Criminal Procedure Features of Interrogation of a Minor Injury and Witness

Full Text

Введение Дети и подростки вовлечены во многие процессы, происходящие в жизнедеятельности государства и общества, и противоправная деятельность также активно затрагивает их интересы, как и иных членов социума. В данном контексте следует акцентировать внимание на актуальной для российского государства тенденции - распространение противоправного поведения среди несовершеннолетних лиц, а также существенное снижение возраста, с которого указанные лица совершают соответствующие деяния [6, c. 349]. Однако дети и подростки не только участвуют в противоправной деятельности, но и достаточно часто становятся жертвами преступлений или их свидетелями. Подобные ситуации порождают необходимость привлечения несовершеннолетних лиц для производства ряда следственных действий в целях установления истины по уголовному делу. Анализ правовой литературы по заявленной проблематике демонстрирует существенный интерес современных исследователей к вопросам обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетних лиц в уголовном процессе. Учитывая тот факт, что указанные лица могут выступать различными участниками уголовного судопроизводства, обоснованным видится детальное изучение особенностей организации и производства различных следственных действий с учетом возрастных особенностей указанных лиц. Важно отметить, что наиболее часто в современной правовой литературе исследуются проблемы производства допроса несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых), что напрямую связано со значением указанного следственного действия для установления истины по делу [3, c. 170]. Однако, в рамках представленного исследования видится необходимым сконцентрировать внимание на иных участниках уголовного судопроизводства, а именно - несовершеннолетних потерпевших и свидетелях, психоэмоциональное состояние и возрастные особенности которых также имеет принципиальное значение для следствия и суда. Уголовно-процессуальные основы проведения допроса несовершеннолетних лиц Несовершеннолетние лица являются одной из наиболее уязвимых категорий населения, поскольку с одной стороны - они еще не способны полностью самостоятельно функционировать в обществе, а с другой - достаточно быстро воспринимают многие идеи, распространяемые вокруг них. Указанный тезис одинаково актуален, как для тех детей и подростков, которые практикуют противоправное поведение, так и для тех, кто становится его жертвами или свидетелями. Особенности психоэмоционального развития несовершеннолетних лиц должны подлежать обязательному учету в процессе уголовного судопроизводства, в том числе в рамках организации и проведения различных следственных действий. Одним из наиболее значимых следственных действий выступает допрос, поскольку именно посредством его проведения компетентным органам удается собрать необходимую информацию, которая в большинстве своем имеет решающее значение для исхода дела. Указанное следственное действие проводится среди многих участников уголовного процесса и на различных его стадиях, что позволяет наиболее полноценно сформировать доказательственную базу. Как отмечалось ранее, несовершеннолетние лица в силу особенностей их психоэмоционального и физического развития нуждаются в дополнительном обеспечении их уголовно-процессуального статуса. Так, действующее законодательство содержит целый ряд норм, подчеркивающих особенности проведения следственных действий с участием несовершеннолетних лиц. Кроме того, справедливым видится разграничение процессуальных аспектов организации и проведения допроса несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) и потерпевших, а также свидетелей, поскольку в зависимости от их участия в противоправной деятельности уполномоченными сотрудниками выбирается конкретная тактика проведения допроса. Правовыми основами организации и проведения допроса несовершеннолетних потерпевших и свидетелей выступают положения УПК РФ, которые в 2022 году претерпели существенные изменения. До недавнего времени допрос указанных участников уголовного процесса в возрасте до 14 лет проводился в присутствии педагога, а по усмотрению суда и в возрасте от 14 до 18 лет. К настоящему моменту возрастные границы привлечения педагога расширены, и теперь все допросы потерпевших и свидетелей, которым не исполнилось 16 лет, проводятся не только в его присутствии в обязательном порядке, но и как альтернатива закреплена возможность привлечения психолога. Указанное положение актуально для всех несовершеннолетних лиц, однако с 16 до 18 лет привлечение вышеназванных специалистов осуществляется по усмотрению суда. Вышеназванные изменения уголовно-процессуального законодательства представляются весьма справедливыми, в том числе в части расширения круга лиц, которые могут присутствовать на допросе несовершеннолетних потерпевших и свидетелей и в силу имеющихся у них профессиональных знаний и навыков - способствовать получению необходимой для уголовного процесса информации, а также обеспечению прав и законных интересов несовершеннолетних участников судопроизводства. Увеличение возраста до 16 лет в отношении обязательного участия педагога или психолога видится целесообразным, поскольку в возрасте от 14 до 16 лет наблюдаются основные психоэмоциональные изменения подростков, связанные в том числе с активным процессом формирования их личности и ее адаптации к социуму. Практические вопросы подготовки и проведения допроса несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля Как отмечалось ранее, допрос имеет принципиальное значение для любого уголовного процесса, а в случае, если речь идет о преступлении, совершенном в отношении несовершеннолетнего лица, или если такое лицо стало свидетелем противоправного деяния, действующее уголовно-процессуальное законодательство предусматривает целый ряд особенностей подготовки и проведения данного следственного действия. Все особенности напрямую связаны с возрастной спецификой мировосприятия несовершеннолетних, что проявляется в их способности предоставлять необходимую следствию и суду информацию. Результативность вышеназванного следственного действия во многом зависит от подготовки сотрудников компетентных органов к допросу, особенно в случае его проведения на представительном следствии. Данный этап и особенности его организации достаточно часто отмечаются в современной правовой литературе, поскольку непосредственно при подготовке уполномоченные сотрудники детально изучают личность несовершеннолетнего, его характер и ценностные ориентиры [7, c. 182]. Все это поможет в итоге получить целостную картину информации, полученной на допросе. Важно отметить, что для указанного этапа принципиальное значение также имеют сведения об окружении допрашиваемого несовершеннолетнего и его интересах. Возможность привлечения не только педагога, но и психолога имеет важное практическое значение для результативности анализируемого следственного действия, поскольку указанный специалист владеет необходимыми навыками для расположения несовершеннолетнего допрашиваемого к себе и к следователю [3, с. 261]. Альтернативность выбора указанных специалистов позволяет в полной мере учесть специфику психического и физического состояния несовершеннолетних. Новеллой уголовно-процессуального законодательства является детальная регламентация предельного времени допроса несовершеннолетних, что актуально вне зависимости от степени участия данных лиц в деле. Так, ели несовершеннолетний потерпевший или свидетель в возрасте до 7 лет, то его допрос может продолжаться без перерыва не более 30 минут, а в общей сложности - не более одного часа в день. Для указанных лиц в возрасте от 7 до 14 лет действующее законодательство закрепляет предельное время допроса не большее одного часа без перерыва, а в общей сложности - не более двух часов в день, а для лиц старше 14 лет - не более двух часов без перерыва, а в общей сложности - не более четырех часов в день [4, c. 3]. Вышеназванный размер предельного времени в полной мере учитывает особенности психоэмоционального и физиологического состояния несовершеннолетних лиц различных возрастных категорий. Отметим, что выделение вышеназванных возрастных категорий и определение различного предельного времени для проведения допроса объективно обусловлено спецификой мировосприятия детей и подростков. Если говорить о более раннем возрасте - до 7 лет, то указанные несовершеннолетние лица не только обладают низкой способностью концентрации внимания, но и в большей степени склонны к фантазированию. Более старшая возрастная категория несовершеннолетних лиц (до 14 лет) не способна в полной мере всесторонне оценивать свои поступки и поведение других людей, что также способствует искажению фактических материалов. Наиболее сложной в плане результативности проведения допросов является возрастная группа несовершеннолетних лиц с 14 лет и до 18 лет, поскольку для подростков в этом возрасте наиболее характерна импульсивность и отрицание существующих порядков, что значительно усложняет установления контакта с ними. В современной правовой литературе также достаточно часто акцентируется внимание на том, что допрос как одно из наиболее распространенных следственных действий имеет ярко выраженный этический характер, который проявляется в правомерном поведении компетентных сотрудников в четком соответствии с положениями уголовно-процессуального законодательства [8, c. 137]. Безусловно, основная задача следователя получить необходимую доказательственную базу, однако в процессе ее получения не следует игнорировать недопустимость отрицательного воздействия на допрашиваемых лиц. На практике достаточно часто встречаются ситуации необоснованных повторных допросов несовершеннолетних лиц, которые не оказывают влияние на процесс расследования, а лишь создают стрессовые ситуации для допрашиваемых. Таким образом, подготовка и проведение допроса несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля обладает определенной спецификой, которая с связана с особенностями психологического и физического развития допрашиваемого, порождающими необходимость детальной проработки тактики допроса, четкое осуществление законодательных требований, предусмотренных по отношению к указанному следственному действию, а также в установленных случаях - привлечение педагога или психолога. Выводы Анализ следственной и судебной практики позволяет сделать вывод о том, что особенности организации и проведения допроса несовершеннолетних потерпевших и свидетелей достаточно часто оспариваются, в том числе в апелляционных инстанциях. Большинство исков акцентируют внимание на привлечении или не привлечении педагога при допросе несовершеннолетних лиц как основании неправомерности проведенного следственного действия. Так, например, в Апелляционном определении Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РФ от 16.04.2019 № 92-АПУ19-3сп приговор оставлен без изменения, поскольку на момент разбирательства законодательство предусматривало обязательное участие педагога при допросе лиц в возрасте до 14 лет, а свидетель М., законность допроса которого оспаривалась, был старше, и физических, психических недостатков не имел [1]. Привлечение лиц, обладающих профессиональными знаниями и навыками в области педагогики и психологии, имеет принципиальное значение для организации и проведения допроса несовершеннолетних потерпевших и свидетелей, особенно в случае, когда речь идет о детях и подростках в возрасте до 16 лет. Указанная возрастная категория особенно специфична в части мировосприятия, и в большинстве случаев даже в полной мере не осознает целей уголовного разбирательства и последствий собственных процессуальных действий. Кроме того, для получения информации и ее оценки непосредственно требуются вышеназванные профессиональные знания и навыки, которые не только способствуют проведению допроса, но и стабилизируют психоэмоциональное состояние несовершеннолетних лиц, участвующих в данном следственном действии. Изменения, внесенные в уголовно-процессуальное законодательство в 2022 году, представляются своевременными и обоснованными, поскольку на практике возникает целый ряд проблем, в том числе в части определения временных промежутков, в течении которых могут проводиться допросы несовершеннолетних лиц. Превышение предельного времени допроса в данном случае создает угрозу не только неинформативности и ложности предоставляемых сведений, но и способны негативно отразится на психоэмоциональном состоянии несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля [5, c. 142]. Допрос, несмотря на его внешнюю простоту, выступает существенным стрессом для несовершеннолетних лиц, именно поэтому его подготовке и проведению следует уделять пристальное внимание. Заключение Допрос несовершеннолетних потерпевших и свидетелей имеет существенную специфику, которая в большинстве своем связана с особенностями психики указанных лиц и их ролью в уголовном процессе. Информация, предоставляемая указанными участниками уголовного процесса, имеет принципиальное значение для установления истины по делу, в связи с чем особое внимание следует уделить подготовке и проведению допроса несовершеннолетних потерпевших и свидетелей. Изменения, внесенные в уголовно-процессуальное законодательство в 2022 году, имеют важное практическое значение, поскольку возможность привлечения не только педагога, но и психолога, их обязательное привлечение при допросе лиц в возрасте до 16 лет, равно как и закрепление предельного времени допроса несовершеннолетних, позволит в полной мере обеспечить права и законные интересы допрашиваемых лиц с учетом специфики их психического и физического развития.

About the authors

Juliet Mikhailovna Berova

North Caucasus Institute for Advanced Studies (branch) of the Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia

Email: berova-d@yandex.ru
Dr.Sci.(Law), Associate Professor, Police Colonel, Deputy Head Nalchik, Russia

ALbert Yurievich Tutukov

North Caucasus Institute for Advanced Studies (branch) of the Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia

Cand.Sci.(Law), Associate Professor, police colonel, Associate Professor of Law Enforcement activities organization Department Nalchik, Russia

References

Supplementary files