The development of innovative products and an assessment of its economic efficiency in design activity of students



Cite item

Full Text

Abstract

The article made a calculation of economic efficiency of the innovative project "Foldable quadrocopter", namely: analyzed cash flows from the project considering the discount factor, and the profitability index of the project

Full Text

В рамках дисциплины «Проектная деятельность» наша команда выполняет инновационный проект под названием: «Складной квадрокоптер».Рисунок 1- Квадрокоптер DJI Phantom 3Во время работы над проектом нам удалось разобраться в том, что же из себя представляет этот аппарат. Это летательный беспилотник, предназначен в основном для съемки объектов с воздуха. В устройстве коптера особенных секретов нет, он состоит из рамы, корпуса, аккумулятора, моторов, винтов, контролера, системы навигации, корпуса, и конечно же камеры. В настоящее время область применения данного дрона достаточно узка: это либо профессиональная фото и видео съемка, либо видео съемка новостных репортажей. Характерным примером применения коптера служит видео репортажи с места боев в Сирии.В рамках данного проекта были поставлены следующие задачи:Подобрать под заданные параметры необходимые комплектующие квадрокоптераРазработать способ складывания квадрокоптераПридумать новый оригинальный дизайнПостроить 3D-модель и макет готового решения в масштабе 1:1.Рисунок 2 - Дизайн дронаДля оценки экономической эффективности инновационного проекта в целях последующей организации производства и продажи таких квадрокоптеров проведём экономическое обоснование реализации инновационного проекта.Для начала нам нужно определиться с стартовым капиталом, необходимым для открытия данной организации. С учетом прямых затрат на производство и анализа годового объема продаж, получаем сумму стартового капитала равную 2 800 000 рублей. Такой суммой мы не располагаем в данный момент, поэтому придется взять кредит в банке.Разделим наш расчет на три этапа:Расчет денежных потоковАнализ текущей стоимости и чистой текущей стоимостиОпределение рентабельностиНа первом этапе рассчитаем поток денежных поступлений от реализации продукта, сделаем вывод об возможности внедрения этого проекта, и определим примерное время окупаемости. Стоит учесть, что годовой фонд продаж ежегодно увеличивается на 8%, цена сбыта за единицу изделия ежегодно увеличивается на 12%, прямые затраты на производство одной единицы изделия увеличивается на 3% и годовой фонд зарплаты увеличивается на 10%.В таблице 1 приведены результаты нашего исследования. Прямые затраты на производство мы нашли, умножив годовой объем продаж на цену за единицу изделия. Издержки производства мы нашли, умножив годовой объем продаж на прямые затраты на производство. Налогооблагаемую прибыль мы нашли, вычтя из выручки от продаж издержки на производство и годовой фонд продаж. Налог на прибыль мы взяли 32%. А денежную прибыль мы нашли, вычтя из налогооблагаемой прибыли налог на прибыль.Таблица 1Денежные потоки от реализации инновационного проекта "Складной квадрокоптер"ГодГодовой объем продаж(ед)Ценаза един издели я(руб)Выручка от продажи (руб)Прямы е затраты на произв одство (руб)Издержки производс тва (руб)Годовой фонд зарплаты (руб)Налогообл агаемая прибыль (руб)Налог на производс тво 32%от 8 (руб)Денежная прибыль (руб)201640117 000468000070 00028000001 200 000680 000217600462 400201743131040566092872100311472013200001 226 208392387833 821201847146765684745974263346481514520001 930 6446178061 312 838201950164377828268676491385426015972002 831 2269059921 925 2342020541841021001873778786428747817569203 974 33812717882 702 5502021592061941211866481149476939119326125 416 66117333313 683 3292022632309371465873683584530547121258737 227 39223127654 914 6272023692586501773120786091590180523384619 490 94130371016 453 840Итого: 22 288 639В итоге за 8 лет мы получили чистую прибыль равную 22 288 639.Важно отметить, что проект бы окупился после 4-го года, ведь чистая прибыль после этого года составила бы 4 534 293. Но для анализа нам необходимо сравнить прибыль за 8 лет с стартовым капиталом:2 800 000 < 22 288 639Вывод: Проект можно внедрять, так как прибыль больше стартового капитала. Срок окупаемости находится во 2 квартале 2019 года.После того, как мы определили, что этот проект можно внедрять, давайте перейдем ко второму этапу и определим целесообразен ли этот проект. Нужно подсчитать текущую стоимость и чистую текущую стоимость.Для этого вспомним, что для реализации данного проекта предполагается взять кредит в банке с коэффициентом дисконтирования (r) (который отражает ставку по кредиту) равным 23 %.Таблица 2Расчет чистой текущей стоимости проекта с учётом коэффициента дисконтированияГод (n)при r = 23 %Текущая стоимостьДенежная прибыльДисконтированный множитель1462 4000,813375935,02833 8210,66155114131 312 8380,537705498,041 925 2340,437841129,952 702 5500,355959949,063 683 3290,2891063677,274 914 6270,2351153864,486 453 8400,1911231905,2Итого: 6883099,6Текущая стоимость посчитана. Даем комментарии. Формула расчета Текущей стоимости (С) выглядит следующим образом:С = ∑8�=1�� ∗ 1 (1+
×

About the authors

N. M Shkatov

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

Email: nmshkatov@mail.ru
+7(999)9685539

A. A Shevchenko

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

V. A Shlepkin

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

D. G Kozhuhar

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

G. R Agletdinova

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

D. V Shiriaev

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

PhD

References

  1. Аленина Е.Э., Сендеров В.Л., Бровцина Е.Ю. Повышение конкурентоспособности выпускника университета // Международный научно-исследовательский журнал. 2014. № 1- 3 (20). С. 63-64.
  2. Аленина Е.Э., Пасхина А.В. Формирование элементов опережающей подготовки студентов высших учебных заведений на основе инновационного подхода // Известия Московского государственного технического университета МАМИ. 2011. № 2. С. 316-323.
  3. Жихарева Е.Д., Ширяев Д.В. Проблемы молодежного предпринимательства и способы их решения в вузах // Научный журнал "Молодой ученый". 2014. №4. С. 643-645
  4. Жихарева Е. Д., Ширяев Д. В. Способы повышения инновационной активности в молодёжном предпринимательстве в российских вузах // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2014. №4 (31). С.7
  5. Литвин И.Ю. Формирование инновационной идеи и начало развития инновационных проектов. В сборнике: Актуальные проблемы экономике, управления, права. Межвузовская научно-практическая конференция. Институт экономики и предпринимательства; ответственный редактор Ю.А. Соколова. 2014. С.91-94
  6. Сендеров В. Л., Ширяев Д. В. Теоретические аспекты применения инновационных технологий в учебном процессе // Международный научно-исследовательский журнал. 2015.№ 2-3 (33). С.88-92
  7. Ширяев Д. В. К вопросу использования инновационных технологий в образовательной деятельности // В сборнике: Инновационное развитие социально- экономических систем: условия, результаты и возможности: Материалы III международной научно-практической конференции. 2015. С. 67
  8. Phantom 3 Руководство Пользователя v 1.0 [Интернет-ресурс]. - Режим доступа: http://mediaworx.ru/10/kratkoe-rukovodstvo-polzovatelya-dlya-phantom-3-professional/ (Дата обращения: 20.10.2015)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2015 Shkatov N.M., Shevchenko A.A., Shlepkin V.A., Kozhuhar D.G., Agletdinova G.R., Shiriaev D.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies