Physical Training of Employees of the Internal Affairs as an Integral Part of Professional Readiness for Action in an Emergency

Full Text

Введение Перед сотрудниками министерства внутренних дел РФ ставится задача охраны правопорядка и контроль за общественной безопасностью. Выходя на службу и исполняя свой долг, каждый сотрудник рискует своей жизнью, потому что ситуации, угрожающие его здоровью и жизни, могут образоваться очень неожиданно и спонтанно. От такого риска не защищён ни один человек, и предугадать возникновение опасности может не получится. В подобной ситуации единственное, на что может опереться сотрудник, это только собственная реакция, скорость мышления, и физическую подготовленность своего тела и его умение принимать тяжелые нагрузки. Именно поэтому еще в период обучения в стенах образовательной организации каждый будущий сотрудник МВД проходит курсы специальной физической подготовки, направленные на общее укрепление здоровья и тела, а также на развитие реакции, ловкости и увеличение скоростных показателей. Основные детерминанты экстремальной ситуации служебной деятельности Данным курсам уделяется пристальное внимание со стороны преподавателей и слушателей образовательных организаций структуры МВД и выделяется довольно много учебного времени. Улучшение физических показателей необходимо для подготовки своего тела к работе в экстремальных ситуациях. Работа в экстремальных ситуациях имеет свою специфику, и подразумевает готовность сотрудника ОВД получать нагрузки превышающие нагрузки, которые мог бы выдержать среднестатистический человек. Каждый раз выезжая на вызов сотрудник правопорядка должен отдавать себе отчёт, что он может попасть в ситуацию, которая угрожает его здоровью, но, несмотря на это он обязан выполнить поставленную перед ним оперативную задачу. Для работы в экстремальных ситуациях у сотрудников должны быть сформированы такие физические качества, как ловкость, гибкость, сила, скорость и маневренность [5, 9, 10]. Любой сотрудник, который однажды попадал в чрезвычайную или экстремальную ситуацию, характеризующуюся повышенной опасностью, помнит, что ему пришлось испытать: все чувства обостряются, и в крови выделяется большое количества адреналина, который способствует увеличению работоспособности организма. Но это так же и оказывает негативное воздействие на сердце, головной мозг и другие органы человека, из чего следует сделать вывод, что неподготовленный организм может не выдержать таких нагрузок. Планомерно повышая физическую нагрузку, сотрудник тем самым методично подготавливается к предстоящей службе. День, за днём получая различную физическую нагрузку, путём занятий физической культурой и спортом организм адаптируется к такому режиму работы, и в случае возникновения экстремальной ситуации сотрудник сможет без вреда для своего здоровья выполнить оперативную задачу. Так как долгом каждого сотрудника является, защита граждан, то при возникновении любой опасности, он должен отчётливо понимать, что необходимо сделать максимально возможное для их защиты от противоправных деяний и экстремальных ситуаций. При этом, следует помнить, что задача сотрудника состоит в том, чтобы, прежде всего, обезопасить себя, чтобы потом спасти как можно больше людей. Попав в непредвиденную или незапланированную обстановку, сотрудник должен быть уверен в себе и собственных физических возможностях, которые помогут ему эффективно осуществить свой профессиональный долг. Далее для того, чтобы более конкретно описать, как именно подходить к тренировочному процессу нужно понять, что же такое экстремальные ситуации, какими они бывают. Это даст понимание какие группы мышц могут быть задействованы в той или иной ситуации, и на какие группой мышц стоит сделать особый упор во время тренировки. И так, экстремальной ситуацией принять считать внезапно возникший случай, который может повлечь за собой вред для здоровья, а в некоторых случаях и жизни человека. Экстремальные ситуации, чаще всего непрогнозируемы и носят спонтанный характер. Такими ситуациями могут стать техногенные катастрофы, природные и стихийные бедствия, а также акты терроризма и многое другое. Действовать в таких условиях нужно быстро, и с четким пониманием и умением оценивать свои действия, а именно что они могут за собой повлечь и безопасно ли поступать, таким образом, в данной ситуации. Также важно оставаться всегда с холодным рассудком, невзирая на трагичность ситуации. И так, перечислив некоторые примеры видов экстремальных ситуаций можно заметить, что все они чрезвычайно опасны, и могут нанести большой вред человеку. И для выживания и работы в таких условиях необходима как усиленная физическая подготовка, так и психологическая [1-4, 8]. В указанном контексте готовность к действиям выражается в организации и актуализации, имеющихся у сотрудника специфических ресурсов, необходимых для выполнения определенного вида профессиональной деятельности. В данном случае речь идет о профессиональном мастерстве сотрудника, компонента ми которого являются профессиональная обученность и психологическая подготовленность. Структуру профессиональной обученности составляют профессионально значимые физические качества; структура психологической подготовленности формируются совокупностью психологических характеристик, отвечающих актуальным запросам служебной деятельности и выступающих необходимым внутренним условием ее успешного осуществления. Развитие профессионально важных физических качеств Успех профессиональной деятельности служителей порядка зависит от уровня развития соответствующих профессионально важных физических качеств. Сами сотрудники, попавшие в экстремальную ситуацию, отмечают важность таких качеств ловкость, быстрота, общая и силовая выносливость, эмоциональная выносливость, координационные способности. Поэтому задачей физической подготовки выступает формирование и совершенствование указанных качеств. При этом, в качестве основного специфического принципа подготовки сотрудников полиции к действиям в экстремальных ситуациях имеет смысл выделить принцип моделирования, который заключается в организации учебной деятельности, предусматривающей совершенствование различных аспектов подготовки в условия, адекватных реальным наиболее сложным ситуациям оперативно-служебной деятельности сотрудника полиции [2, 6, 7, 8]. Реализация данного принципа осуществляется посредством использования в педагогическом процессе решения сотрудниками учебных задач в ситуациях, максимально приближенных к реальным условиям оперативно-служебной деятельности. Специалистами отмечается, что использование ситуаций, моделирующих служебную деятельность, эффективно способствуют формированию надежных навыков самозащиты у сотрудников ОВД. Таким образом, физическая подготовка, в качестве основного компонента подготовки сотрудников полиции к действиям в экстремальных ситуациях представляет собой подготовку сотрудников к действиям в условиях повышенных физических нагрузок, а также к эффективному применению физической силы и специальных средств для защиты себя и граждан от противоправных действий правонарушителя, а также для его задержания. Физическая подготовка, которая подразумевает большое количество занятий спортом и тренировок подготавливает сотрудника полиции к несению службы в отсутствии здорового сна и работе по несколько смен. Без надлежащего уровня подготовленности это осуществить сложно, поскольку организм всячески будет сопротивляться такому режиму работы и сотрудник с непривычки рискует оказаться в постоянном стрессе. Вместе с тем, его постоянно будет клонить в сон, мышцы будут атрофироваться и затекать. А как мы уже обращали внимание, экстремальные ситуации служебной деятельности возникают внезапно, предугадать их невозможно, поэтому сотрудники в рамках общефизической подготовки тренировать профессионально важные физические качества, а на занятиях по профессионально-прикладной физической подготовке отрабатывать двигательные навыки [3, 4, 10]. Выводы Таким образом, поняв, что без физической подготовки сотрудник ОВД не сможет нести службу не только в экстремальной ситуации но и вообще, становится понятно почему, во-первых, при поступлении в высшие учебные заведения системы МВД России и на протяжении всего обучения, во-вторых, на протяжении всей службы и повышения квалификации к сотрудникам предъявляются жесткие требования по их физической подготовленности. Вывод здесь один: даже оказавшись в опасной для жизни и здоровья ситуации сотрудникам необходимо несмотря ни на что выполнять поставленную перед ними задачу и обеспечивать безопасность других людей.

About the authors

Anzor Khadisovich Gubzhokov

North Caucasus Institute for Advanced Studies (branch) of the Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia

Email: islam-2604@mail.ru
police major, Senior Lecturer of the Physical Training Department Nalchik, Russia

References

Supplementary files