Отправить статью по E-mail Ролевая игра как средство формирования социокультурной компетенции студентов-экономистов в техническом вузе
- Авторы: Баграмянц МЛ1, Баграмянц НЛ2
-
Учреждения:
- МГТУ «МАМИ»
- УРАО
- Выпуск: Том 3, № 1 (2009)
- Страницы: 193-196
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/2074-0530/article/view/70012
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-70012
- ID: 70012
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Статья посвящена описанию теоретических и практических составляющих формирования межкультурной компетенции студентов-экономистов с использования метода ролевой игры. Рассматриваются условия, обеспечивающие максимальную эффективность этого вида речевой активности обучаемых, приводится анализ процессуальной стороны языкового взаимодействия при проведении ролевых игр и дается характеристика языкового материала с учетом особенностей преподавания иностранного языка в условиях технического вуза.
Ключевые слова
Об авторах
М Л Баграмянц
МГТУ «МАМИ»к.пс.н., доц.+7-495-223-05-23 доб. 13-80; МГТУ «МАМИ»
Н Л Баграмянц
УРАОк.филол.н., доц; УРАО
Список литературы
- Гусева А.В. Проблема оценки уровня сформированности социокультурной компетенции у студентов неязыковых вузов //Вестник МГЛУ. Вып.477. М., 2003. С. 59 - 68.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение преподавание, оценка. - Страсбург: Cambridge University Press, 2001. - 256 с.
- Шевченко Н.И., Максимова Л.Н. Социокультурный аспект многоуровневого обучения иностранному языку в неязыковом вузе //Вестник МГЛУ. Вып.477. М., 2003. С.48-59.
- Cotton D., Falvey D., Kent S. Market Leader // Intermediate Business English. Pearson Education Limited, 2002.
Дополнительные файлы
