Email this article KOMPLEKSNYY ANALIZ NARUShENIYa REChEVYKh I NEREChEVYKh FUNKTsIY PRI AFAZII U DETEY I PODROSTKOV
- Authors: Obukhovskaya AY.1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 7, No 4 (2008)
- Pages: 82-86
- Section: Articles
- Published: 15.12.2008
- URL: https://journals.eco-vector.com/2078-1962/article/view/608332
- ID: 608332
Cite item
Full Text
Abstract
Experimental research has shown that using complex analysis of the proportion between remained and lost facts of psychical activity offers the speech therapist various opportunities in terms of monitoring and teaching children with speech problems. Methods of individual influence on children of such category during the process of correctional studies must be used considering the shortage of verbal and non-verbal activity. The difficulty of the work is stated by the need in solving problems of restoring and developing speech and other psychological functions and also of school studies if required by age. Aphasia in children's and teen's age demands correct methods from diagnostic till the building of the correctional program and completing it during the process of rehabilitation.
References
- Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. - М. -2000. - с. 300-309
- Обуховская А.Ю. Модификация программы восстановительного обучения при афазии у детей и подростков в сб. «Логопедия: методические традиции и новаторство. Учебно-методическое пособие для студентов отделения логопедии педагогических высших учебных заведений» под ред. Шаховской С.Н., Волосовец Т.В.- Москва - Воронеж. - 2003. - с.165-169
- Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. - М. - 1985. - с.16-39
- Храковская М.Г. Об афазии у детей веб. «Проблемы патологии развития и распада речевой функции. Методические материалы научно-практической конференции «Центральные механизмы речи», посвященной памяти профессора Н.Н. Трауготт». - СПб. - 1999. - с. 74-82
- Храковская М.Г. О формах логопедического заключения при нейропсихологически ориентированном обследовании взрослых и детей в сб. «Диагностика и коррекция речевых нарушений. Методические материалы научно-практической конференции «Центральные механизмы речи», посвященной памяти профессора Н.Н. Трауготт». -СПб.-2001.-с. 45-53
- Цветкова Л.С. Восстановление высших психических функций. - М. - 2004. - с. 43-62
- Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. - М. - 2000.-с. 7-15
- Шкловский В.М., Визель Т.Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. - М. -2000. -с.10-32
- Evrar P., Lyo G., On the positive semiology of acquired aphasia in children. - Dev Med Child Neurology, 27 (2). - 1995. - p.231 -241.
- Siegal M, Varley R. Aphasia, language, and theory of mind. - Soc Neurosci, 1 (3-4). - 2006. - p.167-174.
Supplementary files
