Humanities students' views on their future careers, priorities, and motivation

Cover Page

Cite item

Full Text

Open Access Open Access
Restricted Access Access granted
Restricted Access Subscription or Fee Access

Abstract

The article is devoted to the study of the humanities students' views, preferences, motivations and ideas about professional future. The problem of matching vocational training with the requirements of the labor market and with the interests of the youth themselves is an urgent task, both from the standpoint of the labor market and the education system. The authors conducted a survey of students of 15 universities in five cities of Russia. The article shows that respondents' views on future work depend not only on the requirements of the profession, but also on the socio-demographic characteristics of students. The results allowed to draw a socio-cultural portrait of a humanities student. The views of humanitarians are strongly influenced by the gender factor. Traditional cultural stereotypes in the field of employment still persist, which will continue to influence the plans and behavior of humanitarians. Their preferences are also largely determined by the financial situation of the family. Their preferences are, in most cases, quite high. This allows humanities students to consider monetary motives as secondary when choosing a future job, giving preference to such criteria as the possibility of self-development. Humanitarians adapt better than representatives of other specialties to the labor market, to new trends in employment, and show a great desire to work freelance. Freelancing corresponds to their desire to combine work and personal life and have a flexible work schedule, providing a large number of vacancies corresponding to their profession, with the remote nature of work. It is revealed that entrepreneurship is considered by humanitarians only from the standpoint of monetary income.

About the authors

Natalya Anatolevna Vinokurova

Central Economic and Mathematical Institute of the Russian Academy of Sciences

Email: Vinokurova @yandex.ru

Irina Semyonovna Gudovich

Voronezh State University

Email: goudovitch@mail.ru

References

  1. Нехода Е.В., Кучинова Э.С. Междисциплинарный анализ и синтез в исследовании рынка труда // Вестник Томского государственного университета. Экономика. – 2012. – № 4(20). – c. 40-53.
  2. Sieger P, Fueglistaller U., Zellweger T. Braun I. Global Student Entrepreneurship 2018: Insights From 54 Countries. St.Gallen/Bern: KMU-HSG/IMU, 2019
  3. Широкова Г.В., Карпинская Э.О., Козаченко Е.В., Галиева Н.М., Кутузова А.О. Глобальное исследование предпринимательского духа студентов Национальный отчет Россия 2021. [Электронный ресурс]. URL: https://spb.hse.ru/data/2022/12/20/1718960866/GUESSS%202021_RU.pdf (дата обращения: 15.08.2023).
  4. Зернов Д.В., Иудин А.А., Овсянников А.А. Молодежь на обломках СССР (1991-2013 гг.). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezh-na-oblomkah-sssr-1991-2013-gg/viewer (дата обращения: 10.08.2023).
  5. Зернов Д.В., Иудин А.А., Овсянников А.А. Социальное самочувствие советского и постсоветского студенчества // Народонаселение. – 2015. – № 1(67). – c. 50-68.
  6. Всероссийское социологическое исследование российской интеллектуальной молодежной среды, направленное на изучение карьерных ожиданий и стремлений студентов и выпускников российских вузов. Москва, 2018. [Электронный ресурс]. URL: https://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2018/Research_2018_Presentation.pdf?ysclid=lkwlmuatzu375688517 (дата обращения: 10.08.2023).
  7. Ценностные ориентации российского студенчества. [Электронный ресурс]. URL: https://politinst.hse.ru/data/2020/08/27/1578489417/Ценностные%20ориентации.pdf (дата обращения: 10.08.2023).
  8. Немировская А.В. Социокультурный портрет студентов Красноярского края. / Монография. - Красноярск: Сиб. федерал. ун-т, 2012. – 131 c.
  9. Винокурова Н.А., Гудович И.С. Москва – Воронеж. Сходство и различия в отношении студентов к науке и ученым // Современная экономика: проблемы и решения: Воронеж: Издательство «Воронежский государственный университет». Воронеж, 2020. – c. 40-53.
  10. Винокурова Н.А., Гудович И.С., Suchocka, Lilia Различия представлений о будущем у аспирантов и студентов (по материалам опроса в воронежских вузах) // Теория и практика институциональных преобразований в России: сборник научных трудов / под ред. Б.А. Ерзнкяна. – М.: ЦЭМИ РАН. Москва, 2021. – c. 6-21.
  11. Винокурова Н.А., Гудович И.С., Гайдар К.М. Почему студенческая молодежь в современной России низко ценит высшее образование? // Вестник Воронежского университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2022. – № 1. – c. 28-33.
  12. Аверинцев С.С. Филология. / Большая советская энциклопедия. В 30 т. / Изд. 3. Том 27. - Москва: Большая советская энциклопедия, 1969.
  13. Лихачев Д.С. Письмо сорок четвертое. Об искусстве слова и филологии/ Письма о добром. - М.: Наука, Санкт-Петербург: LOGOS, 2006. – 198-205 c.
  14. Гаспаров М.Л. Отзыв о журнале «Philologica» // Книжное обозрение..– 1996 – 25 июня – С. 3
  15. Распоряжение Правительства РФ об утверждении «Стратегии пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года» от 13.02.2019г. №207р. Консультант Плюс. [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_318094/ (дата обращения: 08.08.2023).
  16. Женщины и мужчины России 2020. / Статистический сборник. - М.: Росстат, 2020. – 97 c.
  17. Женщины и мужчины России 2022. / Статистический сборник. - М.: Росстат, 2022. – 78 c.
  18. Минпросвещения: в России сохраняется гендерное разделение в выборе профессий студентами. Тасс. [Электронный ресурс]. URL: https://tass.ru/obschestvo/6337755 16 апреля 2019 года (дата обращения: 10.08.2023).
  19. Минобрнауки назвало самые популярные у девушек вузовские специальности. Рбк. [Электронный ресурс]. URL: https://www.rbc.ru/society/29/10/2021/617b591e9a7947bef662addc (дата обращения: 10.08.2023).
  20. Сивякова Е. Диплом одинаковый, зарплаты разные. – Наука // Коммерсантъ Наука. – 2022. – № 12. – c. 34.
  21. Рудаков В.Н., Чириков И.С., Рощин С.Ю., Дрожжина Д.С. Учись, студент?. Влияние успеваемости в вузе на заработную плату выпускников. [Электронный ресурс]. URL: https://lirt.hse.ru/data/2016/04/25/1130101432/Rudakov.pdf (дата обращения: 10.08.2023).
  22. Винокурова Н.А., Табачникова О.М. Экономика, культура, образование: гендерный аспект // Художественное образование и наука. – 2021. – № 3(28). – c. 66-76.
  23. Сайт Тюменского государственного университета. [Электронный ресурс]. URL: www.utmn.ru (дата обращения: 10.08.2023).
  24. Бюджетные места в вузах: сколько и где. Платформа «Поступи Онлайн». [Электронный ресурс]. URL: https://postupi.online/journal/kuda-postupat/gde-bolshe-vsego-byudzhetnyh-mest/ (дата обращения: 10.08.2023).
  25. Винокурова Н.А., Комарова К.А., Светлов Н.М. Кто хочет стать миллионером? Портрет российского студента, желающего стать предпринимателем // Экономика, предпринимательство и право. – 2022. – № 2. – c. 527-544.
  26. Ананьева Т.Е. Гибкость, мобильность, удаленность: сотрудники будущего // Управление человеческим потенциалом. – 2012. – № 02 (30). – c. 110–116.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2023 Vinokurova N.A., Gudovich I.S.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies