РЕЦЕНЗИЯ НА СТАТЬЮ. С.А. СЕРПЕР «ФИТНЕС И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ»
- Авторы: Бусыгина А.Л1
-
Учреждения:
- Самарский государственный социально-педагогический университет
- Выпуск: Том 21, № 6 (2019)
- Страницы: 89
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/2413-9645/article/view/110173
- ID: 110173
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Полный текст
Статья С.А. Серпера посвящена актуальной и весьма современной теме: особенности становления и перспективы развития фитнеса в педагогическом аспекте при формировании универсальных компетенций. С.А. Серпер рассматривает взаимодействие педагогического фактора и процесса формирования универсальных компетенций в контексте общего состояния фитнесиндустрии в России. Совершенствование фитнес сферы и спорта в современном российском обществе является особо значимым фактором, отмеченным в государственных программах и стратегиях развития данной сферы. Автором проанализированы результаты современных исследований в данной области и даны рекомендации по совершенствованию фитнес-движения в педагогическом аспекте с учётом оптимального набора формируемых универсальных компетенций. С.А. Серпер приходит к выводу, что «Результаты контрольной группы показали, что традиционная форма занятии по дисциплине «Физическая культура» является малоэффективной, уровень освоения компетенций оказался в среднем - ниже среднего уровнях, уровень физического развития улучшился довольно слабо, уровень заинтересованности такой формой занятий по дисциплине оказался довольно низким». Данная проблема является одной из базовых для современного физкультурного образования. И внедрение элементов фитнеса и гимнастики йогов поможет её решить. В заключении С.А. Серпер пишет: «Результаты экспериментальной группы показали, что обновлённый вариант программы занятий с интегрированным курсом гимнастики йогов и фитнеса оказался крайне эффективным, способствовал лучшему освоению необходимых компетенций и высокому уровню физического развития, также мы наблюдали высокий уровень заинтересованности у студентов новой и необычной формой занятий». Проведённые С.А. Серпером теоретические и экспериментальные исследования доказывают эффективность использования в высшем образовании его теории. Статья отличается высоким научным уровнем и рекомендуется к печати. Статья опубликована в журнале «Известия Самарского научного центра РАН. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки», том 21, номер 68, С.16 - 21.×
Об авторах
А. Л Бусыгина
Самарский государственный социально-педагогический университетДоктор педагогических наук, профессор Самарского государственного социально-педагогического университета