Разработка превентивных мер девиантных форм поведения с агрессией в студенческой среде с учетом содержания химических элементов в волосах

Настоящая статья посвящена проблеме, с которой часто приходится сталкиваться любому специалисту в сфере высшего образования. Агрессивное поведение человека, в особенности молодого, явление частым и неприятным явлением в студенческой среде. Многого из негативных последствий можно было бы избежать при условии разработки простых методов диагностики и превентивных мер профилактики девиантных форм поведения со склонностью к агрессии. В качестве диагностической биосреды были использованы волосы. С помощью метода масс-спектрометрии и атомно-эмиссионной спектрометрии с индуктивно связанной аргоновой плазмой исследовано содержание 25 химических элементов в волосах студентов с различным уровнем агрессии. Впервые получены данные об особенностях элементного статуса лиц с различным уровнем агрессии, проявляющиеся в достоверном различии таких химических элементов как калий, натрий, кремний, кадмий. Мероприятия по коррекции микро- и макроэлементного статуса и профилактики агрессивного поведения осуществлялись в 2 этапа: первый этап - элиминация избыточных количеств микроэлементов способом энтеросорбционной терапии, восполнение дефицита макро- и микроэлементов методом пищевой коррекции; второй этап - освоение простых и доступных способов разрядки гнева и агрессивности включающий: анализ конфликтных ситуаций и способов выхода из них в индивидуальных и групповых занятиях с психологом, с проработкой агрессивных чувств и ощущений; разработка индивидуальных релаксационных упражнений, позволяющих научиться управлять своим эмоциональным и внутренними переживаниями

элементный статус, агрессия, химические элементы, психофизиологическое состояние