Особенности международного сотрудничества университетов. Опыт России и Казахстана

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Доступ платный или только для подписчиков

Аннотация

Цель данного исследования – определение особенностей международного сотрудничества университетов, выявленных на основе изучения опыта двух определенных государств: России и Казахстана. Для достижения поставленной цели, были сформулированы такие задачи как рассмотрение процессов интернационализации и интеграции высшего образования в современном глобальном мире, а также изучение международного сотрудничества университетов России и Казахстана, реализующегося на основе этих процессов. В результате исследования были сделаны соответствующие выводы. Было установлено, что на сегодняшний день университеты реализуют программы международного сотрудничества, определяя эту работу в качестве приоритетной. Это обусловлено реалиями современного мира, глобальные процессы которого стимулируют интернационализацию сферы высшего образования. Опыт университетов России и Казахстана демонстрирует эти тенденции. Развитие вузов этих государств предполагало работу по наращиванию международных контактов. Вузы России раньше начали встраиваться в международную образовательную систему. При этом актуальные реалии обеспечили определенное смещение векторов их деятельности. На текущий момент охват их сотрудничества крайне широк и затрагивает различные регионы и государства современного мира. При этом доминирующими можно считать «развивающие» и постсоветские страны. Университеты Казахстана также ведут активную международную работу. Она находит свое выражение как в участии в образовательных программах, так и в активном сотрудничестве с азиатскими и постсоветскими государствами, одним из лидеров среди которых выступает Российская Федерация.

Полный текст

Доступ закрыт

Об авторах

Яна Вячеславовна Осташова

Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации (МГИМО МИД России)

Автор, ответственный за переписку.
Email: ostashova.y.v@my.mgimo.ru
ORCID iD: 0000-0003-4970-6488
SPIN-код: 4611-9629
Scopus Author ID: 1213430

аспирант, руководитель педагогических программ, Школа бизнеса и международных компетенций

Россия, Москва

Список литературы

  1. Бактыбаева А. Сотрудничество Республики Казахстан и Российской Федерации в научно-образовательной и культурной сферах в рамках евразийской интеграции // Постсоветские исследования. 2022. Т. 5. № 1. С. 109–123.
  2. Беляева В.С. К вопросу об изменении вектора интернационализации высшего образования // Международный научно-исследовательский журнал. 2022. № 12 (126). С. 1–6.
  3. Береговая О.А., Кудашов В.И. Интернационализация высшего образования в условиях глобализации // Перспективы науки и образования. 2019. № 3 (39). С. 31–43. doi: 10.32744/pse.2019.33
  4. Богатырева О.Н., Шукушева Е.В. Реализация европейских образовательных программ в контексте политики Казахстана в сфере высшего образования (1995–2018) // Научный диалог. 2020. № 5. С. 376–392. doi: 10.24224/2227-1295-20205-376-392.
  5. Вербицкая Т.В. Проблемы взаимодействия России и государств Центральной Азии в гуманитарной сфере в контексте влияния ЕС и США в регионе (на примере взаимодействия вузов России и Казахстана) // Вестник Поволжского института управления. 2020. Т. 20. № 2. С. 35–44.
  6. Гурулева Т.Л., Бедарева Н.И. Сотрудничество России и Китая в области создания сетевых университетов и совместных образовательных учреждений // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 4. С. 108–123.
  7. Давыдова Ю.А., Каргаполова Е.В. Сотрудничество России и Казахстана как вектор евразийской интеграции // Евразийская интеграция: экономика, право, политика. 2022. Т. 16. № 2. С. 51–60.
  8. Де Вит Х. Эволюция мировых концепций, тенденций и вызовов в интернационализации высшего образования // Вопросы образования. 2019. № 2. С. 8–34.
  9. Дежина И.Г. Наука под санкциями: опыт иранских университетов // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 3. С. 22–34. doi: 10.15826/итра.2022.03.019.
  10. Долгова С.А., Инюкин А.Ф., Мусханова Х.Ж. Мировой опыт интернационализации высшего образования // Вестник Академии знаний. 2022. № 52 (5). С. 118–126.
  11. Канарова В.Н., Савина О.В. Сотрудничество России и Казахстана в области науки и образования // Постсоветский материк. 2023. № 1 (37). С. 60–68.
  12. Трифонова Д.Д. Интернационализация высшего образования в Китае // Вестник Томского государственного университета. История. 2022. № 80. С. 140–144. doi: 10.17223/19988613/80/16.
  13. Abramova M.O., Filkina A.V., Sukhushina E.V. Challenges to internationalization in Russian higher education: The impact of the COVID-19 pandemic on the international student experience // Educational Studies Moscow. 2021. No. 4. Рp. 117–146. URL: https://doi. org/10.17323/1814-9545-2021-4-117-146
  14. Altbach P.G. Global perspectives on higher education. Baltimore: John Hopkins University, 2016.
  15. Crowley-Vigneau A., Baykov A.A., Kalyuzhnova Ye., Gnevasheva V.A. Local content policies in the Russian higher education sector: Harming or aiding internationalization? // Educational Studies Moscow. 2021. No. 4. Рp. 147–165. URL: https://doi.org/10.17323/1814-9545-2021-4-147-165
  16. De Wit H., Altbach P.G. Higher education as a global reality. In: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions. J.C. Shin, P. Teixeira (eds.). Dordrecht: Springer Science+Business Media, 2018.
  17. De Wit H., Gacel-Ávila J., Jones E., Jooste N. (eds.) The globalization of internationalization, emerging voices and perspectives. London-New York: Routledge, 2017.
  18. Yuneman R.A. Kazakhstan’s multi-vector foreign policy // Russia in Global Affairs. 2023. No. 2. Рp. 141–162.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах