Отправить статью по E-mail Лингводидактические принципы проведения промежуточной аттестации с учетом требований академической мобильности и ФГОС 3-его поколения
- Авторы: Анохина ТЯ1, Анкин АВ1
-
Учреждения:
- МГТУ «МАМИ»
- Выпуск: Том 5, № 2 (2011)
- Страницы: 323-329
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.eco-vector.com/2074-0530/article/view/70060
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-70060
- ID: 70060
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Обсуждается языковая подготовка иностранных граждан, обучающихся по программам высшего профессионального образования. Определяются и обосновываются задачи преподавания русского языка как иностранного, объем учебной нагрузки. Представленный материал освещает проблемы, возникающие при преподавании русского языка как иностранного в формате ФГОС. Приведены требования ФГОС и ГОС к уровням владения языком, вскрыты их противоречия. Отмечена парадоксальность тестирования, подтвержденная приведенными примерами. Подтверждается постулат, что экзамен - не только инструмент контроля, но и стимул усвоения изучаемого материала, а значит, один из способов повышения качества образования.
Ключевые слова
Об авторах
Т Я Анохина
МГТУ «МАМИ»к.ф.н. проф8 (495) 223-05-23 доб.1505; МГТУ «МАМИ»
А В Анкин
МГТУ «МАМИ»к.т.н. доц; МГТУ «МАМИ»
Список литературы
- Ожегов С.И. Словарь русского языка. - М., 1991, стр. 903
- «Программа по русскому языку для студентов-иностранцев, обучающихся на нефилологических факультетах». Утверждена Учебно-методическим управлением по высшему образованию при Министерстве высшего образования СССР 26 марта 1984 года. - М., Изд. «Русский язык», 1985 г.
- Сборник тестов для тематического и итогового контроля.- М., «Интеллект-Центр» 2009 г.
- ФГОС по направлению подготовки 151000.62
- ФГОС по направлению подготовки 151900.62
- http://testor.ru/page.aspx?id=12
- http://testor.ru/page.aspx?id=13
- www.glossary.ru <http://www.glossary.ru>
- www.zlat.spb.ru/CatalogImages/File/pdf/full_text/gosstandart_elementarny.pdf
Дополнительные файлы
