Criteria of and study of their influence on height of students

Abstract

The article is devoted to studying the influence of various factors on the height of a person. There is performed a statistical analysis of data of students of the university received during the survey.

Full Text

Критерии роста и изучение их влияния на рост студентов «Все люди разные», «нет двух одинаковых людей», «сколько людей, столько мнений», «даже близнецы отличаются друг от друга». Как нет двух одинаковых характеров, так нет и двух идентичных по внешнему виду индивидуумов. На самом деле, одно исходит из другого. Углубившись во внутренние процессы, происходящие в головном мозге человека, мы видим, что внешние проявления человеческого образа, проще выражаясь, внешний вид человека, есть отображение этих процессов. Наиболее часто возникающие мысли и осуществляемые на их основе действия, складываются в привычку, привычки образуют образ мышления и формируют образ жизни. Образ жизни и теперь уже подсознательные процессы, механически воспроизводимые на основе заложенных привычек, отображаются на физическом теле человека. Дело за малым, рассмотреть многообразие процессов, их детализацию, структурирование и классифицирование, упорядочение сложной схемы взаимозависимости единичных проявлений образа мышления и их отображение на конкретную единицу человеческого тела. Сложна она именно многообразием процессов, реакций и бесконечным числом систем человеческого восприятия. Одним из частных и наиболее интересных проявлений внешнего вида человека является его рост. Рост полнее всего характеризует здоровье нации, поскольку зависит от таких основных факторов, как питание, состояние экологии, возможности медицины избавлять от болезней и т.д. Иначе говоря, от благосостояния народа. Рост является одним из наиболее чувствительных показателей, характеризующих здоровье человека. Для нормального роста ребенку необходимо полноценное питание, благоприятное психоэмоциальное окружение, нормальный гормональный баланс, отсутствие хронических заболеваний, хорошая наследственная предрасположенность (генетический фактор), благополучное течения беременности (внутриутробный фактор) и т.д. Генетические факторы в значительной степени определяют тот ростовой потенциал, который ребенок может реализовать в зрелом возрасте. Ростовые показатели обоих родителей одинаково важны для растущего ребенка. Наследственный (или генетический) рост может быть рассчитан по 5-ти общеизвестным формулам, которые имеют равнозначную ценность и одинаково применяемых на практике. 1. Автор неизвестен. Распространена в применении: (1) Здесь и далее: Рд - «взрослый» рост девочки; Рм - «взрослый» рост мальчика; Рп - рост папы; Рм - рост мамы. 2. Автор Дж.Хокер (клиника Майо): (2) 3. Выведена на основе экспериментальных данных исследователями из Чехословакии: (3) 4. Авторы проф. В. Смирнов и врач-эндокринолог Г. Горбунов (Статья «Низкорослость в детском возрасте»). Показывает максимально и минимально возможный рост. (4) 5. Автор Б.Горобец, работает с точностью ±4-5 см. («Насколько вырастет ваш ребенок», статья, «Наука и жизнь», 1998 г.). (5) Вопросами, как подрасти, как увеличить рост по-прежнему задается немалое количество людей. До недавнего времени ученые категорически утверждали, что увеличение роста возможно строго до 18-20 лет. При появлении методик по увеличению роста и их апробации учёными и врачами были получены результаты, которые позволяют утверждать, что рост человека возможен на протяжении всей жизни. Однако во взрослом возрасте рост добавляется за счёт выпрямления позвоночника, иногда он составляет 6-8 см, и устранения дефектов кривизны ног. По мнению учёных, длина ног может быть увеличена на 1-2 мм в год. Потребность в увеличении роста может быть вызвана различными причинами: социальная неустроенность, отказ в устройстве на работу в связи с наличием ограничений по росту, улучшение спортивных результатов в видах спорта, где высокий рост даёт большие преимущества, разница в росте между семейной парой или лицами, создающими семью и прочими причинами. Также существует информация о том, что высокие люди являются более высокооплачиваемыми, чем люди маленького роста. Для исследования влияния различных факторов на рост студентов в ходе анкетирования установлены следующие показатели: · физические - рост студента (длина тела, см), а также его родителей; масса тела (кг), тип телосложения; · физиологические - вредные привычки, тип питания, режим сна, занятия спортом и физической культурой, состояние здоровья по собственной оценке студента; · умственные - средняя оценка по аттестату; · психологические факторы - возраст студента, наличие обоих родителей, место рождения, степень открытости и самооценка. Достоверность данных анкетирования и полнота предполагаемых факторов, влияющих на рост, не имеет и не может иметь абсолютной точности, но в целом получены результаты, которые позволяют сделать некоторые выводы. Средний рост юношей, поступивших на 1-ый курс Университета машиностроения, составляет 177,7 см при среднем весе в 71 кг; девушек - 164,1 см при среднем весе 55 кг. Иностранные студенты имеют средний рост на 4 см ниже студентов из России. У студенток эта разница составляет 2 см. Студенты, имеющие вредную привычку курения, имеют средний рост на 3 см выше, чем некурящие студенты. Точно такая же цифра получена и в отношении курящих студенток к некурящим. Этот факт можно объяснить многогранностью всех факторов, проявляемых в процессе установления роста взрослого человека: преобладанием факторов, положительно влияющих на рост; возможностью того, что вредные привычки могли быть приобретены после периода активного роста, когда организм был сформирован; в случае, когда опережающий сверстников в росте подросток, имеющий генетически высокий рост, использовал курение как способ сократить разницу и приостановить рост. В любом случае эксперимент не подтверждает абсолютное влияние факта курения на показатель длины тела. В целом по первому курсу Университета машиностроения зарегистрирован высокий показатель некурящих студентов (80%) и студентов, не употребляющих никакие спиртные напитки (порядка 60%), употребляющих алкоголь редко, по праздникам - порядка 30%. Психологический фактор, выраженный в отсутствии одного из родителей, как у юношей, так и у девушек показывает, что студенты(-ки) из полных семей имеют рост на 2 см (соответственно, 3см) выше сверстников из неполных семей. Что касается умственного фактора, выраженного в средней оценке по аттестату, то, как и в случае с физиологическим фактором, определённой закономерности между ростом студента и его успеваемостью выявлено не было. В исследуемой группе студенты с максимальными и минимальными значениями роста имели как высокий средний балл, так и уровень ниже среднего. Исследование влияния периода рождения на величину роста также не показало одинаковых результатов. Максимальный средний рост зарегистрирован у юношей, рожденных в период 21.05.-21.06. (знак близнецы) - 182,5 см; 23.07.-22.08. (лев) - 182,3 см; у девушек - 24.09.-23.10. (знак весы); 21.01.-18.02. (водолей) - 171,6 см; 23.08.-23.09. (дева) - 170 см. Самые невысокие юноши - козероги (22.12.-20.01), девушки - стрельцы (23.11.-21.12.) - 158,7 см. Для дальнейшего выявления целесообразности учёта данного фактора необходимо больше данных «период рождения - рост человека». Высокий рост в большинстве случаев свидетельствует о хорошем состоянии здоровья, психоэмоциональном состоянии, положительной самооценке, открытости характера и т.д. Тип питания и преимущественно употребляемые продукты особенного влияния не оказывают. Возможно, данный показатель имел бы весомое значение, если его учитывать за период активного роста ребёнка. Однако доступ к данной информации затруднён. С другой стороны, можно учесть тот факт, что тип питания часто остается одинаковым на всем протяжении жизни. Это связано с ощущением безопасности и безответственности, которые стремятся воспроизвести во взрослом возрасте, а употребление той же самой пищи играет роль «якоря», который и даёт это ощущение при максимальном соответствии прошлым действиям и привычкам. Примерно одинаковое количество юношей (67%) и девушек (68%) не превзошли генетический рост. 31% опрошенных студентов и 18% студенток заинтересованы в возможности увеличить свой рост. При их среднем возрасте (17,9 лет - юноши; 18,2 года - девушки) существует вероятность дальнейшего увеличения длины тела. Обработанные данные по факультетам в виде отчёта предоставлены в Приложении 1, также доступны для ознакомления таблицы усредненных данных по факультетам. Как видно, среди приведённых факторов в пределах исследуемой группы студентов нет определенно точно указывающих на конкретное влияние тем или иным образом на значение роста человека. Для установления более точных закономерностей должен быть продолжен анализ соответствующих показателей. Результаты исследования показали, что существенное влияние на рост студентов оказывают физические и психологические факторы, в то время как физиологические и умственные факторы оказывают неоднозначное влияние. Практический результат может быть оценен при проведении экспериментальной программы по увеличению роста человека (длины тела), основанной на общеизвестных методиках, изложенных в методических указаниях «Возможности увеличения роста человека» (авторы Т.Ю. Ефремова, М.А. Семёнова, С.М. Бондарчук), комплексе растягивающих упражнений, изложенных в методическом пособии «Организация проведения учебных занятий по йоге для студентов I-III курсов» (авторы А.Е. Кашинцев, Т.Ю. Ефремова) и общих рекомендациях, способствующих положительному влиянию на здоровье и рост человека.