Образовательные школы для пациентов: взгляд со стороны врачей
- Авторы: Мамедова Е.Б1, Батюшин М.М1, Быковская Т.Ю1
-
Учреждения:
- ГБОУ ВПО «Ростовский государственный медицинский университет» МЗ РФ
- Выпуск: № 5-6 (2015)
- Страницы: 28-31
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/2075-3594/article/view/262681
- ID: 262681
Цитировать
Полный текст
Открытый доступ
Доступ предоставлен
Доступ платный или только для подписчиков
Аннотация
Цель исследования. Выяснить отношение врачебного сообщества к образовательным программам для пациентов. Материал и методы. Были опрошены 100 врачей: 50 - представители первичного звена здравоохранения и 50 -врачи-нефрологи. Средний возраст опрошенных - 42,4 (±1,2) года. Мужчин 19, женщин 81. Результаты. Получен профессиональный срез знаний специалистов в области нефрологии, проанализирован социальный портрет врача-нефролога и врача первичного звена здравоохранения, что позволило получить представление о том, какие специалисты встречаются с пациентами, страдающими заболеваниями почек. в результате исследования получено представление о комплаентности больных, исходном уровне знаний пациентов о своей болезни, по мнению врачей. Получены данные о том, какие причины препятствуют врачам принимать участие в образовательных проектах, а также доводы, которые бы позволили им заниматься этим видом деятельности. Заключение. в целом отношение врачебного сообщества к проведению образовательных проектов для пациентов положительное, большинство специалистов готовы принимать непосредственное участие в проведении школ для пациентов. При этом у врачей есть пробелы в профессиональных знаниях в области нефрологии, ряд докторов сами не соблюдают правила здорового образа жизни, одним из главных критериев для себя в проведении школ для больных врачи считают материальное поощрение, а не истинное желание помочь пациенту научиться контролировать течение своей болезни и овладеть знаниями, которые позволят ему бороться с болезнью.
Ключевые слова
Полный текст
Об авторах
Е. Б Мамедова
ГБОУ ВПО «Ростовский государственный медицинский университет» МЗ РФ
Email: PAVLOVA777ELENA@MAIL.RU
аспирант кафедры организации здравоохранения и общественного здоровья ФПК и ППС ГБОУ ВПО РостГМУ МЗ РФ, врач-терапевт
М. М Батюшин
ГБОУ ВПО «Ростовский государственный медицинский университет» МЗ РФпрофессор кафедры внутренних болезней № 2 ГБОУ ВПО РостГМУ МЗ РФ, д.м.н.
Т. Ю Быковская
ГБОУ ВПО «Ростовский государственный медицинский университет» МЗ РФпрофессор, зав. кафедрой организации здравоохранения и общественного здоровья ФПК и ППС ГБОУ ВПО РостГМУ МЗ РФ, д.м.н.
Список литературы
- Сигитова О.Н., Архипов Е.В. Хроническая болезнь почек: новое в классификации, диагностике, нефропротекции. Вестник современной клинической медицины. 2014; 7(1): 103-106.
- World Health Organization (WHO) / International Society of Hypertension (ISH) statement on management of hypertension. J. Hypertens. 2003; 21: 1983-1992.
- Явгильдина А.М. Роль образовательных программ для пациентов с хроническими заболеваниями. Медицинский вестник Башкортостана. 2011; 1(6): 110-112.
- Калинина А.М., Бойцов С.А. Эффективное консультирование пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями и факторами риска: основные принципы. Часть I. Профилактическая медицина. 2013; 4: 8-12.
- Конради А.О., Соболева А.В., Максимова Т.А., Полуничева Е.В., Бродская И.С., Шляхто Е.В. Обучение больных гипертонической болезнью - бессмысленная трата времени или реальный инструмент в повышении качества контроля заболевания? Consilium-medicum. Артериальная гипертензия. 2002; 8: 6.
- Смирнов А.В., Шилов Е.М., Добронравов В.А., Каюков И.Г., Бобкова И.Н., Швецов М.Ю., Цыгин А.Н., Шутов А.М. Национальные рекомендации. Хроническая болезнь почек: основные принципы скрининга, диагностики, профилактики и подходы к лечению. Клиническая нефрология. 2012; 4: 2-26.
- Батюшин М.М., Павлова Е.Б. Как жить с болезнью почек? Ростов н/Д.: Феникс, 2014.
- Аметов А.С., Валитов Б.И., Черникова Н.А. Терапевтическое обучение больных: прошлое, настоящее, будущее. Сахарный диабет. 2012; 1: 71-77.
- Кузнецов А.И., Кашина Е.С., Лазарева Л.А., Кичатова Е.Ю., Герасимова О.Н., Мунтян И.А. Школа здоровья для пациентов с сахарным диабетом 2 типа. Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2014; 16(5): 1511-1513.
- Cantillon P., Stewart В., Haeck К., Bills J., Ker J., Rethans J.J. Simulated patient programmes in Europe: collegiality or separate development? Med. Teach. 2010; 32(3): 106-110.
- Pellise F., Sell Р. Patient information and education with modern media: the Spine Society of Europe Patient Line. Eur. Spine. 2009; 18(3): 395-401.
- Van Mook W.N., Gorter S.L., De Grave W.S., van Luijk S.J., O'Sullivan H., Wass V., Zwaveling J.H., Schuwirth L.W., van der Vleuten C.P. Professionalism beyond medical school: an educational continuum? Eur. J. Intern. Med. 2009; 20(8): 148-152.
Дополнительные файлы
