Диссекционные кадаверные курсы как модель оттачивания профессиональных навыков и усовершенствования личностных компетенций
- Авторы: Косяков С.Я.1, Тарасова О.Ю.2, Колесов О.О.3
-
Учреждения:
- ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава РФ
- ООО «ПрофЛОРцентр»
- ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»
- Раздел: Обзорная научная статья
- Статья получена: 27.03.2025
- URL: https://journals.eco-vector.com/2310-3825/article/view/677765
- DOI: https://doi.org/10.17816/fopr677765
- ID: 677765
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В последние годы вырос интерес медицинских кадров к различным курсам повышения квалификации, проводимым на кадаверном материале под руководством опытных и известных в медицинской среде наставников. Профессия врача требует постоянного совершенствования, готовности к обучению новым методикам хирургических вмешательств и включению этих навыков в свою практику. В статье раскрывается роль диссекционных кадаверных курсов в усовершенствовании практических навыков специалистов. Болезни вызывают анатомические искажения или изменения в структурах, нарушающие функции органов и систем.
Таким образом, диагностика и анализ лечения заболеваний зависят от взаимосвязи между анатомией, физиологией, патологией, рентгенологией и клиническими науками. Следовательно, будущие врачи должны в достаточной мере владеть анатомией. Работа на кадаверном материале, как 3D модели позволяет отработать ход операции и ее различные модификации и этапы.
Полный текст

Об авторах
Сергей Яковлевич Косяков
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава РФ
Email: serkosykov@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0001-7242-2593
SPIN-код: 9349-4250
д.м.н., проф., зав. кафедрой оториноларингологии РМАНПО
Россия, 125993, г. Москва, ул. Баррикадная, д. 2/1, стр. 1.Ольга Юрьевна Тарасова
ООО «ПрофЛОРцентр»
Автор, ответственный за переписку.
Email: olya.tar@inbox.ru
ORCID iD: 0000-0002-6986-9260
SPIN-код: 7867-8350
врач-оториноларинголог
Россия, 125367, Москва, Иваньковское шоссе, 7Олег Олегович Колесов
ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»
Email: olya.tar@inbox.ru
ORCID iD: 0009-0001-4023-2178
SPIN-код: 6583-8871
аспирант кафедры менеджмента спорта и активного досуга
Россия, 115054, Москва, Стремянный переулок, 36Список литературы
- Selcuk I., Tatar I., Huri E. Cadaveric anatomy and dissection in surgical training. Turk J Obstet Gynecol. 2019 Mar;16(1):72-75. doi: 10.4274/tjod.galenos.2018.15931
- Косяков С.Я. О роли диссекционных кадаверных курсов в обучении хирургической специальности. Педагогика профессионального медицинского образования. 2022;22(2):85-93. (In Russ.).
- Collins J.P. Modern approaches to teaching and learning anatomy. BMJ. 2008 Sep 9;337:a1310. doi: 10.1136/bmj.a1310
- Brenton H., Hernandez J., Bello F., Strutton P., Purkayastha S. et al. Using multimedia and Web 3D to enhance anatomy teaching. Comput Educ. 2007.49:32–53.
- Trivedi S., Arora R., Singh L. et al. The Usefulness of Cadaveric Hands-on Workshop for Surgical Training in Head and Neck Surgeries. Indian J Otolaryngol Head Neck Surg. 2024;76:458–61. doi: 10.1007/s12070-023-04182-6
- Sehirli U.S., Saka E., Sarikaya O. Attitudes of Turkish anatomists toward cadaver donation. Clin Anat. 2004 Nov;17(8):677-81. doi: 10.1002/ca.20056
- Turney B.W. Anatomy in a modern medical curriculum. Ann R Coll Surg Engl. 2007 Mar;89(2):104-7. doi: 10.1308/003588407X168244
- Rizzolo L.J., Rando W.C., O'Brien M.K., Haims A.H., Abrahams J.J. et al. Design, implementation, and evaluation of an innovative anatomy course. Anat Sci Educ. 2010 May-Jun;3(3):109-20. doi: 10.1002/ase.152
- Adamczyk C., Holzer M., Putz R., Fischer M.R. Student learning preferences and the impact of a multimedia learning tool in the dissection course at the University of Munich. Ann Anat. 2009 Oct;191(4):339-48. doi: 10.1016/j.aanat.2009.03.003
- Trelease R.B. From chalkboard, slides, and paper to e-learning: How computing technologies have transformed anatomical sciences education. Anat Sci Educ. 2016 Nov;9(6):583-602. doi: 10.1002/ase.1620
- Evans D.J.R., Pawlina W. The Role of the Anatomist in Teaching of Nontraditional Discipline-Independent Skills. Teaching Anatomy. Springer, Cham. 2015; 316–23. doi: 10.1007/978-3-030-43283-6_45
- Колесов О.О. Развитие коммерческих услуг в сфере медицинского образования с применением кадавер-материала. Экономика, предпринимательство и право. 2025;15(3). (In Russ.). doi: 10.18334/epp.15.3.122891
Дополнительные файлы
