Оптимизация образовательной деятельности кафедр по реализации педагогического творчества в Институте усовершенствования врачей МУНКЦ им. П.В.Мандрыка


Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Educational creativity is the key component of educational activity. The article is devoted to logical structure of educational creativity, difficulties and problems of formation and development of educational creativity in lecturers participating in educative process with participants of the Extension Course Institute for Medical Practitioners MUNKTs n. a. P.V.Mandryka. Heuristic activity and methods that are a huge part of educational creativity are emphasized. Specific features of heuristic activity are shown; classification of heuristic methods is presented. For the first time authors gave characteristic of qualitative levels of educational creativity.

Полный текст

Доступ закрыт

Об авторах

А. А Балаховский

Институт усовершенствования врачей Медицинского учебно-научного клинического центра им. П.В.Мандрыка, Москва

доктор философских наук, профессор, полковник медицинской службы в отставке

В. П Кошелев

Институт усовершенствования врачей Медицинского учебно-научного клинического центра им. П.В.Мандрыка, Москва

Email: vpkosh@rambler.ru
доктор медицинских наук, полковник медицинской службы в отставке

А. А Ануфриев

Институт усовершенствования врачей Медицинского учебно-научного клинического центра им. П.В.Мандрыка, Москва

полковник медицинской службы

Т. Н Власенко

Институт усовершенствования врачей Медицинского учебно-научного клинического центра им. П.В.Мандрыка, Москва

кандидат биологических наук, подполковник медицинской службы

Список литературы

  1. Балаховский A.A. Военно-педагогическое творчество: сущность, содержание и условия оптимизации. — М.: ВПА, 1988. — С. 31.
  2. Душенко К.В. Мысли, афоризмы и шутки знаменитых мужчин. 5-е изд., исправленное. — М.: Эксмо, 2008. — 672 с.
  3. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. М.: Педагогика, 1987. — 160 с.
  4. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. — М.: НИВШ, 1977. - 64 с.
  5. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. — М.: Педагогика, 1990. - 140 с.
  6. Михайловский В.А. Творчество в военнопедагогической деятельности советского офицера. — МО СССР: ВИРТА, 1985. — С. 57.
  7. Мудрость тысячелетий. Энциклопедия. — М.: ОЛМА-ПРЕСС; ОАО ПФ «Красный пролетарий», 2006 / Автор-составитель В.Балязин. — 848 с.
  8. Педагогическое мастерство и педагогические технологии / Под ред. Л.А.Байковой, Л.К.Гребенкиной. — М.: Педагогическое общество, 2001. — 256 с.
  9. Фридман Л.И. Психология в современной школе. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. — 220 с.
  10. Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. — М.: Смысл, 2001. — 365 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Балаховский А.А., Кошелев В.П., Ануфриев А.А., Власенко Т.Н., 2013


СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: № 01975 от 30.12.1992.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах