Social and economic bases of state policy on preventive work to preserve and strengthen young people's health in higher educational institutions

Full Text

Цель настоящего исследования - проанализировать имеющиеся перспективы проведения в студенческой среде профилактических медицинских мероприятий и использования технологий восстановительной медицины и реабилитации, с учетом возможностей, предоставляемых в рамках государственной молодежной политики. Задачи исследования: 1. Обзор наиболее существенных и значимых положений государственной молодежной политики, влияющих или потенциально влияющих на обеспечение возможностей системы здравоохранения России для сохранения здоровья и профилактикм заболеваний студенческой молодежи. 2. Анализ методов восстановительной медицины и реабилитационных мероприятий для сохранения и укрепления здоровья студентов. Основная часть Одним из последних нормативных актов, определяющих молодежную политику государства является госпрограмма «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» [1]. Для реализации поставленной цели исследования и решения выделенных задач необходимо определиться в основных понятиях, используемых при проведении государством молодежной политики. Понятием «молодежь» в документе определяется социальная группа в возрасте от 14 до 30 лет, характеризующаяся специфическими моральными ценностями и, достаточно динамически изменяющимися интересами, на которые влияют воздействия внешней и внутренней среды человека. В 2014 году в Российской Федерации проживали 33,22 миллиона человек в возрасте от 14 до 30 лет. Потребности молодежи, как указано в документе, максимально учитываются при реализации программ социально-экономического развития страны. По данным [1], уменьшилась смертность молодежи, увеличились тенденции к занятиям физической культурой и спортом, снизился уровень молодежной Technical University n.a. N.E. Bauman безработицы. Российская Федерация занимает одно из лидирующих мест по количеству молодых людей, получивших высшее образование. Значительное количество молодых россиян являются призерами спортивных соревнований, в том числе, и паралимпийских игр, победителями творческих конкурсов и олимпиад. Вместе с тем, возникшее социальное расслоение, исходя из дореволюционного опыта России, опыта других стран с рыночной экономикой, является предпосылкой возникновения агрессивности в молодежной среде, национальной и религиозной вражды, увеличения социальной напряженности в обществе, к делению по классовому признаку. Имеются факты миграции молодых ученых в зарубежные страны, психо-физиологиче-ских расстройств среди студентов и выпускников вузов, у 80-85% студентов отмечаются нарушения в состоянии здоровья, около трети поступающих в вузы имеют серьезные хронические заболевания, препятствующие активной жизни и образованию [2]. Возникающие, как следствие перестроечного периода, демографические проблемы, могут привести к снижению рождаемости, уменьшению численности населения России, соответственно, к ослаблению производственного и оборонного потенциала России, что дополнительно требует повышенного внимания и заботы со стороны государства к вопросам повышения эффективности медицинского обеспечения молодежи, в том числе студенческой, с учетом специфики ее учебно-научной деятельности. Отметим также, что под понятием «государственная молодежная политика» понимается деятельность государства, направленная на реализацию социально ориентированных мероприятий содействия молодежи, расширения возможностей для ее эффективной самореализации, конкурентоспособности молодых россиян в мировом сообществе. В [1] как приоритетное направление отмечено «совершенствование условий для инклюзивного образования молодых людей с ограниченными возможностями здоровья» - (ОВЗ). Подчеркивается необходимость обеспечения равных условий молодым людям 10 Современная персонифицированная превентивная медицина Вестник восстановительной медицины № 1^2016 с ОВЗ и инвалидам в социализации и реализации их интеллектуальных возможностей, трудоустройстве и предпринимательской деятельности. В частности, в МГТУ им. Н.Э. Баумана примером реализации такой деятельности является «Головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) (ГУИМЦ). Исходя из поставленной в статье цели, отметим, что к приоритетным задачам государственной молодежной политики отнесены: 1. Вовлечение молодежи в регулярные занятия спортом, в том числе техническими и игровыми видами спорта, доступными для студентов с ОВЗ, пропагандировать сдачу норм ГТО для всех возрастных категорий участников образовательного процесса в вузе. 2. Совершенствование ежегодной диспансеризации студентов, организации оздоровительного и санаторно-курортного отдыха. 3. Создание равных условий молодым людям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам в социализации, реализации творческого потенциала, трудостройстве и предпринимательской деятельности. 4. Развитие форм государственной поддержки для молодежи, находящейся на профилактическом лечении или реабилитации; Проанализируем цели и возможности лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ) здравоохранения, к которым относятся высшие учебные заведения или в которых проходят освидетельствование состояния своего здоровья абитуриенты и студенты высших учебных заведений в сохранении и укрепления здоровья студентов методами превентивной и профилактической медицины, исходя из перечисленных приоритетных задач Распоряжения Правительства Российской Федерации [1]: - по задаче 1: цель - обеспечить адекватную оценку состояния здоровья абитуриента/студента, с выдачей рекомендаций по возможности занятий физической культурой с выдачей рекомендаций по форме занятий, или рекомендаций по занятиям обшефи-зической подготовкой (ОФП), или по освобождению от тяжелых физических нагрузок с указанием возможных и необходимых для студента занятий лечебно-физической культурой ЛФК с обеспечением необходимого контроля и рекомендациями по самоконтролю состояния здоровья самими студентами; - по задаче 2: шире развивать методы диспансеризации, основанные на анализе и учете индивидуальных особенностях студентов с применением технологий персонализированной медицины и превентивных лечебно-диагностических мероприятий, внедряя электронные технологии ведения карт контроля и самоконтроля состояния здоровья студентов, используя современные информационные технологии; - по задаче 3: принимать активное участие в разработке спортивно-оздоровительных программ социализации студентов - инвалидов, в том числе, с внедрением инклюзивных методов участия таких студентов в оздоровительных и реабилитационных мероприятиях, в формировании медико-социальных требований обеспечения возможности инвалидам для реализации их творческого и производственного потенциала, в том числе, начиная с периода обучения в высших учебных заведениях, примером может являться спортивная деятельность многократного паралимпийского чемпиона по бадминтону - А.М. Карпова [3]; - по задаче 4: необходимо формировать медикосоциальные программы проведения мониторинга состояния здоровья студентов не только в период прохождения профилактического лечения или реабилитации, но и после их окончания, активно используя, специально разработанные, электронноинформационные технологии самоконтроля и отчетности по ним. В данной статье акцент сделан на анализ проблем, связанных с сохранением и укреплением здоровья молодежи, проходящей обучение в различных учебных заведениях страны. Необходимо подчеркнуть, что современные условия существования в социуме еще больше усиливают роль сохранения и укрепления здоровья студентов при учебе, в частности в техническом вузе [4], так как оно обуславливает не только возможность реализовать долголетие [5-9], но и длительную работоспособность, обеспечивающую человеку, в свою очередь, необходимую материальную базу, не только за счет заработка, но и за счет уменьшения расходов на медицинское обслуживание, что является существенным фактором, в том числе для студентов. Вместе с тем, снижается нагрузка и на ЛПУ, позволяя реализовывать финансовые и кадровые возможности для лечебной деятельности, обеспечивающей здоровье граждан других социальных групп. Студентам, в особенности, высших учебных заведений, в силу специфики их деятельности приходится большую часть их активного времяпровождения находиться в аудиториях, в лабораториях, что служит предпосылкой для гиподинамии, снижает функциональные возможности человека. Особенно это опасно для студентов, освобожденных от тяжелых физических нагрузок. Клиническими исследованиями [4, 5] показано, что для полноценной жизнедеятельности человека на его двигательную активность требуется расходование не менее 1000-1200 (ккал/сутки), а при интеллектуальной деятельности расходуется не более 500-700 (ккал/ сутки). Данные показатели свидетельствуют о целесообразности, точнее, о необходимости включения в систему профилактических мероприятий по сохранению и укреплению здоровья учащейся молодежи, особенно, освобожденных от занятий физической культурой, методик ЛФК, регулируя и, при необходимости, активизируя двигательную активность. При этом необходима комплексная система, включающая как профилактику, так и диагностику состояния здоровья таких учащихся. Анализ научной литературы показывает, что при рассмотрении вопросов здоровья, целесообразно рассматривать их в совокупности проблем его восстановления и реабилитации. Как отмечается в [4-9], восстановление нарушенных функций здоровья представляет предмет исследований и практического применения восстановительной медицины, включающий диагностику, терапию, профилактическую медицину и комплекс оздоровительных мероприятий. Лауреат Нобелевской премии И.П. Павлов писал: «Профилактическая медицина достигнет своих социальных целей только в случае перехода от медицины патологии к медицине здоровья здоровых» [5]. В используемых работах под термином «реабилитация» понимается применение лечебного воздействия при использовании специализированных, в том числе, тех Современная персонифицированная превентивная медицина 11 Вестник восстановительной медицины № 1 • 2016 нических средств [9, 10]. Целью лечебно-диагностического процесса, в этом случае, является приближения уровня здоровья человека к его индивидуальной норме. Отдельно необходимо отметить важность организации для лиц молодежного возраста полноценного, в том числе персонализированного, питания, позволяющего удовлетворить потребности растущего и формирующегося организма в наборе адекватных этому возрасту максимально возможном по спектру и количеству функциональных пищевых ингредиентов (питьевой водой, витаминами, минералами, белками, аминокислотами, липидами, ненасыщенными жирными кислотами и т.д. и т.п)., поскольку адаптационные резервы этих пищевых компонентов у молодежи крайне ограничены и быстро истощаются в силу воздействия на них многочисленных физических, химических, биологических стрессов. Несомненна важность обеспечения сохранности полноценности микробной экологии юношей и девушек путем обязательного включения в их пищевые рационы кисломолочных ферментированных продуктов; это также должно быть обязательным условием сохранения их физического, духовного и детородного здоровья [Шендеров Б.А. Функциональное питание и его роль в профилактике метаболического синдрома. - М.: ДеЛи принт, 2008. - 319 с.]. Правительством и органами здравоохранения в России и мире в настоящее время уделяется значительное внимание вопросам сохранения здоровья [12-14]. Суть принимаемых решений состоит в обеспечении мер по сохранению и укреплению здоровья (health promotion), в том числе, здорового человека. К этой категории также можно отнести студентов высших учебных заведений, не освобожденных по медицинским показаниям от занятий физической культурой. Популяризация массового спорта и здорового образа жизни нашла свое отражение в качестве приоритетной задачи национального масштаба и выразилась в возрождении в 2014 году комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) [15]. При реабилитации и восстановлении здоровья студентов должны более широко применяться технологии физиотерапии и механотерапии, тренажерные технологии [8]. Многими авторами отмечается также перспективность для восстановительной медицины роботизированной механотерапии. В основу принципов разработки и внедрения ее в здоровьесберегающие технологии должна быть положена повышенная безопасность, точность дозировки нагрузочных усилий, диагностика и регистрация психофизиологических параметров в процессе проведения тренировок. Кроме того, роботизированные биотехнические системы могут обеспечивать биосинхронизированное воздействие на организм в сочетании с другими видами терапевтических воздействий: аромо-, мело-, психотерапией с целью формирования, сохранения и укрепления здоровья студентов, повышения их физической и интеллектуальной работоспособности. Выводы по результатам исследования: 1. Правительством Российской Федерации принимались и принимаются меры, в том числе, по разработке нормативных документов по развитию и совершенствованию государственной молодежной политики, в том числе в сфере здравоохранения. 2. Особенностями молодежной политики в программе занятий адаптивной физической культурой со студентами с ограниченными возможностями здоровья являются разработка и применения принципов сохранения здоровья, базирующихся на определении здоровья как совокупности физической, психологической и социальной составляющей в структуре здоровья. 3. Молодежная политика в сфере здравоохранения должна базироваться на методах превентивной медицины, обеспечивая возможности предупреждения и профилактики, в частности, студенческой молодежи.

About the authors

Yu. G Gertsik

Moscow State Technical University n.a. N.E. Bauman

Email: ygerzik@bmstu.ru
Institute of Modern Educational Technology

References

Supplementary files