Применение современных образовательных технологий на занятиях по физической подготовке со слушателями образовательных организаций МВД России

Целью данного исследования было изучение современных технологий обучения, повышающих эффективность реализации дисциплины «Физическая подготовка» слушателям образовательных организации МВД России. В данном исследовании мы сделали акцент на такой технологии обучения, как дистанционные образовательные технологии, которые в период всемирной пандемии доказали свою жизнеспособность и упрочили свое положение в образовательном пространстве современных вузов. Задачи исследования состоят в анализе причин, благоприятствующих применению дистанционных образовательных технологий в процессе обучения слушателей на занятиях по физической подготовке. В нашем исследовании мы постарались раскрыть сущность дистанционного обучения, которое осуществляется при помощи использования возможностей информационных коммуникационных технологий и всемирной компьютерной сети и позволяющее транслировать обучающий ресурс между преподавателем и обучающимся на любых расстояниях. Также мы проанализировали преимущества и проблемы реализации дистанционного обучения, обусловленные специфичностью дисциплины «Физическая подготовка», которая заключается в ее практико-ориентированном характере. Выводы: резюмируя применение дистанционных образовательных технологий в процессе физической подготовки слушателей образовательных организаций МВД России считаем целесообразным рассматривать их как особый вид обучения, который реализует общие и специальные задачи обучения, требующий от преподавателей совершенствования профессионализма и специфической компетентности, а от обучающихся высокого уровня организованности и самостоятельности. И несмотря на достоинства применения дистанционных образовательных технологий в процессе реализации дисциплины «Физическая подготовка» нельзя замалчивать и некоторые процессуальные, технические и методические сложности, которые способны отразиться на качестве образовательного процесса.

физическая подготовка, слушатели, дистанционные образовательные технологии, электронная среда