«ШКОЛА ПАЦИЕНТА» КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ПРИВЕРЖЕННОСТИ К ЛЕЧЕНИЮ У БОЛЬНЫХ С РЕНОПАРЕНХИМАТОЗНОЙ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Цель: оценить роль «Школы пациента» в повышении приверженности к лечению у больных с ренопаренхиматозной артериальной гипертензией (РАГ).
Материалы и методы. На базе нефрологического отделения Нижегородской областной клинической больницы (НОКБ) в тематической «Школе пациента» для больных хроническим гломерулонефритом (ХГН) пациентам целенаправленно разъяснялись цели лечения АГ.
Результаты. Констатирована изначально низкая приверженность больных ХГН к лечению АГ, не соблюдение рекомендаций врача, отсутствие самоконтроля артериального давления (СКАД) и достижения его «целевых» показателей. Через 6 месяцев занятий больных ХГН в «Школе пациента» происходил значимый рост позитивного отношения к антигипертензивному лечению. Все больные ХГН продолжили терапию АГ амбулаторно, в значительном числе самостоятельно контролируя АД. 25% из них достигли «целевого» уровня АД.
Заключение. Обучение в «Школе пациента» является важным фактором повышения приверженности к лечению РАГ.

Об авторах

Н Ю Боровкова

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

Н Н Боровков

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

Ю А Хорькина

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

Т И Маслова

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

Т Б Пахомова

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

ГОУ ВПО Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава

Список литературы

  1. Конради А.О., Соболева А.В., Максимова Т.А. Обучение больных гипертонической болезнью - бессмысленная трата времени или реальный инструмент в повышении качества контроля заболевания? Арт. Гиперт. 2002; 8: 6-12.
  2. Калинина А.М. Школа здоровья для больных как фактор повышения эффективности контроля артериальной гипертонии. Трудный пациент 2006;4 (8): 2 -23.
  3. Кобалава Ж.Д., Котовская Ю.В., Старостина Е.Г. Проблемы взаимодействия врача и пациента и контроль артериальной гипертонии в России. Основные результаты Российской научно-практической программы АРГУС - 2. Кардиология 2007; 3: 3 -47.
  4. Дедов И.И., Суркова Е.В., Майоров А.Ю. Терапевтическое обучение больных сахарным диабетом. М.: Реафарм. 2004.
  5. World Health Organization (WHO)/International Society of Hypertension (ISH) statement on management of hypertension. J Hypertens 2003; 21: 1983-1992.
  6. Комитет экспертов РМОАГ / ВНОК. Диагностика и лечение артериальной гипертензии. Рекомендации РМОАГ/ВНОК. Системные гипертензии 2010; 3: 5 - 26
  7. The ESH - ESC Task Force. 2007 Guidelines for the Management of the Arterial Hypertension. J. Hypertens. 2007; 25: 1105 - 1187

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах