Том 5, № 11 (2020)

Описаны последствия пожаров 1866-1872 гг. для архитектуры трёх городов США и первые два года восстановления Чикаго после пожара 1871 г. с дальнейшим перерывом до конца десятилетия. Показаны роль этого перерыва в развитии творчества Дженни, которое привело к возникновению Чикагской школы и работа Джеймса Маклафлина, не получившая развития в Цинциннати. Отмечена роль Питера Уайта в пропаганде идей Виолле-ле-Дюка, ставших основой движения, его влияние на ставших лидерами Бёрнема и Рута. Описано партнёрство Адлера и Салливана, их работы, предвещавшие модерн, контакты Бёрнема и Рута с заказчиками братьями Брукс, повлиявшие на развитие и затем на существование Чикагской школы.

Город развивается с течением времени, создавая непрерывный по времени ряд уникальных впечатлений от восприятия городских пространств. Множество средовых параметров влияют на восприятие городской среды, формируют структуры восприятия и его атмосферные особенности. Социокультурное знание о городе, расширяя глоссарий архитектурно-градостроительной теории, занимается исследованием таких параметров городской среды, как временной фактор восприятия, антропологические параметры, ракурс и масштаб визуального восприятия, градостроительные разрывы, что позволяет расширить представление о городе как об уникальном явлении и процессе. Предпринята попытка исследовать структуру восприятия городского пространства центральной части Самары.

В статье рассматривается изменение архитектурной типологии заброшенных объектов в течение времени. Анализируется влияние времени на их градостроительное положение и типологические составляющие - функцию, конструкцию и форму. Заброшенный объект - сооружение, созданное человеком, но не используемое ныне. Они прошли свой путь «от реальности к утопии». Делается попытка разгадать, почему так произошло и возможен ли обратный путь - «от утопии к реальности». В заключение вводятся понятия общие и средовые критерии оценки жизнеспособности заброшенных объектов, и на их основе формулируется понятие архитектурно-типологический потенциал сооружения.

Проблема проектирования архитектурно-планировочной структуры в условиях глобализации и интенсификации роста городов рассматривается в контексте устойчивого развития. В соответствии с положениями ООН-Хабитат планирование городского развития должно соответствовать пяти принципам: компактности, высокой плотности, смешанного использования, разнообразия, неограниченности функционального зонирования территории. Компактное городское развитие является моделью устойчивого развития города, в основе которой лежит синергия трех основных аспектов: социальных, экономических и экологических. В отличие от подхода к зонированию территории модель компактного города уделяет внимание не только развитию смешанного землепользования, но и социальным потребностям в местах приложения труда, досуга, рекреации, а также необходимости экономических ресурсов. Для выявления стратегий проектирования устойчивой архитектурно-планировочной структуры исследуются теоретические подходы в практике городского планирования. Реализация положений ООН-Хабитат направлена на снижение энергопотребления и вредных выбросов, сохранению биоразнообразия, снижению стоимости инфраструктуры и повышению производительности труда, что способствует достижению баланса социальных, экономических и экологических целей устойчивого развития.

В статье обозреваются проблемы, с которыми сталкиваются в процессе своего развития привокзальные территории крупнейших городов. Раскрываются такие понятия, как ландшафтно-рекреационный каркас территории его функции, поиск возможных резервов для пространственного развития и улучшения качества экологии среды. Анализируются природные и антропогенные факторы, влияющие на формирование и работу элементов каркаса.

Статья посвящена общим теоретическим вопросам коммуникаций при восприятии архитектуры. При принятии аксиоматической позиции об адекватности восприятия архитектуры «на месте», т.е. при непосредственном физическом и визуальном контакте субъекта восприятия с архитектурным объектом, авторы ставят вопрос о трансляции этого восприятия другому субъекту не имеющего возможности прямого восприятия посредством деконструкции полученного образа, формирования на этой основе модели, как объекта трансляции. Воспринимающий субъект, т.е. «субъект два» в свою очередь дешифрует модель и на ее основе путем экстраполяции формирует новый образ, гомогенный первичному впечатлению в случае успешной трансляции. Статья описывает нюансы и сложности такого процесса.