решении задач. - М.: Высшая школа - 1992. − 283с.
Дополнительные файлы
