Опыт применения симуляционного обучения при подготовке ординаторов по специальности «Анестезиология-реаниматология»

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Представлен опыт применения симуляционных образовательных технологий в системе подготовки и аттестации ординаторов, обучающихся по специальности «Анестезиология-реаниматология». Отражены принципы организации, разработки, содержание и методика проведения симуляционного тренинга, основным отличием которого от типового практического занятия является необходимость управления сложным роботом-симулятором. Методика тренинга включает обеспечение постоянного контроля за ходом симуляции со всеми возможными нюансами и проблемами, обязательное проведение специфической формы обсуждения ситуации – дебрифинга. Описана структура программы симуляционного обучения, методика и результаты проведения объективного структурированного экзамена. Проведение регулярных симуляционных тренингов поддерживает высокий уровень практической подготовки ординаторов.

Полный текст

Доступ закрыт

Об авторах

А. В. Щеголев

ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» МО РФ

Автор, ответственный за переписку.
Email: vmeda-na@mil.ru

заслуженный врач РФ, профессор, полковник медицинской службы

Россия, Санкт-Петербург

А. А. Андреенко

ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» МО РФ

Email: vmeda-na@mil.ru

доцент, полковник медицинской службы запаса

Россия, Санкт-Петербург

Е. Ю. Струков

ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» МО РФ

Email: vmeda-na@mil.ru

доктор медицинских наук, полковник медицинской службы

Россия, Санкт-Петербург

Р. Е. Лахин

ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» МО РФ

Email: vmeda-na@mil.ru

доктор медицинских наук, полковник медицинской службы

Россия, Санкт-Петербург

К. А. Цыганков

ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» МО РФ

Email: vmeda-na@mil.ru

кандидат медицинских наук, майор медицинской службы

Россия, Санкт-Петербург

Список литературы

  1. Андреенко А.А. Высокореалистичная симуляция в анестезиологии и реаниматологии – теория и практика. – М.: Росомед, 2020. – 632 с.
  2. Андреенко А.А., Лахин Р.Е., Братищев И.В. Симуляционное обучение в клинической ординатуре по анестезиологии-реаниматологии в Российской Федерации – результаты многоцентрового исследования Федерации анестезиологов-реаниматологов // Анест. и реан. – 2020. – № 3. – С. 19–26.
  3. Андреенко А.А., Лахин Р.Е., Лобачев И.В. и др. Применение симуляционных технологий при проведении промежуточной и итоговой аттестации клинических ординаторов по специальности «Анестезиология и реаниматология» // Вестн. Рос. воен.-мед. акад. – 2016. – № 1 (53). – С. 248–255.
  4. Лахин Р.Е., Андреенко А.А., Струков Е.Ю. Опыт приема практических навыков первичной специализированной аккредитации выпускников клинической ординатуры на станции «Катетеризация центральной вены» // Анест. и реан. – 2021. – № 4. – С. 105–109.
  5. Лахин Р.Е., Цыганков К.А., Андреенко А.А. Опыт проведения объективного структурированного клинического экзамена в рамках государственной аттестации выпускников клинической ординатуры по специальности «Анестезиология и реаниматология»: станция «Катетеризация внутренней яремной вены под контролем ультразвука» // Вестн. Рос. воен-мед. акад. – 2019. – № 2 (66). – С. 223–227.
  6. Мороз В. В., Евдокимов Е.А. Симуляционное обучение по анестезиологии и реаниматологии. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 310 c.
  7. De Hert S. European simulation-based education and training in anaesthesiology and intensive care: still a long way to go? // Eur. J. Anaesthesiol. – 2022. – Vol. 39, N 6. – P. 487–488.
  8. Gagne R.M., Briggs L.J., Wagner W.W. Principles of instructional design. – San Diego, California: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers, 1992. – 365 p.
  9. Rosenberg M. Simulation technology in anesthesiology // Anesth. Prog. – 2021. – Vol. 68, N 4. – P. 238–241.
  10. Savoldelli G.L., Оstergaard D. Simulation-based education and training in anaesthesia during residency in Europe: where are we now?: A survey conducted by the European Society of Anaesthesiology and Intensive Care Simulation Committee // Eur. J. Anaesthesiol. – 2022. – Vol. 39, N 6. – P. 558–561.
  11. Yunoki K., Sakai T. The role of simulation training in anesthesiology resident education // J. Anesth. – 2018. – Vol. 32, N 3. – P. 425–433.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

© Щеголев А.В., Андреенко А.А., Струков Е.Ю., Лахин Р.Е., Цыганков К.А., 2024



СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: № 01975 от 30.12.1992.