Типологический анализ прикладных исследований одаренности



Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье осуществлен типологический анализ современных прикладных психологических исследований одаренности. Установлены противоречивые представлениями о феномене одаренности и закономерностях его развития. Выделены основные направления практической работы с одаренными. Определено значение развивающей среды в ходе этой работы.

Об авторах

М Л Ивлева

МГТУ «МАМИ»

Email: marinanonna@yandex.ru <mailto:marinanonna@yandex.ru>
д.ф.н. проф; МГТУ «МАМИ»

В А Иноземцев

МГТУ «МАМИ»

Email: inozem_63@mail.ru
к.ф.н. доц; МГТУ «МАМИ»

Список литературы

  1. Баграмянц М.Л. Одаренность как теоретическая и практическая проблема психологии (научно-практическое пособие). М., Московский государственный технический университет «МАМИ». 2003.
  2. Barron F. Putting creativity to work // R.Sternberg & T.Tardiff (Eds). The nature of creativity. Cambridge: Cambridge Press. 1988. P.76-98.
  3. Bricklin B., Bricklin P. Bright child - poor grades: The psychology of underachievement. N.Y.: Delacorte Press. 1967.
  4. Combs A. The professional education of teachers: A perceptual view of teacher preparation. Boston: Allyn & Bacon. 1965.
  5. Epstein C. The gifted & talented: Programs that work. Arlington VA: National School Publishing Associations. 1979.
  6. Fine B. Underachievers: How can they be helped? N.Y.: E.P.Dutton. 1967.
  7. Gallagher J.J. Teaching the gifted child. Boston: Allynn & Bacon. 1985.
  8. Jenkins R. A resource guide to preschool & primary programs of the gifted & talented. Mansfield CT: Creative learning Press. 1979.
  9. Karnes M. & Associates. Factors associated with underachievement & overachievement of intellectually gifted children. Exceptional Children. 1961. 28. P. 167-175.
  10. Pringle M. Able misfits. London: Longman Group. 1970.
  11. Sumption M., Norris D. Terman L. Special education for the gifted child // S.Kirk (ed.). The education of the exceptional children. 49th yearbook of National Society for the Study of Education. Part II. Chicago: University of Chicago Press. 1952.
  12. Williams F. Classroom ideas for encouraging thinking & feeling. Buffalo NY: DOK Publishers. 1970.
  13. Whitmore J.R. Giftedness, conflict and underachievement. Boston: Allyn & Bacon. 1980.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., 2012

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах